一年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計-第16課 畫味覺、畫嗅覺｜蘇少版

/教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解和體驗味覺、嗅覺與繪畫結(jié)合的表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。2.通過觀察、分析、實踐等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生對色彩、線條、構(gòu)圖等繪畫基本技能的掌握。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、關(guān)注身邊事物的情感，發(fā)展學(xué)生的審美能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.引導(dǎo)學(xué)生感知味覺、嗅覺與繪畫的關(guān)聯(lián)。2.教授并練習(xí)繪畫表現(xiàn)味覺、嗅覺的基本技巧。3.通過對生活中嗅覺、味覺的體驗，創(chuàng)作出富有生活氣息的繪畫作品。三、教學(xué)重點與難點1.教學(xué)重點：讓學(xué)生掌握表現(xiàn)味覺、嗅覺的繪畫方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。2.教學(xué)難點：如何引導(dǎo)學(xué)生將生活中的味覺、嗅覺與繪畫技巧相結(jié)合，創(chuàng)作出具有個性的繪畫作品。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體設(shè)備、畫紙、畫筆、水彩顏料、調(diào)色板等。2.學(xué)具：學(xué)生自帶生活中具有特殊味覺、嗅覺的物品（如水果、零食等）。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課：通過多媒體展示與嗅覺、味覺相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的嗅覺、味覺。2.講解新課：講解嗅覺、味覺與繪畫相結(jié)合的表現(xiàn)方法，示范繪畫技巧。3.實踐環(huán)節(jié)：學(xué)生分組，每組選擇一種嗅覺、味覺進行繪畫創(chuàng)作。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問。4.作品展示：邀請學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。六、板書設(shè)計1.教學(xué)重點內(nèi)容板書：味覺、嗅覺與繪畫相結(jié)合的表現(xiàn)方法。2.繪畫技巧板書：色彩、線條、構(gòu)圖等。七、作業(yè)設(shè)計1.完成一幅表現(xiàn)嗅覺、味覺的繪畫作品。2.寫一篇關(guān)于本節(jié)課學(xué)習(xí)的感悟和收獲。八、課后反思1.學(xué)生對味覺、嗅覺與繪畫相結(jié)合的表現(xiàn)方法掌握程度。2.學(xué)生在實踐環(huán)節(jié)的創(chuàng)新意識和繪畫技能的提升。3.教學(xué)過程中是否存在不足，如何改進。4.學(xué)生對課程的興趣和參與度。5.對學(xué)生的評價是否合理，是否有鼓勵性和發(fā)展性。一、導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課是教學(xué)過程中的首要環(huán)節(jié)，其目的是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以通過多種方式來實現(xiàn)這一目標(biāo)。例如，教師可以通過多媒體展示與嗅覺、味覺相關(guān)的圖片，讓學(xué)生在欣賞的過程中感受嗅覺、味覺的魅力，從而激發(fā)他們對本節(jié)課的興趣。二、講解新課1.理論闡述：教師應(yīng)從理論上闡述嗅覺、味覺與繪畫之間的關(guān)系，讓學(xué)生明白嗅覺、味覺在繪畫創(chuàng)作中的重要性。2.繪畫技巧：教師應(yīng)教授并示范繪畫表現(xiàn)嗅覺、味覺的基本技巧，如色彩搭配、線條運用、構(gòu)圖方法等。3.實例分析：教師可以展示一些優(yōu)秀的嗅覺、味覺繪畫作品，讓學(xué)生分析這些作品在表現(xiàn)嗅覺、味覺方面的特點和技巧。三、實踐環(huán)節(jié)1.分組合作：學(xué)生分組進行創(chuàng)作，可以提高學(xué)生的合作意識和團隊精神，同時也有利于學(xué)生之間的交流與學(xué)習(xí)。2.教師指導(dǎo)：教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，幫助學(xué)生解決創(chuàng)作過程中遇到的問題。3.創(chuàng)作要求：學(xué)生應(yīng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，選擇一種嗅覺、味覺進行繪畫創(chuàng)作。作品應(yīng)具有生活氣息，能夠表現(xiàn)出所選嗅覺、味覺的特點。四、作品展示與評價1.作品展示：邀請學(xué)生展示自己的作品，讓學(xué)生分享創(chuàng)作心得，提高他們的自信心和成就感。2.評價方式：評價應(yīng)采用多元化方式，既要有教師的評價，也要有學(xué)生的互評和自評。評價內(nèi)容應(yīng)包括作品的創(chuàng)意、技巧、表現(xiàn)力等方面。五、教學(xué)過程的細化與補充1.導(dǎo)入新課：在導(dǎo)入新課時，教師可以通過一個簡單的互動游戲來吸引學(xué)生的注意力。例如，準(zhǔn)備一些常見的水果，讓學(xué)生聞氣味并嘗試描繪出它們的味道。這種游戲能夠迅速激發(fā)學(xué)生的興趣，并自然地導(dǎo)入新課。2.講解新課：在講解新課時，教師不應(yīng)只是單一地傳授知識，而是應(yīng)該通過一系列的互動活動來引導(dǎo)學(xué)生主動探索。例如，可以通過提問的方式，讓學(xué)生思考嗅覺和味覺如何在繪畫中得到表現(xiàn)。接著，教師可以展示一些經(jīng)典的藝術(shù)作品，分析這些作品中如何運用色彩、線條和構(gòu)圖來表現(xiàn)嗅覺和味覺。3.實踐環(huán)節(jié)：在實踐環(huán)節(jié)，教師應(yīng)該給予學(xué)生足夠的自由度來發(fā)揮創(chuàng)意?？梢宰寣W(xué)生自由選擇他們感興趣的嗅覺或味覺進行繪畫創(chuàng)作。同時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生嘗試不同的繪畫技巧，如使用不同的筆觸、色彩搭配和構(gòu)圖方式來表現(xiàn)嗅覺和味覺。4.作品展示與評價：在作品展示與評價環(huán)節(jié)，教師應(yīng)創(chuàng)造一個鼓勵和支持學(xué)生的氛圍?？梢宰寣W(xué)生進行自我評價，然后教師和其他學(xué)生提供反饋。在評價時，教師應(yīng)注重學(xué)生的努力和進步，而不僅僅是作品的結(jié)果。六、板書設(shè)計板書設(shè)計是教學(xué)過程中的重要輔段，它可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容。在板書設(shè)計中，教師應(yīng)將教學(xué)重點和難點以簡潔明了的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。例如，可以將嗅覺和味覺的表現(xiàn)方法以流程圖或圖解的形式展示，讓學(xué)生一目了然。七、作業(yè)