三年級上冊英語教案－Unit 3 My friends Fun time ｜譯林版（三起）

/教案：Unit3MyfriendsFuntime年級：三年級教材：譯林版（三起）一、教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：（1）能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要單詞：friend,friend,classmate,pupil,brother,sister。（2）能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的主要句型：Hello,I'mNicetomeetyou.What'syourname?Mynameis2.能力目標(biāo)：能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的自我介紹和相互介紹。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，讓他們學(xué)會與同學(xué)友好相處。二、教學(xué)內(nèi)容：1.單詞：friend,friend,classmate,pupil,brother,sister。2.句型：Hello,I'mNicetomeetyou.What'syourname?Mynameis三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：單詞friend,classmate,pupil,brother,sister的發(fā)音、拼寫和用法。2.難點(diǎn)：句型Hello,I'mNicetomeetyou.What'syourname?Mynameis的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：課件、卡片、掛圖。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆。五、教學(xué)過程：1.熱身（5分鐘）（1）教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語對話，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）學(xué)生進(jìn)行簡單的自我介紹，熟悉彼此。2.課堂導(dǎo)入（10分鐘）（1）教師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生朗讀并記憶單詞：friend,friend,classmate,pupil,brother,sister。（2）教師利用掛圖和課件，展示本節(jié)課的主要句型：Hello,I'mNicetomeetyou.What'syourname?Mynameis3.課堂講解與練習(xí)（15分鐘）（1）教師講解單詞和句型的用法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)。（2）學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行自我介紹和相互介紹。4.課堂鞏固（10分鐘）（1）教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成。（2）教師挑選學(xué)生進(jìn)行答案展示，并進(jìn)行點(diǎn)評。5.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)：1.單詞：friend,friend,classmate,pupil,brother,sister。2.句型：Hello,I'mNicetomeetyou.What'syourname?Mynameis七、作業(yè)設(shè)計(jì)：1.抄寫單詞：friend,friend,classmate,pupil,brother,sister。2.運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行自我介紹和相互介紹。八、課后反思：本節(jié)課通過簡單的單詞和句型學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握了基本的英語自我介紹和相互介紹的技巧。在課堂實(shí)踐中，學(xué)生能夠積極參與，課堂氛圍良好。但在課后作業(yè)的布置上，可以更加豐富多樣，讓學(xué)生在課后能夠更好地鞏固所學(xué)知識。一、教學(xué)過程：1.熱身（5分鐘）（1）教師與學(xué)生進(jìn)行簡單的英語對話，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，教師可以問學(xué)生：“Hello,what'syourname?Howoldareyou?Areyouhappytoday?”學(xué)生回答后，教師可以接著說：“Nicetomeetyou.Let'slearnaboutourfriendstogether.”（2）學(xué)生進(jìn)行簡單的自我介紹，熟悉彼此。例如，教師可以邀請幾位學(xué)生上臺，介紹自己的名字、年齡和興趣愛好等，其他學(xué)生傾聽并給予回應(yīng)。2.課堂導(dǎo)入（10分鐘）（1）教師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生朗讀并記憶單詞：friend,friend,classmate,pupil,brother,sister。教師可以邊出示卡片邊提問：“What'sthis?What'sthat?Canyoureadit?”學(xué)生回答后，教師鼓勵說：“Goodjob!Let'slearnmoreaboutourfriends.”（2）教師利用掛圖和課件，展示本節(jié)課的主要句型：Hello,I'mNicetomeetyou.What'syourname?Mynameis教師可以邀請學(xué)生上臺，演示句型的用法，并給予表揚(yáng)。3.課堂講解與練習(xí)（15分鐘）（1）教師講解單詞和句型的用法，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)。例如，教師可以分組讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行自我介紹和相互介紹。教師可以給予指導(dǎo)和鼓勵，確保每位學(xué)生都能積極參與。（2）學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行自我介紹和相互介紹。例如，教師可以給出一個場景：“Youareinanewclass.Introduceyourselftoyournewclassmates.”學(xué)生可以自由發(fā)揮，使用所學(xué)單詞和句型進(jìn)行介紹。4.課堂鞏固（10分鐘）（1）教師出示練習(xí)題，學(xué)生獨(dú)立完成。例如，教師可以給出一個表格，要求學(xué)生填寫自己的名字、年齡、愛好等信息，并找出自己的朋友。（2）教師挑選學(xué)生進(jìn)行答案展示，并進(jìn)行點(diǎn)評。教師可以鼓勵學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并提出改進(jìn)意見。5.課堂小結(jié)（5分鐘）6.課后作業(yè)（5分鐘）（1）抄寫單詞：friend,friend,classmate,pupil,brother,sister。（2）運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行自我介紹和相互介紹。學(xué)生可以邀請家長一起參與，提高口語表達(dá)能力。7.課后反思（5分鐘）二、教學(xué)過程的深入說明：1.熱身活動（5分鐘）（1）教師可以通過簡單的歌曲或韻律詩來營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍，如唱一首關(guān)于友誼的歌曲，讓學(xué)生跟隨節(jié)奏拍手。（2）進(jìn)行“快速問答”游戲，教師提問，學(xué)生快速回答，以此來活躍課堂氣氛。例如，教師問：“Whoisyourbestfriend?”學(xué)生需要迅速回答。2.課堂導(dǎo)入（10分鐘）（1）教師可以使用多媒體課件展示不同人物的圖片，讓學(xué)生猜測這些人物的名字和關(guān)系，從而引入新單詞。（2）通過出示實(shí)物或圖片，教師可以引導(dǎo)學(xué)生用英語描述這些物品，以此來練習(xí)單詞和句型的使用。3.課堂講解與練習(xí)（15分鐘）（1）教師可以通過舉例說明單詞的用法，例如，展示一張班級照片，讓學(xué)生指出他們的朋友。（2）進(jìn)行角色扮演活動，教師可以模擬在不同場景下如何介紹自己和他人，如在圖書館、公園或?qū)W校里。4.課堂鞏固（10分鐘）（1）教師可以設(shè)計(jì)一些小組活動，如“找出不同”游戲，讓學(xué)生在圖片或卡片中發(fā)現(xiàn)細(xì)微的差別，并用英語描述出來。（2）讓學(xué)生完成一些填空練習(xí)，以此來鞏固單詞和句型的記憶。5.課堂小結(jié)（5分鐘）教師可以通過問答的方式，讓學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，并鼓勵他們提出問題。6.課后作業(yè)（5分鐘）（1）抄寫單詞：friend,friend,cla