Module 1 Unit 1 She's a nice teacher（教案）外研版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)

/教案：外研版（三起）英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)Module1Unit1She'saniceteacher教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子。2.能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)介紹人物，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、合作能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容：1.生詞：teacher,student,parent,doctor,farmer,pilot。2.重點(diǎn)句子：She'saniceteacher./He'satalldoctor./What'syourmother?She'sateacher.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：掌握本節(jié)課的生詞和重點(diǎn)句子，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。2.難點(diǎn)：能夠正確運(yùn)用所學(xué)知識(shí)介紹人物。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT、圖片、單詞卡片。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。教學(xué)過(guò)程：Step1:熱身（5分鐘）1.跟唱歌曲"Hello,Hello,Hello!"。2.老師出示各種職業(yè)的圖片，讓學(xué)生用中文進(jìn)行介紹。Step2:引入（10分鐘）1.老師出示一張老師圖片，引導(dǎo)學(xué)生用中文說(shuō)一說(shuō)老師的特征。2.學(xué)生用中文互相介紹自己的老師，并說(shuō)一說(shuō)老師的職業(yè)。Step3:呈現(xiàn)與練習(xí)（15分鐘）1.老師出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀生詞：teacher,student,parent,doctor,farmer,pilot。2.老師引導(dǎo)學(xué)生用英文介紹這些職業(yè)的特征。3.學(xué)生兩人一組，用英文互相介紹職業(yè)，并練習(xí)重點(diǎn)句子。Step4:小組活動(dòng)（10分鐘）1.學(xué)生分成小組，每組選一個(gè)職業(yè)，用英文討論這個(gè)職業(yè)的特征。2.每個(gè)小組派一個(gè)代表進(jìn)行匯報(bào)，其他小組成員進(jìn)行補(bǔ)充。2.學(xué)生進(jìn)行角色扮演，用英文介紹職業(yè)，并展示給其他同學(xué)。板書(shū)設(shè)計(jì)：1.職業(yè)詞匯：teacher,student,parent,doctor,farmer,pilot。2.重點(diǎn)句子：She'saniceteacher./He'satalldoctor./What'syourmother?She'sateacher.作業(yè)設(shè)計(jì)：1.根據(jù)所學(xué)知識(shí)，用英文寫(xiě)一篇關(guān)于職業(yè)的小短文。2.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。課后反思：重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教具與學(xué)具準(zhǔn)備補(bǔ)充和說(shuō)明：教具與學(xué)具準(zhǔn)備是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。在本節(jié)課中，教具與學(xué)具的準(zhǔn)備主要包括PPT、圖片、單詞卡片等。下面將對(duì)這些教具與學(xué)具的具體作用和準(zhǔn)備方法進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明。1.PPT：PPT是教學(xué)中常用的多媒體教具，它可以通過(guò)圖片、文字、聲音等多種形式展示教學(xué)內(nèi)容。在本節(jié)課中，老師可以通過(guò)PPT展示各種職業(yè)的圖片，讓學(xué)生直觀地了解不同職業(yè)的特征。同時(shí)，PPT還可以用于展示生詞和重點(diǎn)句子，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握。（1）選擇的圖片要清晰、生動(dòng)，能夠吸引學(xué)生的注意力。（2）PPT的設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，避免過(guò)于花哨，以免分散學(xué)生的注意力。（3）在PPT中，可以使用不同的顏色和字體來(lái)突出生詞和重點(diǎn)句子，幫助學(xué)生更好地識(shí)別和記憶。2.圖片：圖片是教學(xué)中常用的直觀教具，它可以幫助學(xué)生更好地理解和記憶知識(shí)。在本節(jié)課中，老師可以準(zhǔn)備各種職業(yè)的圖片，讓學(xué)生通過(guò)觀察和描述來(lái)了解不同職業(yè)的特征。（1）選擇的圖片要真實(shí)、清晰，能夠準(zhǔn)確地反映各種職業(yè)的特征。（2）圖片的數(shù)量要適中，避免過(guò)多或過(guò)少，以免影響教學(xué)效果。（3）在展示圖片時(shí)，老師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察并描述職業(yè)的特征，從而加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。3.單詞卡片：?jiǎn)卧~卡片是教學(xué)中常用的輔助教具，它可以幫助學(xué)生鞏固和記憶單詞。在本節(jié)課中，老師可以準(zhǔn)備生詞卡片，讓學(xué)生通過(guò)看卡片、讀單詞、拼寫(xiě)單詞等方式來(lái)學(xué)習(xí)和掌握生詞。（1）單詞卡片的尺寸要適中，便于學(xué)生觀看和攜帶。（2）單詞卡片的設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，避免過(guò)于復(fù)雜，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（3）在單詞卡片上，可以使用不同的顏色和字體來(lái)區(qū)分不同的單詞，幫助學(xué)生更好地識(shí)別和記憶。教具與學(xué)具的準(zhǔn)備是教學(xué)中非常重要的一環(huán)。在本節(jié)課中，老師可以通過(guò)PPT、圖片和單詞卡片等多種教具與學(xué)具，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。同時(shí)，在準(zhǔn)備教具與學(xué)具時(shí)，老師需要注意一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，以確保教學(xué)效果的最大化。在繼續(xù)補(bǔ)充和說(shuō)明教具與學(xué)具準(zhǔn)備的重要性時(shí)，我們將重點(diǎn)關(guān)注圖片和單詞卡片的具體準(zhǔn)備方法，以及它們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的作用。1.圖片的準(zhǔn)備方法與作用：圖片的選擇應(yīng)該具有代表性，能夠直觀地展示不同職業(yè)的特征。例如，對(duì)于“teacher”這個(gè)詞，可以選擇一位正在上課的教師圖片；對(duì)于“doctor”，可以選擇一位穿著白大褂、正在看病的醫(yī)生圖片。這樣的圖片能夠幫助學(xué)生將單詞與實(shí)際情境相聯(lián)系，增強(qiáng)記憶。在準(zhǔn)備圖片時(shí)，老師可以從互聯(lián)網(wǎng)上搜索相關(guān)職業(yè)的圖片，或者自己制作插圖。圖片的數(shù)量不宜過(guò)多，以免造成學(xué)生的信息過(guò)載。每張圖片都應(yīng)該附有對(duì)應(yīng)的職業(yè)名稱(chēng)，以便于學(xué)生識(shí)別和學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中，老師可以利用圖片進(jìn)行直觀展示，讓學(xué)生通過(guò)觀察和描述來(lái)識(shí)別職業(yè)。例如，老師可以出示一張教師圖片，詢問(wèn)學(xué)生：“What'sshe?”，學(xué)生回答：“She'sateacher.”通過(guò)這種方式，學(xué)生可以在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。2.單詞卡片的準(zhǔn)備方法與作用：?jiǎn)卧~卡片是幫助學(xué)生記憶和復(fù)習(xí)單詞的有效工具。每張卡片上都應(yīng)該有單詞的圖片、英文拼寫(xiě)和中文翻譯。圖片可以幫助學(xué)生通過(guò)視覺(jué)記憶單詞，英文拼寫(xiě)和中文翻譯則有助于學(xué)生理解和發(fā)音。在準(zhǔn)備單詞卡片時(shí)，老師可以使用彩色紙張制作卡片，并使用不同顏色或標(biāo)記來(lái)區(qū)分不同職業(yè)的單詞?？ㄆ脑O(shè)計(jì)應(yīng)該簡(jiǎn)潔明了，避免過(guò)多的裝飾，以免分散學(xué)生的注意力。在教學(xué)過(guò)程中，老師可以利用單詞卡片進(jìn)行各種教學(xué)活動(dòng)。例如，老師可以出示一張單詞卡片，讓學(xué)生拼讀單詞、說(shuō)出單詞的中文意思，或者用單詞造句。通過(guò)這種方式，學(xué)生可以反復(fù)練習(xí)單詞，加深記憶。老師還可以組織學(xué)生進(jìn)行單詞卡片游戲，如“找出不同職業(yè)的單詞”、“拼寫(xiě)比賽”等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教具與學(xué)具的準(zhǔn)備