四年級(jí)上英語(yǔ)教案-第二單元Againplease-冀教版

/教案：四年級(jí)上英語(yǔ)教案第二單元"Again,please"冀教版教學(xué)目標(biāo)：1.能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀本單元的生詞和重點(diǎn)句子。2.能夠運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。3.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。教學(xué)內(nèi)容：1.生詞：Again,please;look,listen,speak,read;wordcard16;animal,bird,fish,insect,plant;cat,dog,cow,horse,panda,tiger,elephant,bear,fish,bird,tree,flower,grass。2.句子：1.A:Look!B:Look!A:Listen!B:Listen!A:Speak!B:Speak!A:Read!B:Read!2.A:Again,please.B:Again,please.3.對(duì)話：1.A:What'sthis?B:It'sacat.A:Look!B:Look!A:Listen!B:Listen!A:Speak!B:Speak!A:Read!B:Read!2.A:What'sthat?B:It'sadog.A:Again,please.B:Again,please.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：本單元的生詞和句子。2.難點(diǎn)：?jiǎn)卧~"again"的用法和句子"Again,please."的運(yùn)用。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：?jiǎn)卧~卡片、圖片、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：學(xué)生課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮。教學(xué)過(guò)程：1.熱身（5分鐘）：教師與學(xué)生用中文進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流，活躍課堂氣氛。2.導(dǎo)入（10分鐘）：教師播放本單元的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)懂并重復(fù)句子"Again,please."3.生詞教學(xué)（15分鐘）：教師展示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并記憶生詞。4.句子教學(xué)（10分鐘）：教師展示句子卡片，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并理解句子的意思。5.對(duì)話教學(xué)（10分鐘）：教師展示對(duì)話卡片，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并表演對(duì)話。6.練習(xí)（5分鐘）：教師給出情景，讓學(xué)生運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。板書(shū)設(shè)計(jì)：1.四年級(jí)上英語(yǔ)教案第二單元"Again,please"2.生詞列表：cat,dog,cow,horse,panda,tiger,elephant,bear,fish,bird,tree,flower,grass3.句子列表：1.Look!Listen!Speak!Read!2.Again,please.作業(yè)設(shè)計(jì)：1.抄寫(xiě)生詞和句子，每個(gè)單詞和句子寫(xiě)兩遍。2.根據(jù)生詞和句子，編寫(xiě)一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)話。課后反思：熱身環(huán)節(jié)（5分鐘）至關(guān)重要，因?yàn)樗軌驇椭鷮W(xué)生從課間的活動(dòng)中轉(zhuǎn)換到學(xué)習(xí)狀態(tài)。教師可以通過(guò)簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問(wèn)候，如“Hello,everyone!Howareyoutoday?”來(lái)開(kāi)始。然后，可以引導(dǎo)學(xué)生用中文回答，逐漸過(guò)渡到英語(yǔ)。教師還可以播放一首英語(yǔ)歌曲，讓學(xué)生跟著節(jié)奏唱，這樣既能讓學(xué)生放松，又能激活他們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。生詞教學(xué)（15分鐘）是本節(jié)課的重要部分。教師需要展示單詞卡片，并引導(dǎo)學(xué)生跟讀并記憶生詞。在這個(gè)過(guò)程中，教師可以使用各種記憶技巧，如聯(lián)想記憶、故事記憶等，幫助學(xué)生記住單詞。例如，教單詞"cat"時(shí)，教師可以編一個(gè)關(guān)于貓咪的故事，讓學(xué)生在故事中自然接觸到這個(gè)單詞。教師還可以讓學(xué)生用這些單詞造句，以加深他們對(duì)單詞的理解和記憶。句子教學(xué)（10分鐘）緊接著生詞教學(xué)進(jìn)行。教師展示句子卡片，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并理解句子的意思。在這個(gè)過(guò)程中，教師需要注意句子中單詞的重音和語(yǔ)調(diào)，確保學(xué)生能夠正確地發(fā)音。例如，教句子"Look!Listen!Speak!Read!"時(shí)，教師可以分別示范這四個(gè)句子的發(fā)音，并讓學(xué)生模仿。教師還可以通過(guò)提問(wèn)和回答的方式，讓學(xué)生理解這些句子的實(shí)際應(yīng)用場(chǎng)景。對(duì)話教學(xué)（10分鐘）是學(xué)生實(shí)踐英語(yǔ)交流的重要環(huán)節(jié)。教師展示對(duì)話卡片，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并表演對(duì)話。在這個(gè)過(guò)程中，教師可以將學(xué)生分成小組，讓他們相互練習(xí)對(duì)話。教師需要及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠正確地表達(dá)自己。同時(shí)，教師還可以讓學(xué)生嘗試用所學(xué)的對(duì)話去與別的同學(xué)進(jìn)行真實(shí)交流，這樣能夠更好地提高他們的英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。練習(xí)環(huán)節(jié)（5分鐘）是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的關(guān)鍵時(shí)刻。教師給出情景，讓學(xué)生運(yùn)用本單元所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。這個(gè)環(huán)節(jié)可以設(shè)計(jì)一些有趣的游戲，如角色扮演、看圖說(shuō)話等，讓學(xué)生在游戲中運(yùn)用英語(yǔ)，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。整個(gè)教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)需要緊湊而有趣，既要讓學(xué)生充分參與到課堂活動(dòng)中，又要讓他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。教師需要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，適時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度，并充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。在教學(xué)過(guò)程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，確保教學(xué)活動(dòng)能夠滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。例如，對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，教師可以提供更多的挑戰(zhàn)性任務(wù)，如讓他們用所學(xué)的單詞和句子編寫(xiě)小故事或者進(jìn)行角色扮演。而對(duì)于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，教師則需要提供更多的支持和鼓勵(lì)，通過(guò)重復(fù)練習(xí)和個(gè)別輔導(dǎo)幫助他們鞏固知識(shí)。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，而死記硬背往往容易讓學(xué)生感到枯燥乏味。因此，教師可以利用多媒體教具，如動(dòng)畫(huà)、歌曲、游戲等，來(lái)增加課堂的趣味性。例如，在教授動(dòng)物類單詞時(shí)，教師可以播放相關(guān)的英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)片，讓學(xué)生在觀看的同時(shí)學(xué)習(xí)單詞。在對(duì)話教學(xué)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)?？梢酝ㄟ^(guò)pairwork或groupwork的形式，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行對(duì)話練習(xí)。教師可以設(shè)置一些真實(shí)的情境，如在公園、動(dòng)物園或餐廳的對(duì)話，讓學(xué)生在角色扮演中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，教師要給予學(xué)生充分的肯定和鼓勵(lì)，讓他們感受到進(jìn)步和成就，從而增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以通過(guò)設(shè)計(jì)一些富有創(chuàng)意的活動(dòng)來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。例如，可以讓學(xué)生用所學(xué)的單詞和句子制作海報(bào)，或者舉辦一個(gè)小小的英語(yǔ)角，讓學(xué)生在班級(jí)內(nèi)展示自己的英語(yǔ)才華。這樣的活動(dòng)不僅能夠檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，還能激發(fā)他們的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，教師的板書(shū)設(shè)計(jì)也起著至關(guān)重要的作用。板書(shū)應(yīng)該是清晰、簡(jiǎn)潔、有條理的，能夠讓學(xué)生一目了然地了解本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。例如，在教授動(dòng)物類單詞時(shí)，教師可以在黑板上畫(huà)出各個(gè)動(dòng)物的簡(jiǎn)筆