五年級(jí)上冊(cè)英語教案- Unit2 (period 5 Tickingtime) 譯林版

/教案：五年級(jí)上冊(cè)英語教案Unit2(Period5TickingTime)教學(xué)目標(biāo)：1.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和重點(diǎn)句子。2.能用英語簡單描述日?；顒?dòng)的時(shí)間。3.培養(yǎng)學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容：1.學(xué)習(xí)本課的生詞和重點(diǎn)句子。2.學(xué)習(xí)如何用英語描述日?；顒?dòng)的時(shí)間。3.進(jìn)行小組活動(dòng)，練習(xí)用英語交流日?；顒?dòng)的時(shí)間。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：本課的生詞和重點(diǎn)句子，以及如何用英語描述日常活動(dòng)的時(shí)間。2.難點(diǎn)：如何正確使用時(shí)間詞匯，如"at9o'clock"，"at8:30"，"athalfpast9"，"at7:45"等。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT，鐘表模型，卡片。2.學(xué)具：學(xué)生課本，練習(xí)本，鉛筆。教學(xué)過程：Step1:熱身(5分鐘)1.教師與學(xué)生用英語進(jìn)行簡單的問候，營造輕松的英語學(xué)習(xí)氛圍。2.學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用英語介紹自己的日常活動(dòng)。Step2:導(dǎo)入(10分鐘)1.教師通過PPT展示本課的生詞和重點(diǎn)句子。2.教師引導(dǎo)學(xué)生跟讀生詞和句子，確保學(xué)生正確發(fā)音。Step3:課堂講解(10分鐘)1.教師講解如何用英語描述日?；顒?dòng)的時(shí)間。2.教師通過示例，展示如何正確使用時(shí)間詞匯，如"at9o'clock"，"at8:30"，"athalfpast9"，"at7:45"等。Step4:小組活動(dòng)(10分鐘)1.學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，用英語描述自己的日常活動(dòng)的時(shí)間。2.教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，并給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)。Step5:課堂練習(xí)(10分鐘)1.教師給出一些日常活動(dòng)的時(shí)間，學(xué)生用英語進(jìn)行描述。2.學(xué)生相互練習(xí)，提高口語表達(dá)能力。2.布置作業(yè)：用英語寫一篇關(guān)于自己日?；顒?dòng)的時(shí)間的短文。板書設(shè)計(jì)：1.本課的生詞和重點(diǎn)句子。2.如何用英語描述日?；顒?dòng)的時(shí)間。作業(yè)設(shè)計(jì)：1.用英語寫一篇關(guān)于自己日?；顒?dòng)的時(shí)間的短文。課后反思：本課通過小組活動(dòng)和課堂練習(xí)，讓學(xué)生充分練習(xí)如何用英語描述日常活動(dòng)的時(shí)間。在教學(xué)過程中，要注意糾正學(xué)生的發(fā)音錯(cuò)誤，并給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，提高學(xué)生的自信心。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保學(xué)生能夠掌握本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。需要重點(diǎn)關(guān)注的是“教學(xué)過程”部分的小組活動(dòng)環(huán)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要步驟，也是提高學(xué)生英語口語表達(dá)能力和交際能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。詳細(xì)的補(bǔ)充和說明：小組活動(dòng)是英語教學(xué)中常用的教學(xué)方法之一，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的參與度，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和交際能力。在本課的小組活動(dòng)環(huán)節(jié)中，教師需要引導(dǎo)學(xué)生用英語描述自己的日?；顒?dòng)的時(shí)間，這是一個(gè)具有實(shí)際意義的任務(wù)，能夠讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力。1.教師需要為學(xué)生提供足夠的時(shí)間和支持，讓他們充分練習(xí)和交流。教師可以走遍各個(gè)小組，觀察學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。2.教師需要關(guān)注學(xué)生的語言表達(dá)準(zhǔn)確性。在學(xué)生描述日?；顒?dòng)的時(shí)間時(shí)，教師要糾正學(xué)生的語法錯(cuò)誤和發(fā)音錯(cuò)誤，確保學(xué)生能夠正確地使用英語表達(dá)。3.教師需要引導(dǎo)學(xué)生積極參與小組活動(dòng)。有些學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蜃孕判牟蛔愣辉敢忾_口說英語，教師要鼓勵(lì)他們大膽地說出來，提高他們的自信心。4.教師需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在小組活動(dòng)結(jié)束后，教師可以抽取部分學(xué)生進(jìn)行口語測試，檢查他們是否掌握了本課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。教師還需要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在實(shí)際交流中提高英語口語表達(dá)能力。例如，教師可以組織一個(gè)模擬面試的活動(dòng)，讓學(xué)生扮演面試官和面試者的角色，用英語描述自己的日?；顒?dòng)的時(shí)間。這樣的活動(dòng)能夠讓學(xué)生在真實(shí)的語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的語言運(yùn)用能力。在小組活動(dòng)的過程中，教師還要注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保學(xué)生能夠有效地參與到小組活動(dòng)中，提高他們的英語口語表達(dá)能力和交際能力。在教學(xué)過程中的小組活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注學(xué)生的語言表達(dá)準(zhǔn)確性、積極參與度、學(xué)習(xí)效果等方面，為學(xué)生提供足夠的時(shí)間和支持，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的英語口語表達(dá)能力和交際能力。1.活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作：在活動(dòng)前，教師應(yīng)該明確小組活動(dòng)的目的和預(yù)期成果，確保學(xué)生了解活動(dòng)的流程和目標(biāo)。教師應(yīng)準(zhǔn)備相應(yīng)的學(xué)習(xí)材料，如時(shí)間相關(guān)的詞匯卡片、鐘表模型等，以便學(xué)生在活動(dòng)中使用。教師還應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的語言水平和學(xué)習(xí)風(fēng)格，設(shè)計(jì)不同難度的活動(dòng)任務(wù)，使所有學(xué)生都能參與到活動(dòng)中來。2.活動(dòng)中的指導(dǎo)與支持：教師在活動(dòng)過程中應(yīng)提供必要的語言支持，幫助學(xué)生正確使用時(shí)間詞匯。教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生互相交流，并及時(shí)給予反饋，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤。教師要觀察學(xué)生的互動(dòng)情況，確保小組活動(dòng)順利進(jìn)行，避免出現(xiàn)小組成員之間語言水平懸殊的情況。3.活動(dòng)后的評(píng)估與反思：活動(dòng)結(jié)束后，教師應(yīng)該收集團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的成果，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估。教師可以組織學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)估和同伴評(píng)估，鼓勵(lì)學(xué)生反思自己在活動(dòng)中的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成果。教師根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行調(diào)整，以便更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教師可以設(shè)計(jì)需要團(tuán)隊(duì)合作才能完成的活動(dòng)任務(wù)，使學(xué)生在活動(dòng)中自然地學(xué)會(huì)合作。教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生輪流承擔(dān)不同的角色和責(zé)任，讓每個(gè)學(xué)生都能在小組中發(fā)揮自己的作用。通過上述的方法和策略，教師可以確保小組活動(dòng)成為實(shí)現(xiàn)