Unit 1 Lesson 2 Cats ans Dogs （教案）冀教版（三起）英語三年級(jí)下冊

/教案：Unit1Lesson2CatsandDogs一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：a.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和句子。b.能用英語簡單描述貓和狗的特點(diǎn)。c.能根據(jù)圖片猜測動(dòng)物，并能用英語進(jìn)行簡單描述。2.能力目標(biāo)：a.能正確使用所學(xué)的單詞和句型進(jìn)行簡單的日常交流。b.能夠通過圖片和語境理解單詞和句子的含義。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對動(dòng)物的喜愛和保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：cat,dog,tail,fat,like,run,jump2.句型：Whatdoesitlooklike?Itlookslikea/anWhatdoesithave?IthasHowdoesitmove?Itmoveslikea/an三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：單詞cat,dog,tail,fat,like,run,jump的讀音、書寫和含義。句型Whatdoesitlooklike?和Howdoesitmove?的運(yùn)用。2.難點(diǎn)：單詞tail,fat,like,run,jump的讀音和書寫。句型Whatdoesithave?和Ithas的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片、單詞卡片、動(dòng)物玩具2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊、筆、單詞卡片五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）a.跟唱歌曲"OldMacDonaldHadaFarm"b.老師出示動(dòng)物玩具或圖片，學(xué)生用英語說出動(dòng)物的名字。2.引入（10分鐘）a.老師出示貓和狗的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出它們的名字。b.引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，用英語描述貓和狗的特點(diǎn)。3.新課展示（15分鐘）a.老師通過PPT展示本課的生詞和句子，引導(dǎo)學(xué)生跟讀。b.老師用PPT展示單詞卡片，學(xué)生搶答說出單詞的英文和中文含義。c.老師用PPT展示句型，引導(dǎo)學(xué)生用所學(xué)的單詞進(jìn)行句子構(gòu)建。4.練習(xí)（10分鐘）a.學(xué)生分角色扮演，用所學(xué)的單詞和句型進(jìn)行對話。b.老師出示圖片，學(xué)生用英語描述圖片中的動(dòng)物。5.鞏固（5分鐘）a.老師出示單詞卡片，學(xué)生搶答說出單詞的英文和中文含義。b.學(xué)生用所學(xué)的單詞和句型寫一篇小短文。a.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本課所學(xué)的單詞和句型。b.學(xué)生分享自己對本課內(nèi)容的理解和收獲。六、板書設(shè)計(jì)1.單詞：cat,dog,tail,fat,like,run,jump2.句型：Whatdoesitlooklike?Itlookslikea/anWhatdoesithave?IthasHowdoesitmove?Itmoveslikea/an七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本課的生詞和句子。2.用所學(xué)的單詞和句型寫一篇小短文。3.畫出自己喜歡的動(dòng)物，并附上英文描述。八、課后反思本節(jié)課通過圖片、單詞卡片和動(dòng)物玩具等多種教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了貓和狗的特點(diǎn)，學(xué)生能夠用英語描述動(dòng)物的特點(diǎn)和運(yùn)動(dòng)方式。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予鼓勵(lì)和幫助。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，要注重學(xué)生的實(shí)際操作和實(shí)踐，提高學(xué)生的英語運(yùn)用能力。一、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）2.引入（10分鐘）在本環(huán)節(jié)，老師出示貓和狗的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說出它們的名字。然后，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，用英語描述貓和狗的特點(diǎn)。這一環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生熟悉本課的主題，并激發(fā)他們對動(dòng)物的興趣。3.新課展示（15分鐘）例如，老師可以出示句型"Whatdoesitlooklike?"，然后引導(dǎo)學(xué)生用貓和狗的單詞來構(gòu)建句子，如"Whatdoesacatlooklike?Itlookslikeasmallanimalwithfourlegsandatail."。4.練習(xí)（10分鐘）在本環(huán)節(jié)，學(xué)生分角色扮演，用所學(xué)的單詞和句型進(jìn)行對話。老師可以給出一個(gè)場景，如"Acatandadogareplayingtogether."，然后讓學(xué)生扮演貓和狗，用英語進(jìn)行對話。例如，學(xué)生A扮演貓，學(xué)生B扮演狗，他們可以進(jìn)行如下對話：A:Hi,B.Whatdoyoulooklike?B:Ilooklikeabiganimalwithfourlegsandatail.A:That'scool.Ihaveasmalltail.B:Icanrunandjump.Canyou?A:Yes,Icanrunandjumptoo.5.鞏固（5分鐘）在本環(huán)節(jié)，老師出示單詞卡片，學(xué)生搶答說出單詞的英文和中文含義。然后，老師讓學(xué)生用所學(xué)的單詞和句型寫一篇小短文。例如，老師可以給出一個(gè)題目："描述一下你喜歡的動(dòng)物。"，然后讓學(xué)生用所學(xué)的單詞和句型來寫一篇小短文。繼續(xù)對教學(xué)過程的細(xì)節(jié)進(jìn)行補(bǔ)充和說明：7.擴(kuò)展活動(dòng)（10分鐘）在擴(kuò)展活動(dòng)中，可以邀請學(xué)生展示他們對自己喜歡動(dòng)物的了解。例如，學(xué)生可以準(zhǔn)備一段關(guān)于他們喜歡動(dòng)物的介紹，包括動(dòng)物的外貌特征、生活習(xí)性、飲食習(xí)慣等，并嘗試用英語表達(dá)。其他學(xué)生可以提問，以加深對動(dòng)物的了解。8.作業(yè)布置（5分鐘）a.抄寫本課的生詞和句子，加深對單詞的記憶。b.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，與家長進(jìn)行英語對話，提高口語