部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練

部編版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)口語(yǔ)交際專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練1.口語(yǔ)交際。晚上，“我”的爸爸媽媽都不在家，突然電話鈴響了，是媽媽的一位同事打來的，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一組對(duì)話，語(yǔ)氣要親切有禮貌。我：______阿姨：______我：______阿姨：______我：______2.口語(yǔ)交際。（1）你知道你的名字有什么含義嗎？回家問問長(zhǎng)輩吧。你的名字里也許飽含著他們對(duì)你的期待，說不定里面還藏著一個(gè)故事呢！

我叫______，______（2）有些關(guān)于姓名的民間傳說很有趣，我們也去了解一下。

相傳唐代詩(shī)人李白長(zhǎng)到七歲還沒有正式的名字。有一天，他的父親吟誦了一首詩(shī)：“春風(fēng)送暖百花開，迎春綻金它先來?；馃恿旨t霞落……”李白聽了，用手指著李樹，脫口說道：“李花怒放一樹白?！彼赣H聽后，連聲叫好，忽然心里一動(dòng)：這句詩(shī)的頭一個(gè)字不正是自家的姓嗎？這最后一個(gè)“白”字不正說出了李花的圣潔高雅嗎？于是，他當(dāng)即決定兒子的名字就叫李白。①在這則民間故事中，李白的名字出自詩(shī)句“______”。這個(gè)名字寄托著父親______的愿望。②我還知道______名字的故事：______3.口語(yǔ)交際.

小明在生活中有一些不好的行為習(xí)慣,你能勸勸他嗎?注意,這種勸告應(yīng)當(dāng)有效果,同時(shí),不但要幫助同學(xué),還要能促進(jìn)同學(xué)之間的友誼。（1）環(huán)衛(wèi)工人收垃圾時(shí),小明遠(yuǎn)遠(yuǎn)地捂住鼻子,連聲說:“真臭!真臭!”繞著走開了。這時(shí),你會(huì)對(duì)他說:______（2）小明還愛給同學(xué)起綽號(hào),有的綽號(hào)特別難聽,把同學(xué)都給氣哭了?？吹竭@種情況,你會(huì)對(duì)他說:______4.想想學(xué)過的內(nèi)容填一填。（1）查字典填空?！案狻庇貌渴撞樽址☉?yīng)先查______部，再查______畫，讀音是______?！案狻痹谧值淅锏慕忉層校孩儆妹追邸⒚娣刍蚨狗鄣日艨径傻膲K狀食品；②姓?！扒烁狻钡摹案狻睉?yīng)選解釋______。（2）1987年4月5日，鄧爺爺在北京天壇公園種下了一棵小柏樹。鄧爺爺植樹的步驟有：①挑選樹苗；②移苗入坑；③揮鍬填土；④挖好樹坑。我能按照正確的順序排列：______。（填序號(hào)）（3）小溪說：雷鋒叔叔曾路過這里，抱著______的______，冒著蒙蒙的______。小路說：雷鋒叔叔曾路過這里，背著______的______，踏著______的荊棘。（4）雷鋒叔叔是一名______，他為人民做了許多好事，當(dāng)時(shí)流傳這樣一句話：雷鋒出差一千里，______。（5）口語(yǔ)交際：我有一道題不會(huì)做，想讓老師幫忙講一講，這時(shí)我會(huì)說：“______”5.口語(yǔ)交際。要開家長(zhǎng)會(huì)了，明明和東東都很苦惱，因?yàn)樗麄冞@次考試都沒有考好。放學(xué)了，他倆一邊走，一邊商量。明明：“我不敢讓爸爸媽媽來參加家長(zhǎng)會(huì)，他們知道我這次沒考好一定會(huì)打我的?！睎|東：“我也是?！泵髅鳎骸拔矣幸粋€(gè)好辦法，咱們花錢雇人來冒充咱們的父母吧?！比绻闶菛|東，聽了明明的建議，你會(huì)如何回答呢？6.口語(yǔ)交際。現(xiàn)在家庭條件優(yōu)越了，有很多同學(xué)過生日時(shí)都向父母要錢，請(qǐng)好朋友共慶生日?！斑^生目請(qǐng)同學(xué)吃飯”，這到底好不好呢？請(qǐng)你陳述自己的觀點(diǎn)。7.三八婦女節(jié)這天，我會(huì)親手制作一個(gè)賀卡送給我的老師（或媽媽），并對(duì)她說：______。8.我會(huì)口語(yǔ)交際。在圖書館，你夠不到高架子上的書，這時(shí)如果要向旁邊的一個(gè)大姐姐求助，你會(huì)怎么說？請(qǐng)別忘了用上禮貌用語(yǔ)。9.口語(yǔ)交際。星期天，小明在家里看《魯濱遜漂流記》，爸爸看見了，責(zé)怪小明說：“你學(xué)習(xí)不用功，看起這些閑書來倒起勁，做作業(yè)去！”如果你是小明，你會(huì)怎樣向爸爸解釋，請(qǐng)用上一句名言。10.口語(yǔ)交際。有同學(xué)坐在學(xué)校樓梯口的地板上折紙飛機(jī)，如果讓你勸告這位同學(xué)，你會(huì)對(duì)他說些什么呢?11.小小辯論會(huì)。正方：輪流擔(dān)任班干部，能讓每個(gè)同學(xué)都得到鍛煉和成長(zhǎng)。反方：應(yīng)該由最合適的同學(xué)長(zhǎng)期擔(dān)任班干部，這樣比較穩(wěn)定。請(qǐng)你選擇自己同意的觀點(diǎn)：______。請(qǐng)你陳述理由：______。（不少于30字）12.口語(yǔ)交際。葛娟是個(gè)誠(chéng)實(shí)、優(yōu)秀的小學(xué)生。有一次她到來超市買東面，保安懷疑她偷拿超市貨物，要投她的身。請(qǐng)站在葛娟的角度，替她嚴(yán)詞拒絕保安的無理要求。13.口語(yǔ)交際。我們每一個(gè)人都應(yīng)該參加到“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球”的行動(dòng)中去，那么在“保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)地球”方面你想怎么去做，請(qǐng)和大家交流交流。14.口語(yǔ)交際。

小方的爸爸是個(gè)名副其實(shí)的“煙鬼”，全家人都為他的煙癮煩惱。假如你是小方，你準(zhǔn)備怎樣勸爸爸戒煙呢？15.口語(yǔ)交際。淘淘：“喂！書我看完了，還給你！”壯壯：“又把我的新書弄臟了，以后再也不把書借給你了！”為了避免引發(fā)同學(xué)問的矛盾，請(qǐng)你為他們重新設(shè)計(jì)有禮貌的對(duì)話。淘淘：“______?！眽褖眩骸癬_____?！?6.口語(yǔ)交際。小強(qiáng)捉了一只青蛙當(dāng)寵物，麗麗看見后，想勸小強(qiáng)把青蛙放回大自然，她該怎么勸說呢？請(qǐng)你寫一寫。17.人們常說：“男生女生不一樣?！蹦敲磦€(gè)性差異與性別差異在為人做事及學(xué)習(xí)上都有什么表現(xiàn)呢？請(qǐng)根據(jù)自身的體驗(yàn)和觀察，說說你的意見。18.口語(yǔ)交際。有的同學(xué)認(rèn)為中國(guó)文學(xué)名家輩出，作品浩如煙海，根本讀不過來，沒有必要讀外國(guó)作品。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)對(duì)嗎？說出你的理由。19.口語(yǔ)交際。4月23日是“世界讀書日”，班里準(zhǔn)備在這天下午3點(diǎn)開展關(guān)于讀書的主題班會(huì)活動(dòng)。4月22日下午，你要去邀請(qǐng)語(yǔ)文老師參加這次班會(huì)活動(dòng)。請(qǐng)你將對(duì)老師說的話寫下來。20.口語(yǔ)交際。共享單車隨處可見，請(qǐng)你結(jié)合生活中共享單車的使用情況，說說你的發(fā)現(xiàn)并提出一條合理的建議。21.口語(yǔ)交際。這學(xué)期馬上就要結(jié)束了,你一定有很多收獲吧!和大家說一說。22.口語(yǔ)交際。請(qǐng)為自己的朋友寫一段畢業(yè)贈(zèng)言，要求用上一種修辭方法。23.口語(yǔ)交際。

你和好朋友小剛外出游玩時(shí),小剛把果皮隨手亂丟，其實(shí)不遠(yuǎn)處就有果皮箱，這時(shí)你指出他的不對(duì)，他卻說：“這樣方便，有什么不對(duì)?”你會(huì)這樣勸說：______。24.口語(yǔ)交際。小朋友,在你看過的書中,你最喜歡哪本書?把書名和喜歡的原因?qū)懗鰜戆?25.口語(yǔ)交際。

語(yǔ)文科陳老師得知李欣然同學(xué)最近常在課堂上看《三國(guó)演義》后，打算找她談話，以達(dá)到既保護(hù)她課外閱讀的積極性，又能引導(dǎo)她重視課堂學(xué)習(xí)的目的。如果你是陳老師，你怎么說才能使李欣然同學(xué)樂于接受你的意見呢?（不超過60字）26.口語(yǔ)交際。在誠(chéng)信、財(cái)富、健康、友誼之間,只允許你選一個(gè),你會(huì)選擇什么?為什么?27.我會(huì)口語(yǔ)交際。（根據(jù)情題，完成對(duì)話，注意用上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。）（情境：你和好朋友小軍正在一起討論長(zhǎng)大了要做什么）你：“______”小軍：“你先說吧。”你：“______”小軍：“我長(zhǎng)大了想做一名飛行員，像小鳥一樣在天上自由地飛翔?！蹦悖骸癬_____”小軍：“好，我們一起努力，實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想！”28.口語(yǔ)交際。你喜歡讀哪些課外書，你最喜歡書中的哪個(gè)人物？為什么？29.口語(yǔ)交際（補(bǔ)充對(duì)話）示范小學(xué)五（1）班針對(duì)班級(jí)中“參加補(bǔ)習(xí)班”盛行這一現(xiàn)狀，決定開展一個(gè)“友誼辯論會(huì)”。正方的觀點(diǎn)是“參加”，反方的觀點(diǎn)是“參加補(bǔ)習(xí)班不好”，假如你是正方的一個(gè)辯手，你會(huì)這樣說：______。試想像一下反方的辯手可能會(huì)這樣反駁你的觀點(diǎn)：______。30.我能根據(jù)情境，進(jìn)行口語(yǔ)交際。

六年的小學(xué)生涯讓我與母校結(jié)下了深厚的感情。漫步在校園里，看到校園的景色真美呀！我情不自禁地寫出兩個(gè)描寫景色優(yōu)美的成語(yǔ)：______

這時(shí)我發(fā)現(xiàn)一棵小樹苗被風(fēng)吹倒了。我連忙蹲下來把手伸向小樹苗。這時(shí)，值日老師批評(píng)我