小學(xué)體育《立定跳遠(yuǎn)課》教學(xué)案例【8篇范文】

小學(xué)體育《立定跳遠(yuǎn)課》教學(xué)案例18

篇】

小學(xué)體育《立定跳遠(yuǎn)課》教學(xué)案例篇1

活動目標(biāo)：

1、探索椅子的各種玩法，充分練習(xí)平衡、爬、跳、跑

等動作。

2、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

活動準(zhǔn)備：

1.24張椅子排成四橫排，另加1張教凳。

2.上課音樂。

活動過程：

一、導(dǎo)入部分,熱身運動，跑步。(9:10-9:15))

二、單人玩椅(9：15-9：25)

1、坐椅子師：現(xiàn)在我們都認(rèn)識了，可以坐在椅子上玩

游戲了，我發(fā)信號，你們做動作，行嗎？

(1)手放膝蓋上把兩手舉起來舉一只手左手舉起右手舉

起；

(2)左腳抬起右腳抬起兩只腳抬起來兩只手兩只腳都抬

起來;

(3)拍五下手拍五次腳手腳一起拍五下。

(4)騎車。

2、站椅子旁師：請站在椅子旁，和椅子做做好朋友,

和它親熱親熱。朋友見面我們一般有幾種打招呼的方式？(握

手、擁抱、敬禮、特別好的就輕吻)，現(xiàn)在我們也來和椅子

親熱親熱。

(1)用嘴巴親一親椅子的頭輕輕吻一吻椅子的肚子親一

親椅子的腿

(2)在親的時候兩只腳站好，不可以彎曲，兩腿筆直，

誰彎了就失敗，下面的動作要求腿不能彎。

(3)誰親到椅子的腿了？展示一下?？偨Y(jié)玩的時候其實也

是要動腦子的。

3、躺椅子

(1)躺：老師示范在椅子上平躺睡覺。

(2)趴：剛才躺著睡，現(xiàn)在試試能不能趴著睡。數(shù)秒。

4、站椅子上師：現(xiàn)在開始，不能掉下來，掉下來就是

失敗。

手打開下來高個子矮個子單腿換只腿轉(zhuǎn)一圈

5、從椅子上跳下師：從山上跳下去，身體哪個地方先

著地？哪里是腳？跳下去腿彎的還是怎么樣的？(幼兒嘗試后

回答)

(1)我們換一種方式跳，腳先著地，膝蓋像彈簧一樣彎

一彎，沒有聲音，平穩(wěn)落地。比一比誰的聲音最輕？

(2)上山下山游戲累了嗎？我們坐在山上休息一下

三、男女合作，鉆過山洞(9:25-9:35)剛才一個人玩椅

子，接下來我們集體玩。兩排椅子兩兩相對排好。

(1)一張椅子的山洞：

男孩子做像老師一樣的動作，變成一個山洞，難嗎？女

孩子用最快的速度，從山洞里鉆過去，鉆過去以后從旁邊的

小路回來排到隊伍最后去。

(2)兩張椅子的山洞：

男孩子的山洞起立，變高，簡單嗎？女孩子倒過來爬。

(3)跨山洞：

女孩子，好玩嗎？你們當(dāng)然好玩，但是男孩子很辛苦的。

現(xiàn)在男孩子要休息一下，坐沙發(fā)了，請你們坐一張椅子，腳

放另張椅子上。女孩子不爬，看看能不能跨過去？女孩子腳

抬高，男孩子可以邊休息便發(fā)揮一下紳士風(fēng)度，扶一下女孩

子。

四、搬運椅子，往返接力⑼35-9：38)換場地：

男孩子真棒，幫老師一個忙，好嗎？把自己的和女孩子

的椅子都搬到操場那一面的邊上排成一排。女孩子還等什么,

我們也過去排隊嘍。謝謝男孩子。

你們的表現(xiàn)真棒，為了獎勵你們，來一個接力賽，好嗎？

游戲規(guī)則是這個樣的：對面有一張椅子是你們返回點，等一

會兒每個人都要跑過去，繞過那張椅子返回來，碰一下下面

一個小朋友的鼻子，再排到隊伍的后面去，下一個小朋友要

被碰到鼻子才能出發(fā)，等隊里每一個人都跑完了，組長站在

點上高舉上手就代表完成任務(wù)了，合作才能成功，看哪一組

第一個跑完就是冠軍。(請誰來試一試)

(1)空跑熱身，熟悉規(guī)則。

(2)搬一張椅子接力。增加難度，不用碰鼻子了，搬椅

子接力，只要把椅子交給下一個人就算接力完成。

小結(jié)：剛才誰贏了？誰輸了？為什么會輸了？其實比賽誰

輸誰贏不是最重要的，看是不是動腦筋，團(tuán)隊是否有合作。

安全提醒小結(jié)：

動動腦子，椅子就可以變得很好玩，每個人都可以想出

很多玩椅子的方法，有些動作好玩，但有一些難，可能現(xiàn)在

你還做不好，不要著急，多多練習(xí)，長大了就會做得很好。

有些動作好玩，可能還有一些危險，如果在教室里，沒有老

師，沒有爸爸媽媽的同意，你就不可以這樣玩椅子，懂嗎？

相信你們都會懂得在運動中保護(hù)好自己的身體不受傷，玩得

又開心又安全。

五、放松娛樂，聽音樂做動作。(9:38-9:40)

小學(xué)體育《立定跳遠(yuǎn)課》教學(xué)案例篇2

摘要：體育活動是小學(xué)生比較熱愛的活動，通過體育活

動可以鍛煉小學(xué)生的體質(zhì)，豐富小學(xué)生的課余生活，調(diào)整學(xué)

生的課余生活節(jié)奏。家庭作業(yè)好像與體育課堂無緣，殊不知,

體育課堂上布置適當(dāng)?shù)募彝プ鳂I(yè)，既可讓學(xué)生耳目一新，更

能讓學(xué)生從小養(yǎng)成熱愛鍛煉的良好習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：體育；鍛煉；家庭作業(yè)

中圖分類號：G623.8文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A收稿日期：

2016-04-25

作者簡介：潘斌（1967—）,男，江蘇淮安人，小學(xué)高

級教師，本科，研究方向：小學(xué)體育課堂教學(xué)的優(yōu)化。

一、小學(xué)體育課程家庭作業(yè)布置的作用

我國公民的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)不容樂觀，學(xué)生的身體素質(zhì)問

題已不容忽視，尤其是小學(xué)階段的學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)

鍵時期，這就需要通過小學(xué)體育教學(xué)幫助學(xué)生提升自己的身

體素質(zhì)。但是，僅靠課堂上的短短四十分鐘是不可能從根本

上改善學(xué)生的身體素質(zhì)的，這就需要通過合理設(shè)計與實施家

庭作業(yè)，幫助學(xué)生提升自身的身體素質(zhì)。此外，學(xué)生要學(xué)習(xí)

的體育知識也較多，如果不能夠在課后及時地鞏固復(fù)習(xí)，學(xué)

生就不可能很好的掌握這些知識，提升整體能力。

二、小學(xué)體育課程家庭作業(yè)的布置方式

L精選內(nèi)容，優(yōu)化設(shè)計

小學(xué)階段的學(xué)生學(xué)習(xí)的科目較多，家庭作業(yè)也較多，為

了讓學(xué)生最有效地進(jìn)行體育知識的學(xué)習(xí)與體育鍛煉，就需要

精選作業(yè)內(nèi)容并進(jìn)行優(yōu)化設(shè)計。第一，設(shè)計家庭作業(yè)的反饋

單。家庭作業(yè)的反饋單可設(shè)計如下內(nèi)容：日期、完成情況、

作業(yè)內(nèi)容、本月考核項目、教師的話、家長的話。反饋單要

做到內(nèi)容清晰，方便實用，讓學(xué)生和家長堅持反饋作業(yè)情況，

教師持續(xù)進(jìn)行監(jiān)督。第二，要精選作業(yè)內(nèi)容并進(jìn)行科學(xué)合理

的安排。體育家庭作業(yè)的設(shè)計要貼近學(xué)生的實際生活，符合

學(xué)生身心發(fā)展的特點，讓學(xué)生真正喜歡這項作業(yè)，而不是將

其當(dāng)做負(fù)擔(dān)。教師要根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，并結(jié)合實際的教

學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的不同體質(zhì)，分層制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)并根據(jù)學(xué)習(xí)目

標(biāo)設(shè)計不同層次的家庭作業(yè)，讓每一位學(xué)生通過自己的努力

都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的目標(biāo)，提升學(xué)習(xí)的自信心。家庭作業(yè)的設(shè)

計要根據(jù)不同的季節(jié)靈活安排，每一個月安排固定的考核項

目。

2.創(chuàng)新形式，彰顯優(yōu)勢

體育家庭作業(yè)的設(shè)計和實施，需要教師、學(xué)生、家長和

學(xué)校共同參與，并通過有效配合才能夠完成。是學(xué)生進(jìn)行身

體練習(xí)進(jìn)而提升身體素質(zhì)的活動。傳統(tǒng)的作業(yè)形式較為單一,

往往只有一種作業(yè)形式，這種單一的形式不僅不能夠激發(fā)學(xué)

生學(xué)習(xí)的積極性，而且可能使學(xué)生產(chǎn)生厭煩情緒，甚至可能

使學(xué)生討厭體育學(xué)習(xí)，這就使得家庭作業(yè)失去了原來的價值

和意義。因此，需要創(chuàng)新體育家庭作業(yè)的形式，給予學(xué)生更

多的選擇機會，讓學(xué)生在自己有興趣的驅(qū)動下積極主動地完

成相關(guān)的家庭作業(yè)。教師和學(xué)校在周一到周五要根據(jù)教學(xué)要

求和學(xué)生的具體情況為學(xué)生設(shè)計多樣化的家庭作業(yè)，然后讓

學(xué)生根據(jù)自己的實際情況和興趣特點選擇性地完成作業(yè)。

3.多元評價，注重實效

教師的教學(xué)評價具有重要的導(dǎo)向作用，因此，教師要在

評價家庭作業(yè)時進(jìn)行多元化的評價，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極

性和興趣，鼓勵學(xué)生不斷地挑戰(zhàn)自我，超越自我，促進(jìn)學(xué)生

健康快樂地成長。第一，教師要提前制備好學(xué)生的家庭作業(yè)

反饋單并提交相關(guān)部門進(jìn)行審核修改，并將電子版交教導(dǎo)處

作為對學(xué)生的考核內(nèi)容之一；第二，體育教師和班主任要密

切配合，體育教師要將學(xué)生的實際情況與班主任進(jìn)行及時有

效的溝通，班主任要及時與學(xué)生家長進(jìn)行溝通；第三，請家

長積極地配合學(xué)校的相關(guān)工作，根據(jù)作業(yè)單上的內(nèi)容，有效

地督促自己的孩子完成規(guī)定的作業(yè)，并根據(jù)孩子的實際情況

做好相關(guān)的記錄，作為學(xué)校考核學(xué)生的依據(jù)；第四，家長可

以將自己觀察到的孩子完成作業(yè)時的態(tài)度、感受、趣事等記

錄在家長的話一欄，也可以對教師的作業(yè)設(shè)計提出寶貴意見;

第五，在學(xué)期末，學(xué)生可以總結(jié)自己這一學(xué)期的學(xué)習(xí)情況并

通過視頻、PPT或者是照片的形式交給體育老師，作為期末

考核的依據(jù)；第六，在每個月末，班主任要收齊學(xué)生的作業(yè)

反饋單并做好相關(guān)記錄；第七，在學(xué)期末，學(xué)校要組織大型

的體育比賽，在比賽中取得優(yōu)異成績的學(xué)生將獲得體藝寶貝

的榮譽稱號，并可以得到相關(guān)的物質(zhì)獎勵。通過這種方式，

幫助學(xué)生健康成長。

總之，體育家庭作業(yè)的良好設(shè)計與實施對學(xué)生的成長具

有重要作用，在實施中需要教師、學(xué)生和家長的有效配合，

真正發(fā)揮體育家庭作業(yè)的作用，全面的提升學(xué)生的身體素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]俞美芬.不妨給小學(xué)低年級學(xué)生布置體育家庭作業(yè)

[J].小學(xué)時代(教師),2012(7)：81.

[2]蔣梁英.小學(xué)體育家庭作業(yè)布置的思考[J].新課程

(上旬),2015(3).

小學(xué)體育《立定跳遠(yuǎn)課》教學(xué)案例篇3

一、指導(dǎo)思想：

為了豐富校園體育文化、促進(jìn)師生積極參與體育鍛煉,

達(dá)到強健體魄、全面發(fā)展的目的。我校結(jié)合學(xué)生的實際情況,

經(jīng)研究將穗球確立為我校一校一品體育特色項目。

二、為什么選擇地球為一校一品？

1、關(guān)于犍球運動及開展的意義

對于如何使學(xué)校的體育活動更好地適應(yīng)日益發(fā)展的教

育形勢需要，并成為我校的特色，必須做出明確的選擇。經(jīng)

過學(xué)校行政與體育教研組的商量討論，我們將犍球項目作為

學(xué)校的特色運動而逐步地加以普及推廣。這一特色活動理念

的形成主要基于兩種考慮。

首先，穗球運動俗稱踢穗子，是我國民間傳統(tǒng)體育活動,

由古代蹴鞠運動演變而成，踢罐子起源漢代，盛行于六朝隋

唐。有著及其久遠(yuǎn)的歷史，同時作為一種群眾喜聞樂見的體

育項目，鍵;球活動自身有著加速血液循環(huán)，增加對骨骼和肌

肉的血液供應(yīng)，使骨骼和肌肉獲得比平時更多的氧氣和營養(yǎng)

物質(zhì)；通過跑、跳、踢等動作還能對骨骼和肌肉的生長產(chǎn)生

全面、良好的機械刺激，為造骨過程和肌肉生長創(chuàng)造了良好

的條件，能夠更好地促進(jìn)兒童和青少年身體朝著完美的方向

發(fā)展等諸多特點，十分適合在小學(xué)生中開展。

其次，鏈球運動是一項競技性強、十分吸引人的新穎比

賽項目，同時它也是強身健體的運動項目，它動作豐富多彩,

有前踢、后踢、內(nèi)踢、外踢、凌空踢，還可以用頭頂、胸、

腹、腿觸能調(diào)整。健球運動一般在羽毛球場上進(jìn)行，由于靈

活多變、運動殺傷力小、設(shè)施簡單等特點受到了在校學(xué)生的

歡迎。

2、我校開展的條件：

首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直以來大力支持體育工作開展，并非

常重視師生體質(zhì)健康，提倡：每天鍛煉一小時，健康工作50

年，幸福生活一輩子的理念。其次是學(xué)校每天一小時陽光體

育活動中已經(jīng)在一至五年級開展有踢健子的活動項目，學(xué)生

在體育課堂學(xué)習(xí)中和課余活動時對踢德子都十分喜愛和熟

悉，具有良好的群眾基礎(chǔ)，學(xué)校還有一批充滿活力的年輕教

師隊伍，將十分有利于今后的德球運動的普及與推廣。

三、我校開展該項活動的預(yù)期設(shè)想

特色項目確立后我們設(shè)想將學(xué)生分為兩個學(xué)習(xí)段：高一

年級；高二年級和高三年級。根據(jù)各學(xué)習(xí)段學(xué)生年齡、運動

能力的不同特點，設(shè)置訓(xùn)練計劃與方案，確保他們既能得到

合理的體能與技巧鍛煉?；椿犹咚?，是健球運動中的

一種，分規(guī)定動作賽和自選動作賽兩項。規(guī)定動作有盤踢、

磕踢、落、上頭、高低交替踢6個套路。高一年級學(xué)習(xí)段的

學(xué)生要學(xué)會踢建子的個人技術(shù)動作（腳內(nèi)側(cè)踢（盤踢）、腳

外側(cè)踢（拐踢）、膝蓋踢（磕踢）、腳背正面踢（繃踢）是四

種基本的踢法）。高二、高三年級段的學(xué)生在踢械子的個人

技術(shù)動作掌握的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高，進(jìn)行拐踢、雙拐對踢、

盤拐互換踢、磕踢、盤磕拐互換、定時踢、圍踢的內(nèi)容訓(xùn)練，

組織開展班級、年級的穗球比賽?，F(xiàn)將一（2）班、二（2）

班、三（2）班作為學(xué)校開展建球運動項目的各學(xué)習(xí)段教學(xué)

的試點，一周2節(jié)體育課中1節(jié)課為班球修項目的教學(xué)和訓(xùn)

練，每天一小時體育活動安排為能球項目的活動，以達(dá)到全

校師生人人喜愛、人人參與，逐步形成具備集體展演的水平,

從而成為學(xué)校特色。

四、保障措施

1、成立一校一品體育特色工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

組長：

副組長：

2、教練組成員：

3、時間保證：大課間、晚練及開設(shè)鍵球課。

4、經(jīng)費保障：每學(xué)年用于采購器材、聘請專業(yè)教練指

導(dǎo)，開展比賽活動的經(jīng)費預(yù)算為三萬元。

小學(xué)體育《立定跳遠(yuǎn)課》教學(xué)案例篇4

在這一學(xué)期里，我們得到很多收獲、也取得了很大的進(jìn)

步，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，特別是開學(xué)初教務(wù)處配備了幾

名較踏實肯干的體育教師，通過本組幾位體育教師的共同努

力。圓滿完成了本學(xué)年度學(xué)校體育工作的各項任務(wù)，并取得

了一些成績。細(xì)細(xì)回顧這一學(xué)期學(xué)校體育組的工作，也有很

多值得總結(jié)的地方：

一、體育教學(xué)工作：

1、繼續(xù)抓好體育課教學(xué)的過程管理。在本學(xué)期開學(xué)初，

我們就進(jìn)行了體育教研活動，制訂了本學(xué)期的各項計劃，教

師們充滿朝氣和活力。老師們經(jīng)常在工作中相互交流，相互

學(xué)習(xí)，使大家在工作中得到不斷提高。本學(xué)期在教務(wù)處統(tǒng)一

指導(dǎo)下，體育常規(guī)教學(xué)取得了很大的進(jìn)步，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，充

分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓

學(xué)生掌握準(zhǔn)確規(guī)范的廣播操和基本的運動技能，有機地結(jié)合

愛國主義和集體主義的教育。定期和隨機檢查教案，不定期

進(jìn)行隨堂聽課，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，開展公開課、常態(tài)課相

互學(xué)習(xí)，堅決杜絕無教案上課和放羊式教學(xué)。

2、我們根據(jù)新課改的要求，積極探索新的教學(xué)方法。

針對我校的場地設(shè)施條件和特點，每位教師認(rèn)真制定年度教

學(xué)計劃，并按計劃完成教學(xué)任務(wù)。結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地

制宜制訂教學(xué)計劃。要求體育教師，因地制宜上好每一堂體

育課。在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的

特點結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育。培養(yǎng)學(xué)生的

自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、

勇敢頑強的精神等。本學(xué)期我們主要抓了以下方面的工作：

(1)抓廣播操質(zhì)量和出操隊列

開學(xué)初，我們根據(jù)教務(wù)處工作安排，統(tǒng)一制定出針對不

同年級，如何提高廣播操質(zhì)量的方案，每個老師在課堂中認(rèn)

真組織教學(xué)，三個新老師從不知從何下手，成長為一個能很

好完成教學(xué)的好老師；正是所有體育老師的合力，讓我校廣

播操規(guī)范程度有了質(zhì)的飛躍。

(2)抓常規(guī)紀(jì)律

常規(guī)紀(jì)律是上好一節(jié)體育課的保障，能讓課堂效率發(fā)揮

到；所以從開學(xué)初我們就嚴(yán)格的要求，從服裝的要求到隊列

的規(guī)范，逐漸形成學(xué)生規(guī)范要求自己的習(xí)慣；對待學(xué)生，既

要求嚴(yán)格注重素質(zhì)的培養(yǎng)，也應(yīng)注重提高他們的自信心，教

學(xué)中多采取鼓勵和表揚，堅定他們克服困難決心，培養(yǎng)他們

吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神，使大部分學(xué)生樂于上體育

課，這也是我們體育教師的目的。

(3)抓安全教育

安全是學(xué)生接受教育的先決必要條件，所以在開學(xué)初規(guī)

定，備課和教具的準(zhǔn)備上都要體現(xiàn)安全管理，在課堂中要對

學(xué)生嚴(yán)格規(guī)范，增強學(xué)生安全意識;所以每位老師不論從備

課還是教具的準(zhǔn)備，到最后到課堂的實施無一不把安全放首

位，確保了本學(xué)無一體育教學(xué)事故。

(4)抓陽光體育活動工作

第一，加強對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做陽

光體育活動的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視、自覺、堅持、

認(rèn)真活動的良好習(xí)慣。

第二，跳繩作為全校傳統(tǒng)的鍛煉項目，并且在11月份

校運動會上舉行各年級的不同類型的跳繩比賽，從而提高學(xué)

生活動的積極性；強化校園課間操，強調(diào)動作到位，整齊！要

求全校學(xué)生參與，每次運動會各年級都安排比賽，使每個班

平時做操不敢絲毫馬虎，提高了早操的質(zhì)量，使早操落到實

處。

第三，有針對的培養(yǎng)體育苗子，利用體育課堂、早上和

中午的課余時間訓(xùn)練，為寶山區(qū)的各項陽光體育比賽做好準(zhǔn)

備。

(5)抓備課、聽課、評課；

開學(xué)初教務(wù)特別強調(diào)了體育教師的備課，每個老師都做

到一下幾點：

1、制定學(xué)年體育教學(xué)工作計劃，學(xué)期體育教學(xué)工作計

劃，單元教學(xué)計劃，備好課，寫好教材，做到課前布置和檢

查場地器材。

2、準(zhǔn)備部分和整理部分，以及每個教學(xué)環(huán)節(jié)前后，都

要求學(xué)生做好準(zhǔn)備或放松活動練習(xí)。

3、每一堂課教材合理安排，使學(xué)生得到全面的身體鍛

煉，發(fā)展學(xué)生各方面的素質(zhì)。

4、講解動作要領(lǐng)和保護(hù)方法，突出重點、難點，示范

動作正確，每堂課分組練習(xí)，既有秩序，又有隊形。

5、教材內(nèi)容的教學(xué)安排由易到難，由簡到繁。循序漸

進(jìn)，新舊難易程度和不同性質(zhì)的教材，搭配好，備課之間的

教材銜接好，每次課的教材注意多樣化，使學(xué)生的身體得到

較全面的鍛煉。

6、注意每堂課運動量適度安排，防止身體過渡疲勞，

影響下節(jié)課的教學(xué)。

7、全組老師虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導(dǎo)和老師，使自己理

論和實踐經(jīng)驗相結(jié)合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養(yǎng)體育尖子,

輔導(dǎo)差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。

二、體育教研工作：

教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師

業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活動，

研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識是搞好

學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。本學(xué)期我們體育教研組做了

如下工作：

1、集體參與制訂學(xué)校體育工作計劃，共同做好體育工

作小結(jié)。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，開展對體育課堂教學(xué)的研究工作。

三、體育代表隊訓(xùn)練比賽工作：

體育代表訓(xùn)練比賽工作是學(xué)校體育的重要組成部分，本

學(xué)期中，我們體育組在認(rèn)真完成體育教學(xué)工作的前提下，利

用每天下午課間活動組織學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，極大地豐富了學(xué)生

的課余生活，提高了全校學(xué)生進(jìn)行各項鍛煉的熱情，同時,

田徑運動水平也得到了明顯的提高。

四、活動方面：

1、按照寶山區(qū)體育局的要求，學(xué)校成立學(xué)生陽光體育

冬季長跑小組，制定了活動細(xì)則，并按要求組織學(xué)生進(jìn)行冬

季鍛煉。

2、學(xué)校運動會，在大家的精心準(zhǔn)備下，成功進(jìn)行了開

幕式及運動會各項活動的開展，效果良好。

本學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及體育組各位教師的共同努力下,

體育工作得到順利開展，成績有所提高。

總之，體育組全體教師決心在上級的指引下、在學(xué)校的

領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師團(tuán)結(jié)一致，一如既往地深化體育教育教學(xué)

改革，加大教育科研力度，在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、

努力鉆研、開拓創(chuàng)新，爭一流，創(chuàng)特色，為我校學(xué)校體育的

發(fā)展共同努力。

五、存在問題：

1、體育教學(xué)中還存在著不規(guī)范和班級常規(guī)教差的現(xiàn)象

（極個別），特別要認(rèn)真抓好學(xué)生出操、集體活動隊列隊行的

嚴(yán)格管理。

2、還應(yīng)該不斷加強組內(nèi)教研的力度，有針對性的進(jìn)行

學(xué)習(xí)。

3、多開展全校性的或年級性的學(xué)生單項競賽活動。

4、學(xué)末時更不能放松常規(guī)教學(xué)和課堂紀(jì)律。

六、改進(jìn)措施：

體育教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高

教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃正常地開展教研組活

動，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，交流思想，統(tǒng)一認(rèn)識是

搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。

1、組織好學(xué)校各項體育工作，做好校級運動會籌備工

作。

2、加強體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高，樹立優(yōu)

良的教學(xué)風(fēng)格，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，爭取在教

學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破。

3、加強組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作，做到天天抓，以保證學(xué)生

上課的安全。

4、認(rèn)真抓好課早操和課外活動的管理工作，認(rèn)真制定

相應(yīng)的措施和管理制度。

5、加強運動隊的訓(xùn)練工作，嚴(yán)格訓(xùn)練。

小學(xué)體育《立定跳遠(yuǎn)課》教學(xué)案例篇5

班級里的小胖子們一直是我搞不定的，跳繩，立定跳遠(yuǎn),

耐久跑統(tǒng)統(tǒng)不行。我不知所措的眼神，他們當(dāng)然會用不自信

的神態(tài)來回應(yīng)我。

初春總是多雨。室內(nèi)課對于學(xué)生來說還是毫無吸引力，

我靈機一動：同學(xué)們，今天，我們舉辦一場掰手腕大賽！。

氣氛自然被點燃！看那幾個小胖子，篤定會贏的神情！我在黑

板上畫好了表格，寫好了對陣名單，教室里自然也炸開了鍋。

誰再不安靜下來，比賽不可以參加。我說，教室里立馬安靜

到前所未有的地步！真管用我心想。比賽的誘惑力比我上課

的誘惑力大多了！

前后組成一組對陣，保證了基本的公平。一張桌子擺在

教室的儲物柜前，兩張凳子就是比賽時的選手們的專用凳了,

學(xué)生們的小手都摩擦摩擦，仿佛能夠帶來一點好運一樣。今

天的比賽只男生參加，女生們自愿組成了拉拉隊，氣氛好不

熱鬧！

經(jīng)過一番激烈競爭，十位同學(xué)成功突圍，進(jìn)入半決賽。

半決賽的氣氛自然是比初賽更為緊張激烈，拉拉隊們也士氣

高漲，在班長的帶領(lǐng)下，加油呼聲越來越高。（自然是她們

喜愛的小男生）男生選手們在如此氣氛下比賽也是卯足了勁

兒，有的組在對陣的過程中僵持不下，兩只小手上攢上了渾

身的勁兒，一會兒左邊傾斜，一會兒右邊傾斜，拉拉隊們的

加油聲也隨著選手們的左右搖晃而左右搖晃，自左向右，自

下而上。為了保護(hù)他們的小手，我結(jié)束這樣的僵持，兩人同

時晉級總決賽！

總決賽開始了。小胖子陸同學(xué)成了最大的贏家。我把他

和一個最有望得冠的選手組成了一組。在決出第三第四名后,

冠亞軍之爭成了最大的看頭。張同學(xué)和陸同學(xué)之間的戰(zhàn)爭一

觸即發(fā)，連我都跟著緊張起來。因為用力太大而漲紅的小臉，

抖動的雙腿，拉拉隊的呼聲也降了下來，大家都屏氣凝神，

觀看這一場男生之戰(zhàn)！在幾次左右搖擺后，陸同學(xué)憑著爆發(fā)

力和耐力贏得了本次男生掰手腕大賽的冠軍！

陸同學(xué)一直是我搞不定的小胖子中的一個。我擔(dān)心他跑

步，立定跳遠(yuǎn)，擔(dān)心他跳繩?？晌覐臎]想過，他會在我的體

育課上綻放。

有的學(xué)生是桃花，會在春天吐蕊;有的學(xué)生是荷花，會

在夏天開放;有的學(xué)生是楓葉，會在秋天燦爛；而有的學(xué)生是

臘梅花，在你最意想不到時節(jié)綻放，給你一個最大的驚喜。

我應(yīng)該學(xué)會欣賞班級里的每一朵小花。

小學(xué)體育《立定跳遠(yuǎn)課》教學(xué)案例篇6

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師大計，

師德為本。到底什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教師具備

的最基本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。

師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂。

對于師德師風(fēng)問題，不少教育家及國家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過精

辟的論述?？鬃犹岢觯汗院穸∝?zé)于人，以身立教，為人

師表等；教育家葉圣陶先生說過：教育工作者的全部工作是

為人師表。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界。

xx同志也說過:教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，

還要育好人，各方面都要為人師表。人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)

人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說，一個民族的希望，

是通過教師托起的。教師不但教人以知識，使人從無知到文

明，教師更重要的是教人以德，使人學(xué)會如何做一個高尚的

人。一個民族的素質(zhì)直接折射出這個民族的教育程度，反之，

要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊伍。踏上三尺

講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。

作為一名普通的人民教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上

好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到

這一點還不能說你就是一名合格的教師。作為教師，還應(yīng)加

強自身的人格塑造，要做一個高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，

這進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換，要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來，

要從家長的威嚴(yán)中解放出來，要從正確的師長的假想中醒悟

過來，學(xué)會傾聽，學(xué)會理解，學(xué)會寬容，學(xué)會欣賞，懂得贊

美，善于交流，成為學(xué)生成長的伙伴，成為學(xué)生成長的引導(dǎo)

者和鼓勵者。對教師來說，的回報就是得到學(xué)生的真心擁戴。

好的師德師風(fēng)的一個具體表現(xiàn)，就是師生之間保持一種

人格上的平等。相互學(xué)習(xí)、相互尊重。教師，是學(xué)生學(xué)習(xí)和

效仿的榜樣和楷模，身教重于言教，因此幽默風(fēng)趣的談吐，

得體大方的著裝，親切熱忱的態(tài)度，扎實淵博的知識，猶如

和煦的陽光照射到學(xué)生的心靈上，使他們感到溫暖、舒暢、

輕松。融洽的師生關(guān)系可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，從而產(chǎn)生對

教師的信任感，尊敬感。努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，

只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完

善自己，才能教好學(xué)生。

如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身

素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。

并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。任何事

情都是雙向的，學(xué)生如果看到老師這么努力、這么認(rèn)真，付

出這么多來教他們，我想他們肯定會首先在思想上對這位老

師予以肯定，不會在學(xué)習(xí)的過程中對老師的教學(xué)態(tài)度持有懷

疑，這樣對學(xué)生的學(xué)習(xí)顯然是很有利的。以身作則。教師的

言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師

的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長帶來一生的

影響。因此，教師一定要時時刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡

要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅持嚴(yán)于律己。

這是我對師德師風(fēng)的一些體會。我自己要從以上各方面

努力。堅持不斷地學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識中汲取

營養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會在道德和作風(fēng)方面

給學(xué)生以積極的影響。

小學(xué)體育《立定跳遠(yuǎn)課》教學(xué)案例篇7

班級里的小胖子們一直是我搞不定的，跳繩，立定跳遠(yuǎn),

耐久跑統(tǒng)統(tǒng)不行。我不知所措的眼神，他們當(dāng)然會用不自信

的神態(tài)來回應(yīng)我。

初春總是多雨。室內(nèi)課對于學(xué)生來說還是毫無吸引力，

我靈機一動：同學(xué)們，今天，我們舉辦一場掰手腕大賽！。

氣氛自然被點燃！看那幾個小胖子，篤定會贏的神情！我在黑

板上畫好了表格，寫好了對陣名單，教室里自然也炸開了鍋。

誰再不安靜下來，比賽不可以參加。我說，教室里立馬安靜

到前所未有的地步！真管用我心想。比賽的誘惑力比我上課

的誘惑力大多了！

前后組成一組對陣，保證了基本的公平。一張桌子擺在

教室的儲物柜前，兩張凳子就是比賽時的選手們的專用凳了,

學(xué)生們的小手都摩擦摩擦，仿佛能夠帶來一點好運一樣。今

天的比賽只男生參加，女生們自愿組成了拉拉隊，氣氛好不

熱鬧！

經(jīng)過一番激烈競爭，十位同學(xué)成功突圍，進(jìn)入半決賽。

半決賽的氣氛自然是比初賽更為緊張激烈，拉拉隊們也士氣

高漲，在班長的帶領(lǐng)下，加油呼聲越來越高。（自然是她們

喜愛的小男生）男生選手們在如此氣氛下比賽也是卯足了勁

兒，有的組在對陣的過程中僵持不下，兩只小手上攢上了渾

身的勁兒，一會兒左邊傾斜，一會兒右邊傾斜，拉拉隊們的

加油聲也隨著選手們的左右搖晃而左右搖晃，自左向右，自

下而上。為了保護(hù)他們的小手，我結(jié)束這樣的僵持，兩人同

時晉級總決賽！

總決賽開始了。小胖子陸同學(xué)成了最大的贏家。我把他

和一個最有望得冠的選手組成了一組。在決出第三第四名后,

冠亞軍之爭成了最大的看頭。張同學(xué)和陸同學(xué)之間的戰(zhàn)爭一

觸即發(fā)，連我都跟著緊張起來。因為用力太大而漲紅的小臉，

抖動的雙腿，拉拉隊的呼聲也降了下來，大家都屏氣凝神，

觀看這一場男生之戰(zhàn)！在幾次左右搖擺后，陸同學(xué)憑著爆發(fā)

力和耐力贏得了本次男生掰手腕大賽的冠軍！

陸同學(xué)一直是我搞不定的小胖子中的一個。我擔(dān)心他跑

步，立定跳遠(yuǎn)，擔(dān)心他跳繩?？晌覐臎]想過，他會在我的體

育課上綻放。

有的學(xué)生是桃花，會在春天吐蕊;有的學(xué)生是荷花，會

在夏天開放;有的學(xué)生是楓葉，會在秋天燦爛；而有的學(xué)生是

臘梅花，在你最意想不到時節(jié)綻放，給你一