Unit 1 Lesson 6 Little Zeke（教案）冀教版（三起）英語四年級(jí)下冊(cè)

/教案：Unit1Lesson6LittleZeke一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)（1）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和句子。（2）能夠用英語簡(jiǎn)單描述小Zeke的外貌和喜好。（3）能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流。2.能力目標(biāo)（1）能夠正確使用所學(xué)的日常英語進(jìn)行交流。（2）能夠根據(jù)圖片或情景，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述。3.情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中感受到英語的樂趣。二、教學(xué)內(nèi)容1.單詞：zeke,short,tall,black,white,hair,eyes,nose,mouth,like,play,soccer,basketball,read,books2.句子：Zekeisalittleshortforhisage.Hehasblackhairandwhiteeyes.Hisnoseissmallandhismouthisbig.Zekelikestoplaysoccerandbasketball.Healsolikestoreadbooks.三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.重點(diǎn)：?jiǎn)卧~zeke,short,tall,black,white,hair,eyes,nose,mouth,like,play,soccer,basketball,read,books的認(rèn)讀及運(yùn)用。2.難點(diǎn)：能夠正確運(yùn)用所學(xué)單詞和句子描述一個(gè)人的外貌和喜好。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片、單詞卡片、句子卡片。2.學(xué)具：課本、練習(xí)冊(cè)、筆、單詞卡片、句子卡片。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過PPT展示一張小Zeke的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出他的外貌特征。2.生詞學(xué)習(xí)：出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀zeke,short,tall,black,white,hair,eyes,nose,mouth,like,play,soccer,basketball,read,books，并通過例句幫助學(xué)生理解單詞的含義。3.句子學(xué)習(xí)：出示句子卡片，引導(dǎo)學(xué)生逐句進(jìn)行認(rèn)讀和理解，并用PPT展示相應(yīng)的圖片，幫助學(xué)生更好地理解句子的含義。4.情景練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組分配一張小Zeke的圖片，要求學(xué)生用英語描述小Zeke的外貌和喜好。然后，各組輪流進(jìn)行展示，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。5.課堂游戲：組織學(xué)生進(jìn)行“快速問答”游戲，教師提問關(guān)于小Zeke的問題，學(xué)生需要快速回答。回答正確的學(xué)生可以獲得小獎(jiǎng)勵(lì)。六、板書設(shè)計(jì)1.板書單詞：zeke,short,tall,black,white,hair,eyes,nose,mouth,like,play,soccer,basketball,read,books2.板書句子：Zekeisalittleshortforhisage.Hehasblackhairandwhiteeyes.Hisnoseissmallandhismouthisbig.Zekelikestoplaysoccerandbasketball.Healsolikestoreadbooks.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫本節(jié)課所學(xué)的單詞和句子。2.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，描述一個(gè)人的外貌和喜好，并寫在練習(xí)冊(cè)上。八、課后反思本節(jié)課通過圖片和情景的引導(dǎo)，使學(xué)生能夠更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在教學(xué)過程中，注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，鼓勵(lì)他們積極參與課堂活動(dòng)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，通過課堂游戲的方式，增加了學(xué)生的實(shí)踐機(jī)會(huì)，使他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。但在課堂提問環(huán)節(jié)，可以進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行思考，提高他們的語言運(yùn)用能力。在今后的教學(xué)中，需要不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法，提高學(xué)生的英語水平。教學(xué)過程是整個(gè)教案中最為核心的環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和興趣。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我采用了多種教學(xué)方法和活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語水平。1.導(dǎo)入：通過PPT展示一張小Zeke的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出他的外貌特征。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)際操作中，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，引導(dǎo)他們用英語描述小Zeke的外貌，從而自然地引入本節(jié)課的主題。2.生詞學(xué)習(xí)：出示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀zeke,short,tall,black,white,hair,eyes,nose,mouth,like,play,soccer,basketball,read,books，并通過例句幫助學(xué)生理解單詞的含義。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是幫助學(xué)生掌握本節(jié)課的主要生詞。在實(shí)際操作中，我采取了分組競(jìng)爭(zhēng)的方式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。3.句子學(xué)習(xí)：出示句子卡片，引導(dǎo)學(xué)生逐句進(jìn)行認(rèn)讀和理解，并用PPT展示相應(yīng)的圖片，幫助學(xué)生更好地理解句子的含義。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是幫助學(xué)生理解并運(yùn)用本節(jié)課的主要句子。在實(shí)際操作中，我注意引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合圖片進(jìn)行觀察和思考，使他們更好地理解句子的含義。4.情景練習(xí)：將學(xué)生分成小組，每組分配一張小Zeke的圖片，要求學(xué)生用英語描述小Zeke的外貌和喜好。然后，各組輪流進(jìn)行展示，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的語言運(yùn)用能力。在實(shí)際操作中，我注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察圖片，鼓勵(lì)他們大膽開口說英語，并對(duì)他們的表現(xiàn)給予積極的評(píng)價(jià)。5.課堂游戲：組織學(xué)生進(jìn)行“快速問答”游戲，教師提問關(guān)于小Zeke的問題，學(xué)生需要快速回答。回答正確的學(xué)生可以獲得小獎(jiǎng)勵(lì)。這個(gè)環(huán)節(jié)的目的是通過游戲的形式，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)際操作中，我注意調(diào)整問題的難易程度，使所有學(xué)生都能參與到游戲中來。在教學(xué)過程中，我注重師生互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，使他們?cè)趯?shí)際操作中提高英語水平。同時(shí)，我注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，根據(jù)他們的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，使教學(xué)過程更加符合學(xué)生的需求。但在實(shí)際教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如部分學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)興趣不高，課堂活動(dòng)的參與度不夠等問題。針對(duì)這些問題，我需要在今后的教學(xué)中，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)過程是整個(gè)教案中最為重要的環(huán)節(jié)，需要教師充分發(fā)揮自己的教學(xué)智慧和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)和任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的英語水平。同時(shí)，教師還需要不斷反思和調(diào)整自己的教學(xué)方法，使之更加符合學(xué)生的需求，從而提高教學(xué)效果。2.生詞學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生掌握新知識(shí)的關(guān)鍵階段。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我使用了單詞卡片，這是一種直觀且易于管理的學(xué)習(xí)工具。我會(huì)逐個(gè)展示單詞卡片，并引導(dǎo)學(xué)生跟讀單詞。為了幫助學(xué)生理解單詞的含義，我會(huì)提供簡(jiǎn)單的例句，如“Zekeisalittleshortforhisage”來展示單詞的用法。我還會(huì)通過身體動(dòng)作或?qū)嵨镎故緛韼椭鷮W(xué)生形象記憶單詞，例如，通過伸展手臂來展示“tall”和“short”的身高差異。3.句子學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的目的是讓學(xué)生理解和練習(xí)本節(jié)課的主要句子。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)通過句子卡片來展示本節(jié)課的重點(diǎn)句子，并讓學(xué)生模仿和練習(xí)。例如，我會(huì)展示句子“Hehasblackhairandwhiteeyes”，并讓學(xué)生模仿句子結(jié)構(gòu)來描述其他人的外貌特征。這樣的活動(dòng)不僅能夠幫助學(xué)生記憶句子，還能夠提高他們的語言表達(dá)能力。4.情景練習(xí)環(huán)節(jié)是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中的重要環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，我會(huì)將學(xué)生分成小組，并分配一張小Zeke的圖片，要求他們用英語描述小Zeke的外貌和喜好。這個(gè)活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生相互合作，共同完成任務(wù)。在學(xué)生展示時(shí)，我會(huì)提供反饋，并鼓勵(lì)其他學(xué)生給出評(píng)價(jià)，這樣的互動(dòng)能夠提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和批判性思維能力。5.課堂游戲環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識(shí)。通過“快速問答”游戲，我能夠及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況，并通過獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)