湖南省岳陽(yáng)市汨羅市2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期末檢測(cè)語(yǔ)文試題

汨羅市2024年小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)測(cè)試語(yǔ)文試卷注意事項(xiàng):1.考試時(shí)量:90分鐘,滿分:100分2.本卷分試題卷和答題卡，答案必須做在答題卡的規(guī)定區(qū)域；3.答題前，考生應(yīng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，并認(rèn)真核對(duì)條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)和科目；4.請(qǐng)用0.5毫米黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，否則作答無(wú)效；5.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的指定區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的無(wú)效；6.保持答題卡整潔，不折疊，不使用涂改液、膠帶。一、積累與運(yùn)用(共40分)1.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，給加點(diǎn)字注音。(6分)徘徊()在六月的校園，猶記得剛?cè)雽W(xué)時(shí)牽著媽媽的yījīn()，新奇地注視著校園的一切，對(duì)未來(lái)滿懷憧憬。如今，在老師諄諄教誨()下我們慢慢長(zhǎng)大，míngmèi()的校園留下我們成長(zhǎng)的足跡。畢業(yè)在即，望著老師jìtuō()著希冀的笑顏，我在心中默默地說(shuō)：母校、老師，請(qǐng)相信你的學(xué)生，將來(lái)定會(huì)成為不同lǐngyù()的奮斗者，為祖國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量！2.根據(jù)語(yǔ)境依次在橫線上填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)為開(kāi)創(chuàng)中國(guó)核武器研究和核試驗(yàn)事業(yè)，程開(kāi)甲在西北荒漠上隱姓埋名默默奉獻(xiàn)20余載。盡管生活環(huán)境十分，但是程開(kāi)甲并沒(méi)有，面對(duì)考驗(yàn)，他帶領(lǐng)科研人員頑強(qiáng)拼搏，為我國(guó)核武器事業(yè)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。A.凄涼驚恐嚴(yán)肅B.荒涼恐懼嚴(yán)峻C.荒涼驚恐嚴(yán)峻D.凄涼恐懼嚴(yán)峻3.下列句中加點(diǎn)的四字詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.這些人作惡多端，受到了法律的嚴(yán)厲制裁，真是死得其所。B.見(jiàn)微知著并且善于思考，是成為一名偉大的科學(xué)家的前提。C.除夕是闔家團(tuán)圓的日子，不是萬(wàn)不得已，誰(shuí)也不愿意漂泊在外。D.奶奶翻箱倒柜找了一下午，終于找到了三十年前的那張全家福照片。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A.為了建設(shè)文明校園，學(xué)校近日開(kāi)展了“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)比活動(dòng)。B.六年級(jí)(1)班的同學(xué)討論并聆聽(tīng)了校長(zhǎng)關(guān)于遵守學(xué)校規(guī)章制度的講話。C.通過(guò)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)策劃書(shū)的撰寫(xiě)，使我們進(jìn)一步感受到離別的滋味。D.是否具有良好的心理素質(zhì)，是考試取得好成績(jī)的關(guān)鍵。5.按要求寫(xiě)句子。(4分)(1)媽媽對(duì)我說(shuō)：“我想看看你洗的衣服干凈不干凈?！?改為轉(zhuǎn)述句)汨羅市2024年小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)測(cè)試語(yǔ)文試卷第1頁(yè)共6頁(yè)(2)在陽(yáng)光的照射下，河面上的波紋閃著晶瑩的光澤。(縮句，使句子簡(jiǎn)潔明了)6.給下列句子排序，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)①閱讀名著以自讀為主，掌握一些基本的閱讀方法很有必要。②不妨先讀前言、后記和目錄，以便對(duì)這本書(shū)的寫(xiě)作背景、作者情況、寫(xiě)作目的和大致內(nèi)容有個(gè)初步的了解，猶如掌握了打開(kāi)書(shū)的大門(mén)的鑰匙。③名著是人類(lèi)文化的精華，閱讀它們，如同與大師們攜手共游，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，啟迪智慧，提高語(yǔ)文能力和人文素養(yǎng)。④最后要學(xué)會(huì)做讀書(shū)筆記，可以抄名言、寫(xiě)摘要、作批注、列提綱、制卡片、畫(huà)圖表、寫(xiě)心得等，養(yǎng)成“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的好習(xí)慣。⑤還要注意略讀與精讀相結(jié)合，略讀全書(shū)有利于整體把握主要內(nèi)容；精讀精彩部分和難點(diǎn)部分有利于不斷提高欣賞能力。A.①③②⑤④B.①②⑤④③C.③①②⑤④D.③②⑤④①7.根據(jù)要求填空。(6分)(1)古詩(shī)文默寫(xiě)。(4分)詩(shī)人常借月亮表達(dá)自己的情感。孟浩然的“，江清月近人”韻味悠長(zhǎng)，表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心的孤寂之情；辛棄疾的“，清風(fēng)半夜鳴蟬”恬靜自然，表達(dá)了詞人喜悅歡快的心情；王安石《泊船瓜洲》中“，”望月抒懷，表達(dá)了詩(shī)人濃濃的思鄉(xiāng)之情。(2)小華在填寫(xiě)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)時(shí)，打算用詩(shī)句作為贈(zèng)言送給好朋友。請(qǐng)你根據(jù)提示填上合適的詩(shī)句。(2分)我愿你有“冰心”般的品格“一片冰心在玉壺”，永葆純真！我愿你有“勁竹”般的情操“”，信念堅(jiān)定！我愿你有“石灰”般的意志“”，不懼磨難！8.整本書(shū)閱讀。(8分)(1)在讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，六(1)班同學(xué)們交流了名著讀后感。請(qǐng)根據(jù)讀后感把相應(yīng)書(shū)名填寫(xiě)到橫線上。(填序號(hào))(4分)①在荒島上堅(jiān)強(qiáng)生活了二十八年——讀有感②不同視角下的瑞典百科全書(shū)——讀有感③成長(zhǎng)中少不了冒險(xiǎn)精神——讀有感④愛(ài)做夢(mèng)的年紀(jì)，愛(ài)幻想的我們——讀有感A.《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》B.《魯濱遜漂流記》C.《騎鵝旅行記》D.《愛(ài)麗絲漫游奇境》(2)小學(xué)階段，你一定閱讀了許多看課外書(shū)目，請(qǐng)你從中選擇一個(gè)人物，為他們制作人物名片。(4分)汨羅市2024年小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)測(cè)試語(yǔ)文試卷第2頁(yè)共6頁(yè)人物名片主要人物：相關(guān)情節(jié)：人物評(píng)價(jià)：9.綜合性學(xué)習(xí)。(8分)畢業(yè)前夕，六年級(jí)要組織畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)。聯(lián)歡會(huì)籌備過(guò)程中，以下問(wèn)題需要你幫忙解決。(1)如果你為畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)寫(xiě)一份策劃書(shū)，你擬定的活動(dòng)名稱(chēng)是，活動(dòng)目的是。除此以外，一份完整的策劃書(shū)還應(yīng)該包括、、等。(5分)(2)畢業(yè)聯(lián)歡會(huì)有“感謝師恩”環(huán)節(jié)，請(qǐng)你選擇一位老師，寫(xiě)幾句贈(zèng)言表達(dá)感恩之情。(3分)二、閱讀理解(共30分)(一)文言文閱讀。(8分)【甲】學(xué)弈弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與?曰：非然也?！疽摇繛閷W(xué)一首示子侄(節(jié)選)[清]彭端淑蜀之鄙①有二僧：其一貧，其一富。貧者語(yǔ)于富者曰：“吾欲之南海②，何如?”富者曰：“子何恃③而往?”曰：“吾一瓶一缽④足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來(lái)欲買(mǎi)舟⑥而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如⑧蜀鄙之僧哉?【注釋】①鄙：邊遠(yuǎn)的地方。②南海：指佛教圣地普陀山。③何恃：憑什么。恃，憑借、依靠。④缽：僧人用的飯碗。⑤買(mǎi)舟：租船。買(mǎi)，這里指租、雇。⑥顧不如：難道還不如。顧，難道。10.閱讀甲文，下列加點(diǎn)字的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(2分)A.為是其智弗若與(因?yàn)?B.曰:非然也。(正確)C.思援弓繳而射之(引，拉)D.雖與之俱學(xué)(他，指專(zhuān)心致志的那個(gè)人)11.根據(jù)你對(duì)句子的理解，劃分朗讀節(jié)奏。(每句只劃一處)(2分)(1)思援弓繳而射之。(2)顧不如蜀鄙之僧哉?汨羅市2024年小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)測(cè)試語(yǔ)文試卷第3頁(yè)共6頁(yè)12.閱讀兩篇選文，體會(huì)作者是怎樣用具體事例來(lái)闡述觀點(diǎn)的，填寫(xiě)圖表。(4分)事例事例(二)非連續(xù)性文本閱讀。(8分)【材料一】我國(guó)人工智能市場(chǎng)規(guī)模的發(fā)展現(xiàn)狀圖【材料二】ChatGPT是由人工智能研究實(shí)驗(yàn)室OpenAI在2022年11月30日發(fā)布的全新聊天機(jī)器人模型。ChatGPT能夠聊天寫(xiě)文章、敲代碼寫(xiě)研報(bào)、做投資顧問(wèn)……甚至輕松通過(guò)了谷歌面試。在ChatGPT的“原產(chǎn)地”美國(guó)，2023年1月，一項(xiàng)對(duì)1000名18歲以上學(xué)生的調(diào)查顯示，超過(guò)89%的受訪學(xué)生會(huì)使用ChatGPT來(lái)完成家庭作業(yè)。同月，密歇根大學(xué)的哲學(xué)教授安東尼·奧曼發(fā)現(xiàn)全班第一的論文是用ChatGPT寫(xiě)的?！静牧先恐茖W(xué)家霍金就是“人工智能威脅論”的堅(jiān)定支持者，他甚至公開(kāi)發(fā)表議論說(shuō)人工智能是人類(lèi)生存的最大威脅之一。人們的擔(dān)憂不是毫無(wú)根據(jù)的，人工智能給人類(lèi)帶來(lái)的第一個(gè)沖擊便是就業(yè)機(jī)會(huì)的減少。在金融行業(yè)，機(jī)器可以通過(guò)大量的數(shù)據(jù)分析判斷哪只股票值得投資，華爾街的分析員和交易員面臨著失業(yè)危機(jī)；在醫(yī)療行業(yè)，機(jī)器可以進(jìn)行準(zhǔn)確的診斷并長(zhǎng)時(shí)間地進(jìn)行手術(shù)而不知疲倦，醫(yī)生面臨著失業(yè)危機(jī)；在服務(wù)業(yè)，機(jī)器可以根據(jù)導(dǎo)航和路況自動(dòng)駕駛，大量的司機(jī)面臨著失業(yè)危機(jī)。未來(lái)，人工智能將會(huì)有更厲害的學(xué)習(xí)和創(chuàng)造能力，以及更廣泛的應(yīng)用空間：創(chuàng)作歌曲，寫(xiě)文章，做翻譯等，可能會(huì)帶來(lái)新的危機(jī)。除此之外，人工智能還可能造成一個(gè)更嚴(yán)重的后果——麻痹人類(lèi)的心智。汨羅市2024年小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)測(cè)試語(yǔ)文試卷第4頁(yè)共6頁(yè)13.下列說(shuō)法不符合三個(gè)材料內(nèi)容的一項(xiàng)是()(2分)A.2020年以來(lái)我國(guó)人工智能市場(chǎng)規(guī)模不斷擴(kuò)大。B.聊天機(jī)器人模型ChatGPT能寫(xiě)出全班第一的論文。C.霍金公開(kāi)發(fā)表議論說(shuō)人工智能是人類(lèi)生存的最大威脅。D.隨著人工智能應(yīng)用空間的擴(kuò)大，人類(lèi)會(huì)面臨越來(lái)越多的危機(jī)。14.請(qǐng)根據(jù)材料三，概括人工智能對(duì)人類(lèi)威脅的具體體現(xiàn)。(3分)15.推文在微信公眾號(hào)發(fā)布后，“學(xué)生使用ChatGPT完成家庭作業(yè)”這一現(xiàn)象在網(wǎng)絡(luò)上引發(fā)了熱議，網(wǎng)友紛紛留言。請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這一現(xiàn)象的看法。(3分)新時(shí)代來(lái)自江蘇回復(fù)贊1000ChatGPT能夠幫助學(xué)生快速梳理問(wèn)題的解題思路，是一個(gè)相當(dāng)強(qiáng)大的“輔導(dǎo)老師”。周媛來(lái)自上?；貜?fù)贊2170我反對(duì)用ChatGPT完成家庭作業(yè)，什么作業(yè)都能夠依靠ChatGPT完成，那學(xué)生不用學(xué)習(xí)啦！我(三)現(xiàn)代文閱讀。(14分)感念師恩兒時(shí)，我在一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)讀書(shū)，天資還算聰穎，但做作業(yè)不認(rèn)真、寫(xiě)字潦草的壞習(xí)慣遲遲難以改掉。班主任胡老師察覺(jué)后，多次對(duì)我進(jìn)行批評(píng)和耐心的幫助。我因當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅，就自認(rèn)為這是小毛病，依然故我，對(duì)胡老師的批評(píng)不以為意。過(guò)了一段時(shí)間，在期中考試中，胡老師給我的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩門(mén)試卷全打了零分，并批注：“試卷書(shū)寫(xiě)凌亂，令人無(wú)法辨認(rèn)，只能一律按錯(cuò)誤答案對(duì)待?！蔽颐闪?，先是感到()，繼而覺(jué)得()，最后是()，認(rèn)準(zhǔn)胡老師是在故意和我過(guò)不去。為此，憋足了勁要和胡老師理論一番?？珊蠋熎焕聿徊?，有意將我“晾”在一邊。一個(gè)星期之后，當(dāng)對(duì)考試情況做講評(píng)時(shí)，胡老師把我的試卷作為一個(gè)反面例子，在全班學(xué)生面前進(jìn)行了深刻剖析。他解釋完了為什么要給我打零分的原因后，漸漸加重了語(yǔ)氣：“學(xué)生平時(shí)做作業(yè)、參加考試，就是在做學(xué)問(wèn)。而做學(xué)問(wèn)必須踏實(shí)認(rèn)真，來(lái)不得半點(diǎn)兒僥幸和浮躁。否則，將來(lái)勢(shì)必會(huì)害己、害人，為禍社會(huì)與國(guó)家。以前，有一位自命不凡的大學(xué)畢業(yè)生，參與了國(guó)家的一項(xiàng)重大科學(xué)試驗(yàn)。正是由于平時(shí)對(duì)小事馬虎，才釀成他在試驗(yàn)前對(duì)一個(gè)關(guān)鍵數(shù)據(jù)的計(jì)算犯下了漏算一個(gè)百分點(diǎn)汨羅市2024年小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)測(cè)試語(yǔ)文試卷第5頁(yè)共6頁(yè)的錯(cuò)誤，結(jié)果招致整個(gè)試驗(yàn)失敗，國(guó)家蒙受了巨大損失，他本人也為此付出了沉重的代價(jià)?！敝v評(píng)結(jié)束后，他走到了我的面前，臉上的表情一掃平時(shí)的儒雅、和善，變得格外凝重、嚴(yán)厲。末了，他用一種十分沉痛的語(yǔ)氣說(shuō)：“你人很聰明，但千萬(wàn)不能為聰明所誤，剛才講的那個(gè)大學(xué)畢業(yè)生就是我，希望你能引以為戒，不要重蹈我的覆轍?！边@時(shí)，我才知道，胡老師原來(lái)是上海某著名大學(xué)的高材生，畢業(yè)后即成為教學(xué)、科研骨干。因?yàn)槟谴问鹿?，他被處分并調(diào)離了當(dāng)時(shí)的尖端科研崗位。這件事令我刻骨銘心。在以后的歲月里，我常常以此警誡自省，漸漸地也就養(yǎng)成了一種對(duì)工作要么不做、要做就一定要認(rèn)真做好的習(xí)慣。16.將下列詞語(yǔ)依次填入第3自然段的括號(hào)內(nèi)，正確順序是()(3分)A.委屈B.意外C.氣憤和不服17.閱讀文章，根據(jù)事情的發(fā)展將下圖補(bǔ)充完整。(3分)18.胡老師給“我”兩門(mén)功課全打零分，下列理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.答案全部都是錯(cuò)的B.在故意和我過(guò)不去C.字跡令人無(wú)法辨認(rèn)