人音版七年級(jí)音樂上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：2.2 溜冰圓舞曲

人音版七年級(jí)音樂上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：2.2溜冰圓舞曲科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人音版七年級(jí)音樂上冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)：2.2溜冰圓舞曲教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于人音版七年級(jí)音樂上冊(cè)的2.2章節(jié)，主要學(xué)習(xí)《溜冰圓舞曲》。這是一首具有代表性的圓舞曲，通過學(xué)習(xí)這首曲子，學(xué)生可以了解圓舞曲的特點(diǎn)，掌握基本的音樂理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂欣賞能力和表現(xiàn)力。

在教學(xué)過程中，我會(huì)結(jié)合學(xué)生已有的音樂知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生了解圓舞曲的結(jié)構(gòu)、節(jié)奏和旋律特點(diǎn)，并通過分析《溜冰圓舞曲》的曲譜，讓學(xué)生感受圓舞曲的音樂魅力。同時(shí)，我還會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行音樂實(shí)踐活動(dòng)，如集體舞、獨(dú)唱、小組合作等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)音樂、表現(xiàn)音樂，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解四個(gè)方面進(jìn)行設(shè)計(jì)。

首先，在審美感知方面，學(xué)生將通過聆聽和欣賞《溜冰圓舞曲》，感受圓舞曲的音樂特點(diǎn)，培養(yǎng)對(duì)音樂美的感知能力。在教學(xué)過程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注音樂的旋律、節(jié)奏和和聲等要素，通過對(duì)比分析，讓學(xué)生深入了解圓舞曲的獨(dú)特魅力。

其次，在藝術(shù)表現(xiàn)方面，學(xué)生將學(xué)習(xí)《溜冰圓舞曲》的演唱或演奏方法，通過實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的音樂表現(xiàn)能力。我會(huì)組織集體舞、獨(dú)唱、小組合作等形式，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，大膽表現(xiàn)，展現(xiàn)自己的音樂才華。

再次，在創(chuàng)意實(shí)踐方面，學(xué)生將結(jié)合自己對(duì)《溜冰圓舞曲》的理解，進(jìn)行音樂創(chuàng)作或編排舞蹈，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。我會(huì)為學(xué)生提供創(chuàng)作素材和指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出具有個(gè)性的音樂作品。

最后，在文化理解方面，學(xué)生將通過學(xué)習(xí)《溜冰圓舞曲》的相關(guān)背景知識(shí)，了解圓舞曲在音樂史上的地位和價(jià)值，培養(yǎng)對(duì)不同文化的尊重和理解。我會(huì)為學(xué)生講解圓舞曲的發(fā)展歷程，以及《溜冰圓舞曲》的創(chuàng)作背景，幫助學(xué)生拓寬文化視野。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的音樂理論知識(shí)，包括音高、節(jié)奏、旋律等，并且對(duì)一些常見的音樂體裁有所了解。他們對(duì)音樂的表現(xiàn)形式有一定的認(rèn)識(shí)，能夠通過聽覺感知音樂的差異。此外，學(xué)生在之前的音樂課程中已經(jīng)接觸過一些圓舞曲，對(duì)圓舞曲的基本特點(diǎn)有所了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對(duì)音樂有著濃厚的興趣，特別是對(duì)一些旋律優(yōu)美、節(jié)奏感強(qiáng)的音樂作品。他們?cè)谝魳繁憩F(xiàn)方面有一定的能力，能夠通過演唱或演奏來表達(dá)音樂情感。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡通過實(shí)踐活動(dòng)來學(xué)習(xí)，喜歡在集體中合作，共同完成音樂作品。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)和欣賞《溜冰圓舞曲》的過程中，學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難。例如，他們對(duì)圓舞曲的節(jié)奏和旋律特點(diǎn)不夠熟悉，難以準(zhǔn)確把握音樂的節(jié)奏和旋律。此外，學(xué)生在音樂創(chuàng)作和編排舞蹈方面可能缺乏經(jīng)驗(yàn)和技巧，難以將自己的想法轉(zhuǎn)化為實(shí)際的音樂作品。為了幫助學(xué)生克服這些困難和挑戰(zhàn)，我將提供必要的指導(dǎo)和幫助，鼓勵(lì)他們積極參與音樂實(shí)踐活動(dòng)，提高自己的音樂素養(yǎng)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、音響設(shè)備、鋼琴、小提琴等樂器。

2.課程平臺(tái)：人音版七年級(jí)音樂上冊(cè)教材、教學(xué)PPT。

3.信息化資源：在線音樂教學(xué)視頻、音樂軟件（如GarageBand、FLStudio等）。

4.教學(xué)手段：集體舞、獨(dú)唱、小組合作、音樂游戲等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料（PPT、視頻等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《溜冰圓舞曲》的節(jié)奏、旋律和音樂特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一系列問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺(tái)或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀資料，理解《溜冰圓舞曲》的音樂特點(diǎn)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解《溜冰圓舞曲》，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過播放《溜冰圓舞曲》的視頻，引出課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解《溜冰圓舞曲》的節(jié)奏、旋律和音樂特點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握《溜冰圓舞曲》的演唱或演奏方法。

-解答疑問：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)《溜冰圓舞曲》的演唱或演奏方法。

-提問與討論：針對(duì)不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《溜冰圓舞曲》的音樂特點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握《溜冰圓舞曲》的演唱或演奏方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《溜冰圓舞曲》的音樂特點(diǎn)，掌握演唱或演奏方法。

-通過實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《溜冰圓舞曲》的演唱或演奏方法，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《溜冰圓舞曲》相關(guān)的拓展資源（書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《溜冰圓舞曲》的音樂特點(diǎn)和演唱或演奏方法。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《溜冰圓舞曲》的創(chuàng)作者及背景知識(shí)：介紹埃米爾·瓦爾德退費(fèi)爾的生平及創(chuàng)作《溜冰圓舞曲》的背景，讓學(xué)生了解圓舞曲的歷史和文化價(jià)值。

-圓舞曲的特點(diǎn)和結(jié)構(gòu)：講解圓舞曲的基本特點(diǎn)，如三拍子的節(jié)奏、快速流暢的旋律等，以及圓舞曲的結(jié)構(gòu)，如序曲、主題、副歌等。

-《溜冰圓舞曲》的音樂分析：深入分析《溜冰圓舞曲》的旋律、節(jié)奏、和聲等要素，讓學(xué)生更好地理解這首曲子的音樂魅力。

-圓舞曲的演奏技巧：介紹演奏圓舞曲時(shí)需要注意的技巧，如音色的控制、節(jié)奏的把握、情感的表達(dá)等。

-圓舞曲的欣賞和評(píng)價(jià)：講解如何欣賞和評(píng)價(jià)圓舞曲，包括音樂的美感、情感的表達(dá)、技巧的運(yùn)用等方面。

2.拓展建議：

-觀看《溜冰圓舞曲》的演奏視頻，感受音樂的魅力和演奏者的技巧。

-學(xué)習(xí)《溜冰圓舞曲》的旋律，嘗試自己演奏或演唱這首曲子，體驗(yàn)音樂的表現(xiàn)力。

-分析《溜冰圓舞曲》的節(jié)奏和和聲，嘗試自己創(chuàng)作一段類似風(fēng)格的旋律。

-研究埃米爾·瓦爾德退費(fèi)爾的其他作品，了解他的音樂風(fēng)格和創(chuàng)作特點(diǎn)。

-參加圓舞曲演奏或演唱的活動(dòng)，與其他音樂愛好者交流和學(xué)習(xí)。

-撰寫一篇關(guān)于《溜冰圓舞曲》的評(píng)論，分享自己的理解和感受。板書設(shè)計(jì)《溜冰圓舞曲》教學(xué)板書設(shè)計(jì)：

標(biāo)題：《溜冰圓舞曲》

一、圓舞曲的特點(diǎn)

-三拍子節(jié)奏

-快速流暢的旋律

-歡快的氛圍

二、溜冰圓舞曲的結(jié)構(gòu)

-序曲

-主題

-副歌

-結(jié)尾

三、溜冰圓舞曲的演奏技巧

-音色的控制

-節(jié)奏的把握

-情感的表達(dá)

四、溜冰圓舞曲的欣賞與評(píng)價(jià)

-音樂的美感

-情感的表達(dá)

-技巧的運(yùn)用

五、拓展學(xué)習(xí)

-觀看演奏視頻

-學(xué)習(xí)旋律

-分析節(jié)奏和和聲

-創(chuàng)作旋律

-研究創(chuàng)作者其他作品

-參加演奏活動(dòng)

-撰寫評(píng)論反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.結(jié)合學(xué)生興趣，增加互動(dòng)式教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等形式，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)音樂、表現(xiàn)音樂，提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.運(yùn)用信息技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)：利用在線平臺(tái)、微信群等，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)資源，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.創(chuàng)設(shè)情境，培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)：通過播放《溜冰圓舞曲》的相關(guān)背景視頻，創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生更好地理解和感受音樂的魅力。

（二）存在主要問題

1.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力有待提高：部分學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)任務(wù)的完成情況不夠積極，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。

2.課堂活動(dòng)的組織和管理需要改進(jìn)：課堂活動(dòng)的組織和管理不夠順暢，需要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織和管理的改進(jìn)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)方式需要優(yōu)化：教學(xué)評(píng)價(jià)過于側(cè)重于學(xué)