人音版 音樂(lè) 九年級(jí)下冊(cè) 第二單元 ☆軍民團(tuán)結(jié)一家親 教學(xué)設(shè)計(jì)教案1000字

人音版音樂(lè)九年級(jí)下冊(cè)第二單元☆軍民團(tuán)結(jié)一家親教學(xué)設(shè)計(jì)教案1000字學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容一、教學(xué)內(nèi)容

1.歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》

2.欣賞《地道戰(zhàn)》電影插曲《毛主席的話兒記心上》

3.了解軍民魚水情的歷史背景和表現(xiàn)形式

二、教學(xué)目標(biāo)

1.學(xué)會(huì)演唱歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》，理解歌曲所表達(dá)的軍民魚水情。

2.欣賞《地道戰(zhàn)》電影插曲《毛主席的話兒記心上》，感受歌曲所傳達(dá)的堅(jiān)定信念和革命精神。

3.了解軍民魚水情的歷史背景和表現(xiàn)形式，增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷。

三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)演唱歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》，理解歌曲所表達(dá)的軍民魚水情。

2.教學(xué)難點(diǎn)：掌握歌曲的節(jié)奏和旋律，準(zhǔn)確表達(dá)歌曲的情感。

四、教學(xué)方法

1.采用示范法、講解法、練習(xí)法等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生掌握歌曲的演唱技巧。

2.運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，為學(xué)生提供豐富的視聽體驗(yàn)，增強(qiáng)教學(xué)效果。

3.采用小組合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

五、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入（5分鐘）

通過(guò)播放《地道戰(zhàn)》電影片段，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入軍民魚水情的教學(xué)情境。

2.歌曲學(xué)習(xí)（15分鐘）

a.教師示范演唱歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》，學(xué)生跟隨學(xué)唱。

b.講解歌曲的節(jié)奏、旋律和情感，引導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確表達(dá)歌曲的情感。

c.分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的演唱錯(cuò)誤。

3.欣賞與討論（10分鐘）

a.播放《地道戰(zhàn)》電影插曲《毛主席的話兒記心上》，學(xué)生靜心欣賞。

b.引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬?duì)歌曲的感受，討論歌曲所傳達(dá)的堅(jiān)定信念和革命精神。

4.軍民魚水情歷史背景與表現(xiàn)形式（10分鐘）

a.教師講解軍民魚水情的歷史背景，使學(xué)生了解軍民團(tuán)結(jié)的重要性。

b.分析歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》和《毛主席的話兒記心上》在表現(xiàn)軍民魚水情方面的特點(diǎn)。

5.總結(jié)與反思（5分鐘）

a.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)軍民魚水情的重要性。

b.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

六、課后作業(yè)

1.回家后，向家人介紹今天所學(xué)的內(nèi)容，演唱歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》。

2.觀看電影《地道戰(zhàn)》，感受軍民魚水情的深刻內(nèi)涵。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課后收集學(xué)生演唱歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》的視頻，評(píng)價(jià)學(xué)生的演唱水平。

2.觀察學(xué)生在欣賞《地道戰(zhàn)》電影插曲《毛主席的話兒記心上》時(shí)的情感表現(xiàn)，評(píng)價(jià)學(xué)生的情感理解能力。

3.課后與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家向家人介紹所學(xué)內(nèi)容的情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的知識(shí)掌握程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)審美能力，使其能夠理解和欣賞《軍民團(tuán)結(jié)一家親》和《毛主席的話兒記心上》等優(yōu)秀歌曲。

2.增強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義情懷，通過(guò)學(xué)習(xí)軍民魚水情的歷史背景，使學(xué)生深刻理解軍民團(tuán)結(jié)的重要性。

3.提升學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐能力，通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲的演唱技巧和節(jié)奏，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成歌曲的演唱。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的作用，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)過(guò)程中，已經(jīng)對(duì)音樂(lè)的基礎(chǔ)知識(shí)有了初步的了解，能夠識(shí)別基本的音樂(lè)符號(hào)，掌握一定的音樂(lè)演唱技巧。同時(shí)，學(xué)生在歷史課程中也了解了一些關(guān)于我國(guó)革命歷史的基本知識(shí)，對(duì)軍民魚水情有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)音樂(lè)課程普遍感興趣，尤其是對(duì)演唱和欣賞歌曲有較高的熱情。大部分學(xué)生具有較強(qiáng)的音樂(lè)實(shí)踐能力，能夠在教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成歌曲的演唱。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生傾向于通過(guò)實(shí)踐和合作來(lái)學(xué)習(xí)，喜歡在小組中交流和分享。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》時(shí)，可能會(huì)遇到節(jié)奏和旋律掌握的困難，需要教師耐心指導(dǎo)。在欣賞《地道戰(zhàn)》電影插曲《毛主席的話兒記心上》時(shí)，學(xué)生可能難以準(zhǔn)確把握歌曲所傳達(dá)的堅(jiān)定信念和革命精神，需要教師通過(guò)講解和引導(dǎo)來(lái)幫助學(xué)生理解和感受。同時(shí)，學(xué)生在理解和表現(xiàn)軍民魚水情方面可能存在一定的困難，需要教師通過(guò)具體的歷史案例和歌曲分析來(lái)幫助學(xué)生深入理解。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、音響設(shè)備、鋼琴、吉他等。

2.課程平臺(tái)：音樂(lè)教學(xué)軟件、在線音樂(lè)資源平臺(tái)等。

3.信息化資源：《地道戰(zhàn)》電影插曲《毛主席的話兒記心上》的音頻、視頻資料。

4.教學(xué)手段：示范法、講解法、練習(xí)法、小組合作學(xué)習(xí)等。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《人音版音樂(lè)九年級(jí)下冊(cè)第二單元☆軍民團(tuán)結(jié)一家親》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)軍民魚水情的體現(xiàn)？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索軍民魚水情的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解軍民魚水情的基本概念。軍民魚水情是指軍隊(duì)與人民之間親密無(wú)間、互相支持的關(guān)系。它是我國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)的重要基石。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了軍民魚水情在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)軍民魚水情的表現(xiàn)形式和重要性。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與軍民魚水情相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示軍民魚水情的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“軍民魚水情在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了軍民魚水情的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)軍民魚水情的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。知識(shí)點(diǎn)梳理1.歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》：

-歌曲背景：這首歌曲創(chuàng)作于我國(guó)革命時(shí)期，表達(dá)了軍民之間深厚的情感。

-歌曲結(jié)構(gòu)：歌曲分為幾個(gè)部分，包括引子、主題、副歌等，具有明顯的音樂(lè)結(jié)構(gòu)。

-歌曲旋律：歌曲旋律優(yōu)美，富有感染力，能夠表達(dá)出軍民團(tuán)結(jié)的情感。

-歌曲歌詞：歌詞表達(dá)了軍民之間相互支持、共同奮斗的情感，具有鮮明的時(shí)代特征。

2.歌曲《地道戰(zhàn)》電影插曲《毛主席的話兒記心上》：

-歌曲背景：這首歌曲是電影《地道戰(zhàn)》的插曲，表達(dá)了人民對(duì)毛主席的敬仰和對(duì)革命事業(yè)的堅(jiān)定信念。

-歌曲結(jié)構(gòu)：歌曲結(jié)構(gòu)緊湊，旋律流暢，能夠傳達(dá)出堅(jiān)定的信念。

-歌曲旋律：歌曲旋律激昂，富有力量，能夠激發(fā)人們的革命熱情。

-歌曲歌詞：歌詞傳達(dá)了毛主席的思想和革命精神，具有深刻的意義。

3.軍民魚水情的歷史背景和表現(xiàn)形式：

-歷史背景：軍民魚水情是指軍隊(duì)與人民之間親密無(wú)間、互相支持的關(guān)系，在我國(guó)革命和建設(shè)事業(yè)中發(fā)揮了重要作用。

-表現(xiàn)形式：軍民魚水情可以通過(guò)歌曲、電影、文學(xué)作品等多種形式表現(xiàn)出來(lái)，傳遞出軍民之間的深厚情感。

-重要作用：軍民魚水情對(duì)于維護(hù)國(guó)家安全、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步具有重要的意義，是軍隊(duì)和人民共同奮斗的重要基石。

4.歌曲的演唱技巧：

-呼吸控制：在演唱過(guò)程中，要注意控制呼吸，保持聲音的穩(wěn)定和連貫。

-音準(zhǔn)和節(jié)奏：要注意音準(zhǔn)和節(jié)奏的準(zhǔn)確性，確保歌曲的旋律和節(jié)奏正確表達(dá)。

-情感表達(dá)：在演唱過(guò)程中，要注重情感的表達(dá)，準(zhǔn)確傳達(dá)歌曲所表達(dá)的情感和內(nèi)涵。

-音色和音量：要注意音色和音量的控制，使歌曲更加豐富多彩和生動(dòng)。

5.小組合作學(xué)習(xí)：

-分工合作：在小組合作學(xué)習(xí)中，每個(gè)成員需要明確自己的職責(zé)和任務(wù)，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

-交流和分享：在小組合作學(xué)習(xí)中，成員之間需要積極交流和分享，共同解決問(wèn)題和探討知識(shí)。

-成果展示：每個(gè)小組需要向全班展示自己的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果，展示小組合作學(xué)習(xí)的成果。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多媒體教學(xué)資源：通過(guò)播放《地道戰(zhàn)》電影片段和音頻資料，使學(xué)生更加直觀地了解軍民魚水情的歷史背景和表現(xiàn)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.實(shí)踐與理論相結(jié)合：通過(guò)分組討論和實(shí)驗(yàn)操作，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，加深對(duì)軍民魚水情的理解和體驗(yàn)。

3.小組合作學(xué)習(xí)：通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和交流溝通能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)歌曲的情感理解不足：學(xué)生在演唱歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》時(shí)，對(duì)歌曲所表達(dá)的軍民魚水情的情感理解不夠深入，需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感引導(dǎo)和啟發(fā)。

2.教學(xué)方法過(guò)于單一：在教學(xué)過(guò)程中，過(guò)于依賴講解法和示范法，缺乏學(xué)生主動(dòng)參與和互動(dòng)，需要增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)和實(shí)踐活動(dòng)。

3.評(píng)價(jià)方式不夠全面：目前的評(píng)價(jià)方式主要集中在學(xué)生的演唱水平和知識(shí)掌握程度上，缺乏對(duì)學(xué)生情感表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的評(píng)價(jià)，需要完善評(píng)價(jià)體系，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)情感引導(dǎo)：在教學(xué)過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感引導(dǎo)，通過(guò)講解歌曲的歷史背景和表現(xiàn)形式，幫助學(xué)生更好地理解歌曲所表達(dá)的軍民魚水情。

2.豐富教學(xué)方法：增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)和實(shí)踐活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，使學(xué)生能夠主動(dòng)參與和互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

3.完善評(píng)價(jià)體系：增加對(duì)學(xué)生情感表達(dá)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的評(píng)價(jià)，通過(guò)觀察學(xué)生在小組討論和實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的自我反思和評(píng)價(jià)能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-歌曲演唱：要求學(xué)生回家后練習(xí)演唱歌曲《軍民團(tuán)結(jié)一家親》，并在下節(jié)課前進(jìn)行展示。

-歌曲欣賞：要求學(xué)生觀看電影《地道戰(zhàn)》，并欣賞其中的插曲《毛主席的話兒記心上》，寫一篇觀后感。

-軍民魚水情知識(shí)問(wèn)答：設(shè)計(jì)一些關(guān)于軍民魚水情的問(wèn)題，要求學(xué)生回答并解釋答案。

-小組合作作業(yè)：要求學(xué)生以小組為單位，選擇一個(gè)與軍民魚水情相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研究，并撰寫研究報(bào)告。

2.作業(yè)反饋：

-歌曲演唱：在學(xué)生展示演唱后，教師將對(duì)學(xué)生的演唱進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出存在的問(wèn)題并提出改進(jìn)建議。

-歌曲欣賞觀后感：教師將對(duì)學(xué)生的觀后感進(jìn)行批改，指出存在的問(wèn)題并提出改進(jìn)建議。

-軍民魚水情知識(shí)問(wèn)答：教師將對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行批改，指出存在的問(wèn)題并提出改進(jìn)建議。

-小組合作作業(yè)：教師將對(duì)學(xué)生的研究報(bào)告進(jìn)行評(píng)價(jià)，指出存在的問(wèn)題并提出改進(jìn)建議。

3.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)完成情況：評(píng)價(jià)學(xué)生完成作業(yè)的認(rèn)真程度和質(zhì)量。

-作業(yè)改進(jìn)情況：評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)作業(yè)反饋的接受程度和改進(jìn)效果。

-作業(yè)創(chuàng)新程度：評(píng)價(jià)學(xué)生在完成作業(yè)過(guò)程中展現(xiàn)的創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力。

4.作業(yè)輔導(dǎo)：

-針對(duì)學(xué)生在作業(yè)