Module 3（教學(xué)設(shè)計）外研版（三起）英語三年級下冊

Module3（教學(xué)設(shè)計）外研版（三起）英語三年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：外研版（三起）英語三年級下冊Module3

2.教學(xué)年級和班級：三年級（1）班

3.授課時間：2023年2月24日周五下午第二節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)目標

1.知識與技能目標：學(xué)生能夠聽懂、會說本節(jié)課的生詞，并能正確使用；學(xué)生能夠理解并運用本節(jié)課的句型，并能進行簡單的對話。

2.過程與方法目標：通過小組合作、角色扮演等互動形式，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

3.情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

三、教學(xué)重點與難點

1.教學(xué)重點：學(xué)生能夠聽懂、會說本節(jié)課的生詞，并能正確使用；學(xué)生能夠理解并運用本節(jié)課的句型，并能進行簡單的對話。

2.教學(xué)難點：學(xué)生能夠運用本節(jié)課的句型進行簡單的對話，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

四、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（5分鐘）：通過圖片、實物等導(dǎo)入本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.新課呈現(xiàn)（15分鐘）：通過PPT展示本節(jié)課的生詞和句型，讓學(xué)生聽、說、讀、寫，加深對知識的理解和運用。

3.互動練習(xí)（15分鐘）：通過小組合作、角色扮演等互動形式，讓學(xué)生運用本節(jié)課的知識進行交流，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

4.總結(jié)與作業(yè)（5分鐘）：對本節(jié)課的知識進行總結(jié)，布置相關(guān)的作業(yè)，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、教學(xué)評價

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和積極性。

2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況，了解學(xué)生對知識的掌握程度。

3.學(xué)生自我評價：讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)進行自我評價，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)感受和需求。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生的英語語言運用能力，包括聽、說、讀、寫四個方面。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的生詞和句型，并能夠運用到實際生活中，提高學(xué)生的英語語言運用能力。同時，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力，通過小組合作、角色扮演等互動形式，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)能力。培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在之前的學(xué)習(xí)中，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語字母、單詞和簡單的句子結(jié)構(gòu)，能夠進行簡單的日常對話。學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有一定的基礎(chǔ)，能夠理解基本的英語指令和問題。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對英語學(xué)習(xí)有一定的興趣，特別是對口語和聽力練習(xí)感興趣。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力因人而異，有些學(xué)生能夠快速掌握新知識，而有些學(xué)生需要更多的練習(xí)和指導(dǎo)。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格也各不相同，有些學(xué)生喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，有些學(xué)生則更傾向于聽覺學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)新單詞和句型時，學(xué)生可能會遇到記憶困難，需要通過反復(fù)練習(xí)和復(fù)習(xí)來加強記憶。在運用新知識進行對話時，學(xué)生可能會遇到表達不清或語法錯誤的問題，需要通過更多的實踐和反饋來提高。同時，有些學(xué)生可能會感到學(xué)習(xí)壓力較大，需要教師給予適當?shù)墓膭詈椭С?。教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：本節(jié)課將采用任務(wù)型教學(xué)法，以學(xué)生為中心，通過設(shè)計具體的教學(xué)活動，促進學(xué)生參與和互動。同時，將采用交際教學(xué)法，注重培養(yǎng)學(xué)生的語言交際能力，使學(xué)生能夠在實際情境中運用所學(xué)知識。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

（1）任務(wù)一：單詞記憶。將學(xué)生分成小組，每組學(xué)生需要記憶本節(jié)課的生詞，并在小組內(nèi)進行單詞接龍游戲，通過游戲的形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時幫助學(xué)生記憶單詞。

（2）任務(wù)二：句型練習(xí)。教師將設(shè)計一系列句型練習(xí)，讓學(xué)生通過小組合作的形式進行練習(xí)，如角色扮演、情景對話等。通過實際操作，使學(xué)生能夠更好地理解和運用句型。

（3）任務(wù)三：故事創(chuàng)作。教師將引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課所學(xué)知識，創(chuàng)作一個簡單的故事，要求學(xué)生運用所學(xué)的單詞和句型。通過故事創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的語言運用能力和創(chuàng)造力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師將使用PPT展示本節(jié)課的生詞和句型，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶。同時，PPT中還將包含一些有趣的圖片和動畫，以吸引學(xué)生的注意力。

（2）視頻：教師將選擇一些與本節(jié)課主題相關(guān)的視頻，讓學(xué)生在觀看過程中，能夠更加直觀地理解和運用所學(xué)知識。

（3）在線工具：教師將引導(dǎo)學(xué)生使用一些在線英語學(xué)習(xí)工具，如英語口語練習(xí)軟件、在線詞典等，幫助學(xué)生進行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（寫200字，用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是“Module3”這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要用英語描述家庭成員的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索英語描述家庭成員的奧秘。

二、新課講授（寫300字，用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解家庭成員的基本概念。家庭成員是指與自己有血緣關(guān)系或婚姻關(guān)系的人，包括父母、兄弟姐妹、祖父母等。通過學(xué)習(xí)家庭成員的英語表達，我們可以更好地與他人交流和分享自己的家庭生活。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了家庭成員的英語表達在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們與他人溝通。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)家庭成員的英語表達和詞匯的使用。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（寫300字，用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與家庭成員相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示家庭成員的英語表達的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（寫400字，用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“家庭成員的英語表達在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（寫200字，用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了家庭成員的英語表達的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對家庭成員的英語表達的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《英語家庭詞匯手冊》：這本書詳細介紹了家庭成員的英語表達方式，包括詞匯、短語和例句。通過閱讀這本書，學(xué)生可以更加全面地了解家庭成員的英語表達，并能夠更好地運用到實際生活中。

-《英語家庭日常對話》：這本書提供了許多關(guān)于家庭成員日常對話的實例，幫助學(xué)生更好地理解和運用家庭成員的英語表達。通過閱讀這本書，學(xué)生可以提高自己的英語口語能力，并能夠在實際生活中運用所學(xué)知識。

-《家庭英語學(xué)習(xí)指南》：這本書提供了一系列關(guān)于家庭成員的英語學(xué)習(xí)資源和練習(xí)，幫助學(xué)生更好地掌握家庭成員的英語表達。通過閱讀這本書，學(xué)生可以進一步提高自己的英語學(xué)習(xí)能力，并能夠在實際生活中運用所學(xué)知識。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用圖書館或在線資源，查找更多關(guān)于家庭成員的英語表達的資料，加深對家庭成員的英語表達的理解。

-學(xué)生可以嘗試與家人或朋友進行英語對話，運用所學(xué)的家庭成員的英語表達，提高自己的英語口語能力。

-學(xué)生可以嘗試編寫一些關(guān)于家庭成員的英語故事或短文，通過寫作練習(xí)來鞏固所學(xué)的家庭成員的英語表達。

-學(xué)生可以嘗試參加一些英語角或英語俱樂部，與其他學(xué)習(xí)者一起交流和練習(xí)家庭成員的英語表達。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：家庭成員的英語表達

-家庭成員的詞匯：father,mother,brother,sister,grandparents等

-家庭成員的關(guān)系表達：myfather,mymother,mybrother,mysister,mygrandparents等

-家庭成員的描述：Heismyfather.Sheismymother.Heismybrother.Sheismysister.Theyaremygrandparents.

②重點詞：family,member,parent,sibling,relative等

-family：家庭

-member：家庭成員

-parent：父母

-sibling：兄弟姐妹

-relative：親戚

③板書設(shè)計：

1.家庭成員的詞匯：father,mother,brother,sister,grandparents等

2.家庭成員的關(guān)系表達：myfather,mymother,mybrother,mysister,mygrandparents等

3.家庭成員的描述：Heismyfather.Sheismymother.Heismybrother.Sheismysister.Theyaremygrandparents.典型例題講解1.例題1：請用英語描述你的家庭成員。

答案：Myfamilyconsistsofmyfather,mother,brother,andsister.Myfatherisateacherandmymotherisadoctor.Mybrotherisstudyingincollegeandmysisterisinhighschool.Welivetogetherhappilyandloveeachother.

2.例題2：請用英語介紹你的父母。

答案：Myparentsarebothhardworkingpeople.Myfatherisateacherandheteachesstudentsinaprimaryschool.Heisverypatientandcaresalotabouthisstudents.Mymotherisadoctorandsheworksinahospital.Sheisverykindandalwayshelpsherpatients.Iamproudofmyparentsandlovethemverymuch.

3.例題3：請用英語描述你的兄弟姐妹。

答案：Ihaveabrotherandasister.Mybrotheris18yearsoldandheisstudyingincollege.Heisverysmartandalwaysgetsgoodgrades.Mysisteris15yearsoldandsheisinhighschool.Shelovessportsandisgoodatplayingbasketball.Weoftenplaytogetherandhavealotoffun.

4.例題4：請用英語描述你的祖父母。

答案：Ihavetwosetsofgrandparents.Myfather'sparentsliveinasmalltownandtheyarefarmers.Theyworkhardandgrowvegetablesintheirgarden.Mymother'sparentsliveinthecityandtheyareretired.Theyliketravelingandvisitingdifferentplaces.Ivisitthemoftenandwehaveagoodtimetogether.

5.例題5：請用英語描述你的家庭生活。

答案：Myfamilylifeisveryhappy.Weliveinacozyapartmentandwespendalotoftimetogether.Weoftenhavedinnertogetherandtalkaboutourday.Wealsoliketogoonvacationandexplorenewplaces.IlovemyfamilyandIfeelluckytohavetheminmylife.教學(xué)反思這節(jié)課的內(nèi)容是關(guān)于家庭成員的英語表達。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些值得反思的地方。

首先，我在導(dǎo)入新課時提出了一個問題，試圖引起學(xué)生的興趣和好奇心。然而，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對這個問題的反應(yīng)并不熱烈。這可能是因為問題與學(xué)生的實際生活經(jīng)驗沒有太大的關(guān)聯(lián)，或者學(xué)生對英語描述家庭成員的興趣不高。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的興趣和生活經(jīng)