教師關注學生自我領導承諾書

教師關注學生自我領導承諾書合同編號：__________教師關注學生自我領導承諾書甲方（承諾方）：__________乙方（受益方）：__________鑒于甲方為乙方提供教育教學服務，為更好地關注乙方的自我領導能力，提高乙方的綜合素質，經雙方友好協(xié)商，特訂立本承諾書，共同遵守。第一條承諾事項1.1甲方作為教師，承諾全面關注乙方的學業(yè)、思想、行為等方面的成長，積極引導乙方培養(yǎng)自我領導能力。1.2甲方承諾定期與乙方進行溝通，了解乙方在學習、生活、心理等方面的需求和困難，并提供必要的幫助和支持。1.5甲方鼓勵乙方參加各類課外活動和社會實踐，提升乙方的團隊協(xié)作能力、溝通表達能力和創(chuàng)新能力。第二條保障措施2.1甲方應按照教育教學規(guī)范，認真履行教育教學職責，為乙方提供優(yōu)質的教育資源和服務。2.2甲方應尊重乙方的人格尊嚴，關心乙方的身心健康，保護乙方的合法權益。2.3甲方不得以任何方式歧視、侮辱、體罰或變相體罰乙方，確保乙方在公平、公正、和諧的環(huán)境中成長。2.4甲方應遵守國家法律法規(guī)，不得利用職務之便，侵犯乙方的隱私權和個人信息。第三條履行期限本承諾書的履行期限為雙方簽訂之日起至乙方完成學業(yè)之日止。第四條違約責任4.1如甲方未能履行本承諾書約定的義務，甲方應承擔相應的違約責任，并賠償乙方因此所遭受的損失。4.2如乙方違反本承諾書的約定，給甲方造成損失的，乙方應承擔相應的賠償責任。第五條爭議解決本承諾書履行過程中，如發(fā)生糾紛，雙方應友好協(xié)商解決；協(xié)商不成的，可以向有管轄權的人民法院提起訴訟。第六條其他約定6.1本承諾書一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。6.2本承諾書自雙方簽字（或蓋章）之日起生效。甲方（承諾方）：__________乙方（受益方）：__________簽訂日期：__________一、附件列表：1.甲方教育教學成果證明2.乙方學習成績和表現(xiàn)證明3.雙方簽訂的自我領導能力提升計劃4.乙方參與課外活動和社會實踐的相關證明5.教育教學規(guī)范和相關法律法規(guī)二、違約行為及認定：1.甲方未能全面關注乙方成長，未能積極引導乙方培養(yǎng)自我領導能力。2.甲方未能定期與乙方進行溝通，了解乙方需求和困難，并提供必要的幫助和支持。4.甲方未能注重乙方品德教育，未能引導乙方樹立正確的價值觀、道德觀和人生觀。5.甲方違反國家法律法規(guī)，利用職務之便，侵犯乙方的隱私權和個人信息。三、法律名詞及解釋：1.教育教學規(guī)范：指國家教育部門制定的關于教育教學活動的規(guī)范和標準。2.自我領導能力：指個體主動規(guī)劃、組織、協(xié)調和控制自身行為的能力，以實現(xiàn)個人目標和提升個人素質。3.課外活動：指學校教育體系之外，由學生自愿參加的各類學習、交流和實踐活動的總稱。4.社會實踐：指學生參與社會生活、了解社會現(xiàn)象、鍛煉自身能力、服務社會等方面的活動。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：甲方未能全面關注乙方成長。解決辦法：甲方應增加與乙方的溝通交流，了解乙方需求，并調整教學方法和內容，更好地關注乙方成長。2.問題：甲方未能定期與乙方進行溝通。解決辦法：甲方應制定固定的溝通時間，及時了解乙方的情況，并提供必要的幫助和支持。解決辦法：甲方應優(yōu)化教學資源配置，營造積極向上的學習氛圍，激發(fā)乙方的學習興趣。4.問題：甲方違反國家法律法規(guī)。解決辦法：甲方應加強法律法規(guī)培訓，確保遵守國家法律法規(guī)，保護乙方的合法權益。五、所有應用場景：1.適用于甲方為乙方提供教育教學服務的情況。2.適用于甲方需要關注乙方自我領導能力培養(yǎng)的情況。3.適