2023年深圳繼續(xù)教育公需課題目

對1.【推斷題】教育的進(jìn)展變革挨次是原始的個(gè)別教育到共性化農(nóng)耕教育到信息時(shí)代教育變革再到班級授課式規(guī)?；逃龑﹀e(cuò)ABCD2.【多項(xiàng)選擇題】信息時(shí)代的教育支撐體系中專業(yè)進(jìn)展以什么并重？A:以學(xué)為主 B:學(xué)問 C:對1.【推斷題】教育的進(jìn)展變革挨次是原始的個(gè)別教育到共性化農(nóng)耕教育到信息時(shí)代教育變革再到班級授課式規(guī)?；逃龑﹀e(cuò)ABCD2.【多項(xiàng)選擇題】信息時(shí)代的教育支撐體系中專業(yè)進(jìn)展以什么并重？對3.【推斷題】校際應(yīng)用模式案例是湖南省鳳凰縣箭道坪小學(xué)對錯(cuò)C4.【單項(xiàng)選擇題】才智教育示范區(qū)承受什么來提升區(qū)域教育資源供給效勞力氣？A:課程和實(shí)踐 B:型教學(xué)模式 C:對3.【推斷題】校際應(yīng)用模式案例是湖南省鳳凰縣箭道坪小學(xué)對錯(cuò)C4.【單項(xiàng)選擇題】才智教育示范區(qū)承受什么來提升區(qū)域教育資源供給效勞力氣？C． 5.【單項(xiàng)選擇題】學(xué)情分析工具是什么？A:才智分析 B:才智學(xué)情 C:才智學(xué)伴 D:C． 5.【單項(xiàng)選擇題】學(xué)情分析工具是什么？對 6.【推斷題】移動(dòng)終端支持下的才智課堂教學(xué)流程特點(diǎn)有先學(xué)后教，數(shù)據(jù)分析，以對 6.【推斷題】移動(dòng)終端支持下的才智課堂教學(xué)流程特點(diǎn)有先學(xué)后教，數(shù)據(jù)分析，以學(xué)定教，小組合作溝通對錯(cuò)A．7.【單項(xiàng)選擇題】技術(shù)進(jìn)展的教學(xué)意義是什么？C:教師專業(yè)力氣的提升 D:為學(xué)生供給自主學(xué)習(xí)支架B．8.【單項(xiàng)選擇題】教學(xué)內(nèi)容以誰為中心？評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以什么為導(dǎo)向？A:教師過程 B:學(xué)生過程 C:教師結(jié)果 D:學(xué)生B．8.【單項(xiàng)選擇題】教學(xué)內(nèi)容以誰為中心？評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以什么為導(dǎo)向？ACD 9.【多項(xiàng)選擇題】教育信息科學(xué)與技術(shù)的三個(gè)層次是哪三個(gè)？A:實(shí)踐變革層 B:學(xué)習(xí)創(chuàng)層 C:技術(shù)方法層 D:ACD 9.【多項(xiàng)選擇題】教育信息科學(xué)與技術(shù)的三個(gè)層次是哪三個(gè)？B．1.【單項(xiàng)選擇題】加強(qiáng)空間建設(shè)與應(yīng)用的指導(dǎo)思想中的八個(gè)主要任務(wù)中誰應(yīng)當(dāng)領(lǐng)先應(yīng)用來促進(jìn)教育治理現(xiàn)代化？A:教師 B:治理者 C:企業(yè)工作人員 D:B．1.【單項(xiàng)選擇題】加強(qiáng)空間建設(shè)與應(yīng)用的指導(dǎo)思想中的八個(gè)主要任務(wù)中誰應(yīng)當(dāng)領(lǐng)先應(yīng)用來促進(jìn)教育治理現(xiàn)代化？ABC 2.【多項(xiàng)選擇題】“三通兩平臺”工程的核心，根本任務(wù)在宏觀上包括什么？對3.【推斷題】網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用目標(biāo)的主渠道數(shù)字教育資源公共效勞體系共享效勞的主渠道對錯(cuò)錯(cuò)4.【推斷題】“”規(guī)劃中提到最指導(dǎo)意見為升級網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間對錯(cuò)錯(cuò)5.【推斷題】ABC 2.【多項(xiàng)選擇題】“三通兩平臺”工程的核心，根本任務(wù)在宏觀上包括什么？對3.【推斷題】網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間建設(shè)與應(yīng)用目標(biāo)的主渠道數(shù)字教育資源公共效勞體系共享效勞的主渠道對錯(cuò)錯(cuò)4.【推斷題】“”規(guī)劃中提到最指導(dǎo)意見為升級網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間對錯(cuò)錯(cuò)5.【推斷題】2023年11月國務(wù)院公布《促進(jìn)大數(shù)據(jù)進(jìn)展行動(dòng)綱要》對錯(cuò)對 6.【推斷題】網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間應(yīng)用包括物理空間，資源空間，社交空間。對錯(cuò)A 7.【單項(xiàng)選擇題】網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間是由誰認(rèn)定的？A:教育主管部門和學(xué)校 B:教育主管部門 C:學(xué)校 D:教育局局長對 8.【推斷題】加強(qiáng)空間建設(shè)與應(yīng)用的指導(dǎo)思想中的八個(gè)主要任務(wù)包括組織教師創(chuàng)應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)應(yīng)用常態(tài)化。對錯(cuò)ABCD 9.【多項(xiàng)選擇題】空間建設(shè)與修理中還存在哪些問題？C對 8.【推斷題】加強(qiáng)空間建設(shè)與應(yīng)用的指導(dǎo)思想中的八個(gè)主要任務(wù)包括組織教師創(chuàng)應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)教學(xué)應(yīng)用常態(tài)化。對錯(cuò)ABCD 9.【多項(xiàng)選擇題】空間建設(shè)與修理中還存在哪些問題？C． 10.【單項(xiàng)選擇題】最優(yōu)共享是形容什么？A:智力資源共享 B:共性化資源推送 C:數(shù)字資源共享A 1.【單項(xiàng)選擇題】技術(shù)雙重賦能教育是哪兩個(gè)？AC 2.【多項(xiàng)選擇題】教師要主動(dòng)適應(yīng)什么技術(shù)變革，樂觀有效開展教育心理學(xué)？A:互聯(lián)網(wǎng)＋人工智能＋ B:物聯(lián)網(wǎng)＋人工智能＋C:互聯(lián)網(wǎng)＋物聯(lián)網(wǎng)＋ D:物聯(lián)網(wǎng)＋A 1.【單項(xiàng)選擇題】技術(shù)雙重賦能教育是哪兩個(gè)？AC 2.【多項(xiàng)選擇題】教師要主動(dòng)適應(yīng)什么技術(shù)變革，樂觀有效開展教育心理學(xué)？A:信息化 B:科技化 C:人工智能 D:機(jī)器人ADE 3.【多項(xiàng)選擇題】資源建設(shè)的特點(diǎn)有？A:多媒體 B:活動(dòng)化 C:梯度化 D:多學(xué)科 E:ADE 3.【多項(xiàng)選擇題】資源建設(shè)的特點(diǎn)有？對 4.【推斷題】疫情下，中小學(xué)信息化教學(xué)浮顯的特點(diǎn)有滿足高階共性需求的智能化精準(zhǔn)教學(xué)，受到重視。對錯(cuò)C 對 4.【推斷題】疫情下，中小學(xué)信息化教學(xué)浮顯的特點(diǎn)有滿足高階共性需求的智能化精準(zhǔn)教學(xué)，受到重視。對錯(cuò)C 5.【單項(xiàng)選擇題】在哪次會議報(bào)告中說我國主要沖突已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的驚奇生活需要和不平衡不充分的進(jìn)展之間的沖突？對6.【推斷題】教師永久不會被取代，但是有些時(shí)候需要重置。對錯(cuò)對7.【推斷題】當(dāng)今國際力氣比照正在發(fā)生近代以來最革命性的變化對錯(cuò)C8.【單項(xiàng)選擇題】教學(xué)組織以什么為主線？A:對6.【推斷題】教師永久不會被取代，但是有些時(shí)候需要重置。對錯(cuò)對7.【推斷題】當(dāng)今國際力氣比照正在發(fā)生近代以來最革命性的變化對錯(cuò)C8.【單項(xiàng)選擇題】教學(xué)組織以什么為主線？AB9.【多項(xiàng)選擇題】信息化教學(xué)更加重視學(xué)生哪方面的培育？對10.【推斷題】智能教育應(yīng)用素養(yǎng)的目標(biāo)是進(jìn)展教師的只能技術(shù)教育教學(xué)素養(yǎng)。對錯(cuò)A:數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)素養(yǎng) B:自律性 C:AB9.【多項(xiàng)選擇題】信息化教學(xué)更加重視學(xué)生哪方面的培育？對10.【推斷題】智能教育應(yīng)用素養(yǎng)的目標(biāo)是進(jìn)展教師的只能技術(shù)教育教學(xué)素養(yǎng)。對錯(cuò)對 1.【推斷題】認(rèn)為黨員干部最重要的核心力氣是保持斗爭精神，增加斗爭本領(lǐng)。對錯(cuò)AB 2.【多項(xiàng)選擇題】各個(gè)領(lǐng)域的安全問題相互影響，但必需堅(jiān)持？對 1.【推斷題】認(rèn)為黨員干部最重要的核心力氣是保持斗爭精神，增加斗爭本領(lǐng)。對錯(cuò)AB 2.【多項(xiàng)選擇題】各個(gè)領(lǐng)域的安全問題相互影響，但必需堅(jiān)持？B3.【單項(xiàng)選擇題】進(jìn)展問責(zé)應(yīng)依據(jù)干部治理權(quán)限，由誰依據(jù)有關(guān)規(guī)定實(shí)施？A:司法機(jī)關(guān) B:上一級黨組織 C:國家領(lǐng)導(dǎo)人 D:B3.【單項(xiàng)選擇題】進(jìn)展問責(zé)應(yīng)依據(jù)干部治理權(quán)限，由誰依據(jù)有關(guān)規(guī)定實(shí)施？對 4.【推斷題】全國宣傳思想工作會議中明確了要旗幟鮮亮堅(jiān)持真理，立場堅(jiān)定批駁穆誤并責(zé)任追究不模糊。對錯(cuò)ABC 5.【多項(xiàng)選擇題】我們同西方國家的斗爭和競賽是不行調(diào)和的，因而必定是？對 4.【推斷題】全國宣傳思想工作會議中明確了要旗幟鮮亮堅(jiān)持真理，立場堅(jiān)定批駁穆誤并責(zé)任追究不模糊。對錯(cuò)ABC 5.【多項(xiàng)選擇題】我們同西方國家的斗爭和競賽是不行調(diào)和的，因而必定是？D6.【單項(xiàng)選擇題】黨的歷史上第一次提出‘堅(jiān)持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度’并要求全黨長期堅(jiān)持的會議是哪一次？A:十六屆四中全會B:十七屆四中全會 C:十八屆四中全會 D:D6.【單項(xiàng)選擇題】黨的歷史上第一次提出‘堅(jiān)持馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域指導(dǎo)地位的根本制度’并要求全黨長期堅(jiān)持的會議是哪一次？對1.【推斷題】10-13小時(shí)的高質(zhì)量睡眠可以包括小睡。對錯(cuò)ABCD2.【多項(xiàng)選擇題】評估框架有哪些領(lǐng)域的因素？A:對1.【推斷題】10-13小時(shí)的高質(zhì)量睡眠可以包括小睡。對錯(cuò)ABCD2.【多項(xiàng)選擇題】評估框架有哪些領(lǐng)域的因素？BCD3.【多項(xiàng)選擇題】如何獲得“守門人”放行？A:力氣過人 B:證據(jù)整合 C:融入工程 D:BCD3.【多項(xiàng)選擇題】如何獲得“守門人”放行？D 4.【單項(xiàng)選擇題】3-4歲兒童每天至少應(yīng)有多少分鐘的各種強(qiáng)度的身體活動(dòng)？對 5.【推斷題】場景分析根本流程為啟動(dòng)，預(yù)備，現(xiàn)場，分析再現(xiàn)場，規(guī)劃建議，規(guī)劃文本初稿，最終規(guī)劃論證D 4.【單項(xiàng)選擇題】3-4歲兒童每天至少應(yīng)有多少分鐘的各種強(qiáng)度的身體活動(dòng)？對 5.【推斷題】場景分析根本流程為啟動(dòng)，預(yù)備，現(xiàn)場，分析再現(xiàn)場，規(guī)劃建議，規(guī)劃文本初稿，最終規(guī)劃論證對錯(cuò)對6.【推斷題】大國之大，不僅在于疆域?qū)用?，人口層面，文化層面，更在于由疆域，人口，文化共同作用的區(qū)域治理層面。對錯(cuò)錯(cuò)7.【推斷題】一些的爭論說明良好的家庭環(huán)境也不行以轉(zhuǎn)變基因的表達(dá)形式。對錯(cuò)對1.【推斷題】黨中心和國務(wù)院高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)工作，黨的十八大以來總書記對教師隊(duì)伍建設(shè)作出系列重要指示。對錯(cuò)對 2.【推斷題】賜予教師更高的職業(yè)定位，首次確立了公辦中小學(xué)教師作為國家公職人員特別的法律地位，凸顯教師職業(yè)的公共屬性，不但明確了公辦中小學(xué)教師特別的政治地位，更為加強(qiáng)公辦中小學(xué)教師的待遇保障供給了制度根底對錯(cuò)對1.【推斷題】黨中心和國務(wù)院高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)工作，黨的十八大以來總書記對教師隊(duì)伍建設(shè)作出系列重要指示。對錯(cuò)對 2.【推斷題】賜予教師更高的職業(yè)定位，首次確立了公辦中小學(xué)教師作為國家公職人員特別的法律地位，凸顯教師職業(yè)的公共屬性，不但明確了公辦中小學(xué)教師特別的政治地位，更為加強(qiáng)公辦中小學(xué)教師的待遇保障供給了制度根底對錯(cuò)對3.【推斷題】2023年教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，依據(jù)《幼兒園教職工配備標(biāo)準(zhǔn)〔暫行〕》規(guī)定，幼兒數(shù)與專任教師數(shù)的比例大體應(yīng)為15:1對錯(cuò)ABDE 4.【多項(xiàng)選擇題】“四有”好教師有哪四有？AD 5.【多項(xiàng)選擇題】當(dāng)前教師隊(duì)伍所面臨的問題有哪些？B 6.【單項(xiàng)選擇題】2023年《政府工作報(bào)告》提出要進(jìn)展什么樣的教育？A:教師隊(duì)伍現(xiàn)狀與建設(shè)教育強(qiáng)國目標(biāo)任務(wù)仍有差距B:鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍的短板已經(jīng)補(bǔ)齊B 6.【單項(xiàng)選擇題】2023年《政府工作報(bào)告》提出要進(jìn)展什么樣的教育？A:更加好玩生動(dòng) B:更加公正 C:更加全面 D:更加開放ABCDE7.【多項(xiàng)選擇題】“”的根底教育改革進(jìn)展成就。A:根底教育普及水平躍上臺階 B:ABCDE7.【多項(xiàng)選擇題】“”的根底教育改革進(jìn)展成就。C:全面提質(zhì)進(jìn)入階段 D:綜合改革邁出步伐 E:熱點(diǎn)難點(diǎn)實(shí)現(xiàn)突破錯(cuò) 1.【推斷題】“大道之行也，天下為公?！背鲎浴豆茏游遢o》對錯(cuò)對2.【推斷題】資產(chǎn)階級的滅亡和無產(chǎn)階級的成功是同樣不行避開的。對錯(cuò)對錯(cuò) 1.【推斷題】“大道之行也，天下為公。”出自《管子五輔》對錯(cuò)對2.【推斷題】資產(chǎn)階級的滅亡和無產(chǎn)階級的成功是同樣不行避開的。對錯(cuò)對3.【推斷題】儒家天下為公的思想其實(shí)是粉飾太平的說法。對錯(cuò)對4.【推斷題】中國共產(chǎn)黨一百年來從來沒有動(dòng)搖過抱負(fù)和信念。對錯(cuò)ACD 5.【多項(xiàng)選擇題】歷史上著名的黨爭事例有哪些？對 6.【推斷題】中國共產(chǎn)黨之所以叫共產(chǎn)黨，就是由于從成立之日起我們黨就把共產(chǎn)主義確立為遠(yuǎn)大抱負(fù)。對錯(cuò)對 7.【推斷題】共產(chǎn)黨宣言中的原理隨時(shí)隨地都要以當(dāng)時(shí)的歷史條件為轉(zhuǎn)移。對錯(cuò)對 8.【推斷題】改革開放是打算當(dāng)代中國前途命運(yùn)的關(guān)鍵一招，中國大踏步趕上了時(shí)代！對錯(cuò)對 9.【推斷題】自從人類進(jìn)入文明社會以來，政黨或隱或現(xiàn)，其實(shí)始終就存在。對錯(cuò)C 10.【單項(xiàng)選擇題】在哪次會議上修訂的《中國共產(chǎn)黨章程》總綱局部就開宗明義地說：“黨的最高抱負(fù)和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義?！闭_答案:[C]A:十七大 B:十八大 C:十九大 D:十六大對 1.【推斷題】實(shí)施懲戒或處分應(yīng)聽取學(xué)生陳述及申辯。對錯(cuò)對2.【推斷題】未成年人享有的根本權(quán)利有人格權(quán)，隱私權(quán)，休息權(quán)，肖像權(quán)和學(xué)問產(chǎn)權(quán)。對錯(cuò)對 1.【推斷題】實(shí)施懲戒或處分應(yīng)聽取學(xué)生陳述及申辯。對錯(cuò)對2.【推斷題】未成年人享有的根本權(quán)利有人格權(quán)，隱私權(quán)，休息權(quán)，肖像權(quán)和學(xué)問產(chǎn)權(quán)。對錯(cuò)D． 3.【單項(xiàng)選擇題】表彰或嘉獎(jiǎng)學(xué)生時(shí)應(yīng)做到以下哪些原則？對4.【推斷題】專崗專人機(jī)制是十大未成年人學(xué)校保護(hù)機(jī)制之一。對錯(cuò)錯(cuò)5.【推斷題】對教師開展評估時(shí)無需測評是否具備與崗位要求相適應(yīng)的身心條件。對錯(cuò)AC 1.【多項(xiàng)選擇題】以下哪些選項(xiàng)為思政課建設(shè)供給了重要根底？A:規(guī)律性生疏 B:具體實(shí)踐 C:成功閱歷 D:AC 1.【多項(xiàng)選擇題】以下哪些選項(xiàng)為思政課建設(shè)供給了重要根底？C 2.【單項(xiàng)選擇題】思政課學(xué)問是一種什么樣的學(xué)問？A:客觀的 B:科學(xué)的 C:不確定性的 D:C 2.【單項(xiàng)選擇題】思政課學(xué)問是一種什么樣的學(xué)問？A．3.【單項(xiàng)選擇題】堅(jiān)守什么制度為思政課供給了根本保證？對 4.【推斷題】思政課是解決思想觀念的”三觀“教育，從為國育才看就是完成意識形態(tài)教育。對錯(cuò)A．3.【單項(xiàng)選擇題】堅(jiān)守什么制度為思政課供給了根本保證？對 4.【推斷題】思