2025屆山西省晉中學(xué)市靈石縣九年級化學(xué)第一學(xué)期期末聯(lián)考試題含解析

2025屆山西省晉中學(xué)市靈石縣九年級化學(xué)第一學(xué)期期末聯(lián)考試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列圖像不能正確反映其描述的是A．圖A是加熱高錳酸鉀固體B．圖B是在密閉容器中加熱C和CO2C．圖C是等質(zhì)量的鎂和氧氣充分反應(yīng)D．圖D是發(fā)生的反應(yīng)2．下列客觀事實的微觀解釋不正確的是（）選項客觀事實微觀解釋A．碘受熱升華碘分子間的間隔增大B．端午節(jié)粽飄香分子在不斷運動C．用水銀溫度計測量體溫時，汞柱會上升汞原子的大小隨溫度的升高而增大D．CO可以燃燒，CO2不能燃燒分子的構(gòu)成不同A．A B．B C．C D．D3．下列物質(zhì)屬于氧化物的是A．大理石 B．氧氣 C．五氧化二磷 D．氯化鈉4．下列事實描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是A．銅呈紫紅色 B．以糧食為原料能釀酒C．水變成水蒸氣 D．二氧化碳密度比空氣大5．高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種“綠色環(huán)保高效”的飲用水消毒劑．高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為（）A．+2 B．+3 C．+5 D．+66．如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法錯誤的是（）A．圖中粒子共能表示四種元素B．圖中表示陰離子的是c、eC．圖中b粒子的化學(xué)符號為Mg2+D．圖中d粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子7．“一帶一路”是跨越時空的宏偉構(gòu)思，賦予古絲綢之路嶄新的時代內(nèi)涵．古絲綢之路將中國的發(fā)明和技術(shù)傳送的到國外．下列不涉及化學(xué)變化的是（）A．稻草造紙

B．使用火藥

C．蠶絲織布

D．冶煉金屬8．甲、乙、丙、丁分別為1-18號元素中的一種，且核電荷數(shù)依次增大，甲的單質(zhì)是一種最理想的燃料，乙原子的最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的3倍，丙的離子帶一個單位的正電荷，丁與乙的原子最外層電子數(shù)相同。下列有關(guān)說法錯誤的是A．甲和乙元素組成的物質(zhì)分解能得到氧氣B．丙和丁的原子在化學(xué)反應(yīng)中都容易失去電子C．丙和丁原子的電子層數(shù)相同D．丁的單質(zhì)在乙的單質(zhì)中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰9．金屬看似堅不可摧,但能溶于各種各樣的溶液中。下列溶液中的金屬能夠完全消失而沒有固體存在的是A．鐵與硫酸B．銅與鹽酸C．鋁與硫酸銅D．銅與硫酸鋅10．目前，太原市陽曲縣已在多個地區(qū)開工建設(shè)了如圖所示的新能源發(fā)電機組，該新能源為（）A．地?zé)崮?B．風(fēng)能 C．核能 D．太陽能11．下列有關(guān)CO與CO2的敘述正確的是A．CO與CO2都會污染環(huán)境B．CO與CO2中碳元素的化合價相同C．在一定條件下，CO與CO2可以互相轉(zhuǎn)化D．CO2氣體中混有少量的CO氣體，可用點燃的方法除去CO12．如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（）A．a(chǎn)物質(zhì)的溶解度為50gB．t2℃時a、b、c的飽和溶液降溫到t1℃時，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系：b＞a＞cC．降低溫度一定可使不飽和的a溶液變?yōu)轱柡虳．將a、b的飽和溶液從t2℃降至t1℃時析出晶體質(zhì)量a>b13．家庭裝修材料中的有害物質(zhì)會影響人體的健康。如某些花崗巖石材中就含有放射性元素氡。若一種氡原子的質(zhì)子數(shù)為86，中子數(shù)為136，這種氡原子的相對原子質(zhì)量為A．50 B．86 C．136 D．22214．正確理解和應(yīng)用化學(xué)用語是重要的學(xué)科素養(yǎng)．下列說法正確的是（）A．NH4NO3中氮元素的化合價相同B．三種微粒的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似C．O2和CO2中都含有氧分子D．H2O和H2中數(shù)字“2”均表示每個分子中含有的氫原子個數(shù)15．下列實驗操作中，正確的是()A．加熱時移走燒杯B．加熱試管內(nèi)的液體C．傾倒液體D．收集氧氣二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．小明用蠟燭做了如下興趣探究活動。（1）探究l：燒杯中倒入雙氧水后，會觀察到有氣泡產(chǎn)生，蠟燭_____，燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（2）探究2：點燃蠟燭后，電子秤的示數(shù)逐漸減小。蠟燭減小的質(zhì)量_____（填寫“大于”、“等于”或“小于”）燃燒后生成物的總質(zhì)量。（3）探究3：將蠟燭粘在盤子的底部，向盤子中加入適量水，點燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤子中，一段時間后，可以觀察到的現(xiàn)象是_____。三、簡答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）已知生成尿素反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。求34kgNH3最多可生產(chǎn)尿素的質(zhì)量是多少_____？18．（8分）某實驗小組同學(xué)想探究某雙氧水中過氧化氫含量，取雙氧水與二氧化錳共102g，然后平均分成兩份進行下列實驗，請回答下列問題。

(1)步驟1中生成氧氣質(zhì)量為____________；(2)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________；(3)列出求解步驟1中參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量(x)的比例式______；(4)上述雙氧水中過氧化氫的質(zhì)量為_______；(5)過氧化氫與二氧化錳的最簡質(zhì)量比為___________；四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）鈣是維持人體正常功能必需的元素，有時需要服用適量的補鈣劑滿足人體需求。下圖分別為兩種補鈣劑的說明書的一部分。請根據(jù)圖示回答下列問題。已知:①萄萄糖酸鈣(C12H22O14Ca)的相對分子質(zhì)量為430;②萄萄糖酸鈣口服液中除葡萄糖酸鈣外其他物質(zhì)中不含鈣元素。（1）鈣是人體必需的________元素。(填“常量”或“微量”)（2）每毫升葡萄糖酸鈣口服液可補充鈣元素的質(zhì)量為________。(數(shù)據(jù)保留小數(shù)點后1位)（3）碳酸鈣也是常見的補鈣劑。某興趣小組為了測定XX兒童鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計下列實驗:將若干鈣片磨成粉末，稱取15.0g粉末放入燒杯中，加入100.0g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸(足量)。反應(yīng)后稱得剩余物的總質(zhì)量為110.6g。①計算實驗測得的鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_________。②經(jīng)查看藥品標(biāo)簽，實際鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為75.0%。導(dǎo)致上述實驗測得的數(shù)據(jù)偏小的主要原因有_________、___________。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、C【詳解】A、加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，開始加熱時，溫度沒有達到高錳酸鉀分解溫度，固體質(zhì)量不變，達到分解溫度后，放出氧氣，固體質(zhì)量逐漸變下，最終保持不變，圖像與事實相符，不符合題意；B、在密閉容器中加熱C和CO2，C元素質(zhì)量守恒，圖像與事實相符，不符合題意；C、等質(zhì)量的鎂和氧氣充分反應(yīng)，設(shè)鎂和氧氣的質(zhì)量為m，消耗的氧氣質(zhì)量為x，x=，氧氣過量，所以氧氣不可能消耗完，圖像與事實不相符，符合題意；D、硝酸鉀加熱分解為亞硝酸鉀和氧氣，通過圖像數(shù)據(jù)可知，硝酸鉀、亞硝酸鉀和氧氣的質(zhì)量比為=202:170:32；根據(jù)化學(xué)方程可知硝酸鉀、亞硝酸鉀和氧氣的質(zhì)量比為=202:170:32，所以圖像與事實相符，不符合題意。故選C。2、C【解析】A、碘受熱升華，是因為溫度升高，碘分子間的間隔增大，故選項解釋正確；B、端午節(jié)粽飄香，是因為分子是在不斷的運動的，故選項解釋正確；C、用水銀溫度計測量體溫時，汞柱會上升，是因為汞原子間的間隔的大小隨溫度的升高而增大，故選項解釋錯誤；D、CO可以燃燒，CO2不能燃燒，是因為它們分子的構(gòu)成不同，不同種的分子化學(xué)性質(zhì)不同，故選項解釋正確。故選C?！军c睛】分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”。3、C【詳解】A、大理石主要成分是碳酸鈣，屬于混合物，故選項錯誤。B、氧氣是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故選項錯誤。C、五氧化二磷是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物，故選項正確。D、氯化鈉不含氧元素，不是氧化物，故選項錯誤。故選：C。4、B【解析】化學(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)；物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、氣味等；A、銅呈紫紅色，屬于銅的物理性質(zhì)；故錯誤；B、糧食釀酒屬于化學(xué)變化，所以體現(xiàn)是糧食的化學(xué)性質(zhì)；故正確；C、水變成水蒸氣是物理變化；故錯誤；D、二氧化碳密度比空氣大，屬于二氧化碳的物理性質(zhì)；故錯誤；故答案為B。5、D【詳解】鈉的常見化合價為+1，氧的常見化合價為－2，根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為零，設(shè)鐵元素的化合價為X，則有2×（+1）+X+4×（－2）=0，所以X=+6。故選D。6、B【詳解】A、不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，a和e核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素，圖中共表示4種元素，故選項說法正確，不符合題意。B、c質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=18，為原子；e質(zhì)子數(shù)=17，核外電子數(shù)=18，質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子，故選項說法錯誤，符合題意。C、b質(zhì)子數(shù)=12，核外電子數(shù)=10，質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為鎂離子；化學(xué)符號為Mg2+，故選項說法正確，不符合題意。D、圖中d粒子最外層電子數(shù)為1，小于4個，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子，故選項說法正確，不符合題意。故選B。7、C【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化；反之，則是物理變化。A、稻草造紙的過程中，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；B、使用火藥的過程中，火藥燃燒爆炸，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；C、蠶絲織布的過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、冶煉金屬的過程中有金屬單質(zhì)生成，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選C。8、B【分析】甲的單質(zhì)是一種最理想的燃料，則甲的單質(zhì)是氫氣，甲是氫元素；乙原子的最外層電子數(shù)是電子層數(shù)的3倍，則乙是氧元素，氧原子有2個電子層，最外層有6個電子，核外電子數(shù)示意圖：；丙的離子是鈉離子（Na＋）帶一個單位的正電荷，丙是鈉元素；丁與乙的原子最外層電子數(shù)相同，丁是硫元素，硫原子結(jié)構(gòu)示意圖：；【詳解】A、氫元素和氧元素組成水，水通電分解能產(chǎn)生氫氣和氧氣；故選項正確，但不符合題意；B、丁是硫原子，最外層有6個電子，在化學(xué)變化中容易得2個電子；故選項錯誤，但符合題意；C、丙是鈉元素，鈉原子核外有三個電子層，丁是硫元素，硫原子核外有三個電子層，電子層數(shù)相等；故選項正確，但不符合題意；D、硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍紫色火焰；故選項正確，但不符合題意；故選：B。9、A【詳解】A.鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，硫酸亞鐵可溶，鐵元素完全以溶液形式存在，選項正確；B.銅與鹽酸不反應(yīng)，銅以固體形式存在，選項錯誤；C.鋁與硫酸銅生成硫酸鋁和銅，銅以固體存在，選項錯誤；D.銅與硫酸鋅不反應(yīng)，銅以固體形式存在，選項錯誤。故選A。10、B【解析】新能源是既無污染，又新開發(fā)的能源；如圖中所示，利用的新能源是風(fēng)能。故選B。11、C【解析】A、CO會污染空氣，CO2不污染空氣，只是會導(dǎo)致溫室效應(yīng)，故不符合題意；B、氧元素在化合物里，一般為-2價，根據(jù)化合物里正負化合價代數(shù)和為零的原則，CO中碳元素的化合價為+2，而CO2中碳元素的化合價為+4，化合價不同，故不符合題意；C、CO在點燃條件下，能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳，CO2在高溫條件下，能與碳反應(yīng)生成一氧化碳，CO與CO2可以互相轉(zhuǎn)化，故符合題意；D、CO2氣體中混有少量的CO氣體，點不著，只能通過熾熱的氧化銅除去CO，故不符合題意。12、B【詳解】A、沒有指明溫度，不能確定a的溶解度，故錯誤；

B、將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時，a、b的溶解度減小，c的溶解度隨溫度的降低而增大，a、b有晶體析出，質(zhì)量分數(shù)變小溶液仍為飽和溶液，c沒有晶體析出，質(zhì)量分數(shù)不變，一定溫度下飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=，溶解度越大，質(zhì)量分數(shù)越大，t1℃時b的溶解度大于a的溶解度大于t2℃時c的溶解度，所以t1℃時三種物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是b>a>c，故正確；

C、如果a的質(zhì)量很小，溶劑的質(zhì)量很大，降溫時溶液也可能達不到飽和，故錯誤；

D、由于沒有指明溶液的質(zhì)量關(guān)系，無法確定將a、b的飽和溶液從t2℃降至t1℃時析出晶體質(zhì)量關(guān)系，故錯誤。

故選：B?！军c睛】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。13、D【詳解】相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，氡原子的相對原子質(zhì)量為86+136=222，故選D。14、D【解析】A、銨根中的氮元素顯-3價，硝酸根中的氮元素顯+5價，故化合價不同，錯誤；B、元素的化學(xué)性質(zhì)是由原子的最外層電子數(shù)決定的，三種微粒分別是原子和離子的結(jié)構(gòu)示意圖，故錯誤；C、O2和CO2中都含有氧原子，他們都是純凈物，二氧化碳中不含氧分子，錯誤；D、H2O和H2中數(shù)字“2”均表示每個分子中含有的氫原子個數(shù)，正確。故選D。15、C【詳解】A、加熱時，不能用手移走燒杯，會造成燙傷，應(yīng)用坩堝鉗等，操作錯誤，不符合題意；B、加熱試管內(nèi)液體，試管口不要對著自己或他人，以防液體沸騰濺出傷人，操作錯誤，不符合題意；C、傾倒液體時，瓶塞要倒放在桌面上，細口瓶要緊挨著試管口，緩慢地倒，細口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝向手心處，倒完液體，立即蓋緊瓶塞，將瓶子放回原處，操作正確，符合題意；D、該裝置不能用來收集氧氣，因為裝置內(nèi)空氣無法排出，應(yīng)用如圖裝置：，收集氧氣時，氧氣密度大于空氣，應(yīng)“長進短出”，不符合題意。故選C。二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、燃燒更旺小于蠟燭熄滅，玻璃杯內(nèi)水面上升【解析】（1）探究l：燒杯中倒入雙氧水后，雙氧水在二氧化錳催化作用下反應(yīng)，生成氧氣和水，故會觀察到有氣泡產(chǎn)生，蠟燭燃燒更旺，燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）探究2：點燃蠟燭后，電子秤的示數(shù)逐漸減小。蠟燭燃燒是蠟燭和氧氣反應(yīng)生成了二氧化碳和水蒸氣，故蠟燭減小的質(zhì)量小于燃燒后生成物的總質(zhì)量。（3）探究3：將蠟燭粘在盤子的底部，向盤子中加入適量水，點燃蠟燭后，將玻璃杯倒扣在盤子中，蠟燭燃燒，消耗氧氣，生成二氧化碳和水，生成的二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒，一段時間后，蠟燭熄滅；蠟燭燃燒消耗了玻璃杯內(nèi)的氧氣，生成的二氧化碳能溶于水，使杯內(nèi)的氣體壓強變小，玻璃杯內(nèi)水面上升。三、簡答題（本大題