知識題庫-大學(xué)生心理健康教育章節(jié)測試題及答案

會計實操文庫1/280知識題庫-大學(xué)生心理健康教育章節(jié)測試題及答案大學(xué)MOOC慕課客觀題答案1)全國大學(xué)生心理健康日是哪一天？(）A.3月25日B.6月25日C.4月25日D.5月25日答案：5月25日2)正確的健康概念應(yīng)指()A.身體強壯B.不但軀體健康而且心理健康C.沒有疾病D.心理素質(zhì)高答案：不但軀體健康而且心理健康3)心理健康的最終目標是()A.自我實現(xiàn)B.保持人格完整C.保持協(xié)調(diào)情緒D.和諧人際關(guān)系答案：保持人格完整4)心理健康教育的對象主要組成是()A.重度心理健康問題B.正常學(xué)生C.大多數(shù)學(xué)生D.心理障礙學(xué)生答案：正常學(xué)生5)大學(xué)生心理健康標準的重要指標是（）A.統(tǒng)一的人格B.健康的情緒C.智力正常D.和諧的人際關(guān)系答案：健康的情緒6)學(xué)校心理輔導(dǎo)是學(xué)校實施心理健康教育的主渠道，下列對學(xué)校心理輔導(dǎo)理解正確的一項是()A.學(xué)校心理輔導(dǎo)側(cè)重于學(xué)生的心理與行為障礙矯治的心理咨詢B.學(xué)校心理輔導(dǎo)以少數(shù)有心理問題的個別學(xué)生為服務(wù)對象C.心理輔導(dǎo)等同于心理咨詢和心理治療D.心理輔導(dǎo)把工作的重點放在預(yù)防心理問題的出現(xiàn)和促進學(xué)生潛能的發(fā)展上答案：心理輔導(dǎo)把工作的重點放在預(yù)防心理問題的出現(xiàn)和促進學(xué)生潛能的發(fā)展上7)現(xiàn)代健康概念包括()A.生理健康B.心理健康C.有良好道德D.良好適應(yīng)能力答案：有良好道德；心理健康；良好適應(yīng)能力；生理健康8)大學(xué)生心理健康標準主要包括（）A.智力正常B.成績優(yōu)秀C.和諧的人際關(guān)系D.健康的情緒答案：和諧的人際關(guān)系；智力正常；健康的情緒9)判斷一個人的心理健康，不能簡單的根據(jù)一時一事下結(jié)論。一個人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾?。ǎ〢.錯誤B.正確答案：正確10)心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對立的兩極，而是一個連續(xù)的狀態(tài)。（）A.錯誤B.正確答案：正確11)對自己性別、年齡、發(fā)育狀況、生理特征等的意識，屬于自我意識中的（）。A.自我體驗B.生理自我C.自我控制D.社會自我答案：生理自我12)塑造健全自我意識的途徑不包括（）。A.確立適宜的理想自我B.從眾C.與他人交往D.積極悅納自我答案：從眾13)對自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么的意識，屬于自我意識中的（）。A.社會自我B.自我控制C.自我體驗D.精神自我答案：自我控制14)能根據(jù)客觀的評價和自己實踐的反饋信息形成對自我的意識，而且能根據(jù)自我意識控制自己的心理與行為，表現(xiàn)了自我意識的（）。A.能動性B.意識性C.同一性D.社會性答案：能動性15)大學(xué)生的成就動機強烈，根據(jù)自我設(shè)計的“最佳自我形象”不斷塑造自己，這屬于大學(xué)生在（）方面的特點。A.自我體驗B.自我接受C.自我認識D.自我控制答案：自我控制16)自我意識的發(fā)展達到成熟的重要標志是（）。A.能意識到自己的生物特性B.對自己的性別有清晰的認識C.能意識到自己潛意識的活動D.能意識到自我的社會本質(zhì)答案：能意識到自我的社會本質(zhì)17)大學(xué)生自我體驗方面的主要特點有（）。A.自我體驗的準確性B.自我體驗的豐富性C.自我體驗的深刻性D.自我體驗的敏感性答案：自我體驗的深刻性；自我體驗的豐富性；自我體驗的敏感性18)自我意識的消極統(tǒng)一包括（）。A.自我否定B.自我肯定C.自我擴張D.自我萎縮答案：自我擴張；自我否定19)自制力的強弱、高低可以直接由我們的情緒、行為表現(xiàn)出來。A.錯誤B.正確答案：正確20)自卑感是一種由于缺乏他人的理解，自己感到與世隔絕、內(nèi)心充滿孤單寂寞的情感體驗。A.錯誤B.正確答案：錯誤21)我們將“通過借助或否定難以達到的目標的優(yōu)越性，夸大渴望獲得物品的缺點來維護心理平衡的一種防御手段”，稱為（）。A.登門坎效應(yīng)B.酸葡萄效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)答案：酸葡萄效應(yīng)22)（）是指個體遭受挫折時免于心理失常的能力。A.挫折承受能力B.人際交往能力C.歸因能力D.認知應(yīng)變能力答案：挫折承受能力23)從挫折的持續(xù)性角度，可以將挫折分為短暫挫折和（）。A.長期挫折B.恒定挫折C.持續(xù)挫折D.永久挫折答案：持續(xù)挫折24)提高挫折承受能力，首先最重要的是能夠（）。A.身體健康B.有良好的人脈C.會調(diào)節(jié)情緒D.正確認識挫折答案：正確認識挫折25)當個體面對挫折的時候，文飾、壓抑、投射等都屬于（）。A.積極的心理防御B.回避性的心理調(diào)適C.正確的心理調(diào)適D.消極的心理防御答案：消極的心理防御26)影響挫折承受能力的因素主要包括生理條件，（），過去的經(jīng)驗，對挫折的知覺判斷等。A.家庭環(huán)境B.學(xué)歷水平C.心理品質(zhì)D.經(jīng)常條件答案：心理品質(zhì)27)以下哪些是挫折對個體的正面作用（）。A.提高個體認識水平B.增強個體情緒反應(yīng)C.增強個體承受力D.提高人際交往技巧答案：增強個體承受力；增強個體情緒反應(yīng)；提高個體認識水平28)個體產(chǎn)生挫折的主要原因有（）。A.抱負水平過高B.不切實際的需要C.自我估計不當D.過度敏感答案：自我估計不當；抱負水平過高；不切實際的需要29)我們心理防御中的一些不符合社會規(guī)范、不被允許的欲望和行為，以一種截然相反的態(tài)度或行為表現(xiàn)出來，以掩蓋自己的本意，避免或減輕心理壓力的行為，稱為反向。A.正確B.錯誤答案：正確30)冷漠表面顯得冷淡退讓，不包含憤怒的情緒成分。A.正確B.錯誤答案：錯誤31)中庸、和為貴、平穩(wěn)的氣質(zhì)類型是（）。A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.粘液質(zhì)答案：粘液質(zhì)32)抑郁質(zhì)和（）偏不穩(wěn)定。A.抑郁質(zhì)B.黃膽汁質(zhì)C.多血質(zhì)D.膽汁質(zhì)答案：膽汁質(zhì)33)可塑性最高的氣質(zhì)類型是（）。A.粘液質(zhì)B.抑郁質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.多血質(zhì)答案：多血質(zhì)34)抑郁質(zhì)的人更傾向成長為（）的人。A.和平型、平穩(wěn)型B.活潑型、活躍型C.完美型、完善型D.力量型、能力型答案：完美型、完善型35)對任何威脅絕不妥協(xié)，未經(jīng)證實懷疑配偶或伴侶對自己忠貞度，常常引起家暴的人格障礙是（）。A.偏執(zhí)人格障礙B.依賴人格障礙C.表演人格障礙D.回避人格障礙答案：偏執(zhí)人格障礙36)專制型的家庭養(yǎng)育方式會導(dǎo)致的兩種極端傾向有懦弱和（）。A.散漫B.獨立C.叛逆D.控制答案：叛逆37)人格的重要組成部分是（）。A.氣質(zhì)B.能力C.性格D.興趣答案：性格；氣質(zhì)38)人格的基本特征有（）。A.獨特性B.穩(wěn)定性C.功能性D.統(tǒng)合性答案：穩(wěn)定性；統(tǒng)合性；獨特性；功能性39)研究表明，59%的與父母形成安全型依戀關(guān)系的孩子有較好地同伴關(guān)系，成年期婚姻質(zhì)量高。A.正確B.錯誤答案：正確40)氣質(zhì)類型中多血質(zhì)比抑郁質(zhì)好，在未來的發(fā)展中，多血質(zhì)的人會表現(xiàn)得更優(yōu)秀。A.錯誤B.正確答案：錯誤41)馬克思曾指出：“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和”這意味著，（）是中無處不在、時刻發(fā)生的社會現(xiàn)象。A.尋求歸宿B.社會關(guān)系C.社會聯(lián)系D.人際交往答案：人際交往42)根據(jù)心理學(xué)（），在與陌生人交往中，大學(xué)生要注意給人留下良好的第一印象。A.馬太效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.首因效應(yīng)D.標簽效應(yīng)答案：首因效應(yīng)43)視頻中“WHEREWHERE”的故事告訴我們（）。A.贊美要說英文B.贊美要具體C.贊美要及時D.贊美要真誠答案：贊美要具體44)不符合傾聽的原則的是（）。A.要理解對方B.保持積極的傾聽姿勢C.要有目光交流D.僅用耳朵聽答案：僅用耳朵聽45)暈輪效應(yīng)，又稱“光環(huán)效應(yīng)”。當一個人對另一個人的某些主要品質(zhì)有個良好印象之后，就會認為這個人的一切都好，這個人就被一種積極的光環(huán)所籠罩；反之也一樣，如果一個人被認為是壞的，那么他就被消極的光環(huán)所籠罩，從而也就被賦予其他不好的品質(zhì)。根據(jù)上述定義，下列屬于暈輪效應(yīng)的是（）。A.以小人之心度君子之腹B.愛屋及烏C.一朝被蛇咬，十年怕井繩D.小時了了，大未必佳答案：愛屋及烏46)下面不能體現(xiàn)贊美具體化的是（）。A.說出具體的欣賞結(jié)論B.想到什么說什么C.指出具體部位，說明特點D.列舉具體事實，說出感想答案：想到什么說什么47)下列屬于人際交往的技巧的有（）。A.學(xué)會傾聽B.同理心（理解他人）C.學(xué)會贊美D.以誠相待答案：以誠相待；學(xué)會傾聽；同理心（理解他人）；學(xué)會贊美48)下列屬于人際交往帶來的意義和價值的是（）。A.心理健康B.身體健康C.個性及社會發(fā)展D.信息獲取答案：個性及社會發(fā)展；信息獲?。恍睦斫】?；身體健康49)贊美別人時，應(yīng)盡量說些好聽的話，不管是不是事實。A.錯誤B.正確答案：錯誤50)在人際交往中要設(shè)身處地地傾聽，用心來傾聽并做出反應(yīng)，以理解講話的內(nèi)容、目的和情感。A.正確B.錯誤答案：正確51)根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是：①會打球；②個子越長越高；③風(fēng)沙吹進眼睛自然流淚；④小孩看到穿白大褂的醫(yī)生感到害怕；⑤兒童理解了“地球是圓的，而不是平的”。（）A.①③④B.②③⑤C.①④⑤D.①②④答案：①④⑤52)某學(xué)生認為自己學(xué)習(xí)成功的原因是努力學(xué)習(xí)，這種歸因維度是（）。A.外部、不穩(wěn)定、不可控B.內(nèi)部、穩(wěn)定、可控C.內(nèi)部、不穩(wěn)定、可控D.外部、穩(wěn)定、不可控答案：內(nèi)部、不穩(wěn)定、可控53)英語老師提倡同學(xué)們早晨起來背單詞，這種做法可以避免的干擾是（）。A.倒攝抑制B.雙重抑制C.多重抑制D.前攝抑制答案：前攝抑制54)耶克斯和多德森在研究動機強度與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系時發(fā)現(xiàn)（）。A.任務(wù)難度不同，其最佳動機強度相同B.動機越低，學(xué)習(xí)效率越高C.動機越高，學(xué)習(xí)效率越高D.任務(wù)難度不同，其最佳動機強度不同答案：任務(wù)難度不同，其最佳動機強度不同55)個體根據(jù)觀察他人所表現(xiàn)的行為及結(jié)果而調(diào)整自己的行為，這種學(xué)習(xí)方式稱為（）。A.經(jīng)典條件反射B.頓悟說C.觀察學(xué)習(xí)D.操作性條件反射答案：觀察學(xué)習(xí)56)刷題的好處在于能夠熟能生巧，這一觀點的理論基礎(chǔ)是（）。A.準備律B.學(xué)習(xí)的信息加工理論C.效果律D.練習(xí)律答案：練習(xí)律57)個體自我效能感來源于：（）。A.效果律B.個體以前的成敗經(jīng)驗C.良好的考試心態(tài)D.他人的言語說服答案：個體以前的成敗經(jīng)驗；良好的考試心態(tài)；他人的言語說服58)為了積極迎接考試，我們可以做以下準備工作：（）。A.制定適合自己的考試目標B.讓自己感到精神上很緊張C.每天熬夜，臨陣也要磨槍D.認真學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)答案：認真學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)；制定適合自己的考試目標59)注意是指心理活動對一定對象的指向和集中。A.正確B.錯誤答案：正確60)晚上睡覺前背誦材料的記憶效果最好，主要是因為沒有受到前攝抑制的影響。A.正確B.錯誤答案：錯誤61)性心理的核心心理過程是（）。A.性情感B.性思維C.性意志D.性感知答案：性思維62)青年性心理發(fā)展大體經(jīng)歷著三個階段，其中不包括：（）A.異性接近期B.異性疏遠期C.兩性戀愛期D.異性狂熱期答案：異性狂熱期63)男性性成熟的心理特征不包括：（）A.鐘情B.緊張感C.自我表現(xiàn)D.愛慕答案：愛慕64)戀愛觀是一定社會條件下的經(jīng)濟關(guān)系和道德關(guān)系的產(chǎn)物。對于當代大學(xué)生而言，我們提倡樹立正確的戀愛觀。下列說法錯誤的是：（）A.提倡門當戶對的愛情B.提倡志同道合的愛情C.擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系D.愛情是一種責(zé)任和奉獻答案：提倡門當戶對的愛情65)下列不屬于大學(xué)生戀愛中常見問題主要表現(xiàn)的是：（）A.能正確對待戀愛中的挫折B.戀愛動機不端正C.擇偶標準不實際D.愛情表達方式上缺乏修養(yǎng)答案：能正確對待戀愛中的挫折66)大學(xué)生怎樣才能盡快擺脫失戀后的精神痛苦，從而達到新的心理平穩(wěn)呢？下列做法，錯誤的是：（）A.與提出分手的對方據(jù)理力爭B.勇敢地正視嚴酷的現(xiàn)實C.適度地宣泄心中的痛苦D.冷靜地分析失戀的原因答案：與提出分手的對方據(jù)理力爭67)戀愛是一種特殊的交往，男女青年一旦產(chǎn)生愛情，便會出現(xiàn)一種特殊的心理狀態(tài)，它與一般同性間或異性間的交往不同。戀愛心理具有下述特征：（）A.沖動性B.相互參與性C.仰慕指向的特殊性D.排他性答案：沖動性；仰慕指向的特殊性；排他性；相互參與性68)大學(xué)生的性教育應(yīng)該從如下幾個方面入手：（）A.性生理衛(wèi)生教育B.注意人格的培養(yǎng)C.性心理衛(wèi)生教育D.建立正常的異性交往答案：注意人格的培養(yǎng)；性生理衛(wèi)生教育；性心理衛(wèi)生教育69)性生理發(fā)育障礙或性生理缺陷都會引起性心理發(fā)展偏差或?qū)π孕睦戆l(fā)展產(chǎn)生不良影響。A.錯誤B.正確答案：正確70)當陷入單相思的旋渦不能自拔時，要把受滯的情感壓在心底，這樣才能求得心理平穩(wěn)。A.錯誤B.正確答案：錯誤71)人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是（）。A.初中時期B.高中時期C.大學(xué)時期D.成年期答案：大學(xué)時期72)大學(xué)生心理健康標準的首要標準是（）。A.統(tǒng)一的人格B.和諧的人際關(guān)系C.健康的情緒D.智力正常答案：智力正常73)從獨立感中派生出來的一種相信自己精力和能力的自我意識傾向，稱作（）。A.自省B.自愛C.自尊D.自信答案：自信74)在自我認識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種，對自己是否滿意自己的情緒感覺，屬于自我意識中的（）。A.精神自我B.社會自我C.自我體驗D.自我控制答案：自我體驗75)青年自我意識的發(fā)展過程是（）。A.生理——社會——心理B.依附——叛逆——獨立C.認識——發(fā)展——理想D.分化——矛盾——統(tǒng)一答案：分化——矛盾——統(tǒng)一76)挫折承受能力標志著一個人的（）能力。A.人際交往能力B.問題解決C.社會D.適應(yīng)環(huán)境答案：適應(yīng)環(huán)境77)根據(jù)法國精神分析學(xué)家荷尼的觀點，以下哪個因素不是使現(xiàn)代人更多地產(chǎn)生挫折感的原因（）。A.理想與現(xiàn)實的沖突B.競爭與合作的沖突C.滿足與抑制的沖突D.自由與現(xiàn)實的沖突答案：理想與現(xiàn)實的沖突78)挫折會對個體的生理與心理產(chǎn)生一系列的影響，其中對心理和（）的影響最為明顯。A.行為B.健康C.生理D.人際答案：行為79)一個人心理特征的統(tǒng)一，指的是（）。A.氣質(zhì)B.人格C.理想D.性格答案：人格80)需要層次論的提出者是（）。A.皮亞杰B.羅杰斯C.馬斯洛D.弗洛伊德答案：馬斯洛81)贊美（）顯得真實，讓對方更容易接受。A.抽象化B.新穎化C.具體化D.復(fù)雜化答案：具體化82)當一個人的外表充滿魅力時，他的其他一些實際同外表無關(guān)的特征，也會得到更好的評價。這是（）的心理效應(yīng)。A.首因效應(yīng)B.刻板印象C.定勢效應(yīng)D.光環(huán)效應(yīng)（暈輪效應(yīng)）答案：光環(huán)效應(yīng)（暈輪效應(yīng)）83)艾賓浩斯經(jīng)過大量研究，根據(jù)數(shù)據(jù)描繪出了一條記憶遺忘曲線，其規(guī)律是（）。A.先快后慢B.先慢后快C.不快不慢D.先后一致答案：先快后慢84)當考試失利后，歸因為下列哪個因素最有利于今后的學(xué)習(xí)（）？A.努力B.運氣好壞C.任務(wù)難度D.能力答案：努力85)戀愛觀的形成和發(fā)展階段不包括（)。A.戀愛觀的準備階段B.戀愛觀的充實發(fā)展階段C.戀愛觀的完善成熟階段D.戀愛觀的實踐階段答案：戀愛觀的實踐階段86)一般說來，大學(xué)生婚前性行為的特點不包括（)。A.突發(fā)性B.強迫性C.自愿性D.反復(fù)性答案：強迫性87)女性性成熟的心理特征不包括（)。A.鐘情B.選擇C.愛慕D.傾心答案：鐘情88)心理健康的最終目標是()A.保持人格完整B.保持協(xié)調(diào)情緒C.自我實現(xiàn)D.和諧人際關(guān)系答案：保持人格完整89)能根據(jù)客觀的評價和自己實踐的反饋的信息形成對自我的意識,而且能根據(jù)自我意識控制自己的心理與行為,表現(xiàn)了自我意識的()A.能動性B.社會性C.意識性D.同一性答案：能動性90)男性性成熟的心理特征不包括A.愛慕B.鐘情C.緊張感D.自我表現(xiàn)答案：愛慕91)下列不屬于大學(xué)生戀愛常見問題的是A.擇偶標準不實際B.能正確對待兩性交往C.表達愛情缺乏修養(yǎng)D.戀愛動機不端正答案：能正確對待兩性交往92)自我意識的形成發(fā)展包括（）。A.社會的自我B.生理的自我C.心理的自我D.精神的自我答案：生理的自我；社會的自我；心理的自我93)個體在遭遇挫折的時候會有以下哪些消極的反應(yīng)：（）A.攻擊B.退化C.逃避D.焦慮答案：逃避；焦慮；退化；攻擊94)下列事例能體現(xiàn)贊美具體化的有（）。A.你家的新房子真好看。B.你的女兒真聰明，我剛才給她出了三道題，都答對了。C.你的歌唱得好。D.你這篇文章寫得很好，特別是后面一個問題很有新意。答案：你這篇文章寫得很好，特別是后面一個問題很有新意。；你的女兒真聰明，我剛才給她出了三道題，都答對了。95)關(guān)于如何管理時間，下列說法正確的是：（）A.無需管理，隨意而為B.統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時間C.高效利用最佳時間D.靈活利用零碎時間答案：統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時間；高效利用最佳時間；靈活利用零碎時間96)大學(xué)生在性心理方面主要有以下特征：（）A.性意識的強烈性和表現(xiàn)上的文飾性B.性心理的本能性和朦朧性C.男女性心理的差異性D.性心理的動蕩性和壓抑性答案：性意識的強烈性和表現(xiàn)上的文飾性；性心理的本能性和朦朧性；性心理的動蕩性和壓抑性；男女性心理的差異性97)現(xiàn)代健康概念包括()A.心理健康B.有良好的道德C.生理健康D.良好的適應(yīng)能力答案：心理健康；生理健康；良好的適應(yīng)能力；有良好的道德98)自我意識的消極統(tǒng)一包括()A.自我擴張B.自我萎縮C.自我肯定D.自我否定答案：自我擴張；自我否定99)人格的基本特征有()A.統(tǒng)合性B.穩(wěn)定性C.功能性D.獨特性答案：穩(wěn)定性；獨特性；統(tǒng)合性；功能性100)人格的重要組成部分是()A.性格B.氣質(zhì)C.能力D.興趣答案：氣質(zhì)；性格101)大學(xué)生性教育應(yīng)從以下（）幾個方面入手；A.注意人格的培養(yǎng)B.建立正常的異性交往C.性心理教育D.性心理衛(wèi)生教育答案：性心理教育；注意人格的培養(yǎng)；性心理衛(wèi)生教育102)神經(jīng)病就是一種精神病。A.錯誤B.正確答案：錯誤103)獨立意向是大學(xué)生自我意識發(fā)展的顯著標志之一。A.正確B.錯誤答案：正確104)個人價值體系形成和發(fā)展的時期發(fā)生在個體的社會自我階段。A.錯誤B.正確答案：錯誤105)從挫折的現(xiàn)實角度，可以將挫折情境分為兩種類型，分別是實際挫折與想像挫折。A.錯誤B.正確答案：正確106)挫折對于個體來說帶來的總是一系列的消極反應(yīng)。A.錯誤B.正確答案：錯誤107)氣質(zhì)是有好壞之分的。A.錯誤B.正確答案：錯誤108)首因效應(yīng)，指交往雙方形成的第一次印象對今后交往關(guān)系的影響，也即是“先入為主”帶來的效果。A.正確B.錯誤答案：正確109)我們在讀書畫線時必須有選擇性、針對性，不要劃太多重點。在書上劃太多重點，反而看不出重點所在。A.錯誤B.正確答案：正確110)個體對考試性質(zhì)的認識程度、對考試厲害關(guān)系的預(yù)測程度都不會影響自身的考試焦慮水平。A.錯誤B.正確答案：錯誤111)戀愛心理的產(chǎn)生具有明確的對象性。只有在生活中出現(xiàn)了你認為最值得愛的人時，才會引起戀愛心理。A.正確B.錯誤答案：正確112)氣質(zhì)類型中,多血質(zhì)會比抑郁質(zhì)表現(xiàn)更好,在未來的發(fā)展中,多血質(zhì)的人會更優(yōu)秀.A.錯誤B.正確答案：錯誤113)在心理防御機制中,我們把一些不符合社會規(guī)范,不被允許的欲望和行為,以一種截然相反的態(tài)度表現(xiàn)出來,以掩蓋自己的本意,避免或減輕心理壓力的行為,我們稱之為反向A.錯誤B.正確答案：正確114)強者越強，弱者越弱的現(xiàn)象是指馬太效應(yīng)A.錯誤B.正確答案：正確115)性生理發(fā)育障礙或性生理缺陷都會引起性心理發(fā)展偏差或?qū)π孕睦戆l(fā)展產(chǎn)生不良影響。A.錯誤B.正確答案：正確116)國家教委1989年曾對全國12.6萬名大學(xué)生進行抽樣調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)（）的人有不同程度的心理問題。A.50％左右B.10－19％C.20－30％D.31-50％答案：20－30％117)積極傾聽是指（）。A.理解地、設(shè)身處地傾聽B.有選擇性地傾聽C.一邊聽一邊與自己的觀點進行比較進行評論D.邊聽邊想自己的事情答案：理解地、設(shè)身處地傾聽118)全國大學(xué)生心理健康日是哪一天?()A.5月24日B.5月28日C.5月26日D.5月25日答案：5月25日119)智力是指一個人認識能力與活動能力所達到的水平，它包括（）。A.觀察力B.創(chuàng)造力C.判斷力D.記憶力答案：創(chuàng)造力；觀察力；記憶力120)以下說法哪些是偏執(zhí)型人格的特征（）？A.過分敏感B.無端自卑C.不愿信任別人D.未經(jīng)證實便懷疑朋友或同事的忠誠與誠實答案：過分敏感；無端自卑；不愿信任別人；未經(jīng)證實便懷疑朋友或同事的忠誠與誠實121)對于大學(xué)生而言，培養(yǎng)愛的能力應(yīng)該從以下方面入手：（）A.培養(yǎng)拒絕愛的能力B.培養(yǎng)戀愛挫折承受力C.培養(yǎng)迎接愛的能力D.培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛的能力答案：培養(yǎng)戀愛挫折承受力；培養(yǎng)拒絕愛的能力；培養(yǎng)迎接愛的能力122)以下哪些是挫折的正面作用()A.增強個體情緒反應(yīng)B.增強個體承受力C.提高人際交往技巧D.提高個體認識水平答案：增強個體情緒反應(yīng)；增強個體承受力；提高個體認識水平123)生理健康是心理健康的基礎(chǔ)，而心理健康反過來又能促進生理健康。A.錯誤B.正確答案：正確124)性格是先天和后天的“合金”。A.正確B.錯誤答案：正確125)在社會活動中，人們運用語言符號系統(tǒng)或非語言符號系統(tǒng)相互之間交流信息、溝通情感的過程就是人際交往。A.正確B.錯誤答案：正確126)手淫有傷身體，會導(dǎo)致陽痿、早泄，影響性功能，也會影響未來的生育功能。A.錯誤B.正確答案：錯誤127)研究表明,59%的與父母形成安全型依戀的孩子,在同伴交往中表現(xiàn)較好,成年后婚姻質(zhì)量較高.A.錯誤B.正確答案：正確128)當陷入單相思的旋渦不能自拔時，要把受滯的情感壓在心底，這樣才能求得心理平穩(wěn)。A.正確B.錯誤答案：錯誤129)強而不平衡型的氣質(zhì)類型是（）。A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì)D.抑郁質(zhì)答案：膽汁質(zhì)130)某生讀6遍材料剛好能夠記住，按照適當過度學(xué)習(xí)的要求，若要達到最佳的記憶效果，該生需再讀（）。A.9遍B.3遍C.2遍D.6遍答案：3遍131)我們將\"通過否定難以達到的目標,夸大渴望獲得物品的缺點來維護心理平衡的一種心理防御手段\"稱之為()A.首因效應(yīng)B.光環(huán)效應(yīng)C.酸葡萄效應(yīng)D.登門坎效應(yīng)答案：酸葡萄效應(yīng)132)大學(xué)生常見的心理問題，包括（）。A.追求自我實現(xiàn)與現(xiàn)實相悖產(chǎn)生的心理沖突B.人際關(guān)系不和諧產(chǎn)生的心理疑懼C.環(huán)境變異產(chǎn)生的心理壓力D.戀愛與性方面引起的情感激蕩答案：追求自我實現(xiàn)與現(xiàn)實相悖產(chǎn)生的心理沖突；人際關(guān)系不和諧產(chǎn)生的心理疑懼；環(huán)境變異產(chǎn)生的心理壓力；戀愛與性方面引起的情感激蕩133)氣質(zhì)類型包括（）。A.膽汁質(zhì)B.多血質(zhì)C.抑郁質(zhì)D.粘液質(zhì)答案：膽汁質(zhì)；多血質(zhì)；抑郁質(zhì)；粘液質(zhì)134)全國大學(xué)生心理健康日是哪一天？(）A.3月25日B.4月25日C.5月25日D.6月25日答案：5月25日135)正確的健康概念應(yīng)指()A.沒有疾病B.不但軀體健康而且心理健康C.心理素質(zhì)高D.身體強壯答案：不但軀體健康而且心理健康136)心理健康的最終目標是()A.保持協(xié)調(diào)情緒B.和諧人際關(guān)系C.自我實現(xiàn)D.保持人格完整答案：保持人格完整137)心理健康教育的對象主要組成是()A.大多數(shù)學(xué)生B.心理障礙學(xué)生C.重度心理健康問題D.正常學(xué)生答案：正常學(xué)生138)大學(xué)生心理健康標準的重要指標是（）A.健康的情緒B.統(tǒng)一的人格C.和諧的人際關(guān)系D.智力正常答案：健康的情緒139)學(xué)校心理輔導(dǎo)是學(xué)校實施心理健康教育的主渠道，下列對學(xué)校心理輔導(dǎo)理解正確的一項是()A.心理輔導(dǎo)等同于心理咨詢和心理治療B.學(xué)校心理輔導(dǎo)以少數(shù)有心理問題的個別學(xué)生為服務(wù)對象C.學(xué)校心理輔導(dǎo)側(cè)重于學(xué)生的心理與行為障礙矯治的心理咨詢D.心理輔導(dǎo)把工作的重點放在預(yù)防心理問題的出現(xiàn)和促進學(xué)生潛能的發(fā)展上答案：心理輔導(dǎo)把工作的重點放在預(yù)防心理問題的出現(xiàn)和促進學(xué)生潛能的發(fā)展上140)現(xiàn)代健康概念包括()A.生理健康B.有良好道德C.良好適應(yīng)能力D.心理健康答案：心理健康；良好適應(yīng)能力；有良好道德；生理健康141)大學(xué)生心理健康標準主要包括（）A.和諧的人際關(guān)系B.智力正常C.成績優(yōu)秀D.健康的情緒答案：智力正常；健康的情緒；和諧的人際關(guān)系142)判斷一個人的心理健康，不能簡單的根據(jù)一時一事下結(jié)論。一個人偶爾出現(xiàn)的一些不健康的心理和行為，并非意味著這人就一定有心理疾病（）A.錯誤B.正確答案：正確143)心理不健康與心理健康并非涇渭分明的對立的兩極，而是一個連續(xù)的狀態(tài)。（）A.正確B.錯誤答案：正確144)對自己性別、年齡、發(fā)育狀況、生理特征等的意識，屬于自我意識中的（）。A.生理自我B.自我控制C.自我體驗D.社會自我答案：生理自我145)塑造健全自我意識的途徑不包括（）。A.從眾B.確立適宜的理想自我C.與他人交往D.積極悅納自我答案：從眾146)對自己應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么的意識，屬于自我意識中的（）。A.自我體驗B.精神自我C.自我控制D.社會自我答案：自我控制147)能根據(jù)客觀的評價和自己實踐的反饋信息形成對自我的意識，而且能根據(jù)自我意識控制自己的心理與行為，表現(xiàn)了自我意識的（）。A.意識性B.同一性C.社會性D.能動性答案：能動性148)大學(xué)生的成就動機強烈，根據(jù)自我設(shè)計的“最佳自我形象”不斷塑造自己，這屬于大學(xué)生在（）方面的特點。A.自我體驗B.自我控制C.自我認識D.自我接受答案：自我控制149)自我意識的發(fā)展達到成熟的重要標志是（）。A.對自己的性別有清晰的認識B.能意識到自己的生物特性C.能意識到自我的社會本質(zhì)D.能意識到自己潛意識的活動答案：能意識到自我的社會本質(zhì)150)大學(xué)生自我體驗方面的主要特點有（）。A.自我體驗的深刻性B.自我體驗的敏感性C.自我體驗的準確性D.自我體驗的豐富性答案：自我體驗的深刻性；自我體驗的敏感性；自我體驗的豐富性151)自我意識的消極統(tǒng)一包括（）。A.自我擴張B.自我否定C.自我肯定D.自我萎縮答案：自我否定；自我擴張152)自制力的強弱、高低可以直接由我們的情緒、行為表現(xiàn)出來。A.錯誤B.正確答案：正確153)自卑感是一種由于缺乏他人的理解，自己感到與世隔絕、內(nèi)心充滿孤單寂寞的情感體驗。A.正確B.錯誤答案：錯誤154)我們將“通過借助或否定難以達到的目標的優(yōu)越性，夸大渴望獲得物品的缺點來維護心理平衡的一種防御手段”，稱為（）。A.登門坎效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.酸葡萄效應(yīng)D.首因效應(yīng)答案：酸葡萄效應(yīng)155)（）是指個體遭受挫折時免于心理失常的能力。A.歸因能力B.挫折承受能力C.人際交往能力D.認知應(yīng)變能力答案：挫折承受能力156)從挫折的持續(xù)性角度，可以將挫折分為短暫挫折和（）。A.長期挫折B.永久挫折C.持續(xù)挫折D.恒定挫折答案：持續(xù)挫折157)提高挫折承受能力，首先最重要的是能夠（）。A.身體健康B.正確認識挫折C.有良好的人脈D.會調(diào)節(jié)情緒答案：正確認識挫折158)當個體面對挫折的時候，文飾、壓抑、投射等都屬于（）。A.正確的心理調(diào)適B.消極的心理防御C.回避性的心理調(diào)適D.積極的心理防御答案：消極的心理防御159)影響挫折承受能力的因素主要包括生理條件，（），過去的經(jīng)驗，對挫折的知覺判斷等。A.家庭環(huán)境B.經(jīng)常條件C.學(xué)歷水平D.心理品質(zhì)答案：心理品質(zhì)160)以下哪些是挫折對個體的正面作用（）。A.提高人際交往技巧B.提高個體認識水平C.增強個體承受力D.增強個體情緒反應(yīng)答案：提高個體認識水平；增強個體情緒反應(yīng)；增強個體承受力161)個體產(chǎn)生挫折的主要原因有（）。A.抱負水平過高B.不切實際的需要C.過度敏感D.自我估計不當答案：自我估計不當；不切實際的需要；抱負水平過高162)我們心理防御中的一些不符合社會規(guī)范、不被允許的欲望和行為，以一種截然相反的態(tài)度或行為表現(xiàn)出來，以掩蓋自己的本意，避免或減輕心理壓力的行為，稱為反向。A.錯誤B.正確答案：正確163)冷漠表面顯得冷淡退讓，不包含憤怒的情緒成分。A.錯誤B.正確答案：錯誤164)中庸、和為貴、平穩(wěn)的氣質(zhì)類型是（）。A.抑郁質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.粘液質(zhì)D.多血質(zhì)答案：粘液質(zhì)165)抑郁質(zhì)和（）偏不穩(wěn)定。A.抑郁質(zhì)B.多血質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.黃膽汁質(zhì)答案：膽汁質(zhì)166)可塑性最高的氣質(zhì)類型是（）。A.抑郁質(zhì)B.多血質(zhì)C.粘液質(zhì)D.膽汁質(zhì)答案：多血質(zhì)167)抑郁質(zhì)的人更傾向成長為（）的人。A.活潑型、活躍型B.完美型、完善型C.和平型、平穩(wěn)型D.力量型、能力型答案：完美型、完善型168)對任何威脅絕不妥協(xié)，未經(jīng)證實懷疑配偶或伴侶對自己忠貞度，常常引起家暴的人格障礙是（）。A.表演人格障礙B.回避人格障礙C.偏執(zhí)人格障礙D.依賴人格障礙答案：偏執(zhí)人格障礙169)專制型的家庭養(yǎng)育方式會導(dǎo)致的兩種極端傾向有懦弱和（）。A.獨立B.控制C.散漫D.叛逆答案：叛逆170)人格的重要組成部分是（）。A.興趣B.能力C.性格D.氣質(zhì)答案：氣質(zhì)；性格171)人格的基本特征有（）。A.功能性B.統(tǒng)合性C.穩(wěn)定性D.獨特性答案：功能性；統(tǒng)合性；獨特性；穩(wěn)定性172)研究表明，59%的與父母形成安全型依戀關(guān)系的孩子有較好地同伴關(guān)系，成年期婚姻質(zhì)量高。A.錯誤B.正確答案：正確173)氣質(zhì)類型中多血質(zhì)比抑郁質(zhì)好，在未來的發(fā)展中，多血質(zhì)的人會表現(xiàn)得更優(yōu)秀。A.正確B.錯誤答案：錯誤174)馬克思曾指出：“人的本質(zhì)不是單個人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實性上，它是一切社會關(guān)系的總和”這意味著，（）是中無處不在、時刻發(fā)生的社會現(xiàn)象。A.社會關(guān)系B.人際交往C.尋求歸宿D(zhuǎn).社會聯(lián)系答案：人際交往175)根據(jù)心理學(xué)（），在與陌生人交往中，大學(xué)生要注意給人留下良好的第一印象。A.馬太效應(yīng)B.首因效應(yīng)C.標簽效應(yīng)D.暈輪效應(yīng)答案：首因效應(yīng)176)視頻中“WHEREWHERE”的故事告訴我們（）。A.贊美要及時B.贊美要說英文C.贊美要真誠D.贊美要具體答案：贊美要具體177)不符合傾聽的原則的是（）。A.僅用耳朵聽B.要有目光交流C.保持積極的傾聽姿勢D.要理解對方答案：僅用耳朵聽178)暈輪效應(yīng)，又稱“光環(huán)效應(yīng)”。當一個人對另一個人的某些主要品質(zhì)有個良好印象之后，就會認為這個人的一切都好，這個人就被一種積極的光環(huán)所籠罩；反之也一樣，如果一個人被認為是壞的，那么他就被消極的光環(huán)所籠罩，從而也就被賦予其他不好的品質(zhì)。根據(jù)上述定義，下列屬于暈輪效應(yīng)的是（）。A.小時了了，大未必佳B.一朝被蛇咬，十年怕井繩C.愛屋及烏D.以小人之心度君子之腹答案：愛屋及烏179)下面不能體現(xiàn)贊美具體化的是（）。A.想到什么說什么B.指出具體部位，說明特點C.說出具體的欣賞結(jié)論D.列舉具體事實，說出感想答案：想到什么說什么180)下列屬于人際交往的技巧的有（）。A.學(xué)會贊美B.以誠相待C.學(xué)會傾聽D.同理心（理解他人）答案：同理心（理解他人）；學(xué)會贊美；學(xué)會傾聽；以誠相待181)下列屬于人際交往帶來的意義和價值的是（）。A.心理健康B.身體健康C.信息獲取D.個性及社會發(fā)展答案：個性及社會發(fā)展；心理健康；身體健康；信息獲取182)贊美別人時，應(yīng)盡量說些好聽的話，不管是不是事實。A.正確B.錯誤答案：錯誤183)在人際交往中要設(shè)身處地地傾聽，用心來傾聽并做出反應(yīng)，以理解講話的內(nèi)容、目的和情感。A.錯誤B.正確答案：正確184)人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關(guān)鍵時期是（）。A.成年期B.大學(xué)時期C.初中時期D.高中時期答案：大學(xué)時期185)大學(xué)生心理健康標準的首要標準是（）。A.和諧的人際關(guān)系B.統(tǒng)一的人格C.智力正常D.健康的情緒答案：智力正常186)國家教委1989年曾對全國12.6萬名大學(xué)生進行抽樣調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)（）的人有不同程度的心理問題。A.20－30％B.50％左右C.31-50％D.10－19％答案：20－30％187)從獨立感中派生出來的一種相信自己精力和能力的自我意識傾向，稱作（）。A.自省B.自信C.自愛D.自尊答案：自信188)在自我認識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的一種，對自己是否滿意自己的情緒感覺，屬于自我意識中的（）。A.社會自我B.自我控制C.精神自我D.自我體驗答案：自我體驗189)青年自我意識的發(fā)展過程是（）。A.生理——社會——心理B.認識——發(fā)展——理想C.分化——矛盾——統(tǒng)一D.依附——叛逆——獨立答案：分化——矛盾——統(tǒng)一190)挫折承受能力標志著一個人的（）能力。A.適應(yīng)環(huán)境B.問題解決C.人際交往能力D.社會答案：適應(yīng)環(huán)境191)根據(jù)法國精神分析學(xué)家荷尼的觀點，以下哪個因素不是使現(xiàn)代人更多地產(chǎn)生挫折感的原因（）。A.競爭與合作的沖突B.自由與現(xiàn)實的沖突C.理想與現(xiàn)實的沖突D.滿足與抑制的沖突答案：理想與現(xiàn)實的沖突192)挫折會對個體的生理與心理產(chǎn)生一系列的影響，其中對心理和（）的影響最為明顯。A.行為B.人際C.健康D.生理答案：行為193)需要層次論的提出者是（）。A.弗洛伊德B.羅杰斯C.馬斯洛D.皮亞杰答案：馬斯洛194)贊美（）顯得真實，讓對方更容易接受。A.新穎化B.抽象化C.具體化D.復(fù)雜化答案：具體化195)積極傾聽是指（）。A.一邊聽一邊與自己的觀點進行比較進行評論B.有選擇性地傾聽C.邊聽邊想自己的事情D.理解地、設(shè)身處地傾聽答案：理解地、設(shè)身處地傾聽196)某生讀6遍材料剛好能夠記住，按照適當過度學(xué)習(xí)的要求，若要達到最佳的記憶效果，該生需再讀（）。A.3遍B.2遍C.6遍D.9遍答案：3遍197)艾賓浩斯經(jīng)過大量研究，根據(jù)數(shù)據(jù)描繪出了一條記憶遺忘曲線，其規(guī)律是（）。A.先慢后快B.先快后慢C.不快不慢D.先后一致答案：先快后慢198)當考試失利后，歸因為下列哪個因素最有利于今后的學(xué)習(xí)（）？A.任務(wù)難度B.運氣好壞C.努力D.能力答案：努力199)全國大學(xué)生心理健康日是哪一天?()A.5月24日B.5月28日C.5月26日D.5月25日答案：5月25日200)心理健康的最終目標是()A.和諧人際關(guān)系B.保持協(xié)調(diào)情緒C.自我實現(xiàn)D.保持人格完整答案：保持人格完整201)我們將\"通過否定難以達到的目標,夸大渴望獲得物品的缺點來維護心理平衡的一種心理防御手段\"稱之為()A.首因效應(yīng)B.光環(huán)效應(yīng)C.登門坎效應(yīng)D.酸葡萄效應(yīng)答案：酸葡萄效應(yīng)202)男性性成熟的心理特征不包括A.自我表現(xiàn)B.鐘情C.緊張感D.愛慕答案：愛慕203)青年性心理發(fā)展大體經(jīng)歷著三個階段，其中不包括：（）A.兩性戀愛期B.異性疏遠期C.異性接近期D.異性狂熱期答案：異性狂熱期204)下列不屬于大學(xué)生戀愛常見問題的是A.戀愛動機不端正B.表達愛情缺乏修養(yǎng)C.擇偶標準不實際D.能正確對待兩性交往答案：能正確對待兩性交往205)智力是指一個人認識能力與活動能力所達到的水平，它包括（）。A.記憶力B.判斷力C.觀察力D.創(chuàng)造力答案：觀察力；記憶力；創(chuàng)造力206)大學(xué)生常見的心理問題，包括（）。A.人際關(guān)系不和諧產(chǎn)生的心理疑懼B.戀愛與性方面引起的情感激蕩C.環(huán)境變異產(chǎn)生的心理壓力D.追求自我實現(xiàn)與現(xiàn)實相悖產(chǎn)生的心理沖突答案：追求自我實現(xiàn)與現(xiàn)實相悖產(chǎn)生的心理沖突；環(huán)境變異產(chǎn)生的心理壓力；人際關(guān)系不和諧產(chǎn)生的心理疑懼；戀愛與性方面引起的情感激蕩207)個體在遭遇挫折的時候會有以下哪些消極的反應(yīng)：（）A.退化B.攻擊C.逃避D.焦慮答案：逃避；焦慮；退化；攻擊208)氣質(zhì)類型包括（）。A.抑郁質(zhì)B.粘液質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.多血質(zhì)答案：抑郁質(zhì)；粘液質(zhì)；多血質(zhì)；膽汁質(zhì)209)關(guān)于如何管理時間，下列說法正確的是：（）A.統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時間B.高效利用最佳時間C.無需管理，隨意而為D.靈活利用零碎時間答案：靈活利用零碎時間；高效利用最佳時間；統(tǒng)籌安排學(xué)習(xí)時間210)對于大學(xué)生而言，培養(yǎng)愛的能力應(yīng)該從以下方面入手：（）A.培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛的能力B.培養(yǎng)迎接愛的能力C.培養(yǎng)戀愛挫折承受力D.培養(yǎng)拒絕愛的能力答案：培養(yǎng)迎接愛的能力；培養(yǎng)戀愛挫折承受力；培養(yǎng)拒絕愛的能力211)大學(xué)生在性心理方面主要有以下特征：（）A.性意識的強烈性和表現(xiàn)上的文飾性B.男女性心理的差異性C.性心理的本能性和朦朧性D.性心理的動蕩性和壓抑性答案：性意識的強烈性和表現(xiàn)上的文飾性；性心理的動蕩性和壓抑性；男女性心理的差異性；性心理的本能性和朦朧性212)人格的基本特征有()A.穩(wěn)定性B.統(tǒng)合性C.獨特性D.功能性答案：穩(wěn)定性；統(tǒng)合性；功能性；獨特性213)人格的重要組成部分是()A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.興趣答案：性格；氣質(zhì)214)以下哪些是挫折的正面作用()A.增強個體承受力B.提高個體認識水平C.提高人際交往技巧D.增強個體情緒反應(yīng)答案：增強個體承受力；提高個體認識水平；增強個體情緒反應(yīng)215)生理健康是心理健康的基礎(chǔ)，而心理健康反過來又能促進生理健康。A.錯誤B.正確答案：正確216)神經(jīng)病就是一種精神病。A.正確B.錯誤答案：錯誤217)獨立意向是大學(xué)生自我意識發(fā)展的顯著標志之一。A.正確B.錯誤答案：正確218)個人價值體系形成和發(fā)展的時期發(fā)生在個體的社會自我階段。A.錯誤B.正確答案：錯誤219)挫折對于個體來說帶來的總是一系列的消極反應(yīng)。A.正確B.錯誤答案：錯誤220)性格是先天和后天的“合金”。A.正確B.錯誤答案：正確221)在社會活動中，人們運用語言符號系統(tǒng)或非語言符號系統(tǒng)相互之間交流信息、溝通情感的過程就是人際交往。A.正確B.錯誤答案：正確222)首因效應(yīng)，指交往雙方形成的第一次印象對今后交往關(guān)系的影響，也即是“先入為主”帶來的效果。A.正確B.錯誤答案：正確223)我們在讀書畫線時必須有選擇性、針對性，不要劃太多重點。在書上劃太多重點，反而看不出重點所在。A.錯誤B.正確答案：正確224)戀愛心理的產(chǎn)生具有明確的對象性。只有在生活中出現(xiàn)了你認為最值得愛的人時，才會引起戀愛心理。A.正確B.錯誤答案：正確225)手淫有傷身體，會導(dǎo)致陽痿、早泄，影響性功能，也會影響未來的生育功能。A.正確B.錯誤答案：錯誤226)強者越強，弱者越弱的現(xiàn)象是指馬太效應(yīng)A.正確B.錯誤答案：正確227)當陷入單相思的旋渦不能自拔時，要把受滯的情感壓在心底，這樣才能求得心理平穩(wěn)。A.錯誤B.正確答案：錯誤228)性生理發(fā)育障礙或性生理缺陷都會引起性心理發(fā)展偏差或?qū)π孕睦戆l(fā)展產(chǎn)生不良影響。A.錯誤B.正確答案：正確229)一個人心理特征的統(tǒng)一，指的是（）。A.人格B.理想C.性格D.氣質(zhì)答案：人格230)強而不平衡型的氣質(zhì)類型是（）。A.粘液質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.多血質(zhì)D.抑郁質(zhì)答案：膽汁質(zhì)231)戀愛觀的形成和發(fā)展階段不包括（)。A.戀愛觀的實踐階段B.戀愛觀的準備階段C.戀愛觀的充實發(fā)展階段D.戀愛觀的完善成熟階段答案：戀愛觀的實踐階段232)一般說來，大學(xué)生婚前性行為的特點不包括（)。A.強迫性B.突發(fā)性C.自愿性D.反復(fù)性答案：強迫性233)女性性成熟的心理特征不包括（)。A.傾心B.選擇C.愛慕D.鐘情答案：鐘情234)能根據(jù)客觀的評價和自己實踐的反饋的信息形成對自我的意識,而且能根據(jù)自我意識控制自己的心理與行為,表現(xiàn)了自我意識的()A.同一性B.能動性C.意識性D.社會性答案：能動性235)下列事例能體現(xiàn)贊美具體化的有（）。A.你的女兒真聰明，我剛才給她出了三道題，都答對了。B.你這篇文章寫得很好，特別是后面一個問題很有新意。C.你的歌唱得好。D.你家的新房子真好看。答案：你這篇文章寫得很好，特別是后面一個問題很有新意。；你的女兒真聰明，我剛才給她出了三道題，都答對了。236)從挫折的現(xiàn)實角度，可以將挫折情境分為兩種類型，分別是實際挫折與想像挫折。A.錯誤B.正確答案：正確237)氣質(zhì)類型中,多血質(zhì)會比抑郁質(zhì)表現(xiàn)更好,在未來的發(fā)展中,多血質(zhì)的人會更優(yōu)秀.A.錯誤B.正確答案：錯誤238)研究表明,59%的與父母形成安全型依戀的孩子,在同伴交往中表現(xiàn)較好,成年后婚姻質(zhì)量較高.A.正確B.錯誤答案：正確239)在心理防御機制中,我們把一些不符合社會規(guī)范,不被允許的欲望和行為,以一種截然相反的態(tài)度表現(xiàn)出來,以掩蓋自己的本意,避免或減輕心理壓力的行為,我們稱之為反向A.錯誤B.正確答案：正確240)當一個人的外表充滿魅力時，他的其他一些實際同外表無關(guān)的特征，也會得到更好的評價。這是（）的心理效應(yīng)。A.光環(huán)效應(yīng)（暈輪效應(yīng)）B.首因效應(yīng)C.刻板印象D.定勢效應(yīng)答案：光環(huán)效應(yīng)（暈輪效應(yīng)）241)大學(xué)生性教育應(yīng)從以下（）幾個方面入手；A.性心理衛(wèi)生教育B.性心理教育C.注意人格的培養(yǎng)D.建立正常的異性交往答案：性心理衛(wèi)生教育；性心理教育；注意人格的培養(yǎng)242)氣質(zhì)是有好壞之分的。A.錯誤B.正確答案：錯誤243)根據(jù)學(xué)習(xí)的定義，下列屬于學(xué)習(xí)的現(xiàn)象是：①會打球；②個子越長越高；③風(fēng)沙吹進眼睛自然流淚；④小孩看到穿白大褂的醫(yī)生感到害怕；⑤兒童理解了“地球是圓的，而不是平的”。（）A.①②④B.②③⑤C.①④⑤D.①③④答案：①④⑤244)某學(xué)生認為自己學(xué)習(xí)成功的原因是努力學(xué)習(xí)，這種歸因維度是（）。A.內(nèi)部、不穩(wěn)定、可控B.外部、不穩(wěn)定、不可控C.內(nèi)部、穩(wěn)定、可控D.外部、穩(wěn)定、不可控答案：內(nèi)部、不穩(wěn)定、可控245)英語老師提倡同學(xué)們早晨起來背單詞，這種做法可以避免的干擾是（）。A.雙重抑制B.倒攝抑制C.多重抑制D.前攝抑制答案：前攝抑制246)耶克斯和多德森在研究動機強度與學(xué)習(xí)效率之間的關(guān)系時發(fā)現(xiàn)（）。A.任務(wù)難度不同，其最佳動機強度相同B.動機越高，學(xué)習(xí)效率越高C.任務(wù)難度不同，其最佳動機強度不同D.動機越低，學(xué)習(xí)效率越高答案：任務(wù)難度不同，其最佳動機強度不同247)個體根據(jù)觀察他人所表現(xiàn)的行為及結(jié)果而調(diào)整自己的行為，這種學(xué)習(xí)方式稱為（）。A.操作性條件反射B.經(jīng)典條件反射C.頓悟說D.觀察學(xué)習(xí)答案：觀察學(xué)習(xí)248)刷題的好處在于能夠熟能生巧，這一觀點的理論基礎(chǔ)是（）。A.練習(xí)律B.準備律C.效果律D.學(xué)習(xí)的信息加工理論答案：練習(xí)律249)個體自我效能感來源于：（）。A.效果律B.個體以前的成敗經(jīng)驗C.他人的言語說服D.良好的考試心態(tài)答案：個體以前的成敗經(jīng)驗；良好的考試心態(tài)；他人的言語說服250)為了積極迎接考試，我們可以做以下準備工作：（）。A.每天熬夜，臨陣也要磨槍B.讓自己感到精神上很緊張C.制定適合自己的考試目標D.認真學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)答案：認真學(xué)習(xí)，做好復(fù)習(xí)；制定適合自己的考試目標251)注意是指心理活動對一定對象的指向和集中。A.正確B.錯誤答案：正確252)晚上睡覺前背誦材料的記憶效果最好，主要是因為沒有受到前攝抑制的影響。A.錯誤B.正確答案：錯誤253)性心理的核心心理過程是（）。A.性情感B.性意志C.性思維D.性感知答案：性思維254)青年性心理發(fā)展大體經(jīng)歷著三個階段，其中不包括：（）A.異性疏遠期B.異性狂熱期C.異性接近期D.兩性戀愛期答案：異性狂熱期255)男性性成熟的心理特征不包括：（）A.鐘情B.愛慕C.自我表現(xiàn)D.緊張感答案：愛慕256)戀愛觀是一定社會條件下的經(jīng)濟關(guān)系和道德關(guān)系的產(chǎn)物。對于當代大學(xué)生而言，我們提倡樹立正確的戀愛觀。下列說法錯誤的是：（）A.愛情是一種責(zé)任和奉獻B.提倡門當戶對的愛情C.提倡志同道合的愛情D.擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系答案：提倡門當戶對的愛情257)下列不屬于大學(xué)生戀愛中常見問題主要表現(xiàn)的是：（）A.戀愛動機不端正B.能正確對待戀愛中的挫折C.擇偶標準不實際D.愛情表達方式上缺乏修養(yǎng)答案：能正確對待戀愛中的挫折258)大學(xué)生怎樣才能盡快擺脫失戀后的精神痛苦，從而達到新的心理平穩(wěn)呢？下列做法，錯誤的是：（）A.勇敢地正視嚴酷的現(xiàn)實B.與提出分手的對方據(jù)理力爭C.冷靜地分析失戀的原因D.適度地宣泄心中的痛苦答案：與提出分手的對方據(jù)理力爭259)戀愛是一種特殊的交往，男女青年一旦產(chǎn)生愛情，便會出現(xiàn)一種特殊的心理狀態(tài)，它與一般同性間或異性間的交往不同。戀愛心理具有下述特征：（）A.沖動性B.相互參與性C.排他性D.仰慕指向的特殊性答案：仰慕指向的特殊性；相互參與性；沖動性；排他性260)大學(xué)生的性教育應(yīng)該從如下幾個方面入手：（）A.注意人格的培養(yǎng)B.建立正常的異性交往C.性生理衛(wèi)生教育D.性心理衛(wèi)生教育答案：性生理衛(wèi)生教育；性心理衛(wèi)生教育；注意人格的培養(yǎng)261)性生理發(fā)育障礙或性生理缺陷都會引起性心理發(fā)展偏差或?qū)π孕睦戆l(fā)展產(chǎn)生不良影響。A.錯誤B.正確答案：正確262)當陷入單相思的旋渦不能自拔時，要把受滯的情感壓在心底，這樣才能求得心理平穩(wěn)。A.正確B.錯誤答案：錯誤263)心理咨詢的基本要求是為求詢者（）。A.保守秘密B.提供信息C.確定問題D.調(diào)節(jié)情緒答案：保守秘密264)挫折包含兩層意思：一是指個體活動的一種特殊環(huán)境，即阻礙認為實現(xiàn)目標、滿足需求的情境或事物，這就是（），也稱（）。A.挫折情境，挫折源B.心理挫折，挫折感C.心理挫折，挫折源D.挫折情境，挫折感答案：挫折情境，挫折源265)在生活中，面對同樣的挫折情境，人們的反應(yīng)卻有明顯差異，這與每個人的挫折閾有關(guān)，所謂挫折閾就是指引起個體產(chǎn)生挫折感的最小刺激量，挫折閾的高低與挫折承受力的強弱的關(guān)系是（）。A.正比B.相等C.反比D.無關(guān)答案：正比266)挫折承受能力標志著一個人的（）能力。A.問題解決B.人際交往能力C.適應(yīng)環(huán)境D.社會答案：適應(yīng)環(huán)境267)個體在面對挫折與沖突的情境時，在其內(nèi)部心理活動中具有的自覺或不自覺地解脫煩惱，減輕內(nèi)心不安，以恢復(fù)情緒平衡與穩(wěn)定的一種適應(yīng)性傾向是指（）。A.升華機制B.逃避機制C.保護機制D.心理防御機制答案：心理防御機制268)青年自我意識的發(fā)展過程是（）。A.生理--社會--心理B.認識--發(fā)展--理想C.依附--叛逆--獨立D.分化--矛盾--統(tǒng)一答案：分化--矛盾--統(tǒng)一269)從少年末期進入青年期，自我意識發(fā)展中會出現(xiàn)一個新現(xiàn)象，本來完整的自我意識這時仿佛分解成處于不同地位的兩種關(guān)于“我”的意識：一個是理想中的“我”，一個是現(xiàn)實中的“我”，這一階段叫做自我意識的（）。A.成熟B.分化C.矛盾D.統(tǒng)一答案：分化270)“自我實現(xiàn)”的人是（）推崇的具有理想人格的人。A.奧爾波特B.馬斯洛C.卡特爾D.弗洛伊德答案：馬斯洛271)小秋同學(xué)的特點是能夠忍很強的刺激，能長時間堅持工作而不知疲憊，一般顯得精力旺盛，直爽熱情，行為外向，但情緒變化大，發(fā)脾氣時難以自控。那么該同學(xué)屬于哪種氣質(zhì)類型呢？（）A.抑郁質(zhì)B.多血質(zhì)C.膽汁質(zhì)D.黏液質(zhì)答案：膽汁質(zhì)272)在進行人際交往時，我們要學(xué)會適時適度、有效地運用贊揚和批評，一般來說贊揚和批評的關(guān)系為（）。A.前者多于后者B.以上答案皆可C.前者少于后者D.前者等于后者答案：前者多于后者273)有的大學(xué)生認為老年人必保守、死板；男大學(xué)生認為女生嬌氣、傲氣等，諸如此類現(xiàn)象體現(xiàn)了人際交往中的（）。A.暈輪效應(yīng)B.刻板印象C.首因效應(yīng)D.投射作用答案：刻板印象274)某大學(xué)三年級學(xué)生自入學(xué)以來求知若渴、廢寢忘食、惜時如金，除吃飯、睡覺外，其余時間幾乎都用來看書、做作業(yè)。后來他感到疲勞異常，連拿筆的手都感到僵硬不靈活了，常覺心慌，食欲差，無論自己怎樣努力也聽不進課，集中不了注意力、記不住知識...這些都是（）的反應(yīng)。A.學(xué)習(xí)動機缺乏B.注意障礙C.學(xué)習(xí)疲勞D.獨立性差答案：學(xué)習(xí)疲勞275)當前活動或?qū)ξ磥砘顒拥念A(yù)想而引起的不安、憂慮、緊張甚至恐懼的情緒狀態(tài)是指（）。A.興奮B.焦慮C.緊張D.抑郁答案：焦慮276)學(xué)習(xí)疲勞可分為生理疲勞和（）兩類。A.機體疲勞B.精神疲勞C.心理疲勞D.物理疲勞答案：心理疲勞277)從獨立感中派生出來的一種相信自己精力和能力的自我意識傾向，稱作（）。A.自愛B.自信C.自省D.自尊答案：自信278)一個人心理特征的統(tǒng)一，指的是（）。A.氣質(zhì)B.性格C.人格D.理想答案：人格279)需要層次論的提出者是（）。A.馬斯洛B.皮亞杰C.弗洛伊德D.羅杰斯答案：馬斯洛280)贊美（）顯得真實，讓對方更容易接受。A.新穎化B.抽象化C.復(fù)雜化D.具體化答案：具體化281)積極傾聽是指（）。A.理解地、設(shè)身處地傾聽B.邊聽邊想自己的事情C.一邊聽一邊與自己的觀點進行比較、進行評論D.有選擇性地傾聽答案：理解地、設(shè)身處地傾聽282)艾賓浩斯經(jīng)過大量研究，根據(jù)數(shù)據(jù)描繪出了一條記憶遺忘曲線，其規(guī)律是（）。A.先快后慢B.先后一致C.不快不慢D.先慢后快答案：先快后慢283)當考試失利后，歸因為下列哪個因素最有利于今后的學(xué)習(xí)（）？A.任務(wù)難度B.努力C.運氣好壞D.能力答案：努力284)影響挫折承受力的因素包括（）。A.過去的經(jīng)驗與學(xué)習(xí)B.挫折閾C.個性心理品質(zhì)D.生理條件答案：過去的經(jīng)驗與學(xué)習(xí)；個性心理品質(zhì)；生理條件285)一般來說，自我意識的統(tǒng)一有以下幾種類型（）。A.自我萎縮型B.自我否定型C.自我肯定型D.自我擴張型答案：自我萎縮型；自我否定型；自我肯定型；自我擴張型286)人格的重要組成部分是指（）。A.氣質(zhì)B.能力C.性格D.興趣答案：氣質(zhì)；性格287)在人際交往過程中，為了使自己的交往行為引起交往對象良好的反應(yīng)，彼此更加協(xié)調(diào)一致，需