整百、整千數(shù)加減法萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)省公開課一等獎(jiǎng)新名師比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

萬以內(nèi)數(shù)認(rèn)識(shí)整百、整千數(shù)加減法第2課時(shí)第1頁1、使學(xué)生能夠依據(jù)詳細(xì)情境，初步學(xué)會(huì)加減法估算策略處理問題。2、經(jīng)過萬以內(nèi)數(shù)加減法交流，使學(xué)生知道應(yīng)依據(jù)要處理詳細(xì)問題及數(shù)據(jù)特點(diǎn)選擇適當(dāng)估算方法，初步培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感及估算意識(shí)，體會(huì)算法多樣化。3、在處理問題過程中，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)知識(shí)與日常生活聯(lián)絡(luò)，初步感受估算價(jià)值?！局攸c(diǎn)】學(xué)會(huì)用加減法估算處理問題，體會(huì)算法多樣化。【難點(diǎn)】依據(jù)實(shí)際需要選擇估算方法處理問題，培養(yǎng)估算意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)第2頁填一填。（1）試驗(yàn)小學(xué)今年有學(xué)生1021人，約是（）人。（2）小明家到學(xué)校有492米，約是（）米。（3）一臺(tái)電視機(jī)售價(jià)是1095元，約是（）元。10005001000這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)用估算策略處理實(shí)際問題。第3頁買這兩件商品，500元夠嗎？知道了什么？要處理問題是什么？358元218元第4頁知道了電話機(jī)和吹風(fēng)機(jī)價(jià)格。問500元夠不夠買這兩件商品？358元218元第5頁要知道500元夠不夠，先要知道買電話和電吹風(fēng)一共得付多少錢。我想把358和218加起來，看看有沒有超出500，可是我還不會(huì)算……怎樣解答？第6頁我用估算方法處理問題！358＞300218＞200300+200=500帶500元不夠！你認(rèn)為他說對(duì)嗎？第7頁500元買了300多元電話機(jī)，剩下不到200元，必定不夠買電吹風(fēng)。即使電話機(jī)300元，500－300=200，也不夠買電吹風(fēng)！第8頁那帶700元夠了嗎？電話機(jī)不到400元，電吹風(fēng)不到300元，400+300=700，帶700元必定夠！第9頁要處理問題，有時(shí)候不需要準(zhǔn)確計(jì)算，只要進(jìn)行估算就能夠了！請(qǐng)你們總結(jié)下估算步驟，說說估算時(shí)應(yīng)注意問題有哪些？先找到適當(dāng)近似數(shù)，再用近似數(shù)口算，最終判斷能否處理問題。估算時(shí)，近似數(shù)取值可大可小，要依據(jù)詳細(xì)情況而定……第10頁1算一算。（1）買一副手套和一件外套一共大約需要（）元。（2）買一輛自行車比買一件外套大約廉價(jià)（）元。700300186元約是200元，529元約是500元，200+500＝700(元)。236元約是200元，500－200=300元！236元529元186元第11頁2買這兩件商品，600元夠嗎？700元夠嗎？380≈400270≈300380+270≈700(元)380元270元口答：600元不夠，700元夠。第12頁3

長江小學(xué)三年級(jí)有學(xué)生289人，四年級(jí)有學(xué)生314人。三、四年級(jí)大約一共有學(xué)生多少人？分析：三年級(jí)學(xué)生有289人，大約是300人，四年級(jí)學(xué)生314人，大約也是300人，300+300=600，所以三、四年級(jí)大約一共有600人。289≈300314≈300300+300=600口答：三、四年級(jí)大約一共有學(xué)生600人。第13頁4

城關(guān)鎮(zhèn)禮堂有3000個(gè)座位，城關(guān)鎮(zhèn)三所小學(xué)各有八百多名學(xué)生。假如這三所小學(xué)學(xué)生同時(shí)來參加活動(dòng)，能坐下嗎？

分析：800多靠近1000，但不到1000，那么三所小學(xué)總?cè)藬?shù)靠近3000，但不到3000，所以能坐下?？诖穑耗茏孟?。第14頁

利用估算處理實(shí)際問題時(shí)，把題中數(shù)依據(jù)實(shí)際需要預(yù)計(jì)成和它靠近整千、整百、整十?dāng)?shù)或幾百幾十?dāng)?shù)，再計(jì)算。第15頁1填空。（1）8個(gè)千和4個(gè)十合起來是（），10000里面有（）個(gè)千。（2）一個(gè)數(shù)最高位是百位，這個(gè)數(shù)是（）位數(shù)。（3）15個(gè)百是（），1200里面有（）個(gè)百。（4）一個(gè)數(shù)減去6000得4000，這個(gè)數(shù)是（）。（5）文化館有圖書4509本，大約是（）本。804010三150012100004500第16頁2我有600元錢，買這兩樣玩具()。(填“夠了”或“不夠”)買玩具。418元208元不夠第17頁3玩具消防車212元王阿姨帶500元錢，買這兩種玩具夠嗎？玩具電動(dòng)車328元口答：不夠，兩種玩具加起來500多。第18頁4（1）一到四年級(jí)全部同學(xué)能同一場次看話劇嗎?（2）假如不能同一場次看話劇，那么哪兩個(gè)年級(jí)能夠一起看?某校一到四年級(jí)去小劇場看話劇。一年級(jí)有120人，二年級(jí)有290人，三年級(jí)有470人，四年級(jí)有302人?？诖穑翰荒埽坏剿哪昙?jí)全部同學(xué)有1000多人?？诖穑阂弧⑷昙?jí)同一場，二、四年級(jí)同一場。第19頁57000－4000=3000（人）下表是五一勞動(dòng)節(jié)期間參觀天文館人數(shù)情況。日期5月1日5月2日5月3日人數(shù)703568924201（1）天天參觀人數(shù)各靠近幾千人？（2）參觀人數(shù)最多一天比最少一天大約多幾千人？700070004000口答：大約多3000人。第20頁6有500厘米長彩帶，要包裝3盒禮品。500-300=200（厘米）200<240口答：不夠。剩下彩帶夠嗎？第21頁7廣場舉