上海市松江區(qū)2022-2023學年（五四學制）七年級下學期期中語文試題【帶答案】

2022學年第二學期七年級期中階段練習語文試卷滿分100分，完卷時間100分鐘2023.4考生注意：本卷共有25題。請將所有的答案寫在答題紙上，寫在試卷上不計分。一、文言文（25分）1.古詩文默寫。①獨坐幽篁里，__________。（《竹里館》）②________，散入春風滿洛城。（《春夜洛城聞笛》）③馬上相逢無紙筆，__________。（《逢入京使》）④黃梅時節(jié)家家雨，_______。（《約客》）⑤《木蘭詩》中表現(xiàn)邊塞艱苦環(huán)境的詩句是：___________，__________。【答案】①.彈琴復長嘯②.誰家玉笛暗飛聲③.憑君傳語報平安④.青草池塘處處蛙⑤.朔氣傳金柝⑥.寒光照鐵衣【解析】【詳解】本題考查名句名篇默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子，三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。注意本題中的易錯字：嘯、塘、蛙、柝、鐵。閱讀以下古詩，完成小題。木蘭詩（節(jié)選）①唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息。②問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。……③雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？2.《木蘭詩》是_______時期北方的一首民歌。3.下列對木蘭替父從軍的故事，理解正確的一項是（）A.表現(xiàn)了古代北方勞動婦女的兒女情懷和英雄氣概。B.表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷和對統(tǒng)治階級發(fā)動戰(zhàn)爭的否定。C.表現(xiàn)了古代勞動人民要求男女平等的美好的愿望。D.表現(xiàn)了古代勞動人民對男尊女卑的封建禮教的反抗?！敬鸢浮?.南北朝3.A【解析】【2題詳解】本題考查文學常識?！赌咎m詩》是中國南北朝時期傳唱的樂府民歌，郭茂倩《樂府詩集》歸入《橫吹曲辭·梁鼓角橫吹曲》，與《孔雀東南飛》合稱“樂府雙璧”。這是一首長篇敘事詩，講述了一個叫木蘭的女孩，女扮男裝，替父從軍，在戰(zhàn)場上建立功勛，回朝后不愿做官只求回家團聚的故事，熱情贊揚了這位女子勇敢善良的品質(zhì)、保家衛(wèi)國的熱情和英勇無畏的精神?！?題詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解。B.“戰(zhàn)爭的殘酷和對統(tǒng)治階級戰(zhàn)爭政策的否定”錯誤，“萬里赴戎機，關(guān)山度若飛”表現(xiàn)了戰(zhàn)爭的殘酷，但并沒有否定統(tǒng)治階級發(fā)動的戰(zhàn)爭；C.“古代勞動人民要求男女平等的愿望”表述不當，雖然詩中木蘭代父從軍，但沒有表露男女平等的愿望；D.“對男尊女卑的封建禮教的抗議”不當，詩歌中沒有關(guān)于此的內(nèi)容；故選A。閱讀以下兩篇文章，完成小題。【甲】賣油翁陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之?！疽摇炕⑽┦癣儆氯擞兄蕉c虎遇者，其窮②也，則謂之曰：“爾且止，吾與爾斗死之也?！被⒙勂溲远粲行秆?，止以待之。其人間③則伐樹為梃，執(zhí)焉而呼曰：“虎來！”前與之合④，而折其前之左足；既而又合，而折其右足，以死?；⑽┦逊蛞?，而不知卒以其所恃而斃于人，哀哉！【注】①侍：憑借；依靠。②窮：窘迫至極。③間：間隙。④合：古代指兩軍交鋒一合，此指決斗。4.甲文作者是宋代的_______（人名），自號______。5.解釋下列加點字的含義。①伐樹為梃②而不知卒以其所恃而斃于人6.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。徐以杓酌油瀝之。7.甲文中康肅公被賣油翁精湛的技藝和______的態(tài)度所折服；乙文中老虎被人打死的根本原因是“_____”。甲乙兩文故事的結(jié)局帶給我們的啟示是______。8.下列對甲乙兩文的理解不正確的一項是（）A.甲乙兩文都注重語言描寫，寥寥數(shù)語，生動傳神，展現(xiàn)人物性格特點。B.甲文康肅公對賣油翁的態(tài)度和乙文老虎對人的態(tài)度，前后都有所轉(zhuǎn)變。C.甲文賣油翁酌油說明了“熟能生巧”，乙文“其人”面對老虎斗智斗勇。D.甲文畫線句中的“爾”和乙文畫線句中的“爾”，所表示的意思相同?！敬鸢浮?.①.歐陽修②.醉翁5.①砍伐；②最終。6.（賣油翁）慢慢地用勺子舀油注入葫蘆里7.①.謙虛沉穩(wěn)②.虎惟恃勇（虎惟恃夫）③.不要驕傲自滿8.D【解析】【4題詳解】本題考查文學常識?！顿u油翁》是北宋歐陽修所著的一則寫事明理的寓言故事。歐陽修（1007年－1072年），字永叔，自號醉翁、六一居士，漢族，吉州永豐（今江西省吉安市永豐縣）人，北宋政治家、文學家，且在政治上負有盛名?！?題詳解】本題考查重點文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意為：砍了一棵樹，制作成一根棍棒。伐：砍伐。②句意為：而（它）不知道最終正是因為它所依靠的勇猛而被人打死的。卒：最終。【6題詳解】本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達、雅”，注意重點字詞。重點字詞有：徐，慢慢地；以，用。【7題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與啟示。由甲文“徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕”“我亦無他，惟手熟爾”可知，賣油翁用精湛的技藝和謙虛的態(tài)度回應(yīng)康肅公，讓康肅公折服。由乙文“虎惟恃夫也，而不知卒以其所恃而斃于人”可知，老虎所依靠的，不過是自己的勇猛罷了，也最終因此而斃命。甲文康肅公善于射箭而驕傲自滿，最終在賣油翁面前敗下陣來，而乙文中的老虎自恃勇猛，過于自負，最終喪命，故兩文都啟示我們不要驕傲自滿。【8題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。D.“惟手熟爾”的“爾”是罷了的意思，而“吾與爾斗死之也”的“爾”是指對方，你。故兩個詞表達意思不一樣。故選D【點睛】參考譯文：【甲】康肅公陳堯咨擅長射箭，在世界上沒有第二人（能同他相比），康肅公也憑這種（本領(lǐng)）自夸。（有一次）他曾在自己家（射箭的）場地里射箭，有個賣油的老頭放下?lián)?，站在場邊斜著眼看他（射箭），很久都沒有離開。（賣油翁）看見康肅公射十箭能中八九箭，（對陳堯咨的射箭技術(shù)）只是微微地點了點頭?？得C公問（他）道：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不是很精深嗎？”老翁說：“（這也）沒有別的（原因），只不過是手法熟練罷了?！笨得C公（聽后）氣憤地說道：“你怎么敢輕視我射箭（的本領(lǐng)）呢？”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗知道（這個）道理。”于是就拿出一個葫蘆放在地上，用（一枚）銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油勺舀油注入（葫蘆），（油）從錢孔注入，但錢幣卻未被打濕。（賣油翁）于是說：“我并沒有別的（本事），只不過是手法熟練罷了?！笨得C公（苦）笑著打發(fā)他走了?！疽摇坑幸粋€人到山上去，途中遇到了一只猛虎，困窘至極，于是對老虎說：“你先等會兒，反正我與你斗只有死路一條（不急這一時半會兒）?！崩匣⒙犃诉@話有所松懈，停在那里等這人到底要做什么。這人就砍了一棵樹，制作成一根棍棒，拿著它向老虎挑釁說：“畜生，來吧！”于是老虎與此人決斗，被打斷了左腳；不久又猛撲過去，又被此人打斷了右腳。不久就一命嗚呼了。老虎所依靠的，不過是自己的勇猛罷了，它不知道最終正是因為它所依靠的勇猛而被人打死的，真是悲哀啊！二、現(xiàn)代文（30分）閱讀下文，完成下面小題老山界（節(jié)選）①黎明的時候被人推醒，說是準備出發(fā)，山下有人送飯上來，不管三七二十一，搶了一碗就吃。②又傳下命令來，要隊伍今天無論如何爬過這座山。因為山路很難走，一路上需要督促前進。我們幾個人又停下來，立刻寫標語，分配人到山下山上各段去喊口號，演說，幫助病員和運輸員。忙了一會，再向前進。③走了不多遠，看見昨晚所說的峭壁上的路，果然陡極了，幾乎是九十度的垂直的石梯，只有一尺多寬；旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的。崖下已經(jīng)聚集了很多馬匹，都是昨晚不能過去、要等今天全縱隊過完了再過去的。有幾匹曾經(jīng)從崖上跌下來，腳骨都斷了。④很小心地過了這個石梯。上面的路雖然還是陡，但并不陡得那么厲害了。一路走，一路檢查標語。我漸漸地掉了隊，順便做些鼓動工作。這很陡的山爬完了，我以為三十里的山就是那么一點；恰巧來了一個瑤民，同他談?wù)?，知道還差得遠，還有二十多里很陡的山。⑤昨天的晚飯，今天的早飯，都沒吃飽。肚子很餓，氣力不夠，但是必須鼓著勇氣前進。一路上，看見以前送上去的標語用完了，就一路寫著標語貼。累得走不動的時候，索性在地上躺一會兒。⑥快要到山頂，我已經(jīng)落得很遠了。許多運輸員都走到前頭去了，剩下來的是醫(yī)務(wù)人員和掩護部隊。醫(yī)務(wù)人員真是辛苦，因為山陡，傷員病員都下了擔架走，旁邊需要有人攙扶著。醫(yī)務(wù)人員中的女同志們英勇得很，她們還是處處在慰問和幫助傷病員，一點也不知道疲倦?；仡^向來路望去，那些小山都成了“矮子”。機關(guān)槍聲很密，大概是在我們昨天出發(fā)的地方，五、八軍團正跟敵人開火。遠遠地還聽見敵人飛機的嘆息，大概是在嘆息自己的命運：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢？⑦到了山頂，已經(jīng)是下午兩點多鐘。我忽然想起：將來要在這里立個紀念碑，寫上某年某月某日，紅軍北上抗日，路過此處。我長長地吐了一口氣，坐在山頂上休息一會。回頭看隊伍，沒有翻過山的只有不多的幾個人了。我們完成了任務(wù)，把一個堅強的意志灌輸?shù)秸麄€縱隊每個人心中，饑餓，疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志克服了。難翻的老山界被我們這樣笨重的隊伍戰(zhàn)勝了。⑧下山十五里，也是很傾斜的。我們一口氣兒跑下去，跑得真快。路上有幾處景致很好，濃密的樹林里，銀子似的泉水流下山去，清得透底。在每條溪流的旁邊，有很多戰(zhàn)士用臉盆、飯盒子、茶缸煮粥吃。我們雖然也很餓，但仍舊一氣兒跑下山去，一直到宿營地。⑨這回翻山使部隊開始養(yǎng)成一種新的習慣:那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯吃，煮東西吃。這種習慣一直保持了很久。⑩老山界是我們長征中所過的第一座難走的山。但是我們走過了金沙江、大渡河、雪山、草地以后，才覺得老山界的困難，比起這些地方來，還是小得很。9.第⑨段中加點詞“新的習慣”在文中具體指___，這表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士_______。10.分析第⑥段畫線句運用______的修辭手法，其表達效果_______。11.第④段畫線句傳遞給我們的信息是_________。12.第⑦段作者稱紅軍隊伍是“笨重”的原因是什么？13.下列對第⑩段理解有誤的一項是（）A.結(jié)尾總結(jié)全文，點明紅軍翻越老山界在長征中的重要意義。B.運用欲揚先抑的手法，突出紅軍長征中后面遇到困難更大。C.表現(xiàn)出了紅軍不怕困難的堅定意志和革命樂觀主義的精神。D.凸顯紅軍能取得長征勝利的來之不易，是史無前例的壯舉?！敬鸢浮?.①.紅軍戰(zhàn)士用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯吃，煮東西吃。②.不怕困難、積極樂觀的精神。10.①.擬人②.表達了作者對敵人消極抗日的諷刺11.暗示了紅軍翻越的老山界的艱難，說明了紅軍得到了瑤民的幫助和指引。12.行軍時吃不飽飯，氣力不夠；隊伍中有許多傷病員需要有人攙扶。13.B【解析】【9題詳解】本題考查對詞句的理解與分析。詞語的代指內(nèi)容一般要聯(lián)系上下文進行分析，由第⑨段“這回翻山使部隊開始養(yǎng)成一種新的習慣：那就是用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯吃，煮東西吃”可知，“新的習慣”在文中具體指紅軍戰(zhàn)士用臉盆、飯盒子、茶缸煮飯吃，煮東西吃。紅軍戰(zhàn)士在極為艱苦的生活條件下，想盡辦法，用堅強的意志克服各種困難，這體現(xiàn)出他們不怕困難、積極樂觀的精神?！?0題詳解】本題考查賞析語句修辭及效果。“敵人飛機的嘆息”將敵人的飛機賦予人的情態(tài)，運用了擬人的修辭，“嘆息”主要形容人失望、失落時的心情，多伴隨無可奈何之意。結(jié)合第⑥段“機關(guān)槍聲很密，大概是在我們昨天出發(fā)的地方，五、八軍團正跟敵人開火”“大概是在嘆息自己的命運：為什么不到抗日的戰(zhàn)線上去顯顯身手呢”可知，這里表達了作者對敵人消極抗日的嘲諷。【11題詳解】本題考查語句的理解?！拔乙詾槿锏纳骄褪悄敲匆稽c”“還差得遠”可見陡峭的山路十分遙遠，暗示了紅軍翻越的老山界的艱難；“恰巧來了一個瑤民，同他談?wù)劇笨梢娂t軍戰(zhàn)士與老百姓的關(guān)系融洽，得到了老百姓的幫助和指引?！?2題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。結(jié)合上文第⑦段“饑餓，疲勞甚至受傷的痛苦都被這個意志克服了”可知，“笨重”一方面指的是在行軍過程中，我軍戰(zhàn)士經(jīng)常吃不飽飯，氣力不夠，忍受饑餓，疲勞的痛苦；另一方面指的是我軍隊伍中有許多傷病的戰(zhàn)士，他們需要人來攙扶，使得行軍速度不快，我軍行軍隊伍看起來就“笨重”了一些。【13題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與分析。B.第⑩段作者把“金沙江、大渡河、雪山、草地”和“老山界”進行對比，表現(xiàn)出紅軍戰(zhàn)士不怕艱難險阻的豪邁氣概并進行贊美，說明長征的勝利來之不易，并非“欲揚先抑的手法”。故選B。閱讀下文，完成小題。父親的長笛①小時候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。那時，我特別愛聽，笛聲一響，我就用跑調(diào)的聲音跟著哼唱。母親也停下手邊的活，側(cè)耳傾聽，發(fā)絲垂在臉上，格外柔美。②夏天的傍晚，父親有時會拿著長笛去巷口兒。鄰居們說：“來來，吹一段兒?！薄按狄欢?？”父親似問似答，將長笛橫放嘴邊。清脆悠揚的笛聲從父親的嘴邊漫延開來，如嘩啦啦的小河流水。大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。那樣的時光里，我是紅人兒，孩子們xiànmù我有一個這樣將笛子吹得聲聲悅耳的父親，哄著我，把好吃的分給我一份，只為了聽我父親吹笛子時可以靠近一點兒。我亦是非常驕傲的，那時，父親是天，是地，是我心目中的大英雄。③我三年級時，父親的工廠倒閉。兩年后，左腿殘疾又沒技術(shù)的父親被安排當了環(huán)衛(wèi)工，負責我學校周邊街區(qū)的衛(wèi)生。那天，一個搗蛋鬼在班里嚷嚷：“門口那掃地的老大爺是小敏她爸！”頓時，噓聲、哄笑聲連成一片。我感到無地自容，趴在桌上哭了。那一刻，我只恨父親沒出息！④我畢竟還是個懂事的孩子，沒有把這事告訴父母，只是不再喜歡父親吹長笛了，每次父親一吹就被我狠狠制止。漸漸的，家里就聽不到笛聲了。⑤上了初中，離家遠，我從不跟別人提家里的事?？墒虑榫瓦@么巧，父親工作間隙坐在環(huán)衛(wèi)車旁的馬路邊上吹長笛，竟被電視臺記者錄進了鏡頭。節(jié)目播出后，恰巧被我的老師看到，把這事當作勵志故事講給同學們聽，班里爽直的同學對我說：“小敏，你爸好酷啊，掃大街還忘不了吹笛子！”⑥我萬萬沒想到自己極力隱藏的父親，就這樣被曝光在全班同學面前。我忍無可忍，到家就跟父親吵：“你說你掃個垃圾，還吹什么長笛，丟人都丟到電視上去了，我都快沒臉活了！”“啪”地一聲，母親的巴掌落在我臉上：“你個沒良心的，你怎么這樣說你爸！要不是你，你爸……”“別跟孩子瞎說八道！”父親喝住了母親。“你可是聽著你爸的笛聲長大的呀！你小時候那么愛聽，你爸干一天活兒回來，多累都吹給你聽……”⑦父親的沉默和母親的訓斥并沒有打動我。我還是悄悄拿走長笛，扔進了城外的小河里。雖然那一刻我心里也有絲絲的不舍。我等著父親爆發(fā)，然而，沒有。自此，父親再沒提過長笛的事兒。⑧多年以后，我有了孩子，懂得了做父母的艱辛。我對父母很好，常給他們買吃的穿的。兒子初一那年，學校要開“感恩”主題晚會，兒子在家練唱《父親》這首歌：“想想您的背影，我感受了堅韌；撫摸您的雙手，我摸到了艱辛……我的老父親，我最疼愛的人，人間的甘甜有十分，您只嘗了三分。”兒子唱了一遍又一遍，唱得我心里一陣陣酸，一陣陣疼……⑨第二天，我買了一支上好的長笛，給父親送去。父親先是一愣，隨即欣喜地摩挲起來。我吞吞吐吐，說：“爸，對不起，當初是我扔了您那長笛?！备赣H一笑：“傻丫頭，我早知道是你干的?！蹦赣H走過來：“還是閨女疼你呀！你這條腿沒白斷，委屈沒白受?。　薄巴?？沒白斷？”我吃驚地問?！斑€不是因為你三年級那年非吵著要電子琴，你爸為了掙錢給你買琴，大雪天騎車去給人家送貨，摔斷了腿……”“哎！跟孩子提這些干啥！都是過去的事兒了?！备赣H笑著打斷母親，轉(zhuǎn)臉看我。我趕緊抹一把淚，擠出笑來，說：“來來，吹一段！”“吹一段？”父親似問似答，將長笛橫放在嘴邊。⑩久違的笛聲，從父親嘴邊漫延開來，飛揚在屋子的各個角落，我跟著哼唱，母親則滿臉溫柔，鬢角的白發(fā)泛著銀光，格外柔美。14.看拼音寫漢字：xiànmù（）15.第②段加點的詞“大英雄”在文中的意思是_________。16.閱讀全文內(nèi)容，完成下列表格的填寫。時間我的表現(xiàn)我的情感小時候⑴驕傲三年級因為同學的嘲笑，不讓父親吹長笛⑵上初中⑶不舍多年以后懂得了做父母的艱辛，送父親長笛⑷17.請分析第⑨段畫線句在文中的作用是____________。18.下列對文章首尾兩段描寫的場景，分析不正確的一項是（）A.開頭的場景展示了一家人其樂融融的溫馨畫面。B.結(jié)尾揭示了一家人冰釋前嫌，重獲溫情的不易。C.兩段場景描寫完全相同，但人物的情感卻不一樣。D.首尾呼應(yīng)，親情的波折與溫暖給人以強烈的沖擊?！敬鸢浮?4.羨慕15.父親吹笛技術(shù)精湛，受人歡迎，令“我”崇拜敬佩16.愛聽父親吹笛子，跟著哼唱；怨恨（無地自容）；殘疾的父親被曝光，偷扔掉父親長笛；內(nèi)疚、酸楚、感動。17.運用了插敘，補充交代了父親左腿殘疾的原因，表現(xiàn)了父親寧受委屈也要精心呵護女兒，突出了父愛的深沉、無私、偉大。18.C【解析】【14題詳解】本題考查漢字的書寫。羨慕，讀音為xiànmù，看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有。形容因喜愛他人有某種長處、好處或優(yōu)越條件等而希望自己也能達到。15題詳解】本題考查詞語意思理解。根據(jù)第②段“大人們搖頭晃腦陶醉著，孩子們停止嬉鬧，圍在父親身邊，眼里充滿了好奇與崇拜。那樣的時光里，我是紅人兒，孩子們羨慕我有一個這樣將笛子吹得聲聲悅耳的父親，哄著我，把好吃的分給我一份，只為了聽我父親吹笛子時可以靠近一點兒。我亦是非常驕傲的”可知，父親吹笛技術(shù)精湛，受街坊鄰居的歡迎，“我”也從中獲得了好處，“大英雄”表現(xiàn)出小時候的“我”對父親的崇拜與敬佩?！?6題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第①段“小時候，每天晚飯后，父親總喜歡拿出心愛的長笛吹奏一曲。那時，我特別愛聽，笛聲一響，我就用跑調(diào)的聲音跟著哼唱”可知，小時候的“我”愛聽父親吹笛子，跟著哼唱；根據(jù)第⑥段“我忍無可忍，到家就跟父親吵”可知，三年級的“我”因為同學的嘲笑，對父親表露出怨恨的情感；根據(jù)第⑦段“我還是悄悄拿走長笛，扔進了城外的小河里。雖然那一刻我心里也有絲絲的不舍”可知，“我”悄悄拿走了父親的長笛將它扔掉；根據(jù)第⑧段“兒子唱了一遍又一遍，唱得我心里一陣陣酸，一陣陣疼……”和第⑨段“我趕緊抹一把淚，擠出笑來”可知，為人父母懂得養(yǎng)育子女的艱辛的“我”內(nèi)心感到內(nèi)疚、酸楚與感動?！?7題詳解】本題考查句段作用。“還不是因為你三年級那年非吵著要電子琴，你爸為了掙錢給你買琴，大雪天騎車去給人家送貨，摔斷了腿……”這句話運用了插敘的記敘方式，向讀者補充交代了父親左腿殘疾的原因，與上文父親的辛苦生活相呼應(yīng)，使情節(jié)有波瀾、更完整合理，側(cè)面表現(xiàn)了父親寧受委屈也要精心呵護女兒的行為，突出了父愛的深沉、無私與偉大?！?8題詳解】本題考查文章的句段作用。C.“兩段場景描寫完全相同”有誤，兩處描寫場景并不完全相同。開頭的場景展示了一家人其樂融融的溫馨畫面；結(jié)尾揭示了一家人歷經(jīng)波折，終于冰釋前嫌，重獲溫情的不易。兩處描寫形成照應(yīng)，這種親情的波折與溫暖能給讀者帶來強烈的沖擊；故選C。三、綜合運用（5分）閱讀下面材料，完成下面小題。圈點批注法是古人讀書時常用的傳統(tǒng)方法，小李同學就用這種方法閱讀《駱駝祥子》，當他讀到下面這個片段時，在旁邊作了如下批注：他出去買了包“黃獅子”煙來。坐在炕沿上，點著了一支煙；并不愛吸。呆呆的看著煙頭上那點藍煙，忽然淚一串串的流下來，到城里來了幾年，這是他努力的結(jié)果，就是這樣，就是這樣！他連哭都哭不出來！車，車，車是自己的飯碗。買，丟了；再買，賣出去；三起三落，像個鬼影，永遠抓不牢，而空受那些辛苦與委屈。沒了，什么都沒了，連個老婆也沒了?。ㄅ?）祥子的“三起三落”；一起：苦干三年，湊錢買了輛新車。一落：A二起：賣了駱駝，拼命拉車，準備買新車。二落：B三起：C三落：D（批注2）祥子的一生都在圍繞著“車”在轉(zhuǎn)，聽說有人曾用“拉車夫”作為書名介紹到國外，這個書名好在哪里呢？19.小李同學批注祥子的“三起三落”，其情節(jié)填寫不正確的一項是（）A.祥子連人帶車被憲兵抓去當壯丁。 B.祥子辛苦攢的錢被劉四爺騙去了。C.虎妞低價給祥子買了二強子的車。 D.為了置辦虎妞的喪事，祥子賣掉了車。20.小李同學在（批注2）中提出了“拉車夫”作為書名有何好處的疑問，請根據(jù)你對《駱駝祥子》全書的閱讀理解，幫他解答困惑?！敬鸢浮?9.B20.①書名直接點出了祥子的職業(yè)。②小說自始至終圍繞祥子拉車展開故事情節(jié)。③以此為書名更能凸現(xiàn)勞動人民的貧苦生活與悲慘命運。④擁有一輛自己的車，是祥子一生最大的夢想?！窘馕觥俊?9題詳解】本題考查對名著情節(jié)的識記。B.祥子辛苦攢的錢是被孫偵探騙去了；故選B。【20題詳解】本題考查對書名的理解。有人曾用“拉車夫”作為書名把《駱駝祥子》介紹到國外，“拉車夫”這個書名起得比較好。祥子本身就是一個人力車夫，“拉車”是進城立志闖出一片天地的祥子賴以生存的職業(yè)，因此“拉車夫”直接點出了主人公祥子的職業(yè)；擁有一輛自己的車是祥子的最大夢想，攢錢買車，車被搶走，為買車再次辛苦攢錢……小說自始至終圍繞祥子與車展開故事，描寫了他三起三落的人生經(jīng)歷；祥子曾在烈日下拉車，也曾在暴雨下拉車，買車，車被搶，買車的錢被偵探敲詐，買二手車，賣車……小說自始至終圍繞祥子與車展開故事，“拉車夫”的書名概括了文章故事情節(jié)；“拉車夫”點明了祥子處于社會底層的身份，更能凸現(xiàn)舊時代勞動人民的貧苦生活與悲慘命運。四、寫作（40分）21.閱讀文字，按要求寫作。因為感動，我們發(fā)現(xiàn)生活的美好；因為感動，我們領(lǐng)會親情的可貴；因為感動，我們欣賞大自然的神奇……請以“就這樣被感動”題，寫一篇不少于600