湖北省武漢市江岸區(qū)武漢二中廣雅中學(xué)2023-2024學(xué)年九年級(jí)9月月考化試題（解析版）

武漢二中2023-2024學(xué)年度上學(xué)期九年級(jí)9月理化試題一、選擇題（每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)答案符合題意）1.1836年科學(xué)家用電解氟化物的方法制出氟氣（F2），工業(yè)上氟氣可用于金屬的焊接和切割，電鍍玻璃加工等，氟氣屬于A.純凈物 B.混合物 C.氧化物 D.稀有氣體2.下列敘述正確的是A.氧氣應(yīng)用于焊接或切割金屬，體現(xiàn)了氧氣的可燃性B.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水C.硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象的發(fā)明亮的藍(lán)色紫色火焰，生成二氧化硫D.實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀以及加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)結(jié)束后，反應(yīng)容器中的剩余物都為混合物。3.下列實(shí)驗(yàn)操作及對(duì)現(xiàn)象的判斷，正確的是（）A.檢查氣密性：導(dǎo)管口有氣泡冒出，則說明裝置漏氣B.滴瓶上的滴管用后不用洗滌就放回原瓶C.讀取液體的體積D.向試管中傾倒液體4.化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項(xiàng)符合如圖關(guān)系的是ABCDX化學(xué)反應(yīng)混合物物理變化化合反應(yīng)Y分解反應(yīng)純凈物化學(xué)變化氧化反應(yīng)A.A B.B C.C D.D5.同學(xué)們在做氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶內(nèi)，有的現(xiàn)象明顯，有的卻不明顯。導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是A.排水法收集前未將集氣瓶灌滿水B.導(dǎo)管口均勻連續(xù)放出氣泡時(shí)開始收集氧氣C排水法收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面D.排水法收集結(jié)束時(shí)集氣瓶內(nèi)的水有殘留6.下列說法不正確的是（）①催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，但不增加生成物的質(zhì)量②氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)③固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w，可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化④將一定量的氯酸鉀和少量的高錳酸鉀混合加熱一段時(shí)間后，試管中只剩余三種固體物質(zhì)⑤燃燒和緩慢氧化的過程都放出熱量⑥高錳酸鉀、氯酸鉀、雙氧水、分離液態(tài)空氣，這四種制取氧氣的方法都屬于分解反應(yīng)⑦有氧氣參加的反應(yīng)都是化合反應(yīng)A.①③⑤ B.②⑥⑦ C.②④⑥⑦ D.③④⑥⑦7.下列圖像正確的是A.用高錳酸鉀制取氧氣中二氧化錳質(zhì)量變化B.足量紅磷在密封的空氣瓶中燃燒，瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)與時(shí)間的關(guān)系C.等質(zhì)量的氯酸鉀兩份，其中一份加二氧化錳，另外一份不加二氧化錳，產(chǎn)生氧氣質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系D.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣8.如圖所示，集氣瓶容積為200mL，量筒的量程為250mL，實(shí)驗(yàn)步驟如下（裝置氣密性良好，部分操作已略去，因?qū)Ч墚a(chǎn)生的誤差忽略不計(jì)），I.打開止水夾a和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣，測得進(jìn)入量筒中水的體積為V1，關(guān)閉止水夾a、b；Ⅱ.強(qiáng)光照射引燃白磷；III.白磷熄滅并冷卻至室溫，打開止水夾b，最終測得量筒中水的體積變?yōu)閂2；IV.計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。下列有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是A.步驟I中用排水法測量空氣體積時(shí)集氣瓶中的水可不必加滿B.步驟IV中，求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)為C.步驟Ⅲ中未冷卻至室溫會(huì)使測得的V2數(shù)值偏小D.若步驟I中只關(guān)閉止水夾a，不關(guān)閉止水夾b，可能造成測得氧氣體積分?jǐn)?shù)偏大二、非選擇題9.在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)按要求填空：A、氖氣B、一氧化碳C、紅磷D、四氧化三鐵E、氧氣F、二氧化碳G、二氧化硫（1）能使帶火星木條復(fù)燃?xì)怏w________（填化學(xué)符號(hào)）；（2）黑色固體的是________（填化學(xué)符號(hào)）；（3）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是________（填化學(xué)符號(hào)）。（4）會(huì)污染空氣的氣體是________（填字母序號(hào)）；（5）制造霓虹燈的氣體是________（填字母序號(hào)）。10.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)完成以下問題：（1）用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，應(yīng)用________加熱（填“外焰、內(nèi)焰或焰心”）。（2）取用粉末狀固體時(shí)可用的儀器名稱是________。（3）連接玻璃管和膠皮管時(shí)，先把玻璃管口________，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管（4）用托盤天平稱量117g藥品，向左盤加入藥品后，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，應(yīng)進(jìn)行的操作是________。（5）用量筒量取液體時(shí)，若仰視讀數(shù)為8.7mL，則實(shí)際所取液體的體積________8.7mL（填“大于、小于或等于”）。11.請(qǐng)回答下列問題。（1）如圖1是課本中測定空氣中氧氣含量裝置圖。打開彈簧夾前可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。（2）化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對(duì)“測定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強(qiáng)傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按如圖連接。裝置氣密性良好，調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平，此時(shí)集氣瓶內(nèi)氣體的體積為V1。關(guān)閉活塞，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞緊瓶塞，待火焰熄滅后，過一段時(shí)間打開活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升。待集氣瓶內(nèi)的水面不再上升時(shí)，集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V2；然后向右邊容器內(nèi)加入一定量的水至兩邊水面再次相平，此時(shí)集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V3。在點(diǎn)燃紅磷至打開活塞這一過程中，觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶內(nèi)的氣體壓強(qiáng)先上升后下降，再趨于穩(wěn)定。請(qǐng)回答：①對(duì)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是________。A.實(shí)驗(yàn)中的紅磷可以用硫粉、碳粉代替B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，裝置內(nèi)剩余氣體為純凈的氮?dú)釩.點(diǎn)燃紅磷后塞緊瓶塞太慢會(huì)導(dǎo)致測量結(jié)果偏大D.若紅磷量不足會(huì)使V3的測量值偏大②在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為________。（用字母表示）12.已知：A、B、C、D、M為初中常見物質(zhì)。它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)換關(guān)系，圖中“→”指向生成物，其中B、D為空氣中成分，B能使帶火星木條復(fù)燃，A、C在常溫下為無色液體。查閱資料可知：二氧化碳通入澄清石灰水生成碳酸鈣沉淀和水。（1）B的符號(hào)是________；C的符號(hào)是________。（2）有關(guān)B→D的轉(zhuǎn)化中，下列說法正確的是_______。A.一定是氧化反應(yīng)B.可能是氧化反應(yīng)C.一定是化合反應(yīng)D.可能是化合反應(yīng)E.可能是緩慢氧化（3）若M為黑色固體，寫出符合B→M反應(yīng)表達(dá)式________；若M為白色固體，寫出符合B→M反應(yīng)表達(dá)式________。13.化學(xué)興趣小組同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)。（1）寫出儀器的名稱①________；②________。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣，并收集到較純凈的氧氣，可從圖中選擇的裝置組合是________。（3）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。對(duì)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)描述正確的是______。A.現(xiàn)象描述：甲中會(huì)生成黑色固體，乙中會(huì)產(chǎn)生白煙，丙中會(huì)發(fā)出淡藍(lán)色火焰B.三者既是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng)C.上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)都體現(xiàn)了氧氣的可燃性D.甲和丙中水的作用相同，都可用細(xì)沙代替（4）養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種微黃色的過氧化鈣（CaO2）固體，魚塘中立即產(chǎn)生大量氣泡，為探究過氧化鈣與水反應(yīng)產(chǎn)生了何種氣體，做了如圖實(shí)驗(yàn)，步驟如下：I.檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好。Ⅱ.向試管中加入足量的過氧化鈣，向燒杯和分液漏斗中加足量水，連接好裝置。Ⅲ.打開分液漏斗活塞，把帶火星的木條放在P處，觀察現(xiàn)象。①若觀察到________，則證明過氧化鈣與水反應(yīng)有氧氣生成。②若觀察到________，則證明過氧化鈣與水反應(yīng)放熱。③可利用該實(shí)驗(yàn)的發(fā)生裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制氧氣，反應(yīng)表達(dá)式為________（文字或符號(hào)均可）。

答案解析一、選擇題（每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)答案符合題意）1.1836年科學(xué)家用電解氟化物的方法制出氟氣（F2），工業(yè)上氟氣可用于金屬的焊接和切割，電鍍玻璃加工等，氟氣屬于A.純凈物 B.混合物 C.氧化物 D.稀有氣體【答案】A【解析】氟氣由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；由一種元素組成，且不含氧元素，不屬于氧化物，稀有氣體不包含氟氣。故選：A。2.下列敘述正確的是A.氧氣應(yīng)用于焊接或切割金屬，體現(xiàn)了氧氣的可燃性B.魚、蝦能在水中生存是由于氧氣易溶于水C.硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象的發(fā)明亮的藍(lán)色紫色火焰，生成二氧化硫D.實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀以及加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)結(jié)束后，反應(yīng)容器中的剩余物都為混合物?！敬鸢浮緿【解析】A.氧氣具有助燃性，不具有可燃性，故A錯(cuò)誤；B.氧氣能供給呼吸，魚、蝦能在水中生存是由于水中溶有氧氣，不能說明氧氣易溶于水，故B錯(cuò)誤；C.硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；D.加熱高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物中至少含有錳酸鉀和二氧化錳，加熱氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣后的剩余物中至少含有氯化鉀和二氧化錳，因此都為混合物，故D正確。故選D。3.下列實(shí)驗(yàn)操作及對(duì)現(xiàn)象的判斷，正確的是（）A.檢查氣密性：導(dǎo)管口有氣泡冒出，則說明裝置漏氣B.滴瓶上的滴管用后不用洗滌就放回原瓶C.讀取液體的體積D.向試管中傾倒液體【答案】B【解析】A.檢查裝置的氣密性：將導(dǎo)管置于水中，用手緊握試管，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出，有氣泡冒充，說明裝置氣密性良好，不符合題意；B.滴瓶上的滴管無需沖洗，用后直接放回滴瓶即可，符合題意；C.用量筒量取一定量的體積，讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與凹液面的最低處保持水平，不符合題意；D.傾倒液體時(shí)，瓶口緊挨試管口，標(biāo)簽朝向手心處，瓶塞倒放，圖中瓶塞未倒放，試管沒有傾斜，不符合題意。故選B。4.化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項(xiàng)符合如圖關(guān)系的是ABCDX化學(xué)反應(yīng)混合物物理變化化合反應(yīng)Y分解反應(yīng)純凈物化學(xué)變化氧化反應(yīng)A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【分析】由圖示可知，X、Y之間的關(guān)系為交叉關(guān)系。A.化學(xué)反應(yīng)是指所有的化學(xué)反應(yīng)，但是分解反應(yīng)是指一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，故化學(xué)反應(yīng)包含分解反應(yīng)，故選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B.由兩種或兩種以上物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫做混合物，由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫做純凈物，所以混合物和純凈物是并列的關(guān)系，故選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C.有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，故化學(xué)變化和物理變化是并列的關(guān)系，故選項(xiàng)C錯(cuò)誤；D.化合反應(yīng)是多種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，氧化反應(yīng)是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應(yīng)，生成物可能有一種也可能有多種，所以化合反應(yīng)和氧化反應(yīng)是交叉的關(guān)系，故選項(xiàng)D正確；故選：D。5.同學(xué)們在做氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的木炭伸入集氣瓶內(nèi)，有的現(xiàn)象明顯，有的卻不明顯。導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是A.排水法收集前未將集氣瓶灌滿水B.導(dǎo)管口均勻連續(xù)放出氣泡時(shí)開始收集氧氣C.排水法收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面D.排水法收集結(jié)束時(shí)集氣瓶內(nèi)的水有殘留【答案】A【解析】A.排水法收集前未將集氣瓶灌滿水，集氣瓶中含有空氣，導(dǎo)致收集到的氧氣不純凈，濃度較低，導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯，符合題意；B.導(dǎo)管口均勻連續(xù)放出氣泡時(shí)開始收集氧氣，不會(huì)使收集的氧氣不純，不符合題意；C.排水法收集滿后蓋上毛玻璃片拿出水面，不會(huì)使收集的氧氣不純，不符合題意；D.排水法收集結(jié)束時(shí)集氣瓶內(nèi)的水有殘留，不會(huì)使收集的氧氣不純，不符合題意；故選：A。6.下列說法不正確是（）①催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，但不增加生成物的質(zhì)量②氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)③固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w，可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化④將一定量的氯酸鉀和少量的高錳酸鉀混合加熱一段時(shí)間后，試管中只剩余三種固體物質(zhì)⑤燃燒和緩慢氧化的過程都放出熱量⑥高錳酸鉀、氯酸鉀、雙氧水、分離液態(tài)空氣，這四種制取氧氣的方法都屬于分解反應(yīng)⑦有氧氣參加的反應(yīng)都是化合反應(yīng)A.①③⑤ B.②⑥⑦ C.②④⑥⑦ D.③④⑥⑦【答案】B【解析】①催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，但不增加生成物質(zhì)量，正確；②氧氣的化學(xué)性質(zhì)活潑，不能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如氧氣與水不反應(yīng)，錯(cuò)誤；③固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w，可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化，如干冰升華是物理變化，氯酸鉀受熱分解生成氧氣，屬于化學(xué)變化，正確；④將一定量的氯酸鉀和少量的高錳酸鉀混合加熱一段時(shí)間后，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，故試管中只剩余三種固體物質(zhì)，分別是氯化鉀、二氧化錳、錳酸鉀，正確；⑤燃燒和緩慢氧化的過程都放出熱量，正確；⑥高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；氯酸鉀在二氧化錳的催化下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；雙氧水在二氧化錳的催化下分解為水和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)；分離液態(tài)空氣是利用液氮和液氧沸點(diǎn)的不同，將其分離，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不屬于分解反應(yīng)，錯(cuò)誤；⑦有氧氣參加的反應(yīng)不一定都是化合反應(yīng)，如甲烷在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水，不屬于化合反應(yīng)，錯(cuò)誤。故正確的是②⑥⑦。故選B。7.下列圖像正確的是A.用高錳酸鉀制取氧氣中二氧化錳質(zhì)量變化B.足量紅磷在密封的空氣瓶中燃燒，瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)與時(shí)間的關(guān)系C.等質(zhì)量的氯酸鉀兩份，其中一份加二氧化錳，另外一份不加二氧化錳，產(chǎn)生氧氣質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系D.用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣【答案】B【解析】A.高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，用高錳酸鉀制取氧氣過程中二氧化錳質(zhì)量不斷增加，高錳酸鉀完全反應(yīng)后，二氧化錳質(zhì)量保持不變，錯(cuò)誤；B.紅磷燃燒放熱，氣壓增大，完全反應(yīng)后溫度降低，氧氣消耗，氣壓減小，由于氧氣體積分?jǐn)?shù)是21%，則最終排在氣壓是0.79P0，正確；C.氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳在反應(yīng)中用作催化劑，不產(chǎn)生氧氣，氯酸鉀質(zhì)量相等，最終生成氧氣質(zhì)量相等，錯(cuò)誤；D.過氧化氫分解生成水和氧氣，二氧化錳在反應(yīng)中用作催化劑，不產(chǎn)生氧氣，過氧化氫質(zhì)量相等，最終生成氧氣質(zhì)量相等，錯(cuò)誤。故選B。8.如圖所示，集氣瓶容積為200mL，量筒的量程為250mL，實(shí)驗(yàn)步驟如下（裝置氣密性良好，部分操作已略去，因?qū)Ч墚a(chǎn)生的誤差忽略不計(jì)），I.打開止水夾a和b，向集氣瓶中緩慢鼓入一定量空氣，測得進(jìn)入量筒中水體積為V1，關(guān)閉止水夾a、b；Ⅱ.強(qiáng)光照射引燃白磷；III.白磷熄滅并冷卻至室溫，打開止水夾b，最終測得量筒中水的體積變?yōu)閂2；IV.計(jì)算空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)。下列有關(guān)這個(gè)實(shí)驗(yàn)的說法中，正確的是A.步驟I中用排水法測量空氣體積時(shí)集氣瓶中的水可不必加滿B.步驟IV中，求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)為C.步驟Ⅲ中未冷卻至室溫會(huì)使測得的V2數(shù)值偏小D.若步驟I中只關(guān)閉止水夾a，不關(guān)閉止水夾b，可能造成測得氧氣的體積分?jǐn)?shù)偏大【答案】BD【解析】A.步驟I中用排水法測量空氣體積時(shí)集氣瓶中的水必加滿，否則無法測定出瓶內(nèi)空氣的體積，導(dǎo)致誤差，故錯(cuò)誤；B.步驟IV中，實(shí)驗(yàn)的空氣體積是V1，其中氧氣的體積是V1-V2，求得氧氣的體積分?jǐn)?shù)為，故正確；C.步驟Ⅲ中未冷卻至室溫，進(jìn)入瓶中的水會(huì)減少，量筒中殘留的水變多，會(huì)使測得的V2數(shù)值偏大，故錯(cuò)誤；D.若步驟Ⅰ中只關(guān)閉止水夾a，不關(guān)閉止水夾b，白磷燃燒時(shí)，部分空氣受熱逸出，造成裝置冷卻到室溫后，進(jìn)入的水偏多，測量結(jié)果偏大，故正確；故選：BD。二、非選擇題9.在下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)物質(zhì)按要求填空：A、氖氣B、一氧化碳C、紅磷D、四氧化三鐵E、氧氣F、二氧化碳G、二氧化硫（1）能使帶火星木條復(fù)燃的氣體________（填化學(xué)符號(hào)）；（2）黑色固體的是________（填化學(xué)符號(hào)）；（3）能使澄清石灰水變渾濁的氣體是________（填化學(xué)符號(hào)）。（4）會(huì)污染空氣的氣體是________（填字母序號(hào)）；（5）制造霓虹燈的氣體是________（填字母序號(hào)）。【答案】（1）O2（2）Fe3O4（3）CO2（4）BG（5）A【解析】【小問1】氧氣（O2）具有助燃性，能使帶火星木條復(fù)燃；【小問2】四氧化三鐵（Fe3O4）是黑色固體；【小問3】二氧化碳（CO2）能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣和水，能使澄清石灰水變渾濁【小問4】G、二氧化硫、B、一氧化碳是空氣污染物，二氧化硫是導(dǎo)致酸雨的主要?dú)怏w之一?！拘?】稀有氣體通電可以發(fā)出不同顏色的光，可用作點(diǎn)光。A、氖氣是一種稀有氣體，能制造霓虹燈。10.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，請(qǐng)完成以下問題：（1）用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，應(yīng)用________加熱（填“外焰、內(nèi)焰或焰心”）。（2）取用粉末狀固體時(shí)可用的儀器名稱是________。（3）連接玻璃管和膠皮管時(shí)，先把玻璃管口________，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管（4）用托盤天平稱量117g藥品，向左盤加入藥品后，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，應(yīng)進(jìn)行的操作是________。（5）用量筒量取液體時(shí)，若仰視讀數(shù)為8.7mL，則實(shí)際所取液體的體積________8.7mL（填“大于、小于或等于”）?！敬鸢浮浚?）外焰（2）藥匙##紙槽（3）用水潤濕（4）向左盤中添加藥品，直至天平平衡（5）大于【解析】【小問1】酒精的外焰溫度最高，用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，應(yīng)用上焰加熱；【小問2】取用粉末狀固體時(shí)可用的儀器名稱是藥匙或紙槽；【小問3】連接玻璃管和膠皮管時(shí)，先把玻璃管口用水潤濕，以減小摩擦，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管；【小問4】用托盤天平稱量117g藥品，向左盤加入藥品后，發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，說明藥品質(zhì)量偏小，應(yīng)進(jìn)行的操作是向左盤中添加藥品，直至天平平衡；【小問5】用量筒量取液體時(shí)，若仰視讀數(shù)為8.7mL，仰視讀數(shù)偏小，則實(shí)際所取液體的體積大于8.7mL。11.請(qǐng)回答下列問題。（1）如圖1是課本中測定空氣中氧氣含量的裝置圖。打開彈簧夾前可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是________，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。（2）化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對(duì)“測定空氣中氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：將數(shù)顯設(shè)備、氣體壓強(qiáng)傳感器和空氣中氧氣含量測量裝置按如圖連接。裝置氣密性良好，調(diào)節(jié)右邊敞口容器和集氣瓶里的水面相平，此時(shí)集氣瓶內(nèi)氣體的體積為V1。關(guān)閉活塞，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即塞緊瓶塞，待火焰熄滅后，過一段時(shí)間打開活塞，觀察到集氣瓶中的水位上升。待集氣瓶內(nèi)的水面不再上升時(shí)，集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V2；然后向右邊容器內(nèi)加入一定量的水至兩邊水面再次相平，此時(shí)集氣瓶內(nèi)的氣體體積為V3。在點(diǎn)燃紅磷至打開活塞這一過程中，觀察到數(shù)顯設(shè)備顯示集氣瓶內(nèi)的氣體壓強(qiáng)先上升后下降，再趨于穩(wěn)定。請(qǐng)回答：①對(duì)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是________。A.實(shí)驗(yàn)中的紅磷可以用硫粉、碳粉代替B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，裝置內(nèi)剩余氣體為純凈的氮?dú)釩.點(diǎn)燃紅磷后塞緊瓶塞太慢會(huì)導(dǎo)致測量結(jié)果偏大D.若紅磷量不足會(huì)使V3的測量值偏大②在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為________。（用字母表示）【答案】（1）①.發(fā)出黃光，產(chǎn)生大量白煙，放熱②.

（2）①.CD②.

【解析】【小問1】觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒，發(fā)出黃光，產(chǎn)生大量白煙，放熱，磷和氧氣點(diǎn)燃生成五氧化二磷，文字表達(dá)式是；【小問2】①A、實(shí)驗(yàn)中的紅磷不能用硫粉、碳粉代替，因此硫和碳燃燒后都有氣體生成，瓶中氣壓幾乎不變，A錯(cuò)誤；B、實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，裝置內(nèi)剩余氣體不是純凈的氮?dú)猓€含有其他氣體，B錯(cuò)誤；C、點(diǎn)燃紅磷后塞緊瓶塞太慢會(huì)導(dǎo)致氣體受熱膨脹逸出裝置，則使最終氣壓差偏大，測量結(jié)果偏大，C正確；D、若紅磷量不足氧氣未完全反應(yīng)則會(huì)使剩余氣體即V3的測量值偏大，D正確；故選CD；②在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，最終氣體減少的量即為氧氣的量是V1-V3，故測得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為×100%=。12.已知：A、B、C、D、M為初中常見物質(zhì)。它們之間有如圖所示轉(zhuǎn)換關(guān)系，圖中“→”指向生成物，其中B、D為空氣中成分，B能使帶火星木條復(fù)燃，A、C在常溫下為無色液體。查閱資料可知：二氧化碳通入澄清石灰水生成碳酸鈣沉淀和水。（1）B的符號(hào)是________；C的符號(hào)是________。（2）有關(guān)B→D的轉(zhuǎn)化中，下列說法正確的是_______。A.一定是氧化反應(yīng)B.可能是氧化反應(yīng)C.一定是化合反應(yīng)D.可能是化合反應(yīng)E.可能是緩慢氧化（3）若M為黑色固體，寫出符合B→M反應(yīng)表達(dá)式________；若M為白色固體，寫出符合B→M反應(yīng)表達(dá)式________?！敬鸢浮浚?）①.

②.

（2）ADE（3）①.或（答案合理即可）②.或（答案合理即可）【解析】【小問1】由題意可知，B能使帶火星木條復(fù)燃，可知B為氧氣，符號(hào)為；A、C在常溫下為無色液體，且A能反應(yīng)生成氧氣，可知A為過氧化氫，C為水，符號(hào)為；故填：；；【小問2】B氧氣可以轉(zhuǎn)化為D，D可以轉(zhuǎn)化為C水，且D是空氣成分。所以D是二氧化碳。B→D是氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳，一定是氧氣和其他物質(zhì)反應(yīng)生成二氧化碳或二氧化碳及其他物質(zhì)。是物質(zhì)和氧氣的反應(yīng)，一定是氧化反應(yīng)。氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳可以是碳點(diǎn)燃和氧氣生成二氧化碳，是多變一的反應(yīng)，是化合反應(yīng)，也可以是酒精點(diǎn)燃生成二氧化碳和水，是多變多的反應(yīng)，不是化合反應(yīng)，所以可能是化合反應(yīng)。緩慢氧化是不易察覺的進(jìn)行緩慢的氧化反應(yīng)，如人體呼吸作用可以將氧氣轉(zhuǎn)化為二氧化碳?xì)怏w，是緩慢氧氣，所以可能是緩慢氧化。故選ADE。【小問3】若M為黑色固體，則M可能是四氧化三鐵或者氧化銅，B→M的反應(yīng)表達(dá)式可以是：或答案合理即可；若M為白色固體，則M可能是氧化鎂或五氧化二磷，B→M的反應(yīng)表達(dá)式可以是：或答案合理即可；【點(diǎn)睛】本題考查了物質(zhì)的推斷，在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可。13.化學(xué)興趣小組同學(xué)利用下列裝置進(jìn)行化學(xué)探究實(shí)驗(yàn)。（1）寫出儀器的名稱①________；②________。（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣，并收集到較純凈的氧氣，可從圖中選擇的裝置組合是________。（3）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。對(duì)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)描述正確的是______。A.現(xiàn)象描述：甲中會(huì)生成黑色固體，乙中會(huì)產(chǎn)生白煙，丙中會(huì)發(fā)出淡藍(lán)色火焰B.三者既是化合反應(yīng)也是氧化反應(yīng)C.上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)都體現(xiàn)了氧氣的可燃性D.甲和丙中水的作用相同，都可用細(xì)沙代替（4）養(yǎng)魚師傅向魚塘中撒一種