《第一單元 學(xué)會(huì)聆聽音樂 二、情感的體驗(yàn) 快樂的女戰(zhàn)士》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思-2023-2024學(xué)年高中音樂湘教版2019必修音樂鑒賞

《快樂的女戰(zhàn)士》教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第一課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠正確、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，感受王二小樂于助人的品質(zhì)。2.通過對課文的朗讀感悟，學(xué)生能夠體會(huì)到幫助別人，就會(huì)快樂自己的道理。3.培養(yǎng)學(xué)生樂于助人的品質(zhì)，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：學(xué)生能夠正確、有感情地朗讀課文。2.難點(diǎn)：通過朗讀感悟，使學(xué)生理解幫助別人就會(huì)快樂自己的道理。三、教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入通過PPT展示相關(guān)圖片，簡介黃繼光的相關(guān)事跡，以此激發(fā)學(xué)生的愛國情感，為接下來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（二）新授1.初讀課文，整體感知起首讓學(xué)生自由讀課文，注意把課文讀通順，讀準(zhǔn)確。接著引導(dǎo)學(xué)生交流，就課文內(nèi)容進(jìn)行提問，進(jìn)一步了解課文內(nèi)容。2.細(xì)讀課文，理解感悟（1）讓學(xué)生默讀課文，思考：課文是從哪兩個(gè)方面來寫黃繼光獻(xiàn)身的光榮事跡？然后讓學(xué)生交流討論結(jié)果，教師根據(jù)學(xué)生的回答相機(jī)板書：不畏殉國英勇頑強(qiáng)完成任務(wù)（2）品讀重點(diǎn)段落a.品讀“不畏殉國”部分。①指名讀相關(guān)段落，其他學(xué)生邊聽邊想：黃繼光心里為什么而戰(zhàn)斗？相機(jī)板書：為了祖國為了人民②引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語“紋絲不動(dòng)”、“負(fù)傷”、“一陣陣地巨痛”，體會(huì)黃繼光頑強(qiáng)的毅力、勇于殉國自我的精神。b.品讀“英勇頑強(qiáng)”部分。①指名讀相關(guān)段落，其他學(xué)生邊聽邊體會(huì)哪些地方給你留下了深刻的印象。②引導(dǎo)學(xué)生抓住黃繼光動(dòng)作、神志、語言等描寫，體會(huì)黃繼光英勇頑強(qiáng)的戰(zhàn)斗精神。③指導(dǎo)學(xué)生通過多種形式有感情地朗讀這些段落，進(jìn)一步體會(huì)黃繼光的精神。c.拓展延伸：除了課文中寫到的，還有哪些感人的事例？學(xué)生交流相關(guān)的事例，如黃繼光身后的事跡等。d.總結(jié)：課文寫了一名志愿軍戰(zhàn)士黃繼光在抗美援朝戰(zhàn)場上英勇頑強(qiáng)、奮勇向前的感人事跡，表現(xiàn)了戰(zhàn)士們的英雄氣概和為戰(zhàn)斗的勝利所付出的巨大殉國。3.教室小結(jié)，提升認(rèn)識(shí)①學(xué)生齊讀最后一段話，深化主題。②談?wù)勛约簩W(xué)了課文后的感想和收獲。（三）穩(wěn)固練習(xí)1.完成課后練習(xí)。2.摘抄課文中的好詞佳句。3.寫一寫自己身邊的小英雄。教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第二課時(shí)）一、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠熟練地朗讀并理解課文內(nèi)容，理解課文中描述的快樂女戰(zhàn)士的精神風(fēng)貌。2.通過對課文的深入分析，學(xué)生能夠感受到女戰(zhàn)士們對革命事業(yè)的無限忠誠和熱愛。3.學(xué)生通過本課學(xué)習(xí)，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠理解課文中描述的快樂女戰(zhàn)士的精神風(fēng)貌，并能夠用自己的語言描述出來。2.教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生能夠通過本課學(xué)習(xí)，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)良好的思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.教師準(zhǔn)備PPT課件，包括課文的朗讀音頻、圖片及相關(guān)視頻資料。2.學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)筆記本，用于記錄自己的理解和感悟?！犊鞓返呐畱?zhàn)士》教學(xué)設(shè)計(jì)方案（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1.正確、流利、有感情地朗讀課文。2.理解課文內(nèi)容，體會(huì)“快樂的女戰(zhàn)士”的情感變化，感受她們對南沙群島的熱愛。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.回顧課文主要內(nèi)容。2.揭示課題，回顧學(xué)法。二、品讀課文，感悟情感1.課件出示學(xué)習(xí)要求：自讀課文第三小節(jié)，一邊讀一邊畫出表現(xiàn)她們心情的詞語和句子，再三朗讀，體會(huì)情感。2.小組內(nèi)交流學(xué)習(xí)情況。3.全班交流：（1）她們健忘了疲勞和干渴，更健忘了危險(xiǎn)，只有一種情感在心中回響——那就是對群島的熱愛和追求！a.理解“回響”。b.指名讀句子。c.評讀，讀出“回響”。（2）她們在綠葉叢中和海鷗一起歌唱，在礁石上和浪花一起跳舞。a.理解“跳舞”。b.她們還會(huì)和海燕一起做什么？指名說。c.指導(dǎo)朗讀，讀出快樂。（3）她們欣喜若狂，快樂無比，不知疲憊地唱著、跳著，一任歌聲和笑聲在海的上空回蕩。a.聯(lián)系上下文理解“欣喜若狂”。b.她們?yōu)槭裁葱老踩艨?？c.指導(dǎo)朗讀，讀出無比快樂。d.女生讀。男生讀。全班讀。e.她們會(huì)為自己取得的成績而欣喜若狂嗎？她們?nèi)〉昧四男┏煽?？f.教師范讀，學(xué)生仿佛置身于南沙群島——海底巡邏的快樂場景中。g.她們巡邏了整整一個(gè)夏天，讓我們一起夸夸她們吧！指名說。帶著感情讀一讀這句話。4.引讀：南沙群島是祖國巨大的藍(lán)色寶庫，不僅儲(chǔ)藏著——（學(xué)生接讀）石油和天然氣，還盛產(chǎn)——（學(xué)生接讀）名貴的?；ê婉R蹄螺。那里的景色是如此——（學(xué)生接讀）迷人美麗，令人陶醉，令人神往！讓我們的心追隨著她們，去體驗(yàn)?zāi)敲篮玫臅r(shí)光吧！女生讀。男生讀。全班齊讀。5.總結(jié)學(xué)習(xí)方法：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)我們不僅理解了課文內(nèi)容，還體會(huì)到了作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)和豐富的情感。我們在學(xué)習(xí)過程中還運(yùn)用了回顧學(xué)法和抓住重點(diǎn)詞句的學(xué)習(xí)方法。希望同硯們在學(xué)習(xí)其它小節(jié)時(shí)能夠運(yùn)用這種方法去學(xué)習(xí)。三、拓展延伸：1.同硯們，此時(shí)此刻你們一定有許多話要對姐妹們說吧？老師也和你們一樣，有許多話要對姐妹們說，（課件出示課文最后一小節(jié)）指名讀。齊讀。2.把你想說的話寫下來。學(xué)生練筆。師巡視、指導(dǎo)。上臺(tái)寫到黑板上。齊讀。（太棒了！老師真為你們高興！）3.這是一群快樂的女戰(zhàn)士，這是一群對群島充滿無限熱愛的女戰(zhàn)士，這是一群有著革命樂觀主義精神的女戰(zhàn)士！讓我們也像她們一樣去熱愛生活、去追求美好的未來吧！配樂朗讀全文。四、安置作業(yè)：小練筆（任選一題）1.根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容寫一篇短文，可以寫巡邏的經(jīng)過，也可以寫自己的感受和認(rèn)識(shí)。）2.畫一幅畫或編一首小詩來贊美她們。（教師提出建議）3.在生活中尋找像這幾位女戰(zhàn)士一樣不怕吃苦、勇于奉獻(xiàn)的人，并把他們的感人事跡記錄下來。（教師提示：可以是一名戰(zhàn)士、一名教師、一名清潔工人等。）作業(yè)提交要求：小練筆請發(fā)送至郵箱xxx；手抄報(bào)用膠條貼好帶來學(xué)校；如果選擇其他方式請寫在作業(yè)本上并帶來學(xué)校。五、教學(xué)反思：在《快樂的女戰(zhàn)士》教學(xué)設(shè)計(jì)中，我竭力盤繞教學(xué)大綱，利用各種教學(xué)策略和手段，旨在提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)和情感體驗(yàn)。對于第二課時(shí)的教學(xué)，我收獲了很多有價(jià)值的反思：1.教學(xué)效果：在第二課時(shí)的教室中，學(xué)生們對音樂的理解和表達(dá)能力有了明顯的提升。他們在旋律和節(jié)奏的掌握上有了更深入的理解，并能較好地運(yùn)用到表演中。此外，通過歌曲的情感表達(dá)，學(xué)生們更加深入地理解了快樂和堅(jiān)韌的意義。2.成功的地方：我在教學(xué)設(shè)計(jì)上著重于引導(dǎo)學(xué)生們積極參與，通過合作學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作，他們不僅更好地理解了音樂，也提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。此外，我利用多媒體資源，如音樂視頻和圖片，幫助學(xué)生更好地理解歌曲的情感和背景。3.不足的地方：在第二課時(shí)的過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對樂理知識(shí)的掌握還不夠結(jié)壯，這可能會(huì)影響到他們對音樂的全面理解。為了解決這個(gè)問題，我在今后的教學(xué)中將加強(qiáng)樂理知識(shí)的講解和練習(xí)。4.改進(jìn)策略：為了進(jìn)一步提高教學(xué)效果，我計(jì)劃在今后的教學(xué)中增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)，我會(huì)更加注重學(xué)生的個(gè)體差別，根據(jù)他們的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。5.值得表揚(yáng)的地方：學(xué)生們在第二課時(shí)的表現(xiàn)非常精彩，他們積極參與、勇于表達(dá)，這讓我深感欣慰。他們的熱情和盡力是我繼續(xù)盡