11 趙州橋 第一課時（教學設(shè)計）2023-2024學年統(tǒng)編版語文三年級下冊

11趙州橋第一課時（教學設(shè)計）2023-2024學年統(tǒng)編版語文三年級下冊授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內(nèi)容分析11趙州橋第一課時（教學設(shè)計）2023-2024學年統(tǒng)編版語文三年級下冊

本節(jié)課的主要教學內(nèi)容是學習趙州橋的介紹。通過學習，學生可以了解趙州橋的地理位置、歷史背景和建筑特點。教學內(nèi)容與學生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在對橋梁的認識和對中國古代建筑的了解。學生已經(jīng)通過之前的學習，對橋梁有了基本的認識，知道橋梁是用來跨越障礙物，連接兩地的建筑。同時，學生對古代建筑也有了一定的了解，知道中國古代建筑具有獨特的風格和特點。通過學習趙州橋，學生可以加深對中國古代建筑的認識，了解趙州橋作為橋梁建筑的杰出代表，具有重要的歷史和文化價值。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要體現(xiàn)在三個方面：語言素養(yǎng)、文化素養(yǎng)和思維素養(yǎng)。首先，通過學習趙州橋的介紹，學生可以提高語言表達能力，學會用恰當?shù)恼Z言描述趙州橋的特點和歷史價值。其次，通過對趙州橋的深入了解，學生可以增強對中國傳統(tǒng)文化的認識和尊重，培養(yǎng)文化自信和民族自豪感。最后，通過對趙州橋建筑特點的分析，學生可以鍛煉思維能力，學會從不同角度思考問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和批判性思維。這三個方面的核心素養(yǎng)目標相互關(guān)聯(lián)，共同促進學生的全面發(fā)展。學情分析在本節(jié)課的教學中，我們需要充分了解學生的實際情況，以便更好地開展教學活動。本節(jié)課的教學對象是三年級的學生，他們在知識、能力和素質(zhì)方面具有一定的基礎(chǔ)，但同時也存在一些問題和不足。

首先，在知識方面，三年級學生已經(jīng)學習了一些關(guān)于橋梁和古代建筑的基本知識，對橋梁的定義、功能和分類有一定的了解。同時，他們對古代建筑的風格和特點也有了一定的認識。這為本節(jié)課的學習奠定了基礎(chǔ)。

然而，學生在知識方面還存在一些不足。他們對趙州橋的歷史背景和建筑特點了解不夠深入，對橋梁建筑在古代社會中的地位和作用缺乏認識。此外，他們對趙州橋的設(shè)計理念和創(chuàng)新之處也缺乏了解。

其次，在能力方面，三年級學生在觀察、分析和表達能力方面有一定的基礎(chǔ)。他們能夠通過觀察圖片和文字資料，對趙州橋的外觀和結(jié)構(gòu)進行描述。同時，他們能夠通過閱讀課文，對趙州橋的歷史背景和建筑特點進行概括和總結(jié)。

然而，學生在能力方面還存在一些不足。他們在分析趙州橋的創(chuàng)新之處時，往往只能簡單地描述其特點，而無法深入地探討其設(shè)計理念和創(chuàng)新意義。此外，他們在表達自己的觀點時，往往缺乏邏輯性和條理性。

最后，在素質(zhì)方面，三年級學生在尊重傳統(tǒng)文化、熱愛祖國等方面具有一定的基礎(chǔ)。他們對古代建筑和橋梁有一定的興趣，能夠從學習中獲得愉悅感和成就感。

然而，學生在素質(zhì)方面還存在一些不足。他們在學習過程中，往往過于依賴教師的指導，缺乏自主學習和獨立思考的能力。此外，他們在面對困難和挑戰(zhàn)時，往往容易產(chǎn)生退縮和放棄的念頭。教學方法與策略在本節(jié)課的教學中，我們選擇適合教學目標和學習者特點的教學方法，以促進學生參與和互動。具體的教學方法和策略如下：

1.講授與討論相結(jié)合：在課堂開始時，教師通過講授的方式，向?qū)W生介紹趙州橋的地理位置、歷史背景和建筑特點。然后，教師引導學生進行小組討論，讓學生分享自己對趙州橋的了解和感受，通過討論激發(fā)學生的學習興趣和參與熱情。

2.案例研究與項目導向?qū)W習：教師可以選擇一些趙州橋的典型案例，如趙州橋的設(shè)計理念、建造過程等，讓學生進行案例研究。通過分析案例，學生可以更深入地了解趙州橋的特點和創(chuàng)新之處。同時，教師可以設(shè)計一些與趙州橋相關(guān)的項目，如制作趙州橋模型、設(shè)計橋梁建筑等，讓學生在完成項目的過程中，提高自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。

3.角色扮演與實驗：教師可以設(shè)計一些角色扮演的活動，讓學生扮演趙州橋的設(shè)計師、建造者等角色，通過角色扮演，學生可以更好地理解趙州橋的歷史背景和建筑特點。此外，教師還可以設(shè)計一些與橋梁建筑相關(guān)的實驗，如橋梁承重實驗、橋梁穩(wěn)定性實驗等，讓學生通過實驗，更深入地了解橋梁建筑的基本原理和特點。

4.使用教學媒體和資源：教師可以利用PPT、視頻等教學媒體，向?qū)W生展示趙州橋的圖片、歷史資料等，幫助學生更好地理解趙州橋的特點和價值。此外，教師還可以利用在線工具，如搜索引擎、在線地圖等，讓學生進行自主學習和探究，提高學生的自主學習能力和信息素養(yǎng)。教學流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學生預(yù)習：

發(fā)放預(yù)習材料，引導學生提前了解趙州橋的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計預(yù)習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習趙州橋內(nèi)容做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確趙州橋教學目標和重難點。

準備教學用具和多媒體資源，確保趙州橋教學過程的順利進行。

設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習趙州橋的積極性。

（二）課堂導入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入趙州橋?qū)W習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的橋梁建筑知識，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為趙州橋新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解趙州橋的地理位置、歷史背景和建筑特點，結(jié)合實例幫助學生理解。

突出趙州橋的重點，強調(diào)趙州橋的難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞趙州橋的設(shè)計理念、建造過程等問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學生在實踐中體驗趙州橋知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對趙州橋知識的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決趙州橋問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與趙州橋內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合趙州橋內(nèi)容，引導學生思考橋梁建筑與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習趙州橋的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的趙州橋內(nèi)容，強調(diào)趙州橋重點和難點。

肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學習的趙州橋內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理1.趙州橋的地理位置：趙州橋位于中國河北省趙縣，橫跨洨河。

2.趙州橋的歷史背景：趙州橋建于隋朝，是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋之一。它是中國古代橋梁建筑的杰出代表，具有重要的歷史價值。

3.趙州橋的建筑特點：趙州橋采用單孔大跨徑設(shè)計，橋面寬闊，便于交通。橋拱采用弧形設(shè)計，能夠承受較大的水流沖擊力。橋拱兩側(cè)設(shè)有精美的石雕裝飾，展現(xiàn)了古代工匠的高超技藝。

4.趙州橋的設(shè)計理念：趙州橋的設(shè)計理念充分考慮了實用性、美觀性和耐久性。它采用了當時世界上最先進的設(shè)計理念和技術(shù)，體現(xiàn)了中國古代橋梁建筑的高超水平。

5.趙州橋的創(chuàng)新之處：趙州橋在設(shè)計上采用了許多創(chuàng)新的技術(shù)和理念。例如，橋拱采用弧形設(shè)計，能夠承受較大的水流沖擊力；橋面寬闊，便于交通；石雕裝飾精美，展現(xiàn)了古代工匠的高超技藝。

6.趙州橋的保護和修繕：趙州橋在歷史上曾多次遭受自然災(zāi)害和戰(zhàn)爭的破壞，但都被及時修繕和保護。目前，趙州橋已被列為世界文化遺產(chǎn)，得到了良好的保護和維護。

7.趙州橋的歷史和文化價值：趙州橋不僅是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋之一，還是中國古代橋梁建筑的杰出代表，具有重要的歷史和文化價值。它見證了中國古代橋梁建筑的發(fā)展歷程，展現(xiàn)了古代工匠的高超技藝和智慧。

8.趙州橋與生活的聯(lián)系：趙州橋作為一座橋梁建筑，與人們的日常生活密切相關(guān)。它不僅方便了人們的交通出行，還成為了當?shù)氐奈幕坝^和旅游景點，吸引了眾多游客前來參觀和游覽。

9.趙州橋的教育意義：趙州橋作為中國古代橋梁建筑的杰出代表，具有重要的教育意義。通過學習趙州橋，學生可以了解中國古代橋梁建筑的發(fā)展歷程，學習古代工匠的高超技藝和智慧，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的認識和尊重。

10.趙州橋的現(xiàn)代應(yīng)用：趙州橋的設(shè)計理念和技術(shù)對現(xiàn)代橋梁建筑產(chǎn)生了深遠的影響?，F(xiàn)代橋梁建筑在設(shè)計上借鑒了趙州橋的優(yōu)點，如采用弧形設(shè)計、大跨徑設(shè)計等，以提高橋梁的實用性和美觀性。課后作業(yè)1.根據(jù)所學內(nèi)容，簡述趙州橋的地理位置、歷史背景和建筑特點。

2.分析趙州橋的設(shè)計理念和其在古代橋梁建筑中的創(chuàng)新之處。

3.描述趙州橋的保護和修繕過程，并討論其對后世橋梁建筑的影響。

4.結(jié)合趙州橋的歷史和文化價值，談?wù)勀銓@座橋梁的認識和感受。

5.分析趙州橋與人們?nèi)粘Ｉ畹穆?lián)系，以及它對當?shù)厣鐣?jīng)濟和文化發(fā)展的貢獻。

例題型一：

題目：請簡要介紹趙州橋的地理位置和建筑特點。

答案：趙州橋位于中國河北省趙縣，橫跨洨河。這座橋采用單孔大跨徑設(shè)計，橋面寬闊，便于交通。橋拱采用弧形設(shè)計，能夠承受較大的水流沖擊力。橋拱兩側(cè)設(shè)有精美的石雕裝飾，展現(xiàn)了古代工匠的高超技藝。

例題型二：

題目：趙州橋在設(shè)計上采用了哪些創(chuàng)新之處？

答案：趙州橋在設(shè)計上采用了許多創(chuàng)新的技術(shù)和理念。例如，橋拱采用弧形設(shè)計，能夠承受較大的水流沖擊力；橋面寬闊，便于交通；石雕裝飾精美，展現(xiàn)了古代工匠的高超技藝。

例題型三：

題目：請簡要描述趙州橋的保護和修繕過程。

答案：趙州橋在歷史上曾多次遭受自然災(zāi)害和戰(zhàn)爭的破壞，但都被及時修繕和保護。目前，趙州橋已被列為世界文化遺產(chǎn)，得到了良好的保護和維護。

例題型四：

題目：結(jié)合趙州橋的歷史和文化價值，談?wù)勀銓@座橋梁的認識和感受。

答案：趙州橋不僅是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋之一，還是中國古代橋梁建筑的杰出代表，具有重要的歷史和文化價值。它見證了中國古代橋梁建筑的發(fā)展歷程，展現(xiàn)了古代工匠的高超技藝和智慧。

例題型五：

題目：請分析趙州橋與人們?nèi)粘Ｉ畹穆?lián)系，以及它對當?shù)厣鐣?jīng)濟和文化發(fā)展的貢獻。

答案：趙州橋作為一座橋梁建筑，與人們的日常生活密切相關(guān)。它不僅方便了人們的交通出行，還成為了當?shù)氐奈幕坝^和旅游景點，吸引了眾多游客前來參觀和游覽。此外，趙州橋?qū)Ξ數(shù)厣鐣?jīng)濟和文化發(fā)展也產(chǎn)生了積極影響，推動了當?shù)芈糜螛I(yè)的發(fā)展，為當?shù)鼐用裉峁┝司蜆I(yè)機會。板書設(shè)計①趙州橋的地理位置：河北省趙縣，洨河。

②趙州橋的歷史背景：建于隋朝，世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋之一。

③趙州橋的建筑特點：單孔大跨徑設(shè)計，弧形橋拱，石雕裝飾。

④趙州橋的設(shè)計理念：實用性、美觀性、耐久性。

⑤趙州橋的創(chuàng)新之處：弧形橋拱，大跨徑設(shè)計，石雕裝飾。

⑥趙州橋的保護和修繕：多次修繕和保護，列為世界文化遺產(chǎn)。

⑦趙州橋的歷史和文化價值：中國古代橋梁建筑的杰出代表，見證歷史發(fā)展。

⑧趙州橋與生活的聯(lián)系：方便交通，文化景觀，旅游景點。

⑨趙州橋的教育意義：了解中國古代橋梁建筑，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的認識和尊重。

⑩趙州橋的現(xiàn)代應(yīng)用：現(xiàn)代橋梁建筑借鑒趙州橋的設(shè)計理念和技術(shù)。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.趙州橋的地理位置：河北省趙縣，洨河。

2.趙州橋的歷史背景：建于隋朝，世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋之一。

3.趙州橋的建筑特點：單孔大跨徑設(shè)計，弧形橋拱，石雕裝飾。

4.趙州橋的設(shè)計理念：實用性、美觀性、耐久性。

5.趙州橋的創(chuàng)新之處：弧形橋拱，大跨徑設(shè)計，石雕裝飾。

6.趙州橋的保護和修繕：多次修繕和保護，列為世界文化遺產(chǎn)。

7.趙州橋的歷史和文化價值：中國古代橋梁建筑的杰出代表，見證歷史發(fā)展。

8.趙州橋與生活的聯(lián)系：方便交通，文化景觀，旅游景點。

9.趙州橋的教育意義：了解中國古代橋梁建筑，培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的認識和尊重。

10.趙州橋的現(xiàn)代應(yīng)用：現(xiàn)代橋梁建筑借鑒趙州橋的設(shè)計理念和技術(shù)。

當堂檢測：

1.根據(jù)所學內(nèi)容，簡述趙州橋的地理位置、歷史背景和建筑特點。

2.分析趙州橋的設(shè)計理念和其在古代橋梁建筑中的創(chuàng)新之處。

3.描述趙州橋的保護和修繕過程，并討論其對后世橋梁建筑的影響。

4.結(jié)合趙州橋的歷史和文化價值，談?wù)勀銓@座橋梁的認識和感受。

5.分析趙州橋與人們?nèi)粘Ｉ畹穆?lián)系，以及它對當?shù)厣鐣?jīng)濟和文化發(fā)展的貢獻。

6.請簡要介紹趙州橋的保護和修繕過程。

7.結(jié)合趙州橋的歷史和文化價值，談?wù)勀銓@座橋梁的認識和感受。

8.分析趙州橋與人們?nèi)粘Ｉ畹穆?lián)系，以及它對當?shù)厣鐣?jīng)濟和文化發(fā)展的貢獻。

9.請簡要介紹趙州橋的保護和修繕過程。

10.結(jié)合趙州橋的歷史和文化價值，談?wù)勀銓@座橋梁的認識和感受。

答案：

1.趙州橋位于中國河北省趙縣，橫跨洨河。這座橋建于隋朝，是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋之一。趙州橋采用單孔大跨徑設(shè)計，橋面寬闊，便于交通。橋拱采用弧形設(shè)計，能夠承受較大的水流沖擊力。橋拱兩側(cè)設(shè)有精美的石雕裝飾，展現(xiàn)了古代工匠的高超技藝。

2.趙州橋在設(shè)計上采用了許多創(chuàng)新之處。例如，橋拱采用弧形設(shè)計，能夠承受較大的水流沖擊力；橋面寬闊，便于交通；石雕裝飾精美，展現(xiàn)了古代工匠的高超技藝。

3.趙州橋在歷史上曾多次遭受自然災(zāi)害和戰(zhàn)爭的破壞，但都被及時修繕和保護。目前，趙州橋已被列為世界文化遺產(chǎn)，得到了良好的保護和維護。

4.趙州橋不僅是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋之一，還是中國古代橋梁建筑的杰出代表，具有重要的歷史和文化價值。它見證了中國古代橋梁建筑的發(fā)展歷程，展現(xiàn)了古代工匠的高超技藝和智慧。

5.趙州橋作為一座橋梁建筑，與人們的日常生活密切相關(guān)。它不僅方便了人們的交通出行，還成為了當?shù)氐奈幕坝^和旅游景點，吸引了眾多游客前來參觀和游覽。

6.趙州橋的保護和修繕過程多次進行，確保了這座橋梁的穩(wěn)定和安全。通過修繕，趙州橋得以保留下來，成為世界文化遺產(chǎn)，對后世橋梁建筑產(chǎn)生了深