河南省部分地區(qū) 高二下學(xué)期期末語文試題匯編文學(xué)類文本閱讀

河南省部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末語文試題匯編文學(xué)類文本閱讀河南省濮陽市南樂縣豫北名校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期6月期末語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。種菜記陳毓李蘭戴上了眼鏡，這是她自己做夢都沒想到的。在她的認知里，眼鏡是那些愛讀書、肚子里裝滿了墨水的人的身體配件，也因此，李蘭把自己的好視力歸結(jié)于讀不進書，她甚至曾在某個瞬間為自己的好視力自卑過。連李蘭的媽媽都揶揄過她的好視力：“李蘭這娃，隔山能看見兔子跑?！倍嗄旰?，當李蘭戴上近視眼鏡的時候，她心里滿是長久的驚訝與不可思議的虛幻感。類似的驚訝與虛幻感，其實還出現(xiàn)在她工作的時候?，F(xiàn)在李蘭在農(nóng)科城的農(nóng)業(yè)智慧園上班，再說具體點，是在那兒種菜?！吧习唷币彩且粋€新鮮的詞，把農(nóng)業(yè)智慧園里的李蘭和十里路之遙的王上村的李蘭區(qū)分開了?？删唧w到“種菜”這件事，又使兩個李蘭合而為一。王上村的李蘭身上有汗氣，臉蛋上有太陽紅，風(fēng)里來雨里去，披星戴月，要平地、點種、護苗、除草、施肥，當然，也有收獲。農(nóng)業(yè)智慧園里的李蘭穿白大褂，戴白帽子、白手套和口罩，鞋子也要套在鞋套里。李蘭上班的第一天，既緊張又興奮，出了一臉一身的汗，汗水叫她更緊張，一會兒擔心弄亂了工裝，一會兒又擔心熱騰騰的自己和身外這個清涼的環(huán)境不匹配，好在她藏在層層的包裹下，外人輕易看不見。李蘭是從參加培訓(xùn)的一百多名女工中被挑選到這個崗位上的。據(jù)說，和她一起參加培訓(xùn)的女人們，后來都分散到農(nóng)業(yè)智慧園的各個工位上了，很少遇見，如天各一方。有時候冷不丁遇上，在斷續(xù)交談中，李蘭得知對方的工作和自己的工作也大體相似。拿李蘭現(xiàn)在的工作和從前在王上村的種菜比，好像比不成。比如，同樣是面對種子和土地，現(xiàn)在李蘭是把一粒粒被技術(shù)員處理過的種子用小小的鑷子夾起，投放進一個個標有規(guī)格的容器中，放種子的位置不能有毫厘之差，放種子的動作經(jīng)過上崗前千百次的訓(xùn)練。工作日久，熟能生巧，李蘭現(xiàn)在起鑷子、放種子的動作輕柔，又穩(wěn)又準。一個個等待李蘭放種子的容器自動來到她的面前，被她點種后再緩緩地傳送到下一個點位，那里是一個個高大的玻璃箱體，不同種子被歸類停當。種子在那里像被某種口令催促，快速發(fā)芽、生長，又像訓(xùn)練過的最好的兵陣，整齊一致。那種整齊也叫李蘭驚訝，驚訝于這些和她有關(guān)。她想，幸好從她手中出來的是小小青苗。青苗分葉抽枝，長成一棵棵菜。李蘭偶爾停手看向那邊，隔著巨大的玻璃，她看得清每一棵菜，但它們又像雙胞胎孩子一樣難以區(qū)分，菜該碧綠的碧綠，該紅的紅，開花結(jié)果，呈現(xiàn)菜的眾生相。一棵辣椒苗上的辣椒串可以收獲一籠。西紅柿一串一串沉甸甸地懸垂，枝蔓甚至伸展到了天花板上。李蘭憑借在王上村種菜的經(jīng)驗，識得幾樣菜品，比如菠菜、筒蒿、莜麥菜、茄子、辣椒、西紅柿。但此刻眼前的西紅柿，顛覆了李蘭認知中西紅柿只有青和紅的概念，她不知道自己點種的小小容器里，還能結(jié)出黃的、白的和帶花紋的、不帶花紋的等各種新奇的西紅柿。它們各有品種名字，可李蘭哪里記得住。她看著陌生的西紅柿，引不起味覺上的共鳴，畢竟那些果實一開始總是和她隔著一層玻璃的距離。直到有一次，李蘭偶然走到一列售賣給來農(nóng)業(yè)智慧園觀光的游客的果品攤前，買了一盒自己種的西紅柿，咀嚼之后，她驚訝地得出結(jié)論：挺好吃。想到自己以前在王上村種的西紅柿，那時她也給西紅柿分類，大的、圓的、紅的、品相好的，是要賣的，價格會定高；小的、不那么圓與紅的，就便宜一點賣；樣子不好看的、開裂的，她則帶回家，熬一大鍋西紅柿醬，蘸饅頭、拌面條、裹米飯，有時候一天的飯食里都有西紅柿。此刻剛吃過盒子里工藝品般的西紅柿，李蘭才意識到自己忘了洗西紅柿。不過，它們從種子開始，就沒有飛蝶繞蟲咬，沒有外界的一粒塵埃、一滴泥水，甚至連播種者李蘭侍弄它們的時候都戴手套、口罩、帽子。這樣種出來的西紅柿還需要清洗嗎？李蘭再一次感到迷茫。李蘭看見自己端西紅柿盒子的手，手指纖細、很白。李蘭的臉也變白了，她的臉很少曬到太陽，她工作的地方和那些植物一樣，風(fēng)吹不著雨淋不了，太陽也曬不到。植物憑借晝夜不熄的燈光的照耀快速長大，李蘭在這樣的地方跟著變白變纖細。李蘭在變白變纖細的同時也變近視了，于是戴上了眼鏡。用發(fā)小的話說，戴上了眼鏡的李蘭是文文弱弱的，像是有一肚子墨水的樣子。戴眼鏡的李蘭走到毗鄰農(nóng)業(yè)智慧園的一塊花地邊，這是園區(qū)新辟的，將原有的油菜地改種了波斯菊。波斯菊花朵繁密，在團團花簇中，李蘭看清了幾棵旺長的油菜苗，正閃耀著黑亮的屬于油菜的光芒。細雨霏霏，油菜苗得雨露滋潤，散發(fā)出帶著微微苦味的清香。李蘭蹲在油菜苗邊，取下眼鏡，低頭深呼吸，仰臉大吐氣。那樣子，像是一個肺被悶久了的人。（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.同是種菜，李蘭在農(nóng)業(yè)智慧園種菜被稱為“上班”，稱謂不同表明身份的不同，也表現(xiàn)出勞動方式的不同。B.李蘭和當初一起培訓(xùn)的人在工作中很少遇到，如天各一方，可以體現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的流水線特點，員工間因工作產(chǎn)生溝通的機會較少。C.對西紅柿的分類，李蘭在農(nóng)業(yè)智慧園與王上村的分類不同，體現(xiàn)出現(xiàn)代農(nóng)業(yè)某一種農(nóng)作物種類的繁多。D.吃了智慧園的西紅柿后，李蘭發(fā)現(xiàn)自己早年在王上村種植的西紅柿與現(xiàn)在在智慧園種植的西紅柿完全不同，并對此產(chǎn)生了迷惑。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是（）A.李蘭媽媽說李蘭“隔山能看見兔子跑”，用幽默的語言寫出李蘭當年因沒有認真讀書而成為農(nóng)民的事實。B.文章在描寫智慧園和王上村勞動的李蘭時，將其外貌進行對比，并都用出汗的細節(jié)體現(xiàn)李蘭在兩個地方勞動的艱辛。C.文本五、六兩段描寫李蘭在智慧園種菜時，使用了比喻的手法，體現(xiàn)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的精細和李蘭不能接觸到種植的菜的感傷。D.文章寫李蘭吃自己在智慧園種植的西紅柿是點睛之筆，李蘭的驚訝體現(xiàn)了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的高超。8.文中“眼鏡”對李蘭有何意義？請結(jié)合文本簡要分析。9.文章末段寫李蘭看到改種波斯菊后的田地中有油菜苗以及她的動作、表現(xiàn)等內(nèi)容，有何具體作用？請結(jié)合文本簡要分析。河南省洛陽市2023-2024學(xué)年高二下期6月期末質(zhì)量檢測語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。菜園沈從文玉家菜園出白菜，主人玉太太，這太太有一個兒子是白臉長身的好少年，年紀二十一，在家中讀過書，認字知禮，還有點世家風(fēng)范。菜園廿畝地，除了白菜也還種了不少其他菜蔬，善于經(jīng)營的主人，使本城人一年任何時節(jié)都可得到極新鮮的蔬菜，特別是幾種難得的蔬菜。也便因此，收入數(shù)目不小，十年來，漸漸成為小康之家了。少年人經(jīng)營菜園的時間卻比看書寫字時間多。他不因為認識了字就不作工，也不因為有了錢就增加驕傲。對于本地人幾有過從的，不拘是小販他也能用平等相待。二十二歲的生日，作母親的為兒子備了一桌特別酒席，到晚來兩人對坐飲酒。窗外就是菜園，時正十二月，大雪剛過，園中一片白。已經(jīng)摘下還未落窖的白菜，全成堆的在園中，白雪蓋滿，①還有尚未收取的菜，如小雪人，成隊成排站立雪中。母子二人喝了一些酒，談?wù)摰浇衲甏笱┩耸撸}卜白菜皆須大雪始能將味道轉(zhuǎn)濃?！澳憬裉鞚M二十二歲，我今年五十，人也老了?？偹惆涯憬甜B(yǎng)成人，玉家不至于絕了香火。你爹若在世，就太好了?！甭犝f兒子要到北京去，作母親的似乎稍稍吃了一驚。驚訝是兒子料得到的，正因為不愿意使母親驚訝，所以直到最近才說出來?！拔蚁胱x點書?！薄拔覀冞@人家還讀什么書?世界天天變，我真怕。”雖然母親同意遠行，兒子卻認為不必那么忙，因此決定正月十五以后再離開母親身邊。過了年，隨著不久就到了動身日子了。于是坐了省河小轎，到長沙市坐車，轉(zhuǎn)武漢，再換火車，到了北京。時間過了三年。在這三年中，玉家菜園還是玉家菜園。但漸漸的，城中便知道玉家少主人在北京大學(xué)讀書，極其出名的事了。作母親的一面仍然管理菜園的事務(wù)，一面讀從北京所寄來的書報雜志。母親雖然五十多歲，一切書報扇起二十歲年青學(xué)生的種種，母親有時也不免有些(A)幻夢。兒子也來過信，說是母親不妨到北平看看，把菜園交給工人。雖說菜園的事也不一定放不下手，但不知如何，這老年人總不曾打量過北行的事。當這母親接到了兒子的一封信，說本學(xué)期終了可以回家來住一月時，歡喜極了。來信還只是四月，從四月起作母親的就在家中為兒子準備一切。凡是這老年人想到可以使兒子愉快的事通通計劃到了。一到了七月，就成天盼望遠行人的歸來。又派人往較遠的長沙市去接他，又花了不少錢為他添辦了一些東西，如迎新娘子那么期待兒子的歸來。兒子如期回來了。更出于意外叫人驚喜的，是同時還真有一個新媳婦回來。這事情直到進了家門母親才知道，一面還在心中作小小埋怨，一面把“新客”讓到自己的住房中去，作母親的似乎人年青了十歲。見到臉目略顯憔悴的兒子，把新媳婦指點給兩對工人夫婦，說“這是我們的朋友”時，母親歡喜得話說不出。兒子回家的消息不久就傳遍了本城，美麗的媳婦不久也就為本城人全知道了。因為地方小，從北京方面回來的人不多，漸漸有紳士們的兒子到玉家菜園中的事了。還有本地教育局，在一次集會中，也把這家從北平回來的男子與媳婦請去開會了。還有那種對未來有所傾心的年青人，從別的事情上知道了玉家兒子的姓名，因為一種傾慕，特邀集了三五同好來奉訪了。從母親方面看來，兒子的外表還完全如未出門以前，兒子已慢慢是個把生活插到社會中去的人了。許多事皆仿佛天真爛漫，凡是一切往日的好處完全還保留在身上，所有新獲得的知識，卻融入了生活里。媳婦特別愛菊花，今年回家，擬定看過菊花，方過北平，所以作母親的特別令工人留出一塊地種菊花，各處尋覓佳種，督工人整理菊秧，母子們自己也動動手。已近八月的一天，吃過了飯，母子們同在園中看菊苗，兒子穿一件短衣，把袖子卷到肘彎以上，用手代鏟，兩手全是泥。母親見一對年青人，在菊圃邊料理菊花，便作著一種無害于事極其合理的祖母的(B)幻夢。一面同母親說北平栽培菊花的，如何使用他種蒿草干本接枝，開花如斗的事情，一面便同蹲在面前美麗到任何時見及皆不免出驚的夫人用目光作無言的愛撫。忽然縣里有人來說，有點事情，請兩個年青人去談一談。②來人連洗手的暇裕也沒有留給主人，把一對年青人就“請”去了。從此一去，便不再回家了。做母親的當時縱稍稍吃驚，也仍然沒有想到此后事情。第二天，作母親的已病倒在床，原來兒子同媳婦，已與三個因其他原故而得著同樣災(zāi)難的青年人，陳尸到教場的一隅了。第三天，由一些粗手腳漢子把那五個尸身一起抬到郊外荒地，拋在業(yè)已在早一天掘就因夜雨積有泥水的大坑里，胡亂加上一點土，略不回顧的扛了繩杠到衙門去領(lǐng)賞，盡其慢慢腐爛去了。做母親的為這種意外不幸暈去數(shù)次，卻并沒有死去。兒子雖如此死了，辦理善后，罰款，具結(jié)，她還有許多事得做。三天后大街上貼了告示，才使她同本城人同時知道兒子原來是共產(chǎn)黨。③還虧得衙門中人因為想到要白菜吃，才把老的留下來，也沒有把菜園產(chǎn)業(yè)全部充公。她于是仍然賣菜，活下來了。④秋天來時菊花開遍了一地。(有刪改)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.玉家菜園不僅種的白菜多，還有其他應(yīng)時的新鮮蔬菜，而且玉太太善于經(jīng)營，因此家境變好。B.兒子要去北京讀書，玉太太為之擔憂，雖同意兒子遠行，但認為不用急，讓兒子正月十五以后再去。C.玉太太對兒子回來既驚喜又埋怨，本想讓兒子回來迎親，卻沒想兒子竟然帶回了漂亮的新媳婦。D.在得知兒子兒媳與其他三人死亡的消息三天后，玉太太和本城人才知道他們的死因是加入共產(chǎn)黨。7.下列對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（）A.句子①通過比喻修辭手法，形象地寫出了雪下得大，“成隊成排”也說明白菜種得多。B.句子②“連洗手的暇裕也沒有”說明來人帶走兒子兒媳的蠻橫，“請”運用了反語。C.句子③說明玉太太因種的白菜好而沒受到牽連，也表現(xiàn)了衙門中人對她的同情。D.句子④寫玉家園中開滿菊花的美好景象，增添了玉家兒子兒媳死去的悲劇色彩。8.文中兩處寫到“幻夢”，請分別說明其用意。9.沈從文曾說自己的作品是寫“一些平凡人物的‘常’與‘變’”。請結(jié)合文中“兒子”這一形象簡要分析。河南省三門峽市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期5月期末質(zhì)量檢測語文試題閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：李三汪曾祺李三是地保，又是更夫。他住在土地祠。土地祠每坊都有一個。“坊”后來改稱為保了。只有死了人，和尚放焰口，寫疏文，寫明死者籍貫，還沿用舊稱：“南瞻部洲中華民國某省某縣某坊信士某某……”云云，疏文是寫給陰間的公事。大概陰間還沒有改過來。土地是陰間的保長。其職權(quán)范圍與陽間的保長相等，不能越界理事，故稱“當坊土地”，李三所管的，也只是這一坊之事。出了本坊，哪怕只差一步，不論出了什么事，死人失火，他都不問。一個坊或一個保的疆界，保長清楚，李三也清楚。李三同時又是廟祝。廟祝也沒有多少事。初一、十五，把土地祠里外打掃一下，準備有人來進香。過年的時候，把兩個“燈對子”找出來，掛在廟門兩邊。燈對子是長方形的紙燈，里面是木條釘成的框子，外糊白紙，上書大字，一邊是“風(fēng)調(diào)雨順”，一邊是“國泰民安”。燈對子里有橫隔，可以點蠟燭。從正月初一，一直點到燈節(jié)。這半個多月，土地祠門前明晃晃的，很有點節(jié)日氣氛。這半個月，進香的也多。每逢香期，到了晚上，李三就把收香錢的柜子打開，把香錢倒出來，一五一十地數(shù)一數(shù)。偶爾有人來賭咒。兩家為一件事分辨不清——常見的是東家丟了東西，懷疑是西家偷了，兩家對罵了一陣，就各備一份香燭到土地祠來賭咒。兩個人同時磕了頭，一個說：“土地老爺在上，若是某某偷了我的東西，就叫他現(xiàn)世現(xiàn)報！”另一個說：“土地老爺在上，我若做了此事，就叫我家死人失天火！他誣賴我，也一樣！”咒已賭完，各自回家。李三就把只點了小半截的蠟燭吹滅，拔下，收好，備用。地保所管的事，主要的就是死人失火。一般人家死了人，他是不管的，他管的是無后的孤寡和“路倒”。一個孤寡老人死在床上，或是哪里發(fā)現(xiàn)一具無名男尸，在本坊地界，李三就有事了：拿了一個捐簿，到幾家殷實店鋪去化錢。然后買一口薄皮棺材裝殮起來；省事一點，就用蘆席一卷，草繩一捆（這有個名堂，叫做“萬字紋的棺材，三道紫金箍”），用一把鋤頭背著，送到亂葬岡去埋掉。因此本地流傳一句罵人的話：“叫李三把你背出去吧！”李三很愿意本坊常發(fā)生這樣的事，因為募化得來的錢怎樣花銷，是誰也不來查帳的。李三拿埋葬費用的余數(shù)來喝酒，實在也在情在理，沒有什么說不過去。這種事，誰愿承攬，就請來試試！哼，你以為這幾杯酒喝到肚里容易呀！不過，為了心安理得，無愧于神鬼，他在埋了死人后，照例還為他燒一陌紙錢，磕三個頭。李三希望人家失火么？哎，話怎么能這樣說呢！換一個說法：他希望火不成災(zāi)，及時救滅。火滅之后，如果這一家損失不大，他就跑去道喜：“恭喜恭喜，越燒越旺！”如果這家燒得片瓦無存，他就向幸免殃及的四鄰去道喜：“恭喜恭喜，土地菩薩保佑！”他還會說：火勢沒有蔓延，也多虧水龍來得快。言下之意也很清楚：水龍來得快，是因為他沒命的飛跑。聽話的人并不是傻子。他飛跑著敲鑼報警，不會白跑，總是能拿到相當可觀的酒錢的。地保當然還要管緝盜。誰家失竊，首先得叫李三來。李三先看看小偷進出的路徑。是撬門，是挖洞，還是爬墻。按律（哪朝的律呢）：如果案發(fā)，撬門罪最重，只下明火執(zhí)仗一等。挖洞次之。爬墻又次之。然后，叫本家寫一份失單。事情就完了。如果是爬墻進去偷的，他還不會忘了把小偷爬墻用的一根船篙帶走?！⊥蹬缐]有帶梯子的，只是從河邊船上抽一根竹篙，上面綁十來個稻草疙瘩，戧在墻邊，踩著草疙瘩就進去了。偷完了，照例把這根竹篙靠在墻外。這根船篙不一會就會有失主到土地祠來贖?！敖欢馘X，拿走！”丟失衣物的人家，如果對李三說，有幾件重要的東西，本家愿出錢贖回，過些日子，李三真能把這些贓物追回來。但是是怎樣追回來的，是什么人偷的，這些事是不作興問的。這也是規(guī)矩。李三打更。左手拿著竹梆，吊著鑼，右手拿鑼槌。篤，鐺。定更。篤，篤；鐺——鐺。二更。篤，篤，篤；鐺，鐺——鐺。三更。三更以后，就不打了。打更是為了防盜。但是人家失竊，多在四更左右，這時天最黑，人也睡得最死。李三打更，時常也裝腔作勢嚇唬人：“看見了，看見了！往哪里躲！樹后頭！墻旮旯！……”其實他什么也沒看見。一進臘月，李三在打更時添了一個新項目，喊“小心火燭”：“歲尾年關(guān)，——小心火燭！——”“火塘撲熄，——水缸上滿！——”“老頭子老太太，銅爐子撂遠些——！”“屋上瓦響，莫疑貓狗，起來望望——！”“歲尾年關(guān)，小心火燭……”店鋪上了板，人家關(guān)了門，外面很黑，西北風(fēng)鳴鳴地叫著，李三一個人，腰里別著一個白紙燈籠，大街小巷，拉長了聲音，有板有眼，有腔有調(diào)的喊著，聽起來有點凄慘。人們想到：一年又要過去了。又想：李三也不容易，怪難為他。沒有死人，沒有失火，沒人還愿，沒人家挨偷，李三這幾天的日子委實過得有些清淡。他拿著鑼、梆，很無聊地敲著三更：“篤、篤、篤；鐺，鐺——鐺！”一邊敲，一邊走，走到了河邊。一只船上有一枝很結(jié)實的船篙在船幫外面別著，他一伸手，抽了出來，夾在胳肢窩里回身便走。他還不緊不慢地敲著：“篤，篤，篤；鐺，鐺——鐺！”不想船篙帶不動了，篙子后梢被一只很有勁的大手攥住了。李三原想把船篙帶到土地祠，明天等這個弄船的拿錢來贖，能弄二百錢，也能喝四兩。不想這船家剛剛起來撒過尿，躺下還沒有睡著。他聽到有人抽篙子，爬出艙口一看：是李三！“好，李三！你偷篙子！”“莫喊！莫喊！”李三不是很要臉面的人，但是一個地保偷東西，而且叫人當場抓住，總不大好看?！澳阏J打認罰？”“認罰！認罰！罰多少？”“罰二百錢！”李三老是罰鄉(xiāng)下人的錢。誰在街上挑糞，濺出了一點，“罰！二百錢！”誰在不該撒尿的地方撒了尿，“罰！二百錢！”沒有想到這回被別人罰了。李三挨罰，這是有史以來第一次。（選自汪曾祺《故里雜記》）材料二：可是鄉(xiāng)土社會并不是這種社會，我們可以說這是個“無法”的社會，假如我們把法律限于以國家權(quán)力所維持的規(guī)則，但是“無法”并不影響這社會的秩序，因為鄉(xiāng)土社會是“禮治”的社會。禮是社會公認合式的行為規(guī)范。合于禮的就是說這些行為是做得對的，對是合式的意思。如果單從行為規(guī)范一點說，本和法律無異，法律也是一種行為規(guī)范。禮和法不相同的地方是維持規(guī)范的力量。法律是靠國家的權(quán)力來推行的。“國家”是指政治的權(quán)力，在現(xiàn)代國家沒有形成前，部落也是政治權(quán)力。而禮卻不需要這有形的權(quán)力機構(gòu)來維持。維持禮這種規(guī)范的是傳統(tǒng)。——《鄉(xiāng)土中國·禮治秩序》6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.每逢香期的晚上，李三都要把收香錢的柜子打開，把里面的香錢數(shù)一數(shù)。李三的行為主要是想看一看上香的人心里是否虔誠。B.賭咒的人家賭完咒回家后，李三總會把只點了小半截的蠟燭拔下，收好，備用。李三的行為充分展示了底層人民的節(jié)約美德。C.李三對于人家失火的態(tài)度是：希望火不成災(zāi)，及時救滅?；饻缰?，他總能左右逢源。李三的態(tài)度決定于自己能否從中獲益。D.李三在打更時偷拿弄船的船篙，卻不巧被當場抓住了。經(jīng)過激烈的討價還價，最終李三認罰二百錢。李三的行為自作自受。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.文中對李三這個鄉(xiāng)土市井中普通小人物的塑造，體現(xiàn)了汪曾祺關(guān)注小人物的審美理想和審美態(tài)度，彰顯出其對“微小”事物的趣味。B.小說在結(jié)尾部分用很小的篇幅寫了李三偷篙被罰這件事，從其中“李三挨罰，有史以來第一次”這句可看出作者鮮明的態(tài)度，讓讀者回味無窮。C.李三是小說中的主要人物，勾連全篇的敘事線索。他是地保、更夫，同時又是廟祝，作者通過他的幾種職責寫出了當?shù)嘏f時代的有關(guān)民俗民風(fēng)。D.作者擅長在不動聲色的敘述中表現(xiàn)人物，如文中三次寫到李三打更，他從“定更”敲到“三更”，這能展現(xiàn)出作為底層人民生活的艱辛和不易。8.汪曾祺的小說也被稱為散文化小說，抒情性是散文化小說的重要特征，請從意境氛圍、內(nèi)蘊、語言三個方面來分析文本一的抒情性特征。9.文本一的內(nèi)容是否符合文本二中費孝通說的“鄉(xiāng)土社會是‘禮治’的社會”這一特點，請結(jié)合文本內(nèi)容給予簡要分析。河南省鄭州市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題閱讀下面的文字，完成6～9題。糯米酒（節(jié)選）徐秋良這些是什么？一個安檢員指著其中一個包，對杏子說，口氣有些硬。糯米酒。不等歐陽媽媽回答，杏子搶先告訴安檢員。違禁物品，他指著墻上的宣傳牌子，不能帶上車。說完就要沒收。杏子急切地對安檢員說，歐陽媽媽八十五歲了，她兒子在烈士陵園長眠了三十五年。今天是她頭一次為兒子掃墓，帶了兩瓶自制的糯米酒。這規(guī)定不是傷老人的心嗎？安檢員一聽，肅然起敬。他說，不急，不急，隨我去找列車長。我也是在戰(zhàn)斗中受傷后轉(zhuǎn)業(yè)的。列車長是個女的，聽安檢員一番介紹，滿口答應(yīng)。兩瓶糯米酒就放在她自己的工作兼休息室里，列車長還為歐陽媽媽和杏子安排了臥鋪。安檢員要補臥鋪的差價，列車長擺擺手，這二位交給我了。株洲到南寧，十七個多小時才到。女列車長把她們送出站，充滿關(guān)切地說，這是我的手機號，哪天回湖南，先聯(lián)系我，能坐我這趟車更好，要是趕不上，我會聯(lián)系別人提供幫助的。車站外，杏子按照兒子事先做的功課，去往一家“老戰(zhàn)友旅店”。①歐陽媽媽要走路過去。杏子知道老人家舍不得，騙她步行去旅店，要兩個多小時，便叫了一輛出租車。旅店設(shè)在一條巷弄里，鮮紅的“老戰(zhàn)友旅店”幾個大字，格外地顯眼，兩邊各插著五面紅旗，微風(fēng)穿過小巷，紅旗飄飄。司機幫杏子把兩個包提到大廳，等杏子回轉(zhuǎn)身要付費時，司機留下一句話，來這個店的客人，我們都不收費。杏子拿出兩人的身份證去登記，服務(wù)員指指身后的掛牌，說，我們旅店只接待現(xiàn)役軍人、退役軍人，以及軍烈屬，您有這方面的證件嗎？杏子忙從挎包里取出烈士證和歐陽媽媽的優(yōu)撫證。服務(wù)員詳細看了證件，登記前又詳細問了她們的情況，還用手機拍了相關(guān)證件，然后辦理入住手續(xù)。②歐陽媽媽有些累了，臉色白里泛青。杏子服侍她躺下，自己也感到周身疲倦，怕歐陽媽媽有事喊她，就和衣躺在床上。杏子高考落榜后，被安排在村小學(xué)代課。經(jīng)校長介紹，認識了一個校長以前的學(xué)生，年輕軍人歐陽牛，一身英武，提了干，當了排長，回家探親。認識三天，沒有散步，沒有牽手，沒有花前月下，歐陽牛匆匆歸隊，離別時，他們只交換了一張個人的兩寸照片。彼此心照不宣，希望未來這兩張單人照片能合為一張雙人照。她盼望他的來信，等來的卻是他犧牲的消息。歐陽牛的父親聽到兒子血染疆場的消息，當場倒地咽氣。③一夜之間，歐陽媽媽喪子失夫，悲痛欲絕。杏子沒有成為歐陽媽媽的兒媳，就拜她為干娘。滿了三十歲，在父母的催促下，認識了現(xiàn)在的丈夫。結(jié)婚前，她把自己要照顧歐陽媽媽一輩子的想法告訴他，丈夫滿口應(yīng)承，愿意一輩子陪她守護老人，做老人的女婿……咚咚咚，有人敲門。歐陽媽媽還在睡，杏子輕手輕腳地開門。請問你們是湖南湘潭來的娭馳（湖南方言：奶奶）和杏子嗎？一個粗壯結(jié)實五十多歲的男人神情緊張地站在門外。請問你是……杏子疑惑地問。我叫章雨祥，這個旅店的經(jīng)理，我來核實，你們是不是我找了幾十年的人。杏子取了挎包，把相關(guān)資料一一拿出來。章雨祥看了一遍又一遍，一滴一滴眼淚落在那張烈士證件上。過了許久，他從內(nèi)衣的口袋掏出一張過了塑的照片，輕聲問，這張照片是你嗎？杏子雙手顫抖，哇地一聲大哭起來——這張照片是她高中畢業(yè)時的校園留影。那次戰(zhàn)斗，歐陽排長帶著全排奉命穿插敵人陣地后背，途中遭伏擊，一顆手雷在身邊爆炸，歐陽排長把章雨祥撲倒在地，壯烈犧牲。彌留之際歐陽排長把前胸口袋一張染紅的照片給他，希望能退還給杏子。那一年，章雨祥是入伍才一年的新兵。杏子擦干淚水，回到房間。歐陽媽媽已起床，杏子告訴她，晚上六點半，這個旅店的章老板請我們吃飯。杏子扶著她按時來到二樓的大廳。門口，十六個穿草綠色舊軍裝的人排成兩列，夾道歡迎她們。立正，敬禮！大廳里，燈火輝煌，氛圍莊嚴隆重熱烈。今晚參加的人，都是前線的退役軍人，都是志愿服務(wù)者。章雨祥證實了歐陽媽媽就是歐陽排長的媽媽，杏子就是排長托他交還照片的人，便發(fā)出“集結(jié)號”，除外出人員，悉數(shù)到齊。章雨祥攙扶歐陽媽媽坐在臺上，充滿深情地說，歐陽排長是我的救命恩人，沒有他舍命救我……他說話哽咽，嘶啞，停了一會兒，接著說，我找歐陽排長的媽媽，找了幾十年，今天終于見到歐陽媽媽。請大家做個見證，從今天起，歐陽媽媽就是我的媽媽，我要替排長盡兒子的孝道。媽媽在上，請受兒子三拜！章雨祥說完，跪下叩拜。他身后的志愿者一起跪下，聲音從他們貼近地面的胸腔里迸發(fā)：媽媽，我們都是您的兒子！喊聲響徹餐廳，震動整座大樓。④歐陽媽媽從未見過這等場面，慌忙之中不知如何是好。杏子連忙上臺，扶媽媽走下臺來，眾人一齊圍擁上來……（有刪改）6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A．歐陽媽媽和杏子過安檢的時候，安檢員的態(tài)度由“口氣有些硬”轉(zhuǎn)變?yōu)椤懊C然起敬”，表現(xiàn)了作為轉(zhuǎn)業(yè)軍人的安檢員對她們的理解。B．出租車司機幫提行李、不收車費，熱情善良；而旅店服務(wù)員卻又是“詳細”看證件、問情況，又是拍證件才辦理入住，相對比較冷漠。C．杏子只和歐陽?！罢J識三天”，卻陪伴、照顧了歐陽媽媽幾十年，這種真情既能告慰烈士，也能安慰老人，更能感動千萬讀者。D．章雨祥在南寧開辦“老戰(zhàn)友旅店”，只接待現(xiàn)役、退役軍人和軍烈屬，這既契合他退伍軍人身份，又有助于他尋找歐陽排長的家人。7．關(guān)于歐陽媽媽的形象，下列對畫線句子的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）A．第①句中歐陽媽媽要走路去旅店，是因為舍不得坐出租車，體現(xiàn)了老人生活節(jié)儉的特點。B．第②句中歐陽媽媽“臉色白里泛青”，表明她年事已高，身體已不太能承受旅途勞頓。C．第③句中歐陽媽媽一夜之間喪子失夫，寫出歐陽媽媽親人盡失的孤單悲苦、無依無靠。D．第④句中歐陽媽媽“慌忙”而不知所措，這一細節(jié)刻畫了一個未經(jīng)大場面的農(nóng)村老人形象。8．從敲開門向杏子確認身份開始，章雨祥的心理發(fā)生了哪些變化？請結(jié)合作品簡要說明。（5分）9．小說多處使用插敘，這樣安排有何作用？請結(jié)合全文簡要分析。（6分）河南省新高中創(chuàng)新聯(lián)盟TOP二十名校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期6月調(diào)研考試語文試題閱讀下面的文字，完成6～9題。永遠的雪域高原喬正芳那天下午天氣出奇的好。夾雜著黑絲的緋紅色云朵成片流動著，似要把西天點燃。看得久了，人便有些目眩神迷。連長站在山坡上。馬上就要轉(zhuǎn)業(yè)回家了，這雪原、邊界、哨卡，他有太多的留戀和不舍。戰(zhàn)士小洪找過來，默默站在他身邊。連長凝視著前方，似自言自語：“我來和老班長告?zhèn)€別?！毙『辄c頭，他知道老班長是連長心里永遠的痛。那是連長剛來哨卡的第一年，那時大家還管他叫小彭。班長帶著小彭和另一個戰(zhàn)士去巡邏。風(fēng)雪天氣，道路艱險。經(jīng)過一段山崖時，小彭腳下一滑摔了下去。班長冷靜地觀察了會兒地勢，拋下腰間的繩子，想把小彭拉上來。可小彭手臂受了傷，試了幾次，都沒成功。班長只好把繩子拴在一塊巨石上，讓另一個戰(zhàn)士在旁邊拽著，他牽著繩子慢慢滑下去……小彭得救了，可當戰(zhàn)友要把班長拉上來時，突然天崩地裂一聲響——雪崩了！他們的老班長被永遠地埋在了下面……小洪看著連長，這個高大英武的漢子，這個關(guān)心愛護他們的好兄長。小洪記得，他剛來雪原時，由于水土不服病倒了，吃不下飯。那天，連長偷偷把一個蘋果塞給小洪，說：“快吃吧，這是良藥，包治百病?！币?，在零下三十攝氏度的雪原上，一個新鮮的蘋果對于他們意味著什么。小洪吃完，似覺神清氣爽，病好了大半。他正疑惑著，忽然聽到巍巍的哭聲：“我的蘋果呢？誰偷了我的蘋果？”原來，連長家嫂子帶著六歲的兒子巍巍來雪原探親，嫂子歷經(jīng)千辛萬苦帶來一袋蘋果，每人分一個。巍巍不舍得吃，把自己的那個藏在了枕頭底下，可現(xiàn)在他卻發(fā)現(xiàn)沒有了。連長今天情緒有些低沉，小洪想。他抬頭，忽見大團的紅云已變成灰云，云團滾動著，洶洶而來——連長分明也覺察到了，他大喊：“小洪，快走！”災(zāi)難是在頃刻間發(fā)生的。眨眼工夫，狂風(fēng)裹挾著暴雪似千萬條巨鞭狠狠抽來，打得人暈頭轉(zhuǎn)向，睜不開眼睛。連長抱住小洪，靠在了一塊巨石上。只覺耳邊山呼海嘯、地動天搖，世界正被一只看不見的巨手瘋狂撕扯、搖撼……也不知過了多長時間，他們睜開眼睛，只見天地鴻蒙、宇宙空空，茫茫雪海中，只有他們渺小如蟻的兩個人?！斑B長，我們還能回去嗎？”小洪快哭了?！澳?！當然能！”連長牽牽嘴角，笑著說，“我當兵二十三年了，什么危險情況沒見過！不要擔心。咱們先把身邊的積雪扒拉開，騰出點地方活動活動。只要等天亮了，部隊就會來救我們的。”看著連長胸有成竹的樣子，小洪點點頭。兩個人搓著手，哈著氣，原地踏步。他們明白，待在零下二十攝氏度以下的環(huán)境中，超過二十個小時人就危險了，何況長期的高原生活，連長的心臟早已出了毛病。時間在慢慢熬著，也不知幾點幾分了。冷，真冷啊。棉大衣被冷氣穿透了，裹在身上像層鐵皮。小洪手腳麻木，他茫然地望著四周，心一點點沉下去……他一屁股坐在了地上。連長看了看他，掏出一支煙，哆嗦著手點燃，遞給小洪。平時，連長是不允許他們抽煙的。過了會兒，連長又掏出一顆糖，塞到小洪嘴里。小洪搖搖頭，他知道連長血糖低，更需要補充能量。連長咳嗽了幾聲，問：“小洪，你父母最近來信了嗎？”見小洪不回答，連長又說：“你是家里的獨子，父母是不是特盼著你能早點娶個媳婦？”小洪的眼淚嘩嘩流下來。他不知這輩子還能不能再見到爹娘，還有沒有福氣娶個媳婦。連長拍拍小洪的肩，說：“有個研究周易的戰(zhàn)友給我測過，說我這幾天有一劫，幸虧我這人福大命大，定能逢兇化吉、遇難成祥的?！毙『榘胄虐胍傻乜粗！鞍ィ『?，”連長拍拍小洪的肩，“我有個侄女，在我們縣醫(yī)院當護士，人長得蠻漂亮。我嫂子托我從部隊里給物色個對象，我觀察了很久，覺得你最合適！本來想過幾天再告訴你的……”小洪問：“人家能看上我？”連長說：“你很優(yōu)秀呀！再說了，我這個侄女，從小就崇拜軍人，最聽我這個叔叔的話?！毙『檠劾镩W爍著星光。連長狡黠地問：“小洪，如果你倆成了的話，你該稱呼我什么？”小洪紅著臉說：“叔叔?！边B長說：“不對，是叔丈?！毙『樾α?。連長一鼓作氣說：“來！打起精神，先給叔丈捶捶后背揉揉肩?！薄旖K于亮了。連長面色蠟黃，看上去非常虛弱。小洪試著朝前走了幾步，卻發(fā)現(xiàn)非常困難。搜救的直升機終于出現(xiàn)了！小洪激動地揮著手，跳著喊著，可皚皚雪原里，他的聲音和身影實在太渺小了。連長嘴唇青紫，額頭冷汗直流。他喘息著說：“小洪，咱分頭行動。兩個目標，更好?！毙『辄c頭，他手腳并用拼力朝東走去。過了一會兒，他驚喜地發(fā)現(xiàn)，直升機朝著他們越飛越近了?！斑B長！”小洪猛一回頭，卻驚呆了：只見一團熊熊烈火，燃燒、舞動著，在皚皚雪色的背景下，似一只浴火的鳳，似一條騰空的龍！——是連長，他把自己的大衣、棉褲、內(nèi)衣甚至他自己全都點燃了，他把一切交給了火，交給了生還的希望……第二年，連長家嫂子帶著巍巍又來探親了。嫂子說巍巍想念爸爸，想念爸爸守衛(wèi)的高原。小洪陪著嫂子給連長掃墓。巍巍將一個最大的蘋果放在爸爸的墓前，他說要讓爸爸嘗嘗家鄉(xiāng)的新蘋果。嫂子要回去了。小洪鼓足勇氣提起連長的侄女——那個美麗的小護士，嫂子很詫異，她說他們家三代單傳，巍巍爺爺只有連長這一個兒子，哪兒來的侄女。小洪的眼淚瞬間涌上來。他站定，挺胸抬頭，對著連長長眠的地方，對著邊界哨所，對著茫茫的雪域高原，莊嚴地行了一個軍禮。（有刪改）6．下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（3分）（）A．連長去山坡上是為了跟老班長告別，他想守著雪原、邊界、哨卡，守著老班長，不想轉(zhuǎn)業(yè)回家，但又不得不服從組織安排。B．狂風(fēng)暴雪突然來襲，連長與小洪只能靠在巨石上躲避，小洪認為沒有生還的可能，但連長卻堅信天亮后一定會有救援。C．連長平時對戰(zhàn)士們要求嚴格，不允許他們抽煙，但被困時看到小洪情緒低沉，為了讓小洪開心一些，連長主動點上煙給小洪。D．小說最后小洪莊嚴地行了一個軍禮，這軍禮既是行給把生的希望給了他的連長，也是行給守衛(wèi)邊疆哨所、雪域高原的每一位戰(zhàn)士。7．下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）A．小說使用了插敘的手法，插入班長救小彭時不幸犧牲的故事，既豐富了小說的內(nèi)容，也解釋了連長前去看望老班長的原因。B．小說通過天邊的云由“夾雜著黑絲的緋紅色”“成片流動著”至“灰云”“滾動著”的變化，表現(xiàn)時間的推移，并推動情節(jié)的發(fā)展。C．小說運用語言、動作、心理等多種手法描寫連長被困時與小洪的互動，塑造了連長的人物形象，寫出了人物之間的情感交流。D．小說中的“蘋果”是重要物象，它象征著連長對戰(zhàn)士的關(guān)心愛護，也象征著巍巍對爸爸的思念，還象征著下一代對英雄的銘記。8．小說最后點明連長并沒有侄女，這樣寫有何用意？（5分）9．結(jié)合全文，探究小說標題“永遠的雪域高原”的多重意蘊。（6分）答案河南省濮陽市南樂縣豫北名校2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期6月期末語文試題【答案】6.D7.D8.①“眼鏡”代表了李蘭“農(nóng)業(yè)工人”的身份，體現(xiàn)了李蘭從事工作的精細程度之高。戴眼鏡的李蘭是經(jīng)過農(nóng)業(yè)知識的培訓(xùn)，在農(nóng)業(yè)智慧園工作的工人；李蘭做的是現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)中放種子的工作，需要準確、精細，戴上眼鏡是為了工作。②“眼鏡”讓李蘭在心理上經(jīng)歷了成長和變化。戴上眼鏡的李蘭，在某種程度上被賦予了“有知識”或“有文化”的標簽，眼鏡使得李蘭在心理上完成了從傳統(tǒng)農(nóng)民到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工作者的身份轉(zhuǎn)變。9.①突出人物內(nèi)心。李蘭取下眼鏡、深呼吸、大吐氣的動作表現(xiàn)，揭示了她內(nèi)心的復(fù)雜情感，刻畫了李蘭對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的懷念和留戀、對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的迷茫。②深化主題。李蘭在波斯菊田中欣賞油菜苗，體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中傳統(tǒng)與現(xiàn)代、自然與科技的碰撞與融合，表達了對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的反思。③引發(fā)思考。以李蘭在波斯菊田中欣賞油菜苗等內(nèi)容結(jié)束全文，給讀者留下更多的想象空間，引發(fā)讀者對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)之間關(guān)系的思考?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。D.“完全不同”錯，原文“她驚訝地得出結(jié)論：挺好吃”，并非完全不同；“并對此產(chǎn)生了迷惑”錯，原文“這樣種出來的西紅柿還需要清洗嗎？李蘭再一次感到迷?！?，可見李蘭是對智慧園里的西紅柿要不要洗感到“迷茫”，而不是對“早年在王上村種植的西紅柿與現(xiàn)在在智慧園種植的西紅柿完全不同”感到迷惑。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。A.“用幽默的語言寫出李蘭當年因沒有認真讀書而成為農(nóng)民的事實”錯，這只是李蘭的媽媽對她的好視力的揶揄。B.“并都用出汗的細節(jié)體現(xiàn)李蘭在兩個地方勞動的艱辛”錯，原文“李蘭上班的第一天，既緊張又興奮，出了一臉一身的汗，汗水叫她更緊張”，李蘭到智慧園上班“出汗”是因為緊張，不能體現(xiàn)勞動的艱辛。C.“不能接觸到種植的菜的感傷”錯，原文“她看著陌生的西紅柿，引不起味覺上的共鳴，畢竟那些果實一開始總是和她隔著一層玻璃的距離”，李蘭只是感覺陌生，沒有“感傷”。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞藝術(shù)形象的作用的能力。①在王上村種菜的李蘭視力極好，不需要戴眼鏡，在她眼里“眼鏡是那些愛讀書、肚子里裝滿了墨水的人的身體配件”；多年后她成了農(nóng)科城農(nóng)業(yè)智慧園的工人，戴上了近視鏡，“眼鏡”代表了李蘭“農(nóng)業(yè)工人”的身份，與工人李蘭的其他裝備如“穿白大褂，戴白帽子、白手套和口罩，鞋子也要套在鞋套里”一樣，體現(xiàn)了李蘭從事工作的精細程度之高。戴眼鏡的李蘭是經(jīng)過農(nóng)業(yè)知識的培訓(xùn)，“李蘭是從參加培訓(xùn)的一百多名女工中被挑選到這個崗位上的”，在農(nóng)業(yè)智慧園工作的工人；李蘭做的是現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)中放種子的工作，“把一粒粒被技術(shù)員處理過的種子用小小的鑷子夾起，投放進一個個標有規(guī)格的容器中，放種子的位置不能有毫厘之差”，需要準確、精細，戴上眼鏡是為了工作。②“眼鏡”讓李蘭在心理上經(jīng)歷了成長和變化。眼鏡在李蘭心中是“愛讀書、肚子里裝滿了墨水”的象征，戴上眼鏡的李蘭，在某種程度上被賦予了“有知識”或“有文化”的標簽，就連她的發(fā)小都說“戴上了眼鏡的李蘭是文文弱弱的，像是有一肚子墨水的樣子”，眼鏡使得李蘭在心理上完成了從傳統(tǒng)農(nóng)民到現(xiàn)代農(nóng)業(yè)工作者的身份轉(zhuǎn)變。【9題詳解】本題考查學(xué)生分析文章重要情節(jié)的作用的能力。①突出人物內(nèi)心。戴上眼鏡的李蘭并不適應(yīng)，小說結(jié)尾她走到花地邊，看著僅剩的幾棵油菜苗閃著黑亮的光芒，帶著微苦的清香，“李蘭蹲在油菜苗邊，取下眼鏡，低頭深呼吸，仰臉大吐氣，那樣子，很像是一個肺被悶久了的人”。不關(guān)注波斯菊，而看重油菜苗，表明李蘭骨子里還是王上村那個種菜的李蘭，對傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)有懷念和留戀；而摘下眼鏡大口呼吸的細節(jié)，體現(xiàn)她還是持有一顆農(nóng)民之心，并不適應(yīng)在智慧園的工作，對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)感到迷茫。②深化主題。結(jié)尾處李蘭在波斯菊田中關(guān)注的是油菜苗，它們“正閃耀著黑亮的屬于油菜的光芒”“散發(fā)出帶著微微苦味的清香”，“油菜苗”代表的是自然，是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，“波斯菊”代表的是科技，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，李蘭在波斯菊田中欣賞油菜苗，體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中傳統(tǒng)與現(xiàn)代、自然與科技的碰撞與融合，表達了對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的反思。③引發(fā)思考。小說最后描寫了李蘭在波斯菊田中欣賞油菜苗，在描寫中結(jié)束全文，沒有對此進行評論，給讀者留下更多的想象空間，引發(fā)讀者對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)之間關(guān)系的思考。河南省洛陽市2023-2024學(xué)年高二下期6月期末質(zhì)量檢測語文試題【答案】6.A7.C8.①A處：母親因關(guān)心兒子，在讀書報中也受到了一些影響，表明了對青春幻想；②B處：母親對兒子兒媳的婚姻滿意，急切地希望盡早當上祖母，表明了對幸福生活的暢想。9.兒子的“常”：①兒子一直保有種植習(xí)慣；②知書達禮，對待他人友好；③一切往日的好處完全還保留在身上。兒子的“變”：①外出求學(xué)并結(jié)婚；②把生活插到社會中去，把新獲得的知識融入到生活里；③加入了共產(chǎn)黨?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。B.“但認為不用急，讓兒子正月十五以后再去”說法不當。原文只是說“兒子卻認為不必那么忙，因此決定正月十五以后再離開母親身邊”，不是玉太太要求的。C.“本想讓兒子回來迎親”說法不當。原文只是說“在家中為兒子準備一切??如迎新娘子那么期待兒子的歸來”，并非讓兒子回來迎親。D.“他們的死因是加入共產(chǎn)黨”說法不當，原文中“已與三個因其他原故而得著同樣災(zāi)難的青年人，陳尸到教場的一隅了”，可見原因不一樣，原文說“三天后大街上貼了告示，才使她同本城人同時知道兒子原來是共產(chǎn)黨”，并沒有說其他幾人是共產(chǎn)黨。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。C.“也表現(xiàn)了衙門中人對她的同情”理解錯誤，原句中說“因為想到要白菜吃，才把老的留下來，也沒有把菜園產(chǎn)業(yè)全部充公”，留下老的是因為他們要吃白菜，并非出于同情。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要詞語含義的能力。①A處：根據(jù)前文“母親雖然五十多歲，一切書報扇起二十歲年青學(xué)生的種種，母親有時也不免有些幻夢”可知，母親的“幻夢”是“二十歲年青學(xué)生”的幻想，這種幻想因讀了兒子寄來的報紙受到影響而引起。因此“幻夢”指的是母親對青春的幻想。②B處：根據(jù)前文“母親見一對年青人，在菊圃邊料理菊花，便作著一種無害于事極其合理祖母的幻夢”可知，這“幻夢”與當“祖母”有關(guān)，看到兒子兒媳感情這么好，她急切地希望盡早當上祖母，表明了對幸福生活的暢想?！?題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物形象及理解重要詞語含義的能力。兒子的“?！保孩俦M管兒子是小康之家的孩子，還是讀書人，但“他不因為認識了字就不作工”，從北京回來后他依然保持這個習(xí)慣，“穿一件短衣，把袖子卷到肘彎以上，用手代鏟，兩手全是泥”，兒子一直保有種植習(xí)慣；②兒子讀過書，“認字知禮，還有點世家風(fēng)范”，兒子并不因為有錢就“驕傲”，“對于本地人幾有過從的，不拘是小販他也能用平等相待”，可見他知書達禮，對待他人友好；③盡管兒子到北京去了三年，但“凡是一切往日的好處完全還保留在身上”，這些并未改變。兒子的“變”：①兒子到北京去讀書，回來時帶了個新媳婦回來，他的“變”是外出求學(xué)并結(jié)婚；②兒子的“變”還在于雖然似乎往日的好處還完全保留著，但“所有新獲得的知識，卻融入了生活里”；③母親在兒子死后貼出的告示里得知“兒子原來是共產(chǎn)黨”。河南省三門峽市2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期5月期末質(zhì)量檢測語文試題【答案】6.C7.B8.①注重意境氛圍描寫，重點寫民風(fēng)民俗，在鄉(xiāng)土情調(diào)中自然展現(xiàn)人物形象，淡化作家的直接褒貶判斷。②內(nèi)蘊：表現(xiàn)李三作為底層普通人艱辛不易、促狹油滑的生存狀態(tài)，揭示當時社會環(huán)境中底層人的精神心理、表達對特定歷史階段底層人病態(tài)文化心理的反思。③語言抒情化：語言散化，多用短句，接近口語，簡潔曉暢且有抒情情味，營造了散淡的氛圍。9.符合：①發(fā)生糾紛后，到土地祠賭咒，請神明解決，不去官府打官司；②失竊后，想找回丟失的東西，本家出錢找李三贖回，而不靠官府緝盜，相信禮治秩序；③李三偷船篙被當場抓住，也選擇罰錢的處理辦法，遵循禮治秩序傳統(tǒng)?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容理解和分析能力。A.“主要是想看一看上香的人心里是否虔誠”錯誤。文中“李三就把收香錢的柜子打開，把香錢倒出來，一五一十地數(shù)一數(shù)”這一動作和細節(jié)描寫體現(xiàn)了李三的貪婪。B.“李三的行為充分展示了底層