遼海版 六年級上冊美術 第19課 面具 教案_第1頁
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文檔簡介

《面具》教學設計1.教學目標1、認知目標:通過對本課的學習,初步了解非洲的原始面具藝術和我國少數民族的面具藝術。分析不同地域民族多種風格的面具,感受其藝術特點。2、能力目標:利用多種廢舊材料設計制作面具,培養(yǎng)學生想象力,創(chuàng)造力,團結合作意識,提高他們的動腦,動手,動眼的綜合能力。3、情感目標:從制作中體會變廢為寶的樂趣,體驗制作成功的喜悅之情,懂得藝術來源于生活,并用自己的雙手去創(chuàng)造美。2.重點難點教學重點:面具的設計和制作。教學難點:如何巧妙利用各種材料進行制作,尤其是眼睛的設計和制作。3教學過程4.1第一學時4.1.4教學活動活動1【導入】1、猜謎導入。2、引導觀察面具說不同3、板書課題:面具活動2【講授】授新課評論1、課件展示不同民族地域古老的面具藝術現形表式(1)引導學生觀察貴州儺戲面具造型色彩等方面的特點,說感受。小結:形象怪異夸張外形五官頭飾部分：(原始、猙獰)色彩對比強烈!簡介儺戲面具的意義(2)引導觀察藏戲面具的形式色彩特點,簡介藏戲面具的寓意。(3)引導學生賞析點線裝飾特色的秩序美的非洲面具(4)了解五官夸張而裝飾逼真的斯里蘭卡面具風格特點(5)引導賞析神秘華麗驚艷的威尼斯面具。(6)引導賞析想象大膽,造型奇特,材料多樣,色彩鮮艷的學生面具作品。2、引導生回顧總結面具的特點(1)面具的形象(2)面具的色彩(3)面具的形式(4)面具的材料(5)表現手法(6)面具的圖案(7)面具的組成(8)面具的作用小結:面具的特點造型夸張、色彩對比強,充滿想象和神秘。民族文化濃厚。3、指導面具的制作方法:(以紙質為例示范貼畫結合法)(1)確定形象；(2)選擇材料；(3)設計制作外形；(4)設計制作五官:夸張變形,突出特點、大膽想象,富有個性有創(chuàng)意；(5)裝飾其他部位；(6)裝箍帶。4、布置作業(yè),明確要求:,5、學生實踐,師巡回指導(背景音樂):活動3【活動】課堂結語及課外延伸評論欣賞不同形式不同風格的面具活動4【練習

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