銜接10 力、重力、彈力（原卷版）-2021年初升高物理無(wú)憂銜接（2019人教版）

銜接10：力、重力、彈力

目錄

重溫?初中

一、力......................................................01

二、重力....................................................02

三、彈力....................................................02

知新?高中

—＞力和力的圖示............................................02

二、重力....................................................03

三、四種基本相互作用.......................................04

四、彈力....................................................05

I彈力及彈力有無(wú)的判斷.....................................05

II幾種常見(jiàn)彈力的方向.......................................06

in胡克定律..................................................07

五、探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系.........................（）8

精選練習(xí)

A組基礎(chǔ)練..................................................09

B組提高練..................................................10

C組新題速遞................................................12

【重溫?初中】

一、力

1、力的概念：力是物體對(duì)物體的作用。

2、力的作用效果：；。

說(shuō)明：物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否改變一般指：物體的是否改變和物體的是否改變

3、力的單位：國(guó)際單位制中力的單位是簡(jiǎn)稱牛，用N表示。力的感性認(rèn)識(shí)：拿兩個(gè)雞蛋所

用的力大約1N。

4、力的三要素：。

5、力的性質(zhì)：物體間力的作用是相互的。兩物體相互作用時(shí)，施力物體同時(shí)也是受力物體,反之，受

力物體同時(shí)也是施力物體。

6、力的表示法：力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來(lái)，如果沒(méi)有大

小，可不表示，在同一個(gè)圖中力越大，線段應(yīng)越長(zhǎng)。

二、重力

1、重力的概念：地面附近的物體，叫重力。重力的施力物體是：地球。

2、重力大小的計(jì)算公式：其中g(shù)=9.8N/kg它表示質(zhì)量為1kg的物體所受的重力為9.8N。

3、重力的方向：?其應(yīng)用是重垂線、水平儀分別檢查墻是否豎直和面是否水平。

4、重力的作用點(diǎn)——重心：重力在物體上的作用點(diǎn)叫重心。質(zhì)地均勻外形規(guī)則物體的重心，在它的幾

何中心上。如均勻細(xì)棒的重心在它的中點(diǎn)，球的重心在球心。方形薄木板的重心在兩條對(duì)角線的交點(diǎn)。

三、彈力

1、彈性:物體受力發(fā)生形變，失去力又的性質(zhì)叫彈性。

2、塑性:在受力時(shí)發(fā)生形變，失去力時(shí)的性質(zhì)叫塑性。

3、彈力:物體由于發(fā)生彈性形變而受到的力叫彈力，彈力的大小與彈性形變的大小有關(guān)。

4、彈簧測(cè)力計(jì)：

A、原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)與所受的拉力成正比。

B、使用方法：“看”：量程、分度值、指針是否指零；“調(diào)”：調(diào)零；“讀”：讀數(shù)=掛鉤受力。

C、注意事項(xiàng)：加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力不許超過(guò)它的最大量程。

【知新?高中】

一、力和力的圖示

I力的特性

(1)力的物質(zhì)性：力是物體間的相互作用,或者說(shuō)力是物體對(duì)物體的作用，沒(méi)有脫離物體而獨(dú)立存在的

力。我們談到一個(gè)力時(shí)，一定同時(shí)具有受力物體和施力物體；不存在只有受力物體而沒(méi)有施力物體的力，

也不存在只有施力物體而沒(méi)有受力物體的力。

(2)力的相互性：物體之間力的作用是相互的。只要一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加了力，那么另一個(gè)物體

一定同時(shí)對(duì)這個(gè)物體也施加了反作用力，即力總是成對(duì)出現(xiàn)的。施力物體同時(shí)又是受力物體，受力物體同

時(shí)又是施力物體。

(3)力的矢量性：力不僅有大小,而且有方向。力是矢量。

n力的圖示和力的示意圖的比較

作圖步驟力的圖示力的示意圖

1選定標(biāo)度(用某一長(zhǎng)度表示一定的力的大小)無(wú)需選標(biāo)度

從作用點(diǎn)開(kāi)始沿力的方向畫(huà)一線段，根據(jù)選定從作用點(diǎn)開(kāi)始沿力的方向畫(huà)一

2

的標(biāo)度和力的大小按比例確定線段長(zhǎng)度適當(dāng)長(zhǎng)度線段即可

3在線段的末端標(biāo)出箭頭，表示方向在線段末端標(biāo)出箭頭，表示方向

［特別提醒］

(1)物體之間發(fā)生相互作用時(shí)并不一定相互接觸。

(2)力直接產(chǎn)生于施力物體和受力物體之間，不需要第三個(gè)物體傳遞。

(3)畫(huà)出一物體受到的不同力時(shí)要用同一標(biāo)度。

小試牛刀：

例：關(guān)于力的作用效果的敘述中，正確的是()

A.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化，一定受外力的作用

B.物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生變化，一定不受外力的作用

C.物體受力作用后，一定同時(shí)出現(xiàn)形變和運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化的現(xiàn)象

D.力對(duì)物體的作用效果完全由力的大小決定

二、重力

1.重力的產(chǎn)生：由于地球的吸引而使物體受到的力

2.重力的大?。褐亓Φ拇笮「矬w的質(zhì)量成正比，即6=0^

3.重力的方向：豎直向下

4.重心：物體的各部分都受重力作用，從效果上看可認(rèn)為各部分所受到的重力作用集中于一點(diǎn)，即為

物體的重心。

5.對(duì)重心的理解

(1)重心是重力的等效作用點(diǎn)，并非物體的全部重力都作用于重心。

(2)重心的位置可以在物體上，也可以在物體外。如一個(gè)圓形平板的重心在板上，而一個(gè)銅環(huán)的重心就

不在環(huán)上。

(3)重心在物體上的位置與物體所處的位置、放置狀態(tài)及運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，但一個(gè)物體的質(zhì)量分布或形狀

發(fā)生變化時(shí)，其重心在物體上的位置也發(fā)生變化。

(4)質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體的重心在其幾何中心上；對(duì)形狀不規(guī)則的薄物體，可用支撐法或懸

掛法來(lái)確定其重心。

小試牛刀：

例1：關(guān)于物體重心，下列說(shuō)法不正確的是()

A.物體的重心有可能不在物體上

B.用線豎直懸掛的物體靜止時(shí)，線的方向一定通過(guò)重心

C.一磚塊平放、側(cè)放或立放時(shí)，其重心在磚內(nèi)的位置不變

D.舞蹈演員在做各種優(yōu)美的動(dòng)作時(shí)，其重心在體內(nèi)位置不變

例2：關(guān)于重心及重力，下列說(shuō)法中正確的是（）

A.一個(gè)物體放于水中稱量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)小于物體在空氣中稱量時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，因此物

體在水中受到的重力小于在空氣中受到的重力

B.據(jù)6=1!^可知，兩個(gè)物體相比較，質(zhì)量較大的物體的重力不一定較大

C.物體放于水平面上時(shí)，重力方向垂直于水平面向下，當(dāng)物體靜止于斜面上時(shí)，其重力方向垂直于

斜面向下

D.物體的形狀改變后，其重心位置不會(huì)改變

三、四種基本相互作用

1.萬(wàn)有引力：相互吸引的作用存在于一切物體之間，相互作用的強(qiáng)度隨距離增大而減弱。物理學(xué)中稱

其為萬(wàn)有引力。重力是萬(wàn)有引力在地球表面附近的一種表現(xiàn)。

2.電磁相互作用：電荷間的相互作用，磁體間的相互作用，本質(zhì)上是同一種相互作用的不同表現(xiàn)，這

種相互作用稱為電磁相互作用。

3.強(qiáng)相互作用：這種作用發(fā)生在原子核的內(nèi)部，距離增大時(shí)，強(qiáng)相互作用急劇減小，它的作用范圍只

有約l（）r5m,超過(guò)這個(gè)界限，這種相互作用實(shí)際上已經(jīng)不存在了。

4.弱相互作用：在放射現(xiàn)象中起作用的基本相互作用，作用范圍也很小，強(qiáng)度只有強(qiáng)相互作用的10一

12倍。

小試牛刀：

例：下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A.自然界中所有的相互作用力都可歸納為四種基本相互作用

B.在四種基本相互作用中，萬(wàn)有引力是最弱的

C.四種基本相互作用的規(guī)律是完全獨(dú)立的，不可能再統(tǒng)一了

D.萬(wàn)有引力和電磁力是長(zhǎng)程力，強(qiáng)相互作用和弱相互作用是短程力

四、彈力

1.內(nèi)容：發(fā)生形變的物體，由于要恢復(fù)原狀，會(huì)對(duì)跟它接觸的且使其發(fā)生形變的物體產(chǎn)生力的作用，這

種力叫彈力。

2.條件：①接觸；②形變。但物體的形變不能超過(guò)彈性限度。

3.彈力的方向和產(chǎn)生彈力的那個(gè)形變方向相反。

I彈力及彈力有無(wú)的判斷

(1)直接法：對(duì)于形變比較明顯的情況，可以根據(jù)彈力產(chǎn)生的條件判斷：①物體間相互接觸；②發(fā)生彈

性形變。兩個(gè)條件必須同時(shí)滿足才有彈力產(chǎn)生。

(2)利用假設(shè)法判斷：要判斷物體在某一接觸位置是否受彈力作用，可假設(shè)將在此處與物體接觸的物體

去掉，看物體是否在該位置保持原來(lái)的狀態(tài)，若能保持原來(lái)的狀態(tài)，則說(shuō)明物體間無(wú)彈力作用；否則有彈

力作用。

(3)根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)判斷：看除了要研究的彈力外，物體所受的其他作用力與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是否

滿足相應(yīng)的規(guī)律(目前主要應(yīng)用二力平衡的規(guī)律)，若滿足，則無(wú)彈力存在；若不滿足，則有彈力存在。

(4)利用力的作用效果分析：如果相互接觸的物體間存在彈力，則必有相應(yīng)的作用效果，或平衡其他作

用力或改變受力物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，可利用作用效果確定彈力的有無(wú)。

小試牛刀：

例1.關(guān)于彈力產(chǎn)生的條件，下列說(shuō)法正確的是()

A.相互接觸的物體間一定有彈力

B.發(fā)生形變的物體一定對(duì)與之接觸的物體產(chǎn)生彈力作用

C.先有彈性形變，后有彈力

D.不接觸的兩物體之間不可能發(fā)生相互的彈力作用

例2.如圖所示，小球和光滑斜面接觸，并處于靜止?fàn)顟B(tài)，則關(guān)于小球的受力情況，下列分析正確的是

〃〃////〃

A.小球只受重力、繩的拉力作用

B.小球只受重力、斜面的彈力作用

C.小球只受繩的拉力、斜面的彈力作用

D.小球受到重力、繩的拉力和斜面的彈力作用

n幾種常見(jiàn)彈力的方向

類型方向圖示

垂直公共接觸面指向被支持物A

面與面

體

^^777777777777777,

接

觸方點(diǎn)1Jlfll過(guò)點(diǎn)垂直于面指向被支持物體

式

點(diǎn)1J點(diǎn)垂直于公共切面指向受力物體自

輕繩

1

沿繩收縮方向FN

，彳//

iJFNz［

FN

輕桿可沿桿□

伸長(zhǎng)方向收縮方向

N

輕桿可不沿桿

I?

輕彈簧沿彈簧形變的反方向胃復(fù)

收縮方向伸長(zhǎng)方向

［特別提醒］

(1)一個(gè)物體對(duì)另一物體的作用力不一定垂直于接觸面，但一個(gè)物體對(duì)另一物體的支持力一定垂直于接

觸面。

（2）輕桿的彈力方向較為復(fù)雜，一般根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)結(jié)合平衡條件確定輕桿的彈力方向。

小試牛刀：

例：關(guān)于彈力的方向，下列說(shuō)法中不正確的是（）

A.放在水平桌面上的物體所受彈力的方向是豎直向上的

B.放在斜面上的物體所受斜面的彈力的方向是垂直斜面向上的

C.將物體用繩吊在天花板上，繩所受物體的彈力方向是豎直向上的

D.物體間相互擠壓時(shí)，彈力的方向垂直接觸面指向受力物體

m胡克定律

1.內(nèi)容：在彈性限度范圍內(nèi)，彈性體的彈力和彈性體伸長(zhǎng)（或縮短）的長(zhǎng)度成正比。

2.公式:F=kx

3.內(nèi)容解讀：

①對(duì)彈簧，在彈性限度內(nèi)彈力的大小可以由胡克定律尸=心計(jì)算，其中及表示彈簧的勁度系數(shù),單位:

牛頓每米，符號(hào)：N/mo它取決于彈簧本身的結(jié)構(gòu)（材料、匝數(shù)、直徑等）。

x表示彈簧的形變量（即伸長(zhǎng)或縮小的長(zhǎng)度）.

②對(duì)沒(méi)有明顯形變的物體（如桌面、繩子等物體），彈力大小由物體的受力情況和運(yùn)動(dòng)情況共同決定,

一般由力學(xué)規(guī)律（如平衡條件、牛頓運(yùn)動(dòng)定律、動(dòng)能定理、動(dòng)量定理等）求出.

③一根張緊的輕繩上的拉力大小處處相笠.

小試牛刀：

例：如圖所示，兩只同樣的彈簧秤每只自重01N,下端的掛鉤重力忽略不計(jì)，甲“正掛”、乙“倒掛”，

在乙的下方掛上重0.2N的祛碼，則甲、乙彈簧秤的讀數(shù)分別為（）

甲

乙

A.0.2N.0.3NB.0.3N,0.2N

C.0.3N,0.3ND.0.4N,0.3N

五、探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量之間的關(guān)系

1.實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)、彈簧、毫米刻度尺、鉤碼若干、坐標(biāo)紙。

2.實(shí)驗(yàn)步驟：

(1)按圖安裝實(shí)驗(yàn)裝置，記下彈簧下端不掛鉤碼時(shí)所對(duì)應(yīng)的刻度顯

(2)在彈簧下端懸掛一個(gè)鉤碼，平衡時(shí)記下彈簧的總長(zhǎng)度并記下鉤碼的重力。

，

\刻

度

尺

鉤

碼

=

(3)增加鉤碼的個(gè)數(shù)，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，將數(shù)據(jù)填入表格，以尸表示彈力，/表示彈簧的總長(zhǎng)度，x

=/一加表示彈簧的伸長(zhǎng)量。

3.數(shù)據(jù)處理

(1)以彈力F(大小等于所掛鉤碼的重力)為縱坐標(biāo)，以彈簧的伸長(zhǎng)量x為橫坐標(biāo)，用描點(diǎn)法作圖。連接

各點(diǎn)，得出彈力F隨彈簧伸長(zhǎng)量x變化的圖線，如圖所示。

(2)以彈簧伸長(zhǎng)量為自變量，寫(xiě)出彈力和彈簧伸長(zhǎng)量之間的函數(shù)關(guān)系，函數(shù)表達(dá)式中常數(shù)即為彈簧的勁

度系數(shù)，這個(gè)常數(shù)也可據(jù)F—x圖線的斜率求解，k=怠。

小試牛刀：

例：在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系''實(shí)驗(yàn)中，以下說(shuō)法正確的是()

A.所掛鉤碼越多，作出的圖線越精確，誤差越小

B.用懸掛祛碼的方法給彈簧施加拉力，應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài)

C.用直尺測(cè)量彈簧的長(zhǎng)度即為彈簧的伸長(zhǎng)量

D.用幾個(gè)不同的彈簧，分別測(cè)出幾組拉力與伸長(zhǎng)量，得出拉力與伸長(zhǎng)量之比相等

精選練習(xí)

A組基礎(chǔ)練

1.如圖所示，所畫(huà)的重力示意圖錯(cuò)誤的是(物體均靜止，重力為G)()

2.如圖所示，一個(gè)空心均勻球殼里面注滿水，球的正下方有一個(gè)小孔，在水由小孔慢慢流出的過(guò)程中,

空心球殼和水的共同重心將會(huì)（）

A.一直下降B.一直上升

C.先升高后降低D.先降低后升高

3.如圖所示，一小球用兩根輕繩掛于天花板上，球靜止，繩1傾斜，繩2恰好豎直，則小球所受的作用

力有（）

A.1個(gè)B.2個(gè)

C.3個(gè)D.4個(gè)

4.關(guān)于彈簧的勁度系數(shù)，下列說(shuō)法中正確的是（）

A.與彈簧受的拉力有關(guān)

B.與彈簧發(fā)生的形變有關(guān)

C.由彈簧本身決定，與彈簧所受的拉力大小及形變程度無(wú)關(guān)

D.與彈簧本身特征、所受拉力大小、形變的大小都有關(guān)

5.在水平桌面上放著一小球，小球保持靜止?fàn)顟B(tài)，在下列說(shuō)法中正確的是（）

A.桌面對(duì)小球的支持力垂直于桌面和桌面的形變方向相反

B.小球?qū)ψ烂娴膲毫Υ笮〉扔谛∏虻闹亓Υ笮?，所以壓力就是重?/p>

C.小球?qū)ψ烂娴膲毫κ┝ξ矬w是小球，小球的重力的施力物體是地球

D.水平桌面發(fā)生了微小彈性形變，小球沒(méi)有發(fā)生彈性形變

6.試分析如圖中球是否受彈力作用，若受彈力，試指出其施力物體。

/〃//

7.一根輕彈簧在10.0N的拉力作用下,長(zhǎng)度由原來(lái)的5.00cm伸長(zhǎng)為6.00cm。那么:

（1）當(dāng)這根彈簧長(zhǎng)度為4.20cm時(shí)，受到的壓力有多大？彈簧的勁度系數(shù)為多大？

（2）當(dāng)彈簧受到15N的拉力時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度是多少？

B組提高練

1.下列關(guān)于物體間相互作用的說(shuō)法中正確的是（）

A.力只能產(chǎn)生在相互接觸的物體之間

B.物體相互作用時(shí)，先有作用力，后有反作用力

C.物體相互作用時(shí)有受力物體就必定有施力物體

D.物體相互作用時(shí)，施力物體施力在先受力物體受力在后

2.踢健子是我國(guó)一項(xiàng)大眾喜歡的傳統(tǒng)健身運(yùn)動(dòng)。健子被人們譽(yù)為“生命的蝴蝶”，通常由羽毛和便托構(gòu)

成，如圖所示。在某次踢鍵子的過(guò)程中，犍子離開(kāi)腳后，恰好沿豎直方向向上運(yùn)動(dòng)，到達(dá)最高羽毛點(diǎn)后又

向下落回。犍子在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的空氣阻力不可忽略。穰子與腳相互作用的過(guò)程中，關(guān)于穰子和腳之間

的相互作用力，下列說(shuō)法中正確的是（）

A.鏈子對(duì)腳的作用力大于腳對(duì)毯子的作用力

B.健子對(duì)腳的作用力小于腳對(duì)建子的作用力

C.健子對(duì)腳的作用力與腳對(duì)鍵子的作用力方向相同

D.鍵子對(duì)腳的作用力與腳對(duì)鍵子的作用力方向相反

3.下列關(guān)于重力的說(shuō)法，正確的是（）

A.在地面附近，重力的方向總是豎直向下，物體靜止時(shí)與運(yùn)動(dòng)時(shí)，其重力大小是不變的

B.物體的重力跟質(zhì)量成正比，重力的方向總是垂直地面向下

C.重力的方向總是和支持物體的支持面垂直

D.由于地球是一個(gè)大球體，所以重力的方向是無(wú)法確定的

4.如圖所示，在粗糙的水平地面上有質(zhì)量為m的物體，連接在一勁度系數(shù)為k的彈簧上，物體與地面

之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為小現(xiàn)用一水平力F向右拉彈簧，使物體A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度為(重

力加速度為g)()

八-AWW—

kmgkumg

A.FB.~kC.“mgD.

5.如圖所示，A、B兩物體的重力分別是GA=3N,G產(chǎn)4N.A用細(xì)線懸掛在頂板上，8放在水平面上，4、

B間輕彈簧中的彈力尸=2N,則細(xì)線中的張力7及B對(duì)地面的壓力N的可能值分別是()

A.7N和ONB.5N和2NC.1N和6ND.2N和5N

6.某同學(xué)探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系，彈簧自然懸掛，待彈簧靜止時(shí)，長(zhǎng)度記為在；彈簧下端掛上祛

碼盤時(shí)，長(zhǎng)度記為L(zhǎng)x；在祛碼盤中每次增加10g祛碼，彈簧長(zhǎng)度依次記為L(zhǎng)至〃，數(shù)據(jù)如表；

代表符號(hào)

LoLxL\L2LyLAL5Z.6

數(shù)值(cm)25.3527.3529.3431.3133.4035.3537.4039.30

(1)如圖所示是該同學(xué)根據(jù)表中數(shù)據(jù)作的圖，縱軸是祛碼的質(zhì)量，橫軸是彈簧長(zhǎng)度與一的差值(填“民”

或Z").

(2)由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為一N/m；通過(guò)圖和表可知祛碼盤的質(zhì)量為一g(結(jié)果保留兩位有效數(shù)

字，重力加速度取10m/s2).

C組新題速遞

一、單選題

1.（2021.青銅峽市高級(jí)中學(xué)高一學(xué)業(yè)考試）下列關(guān)于力的說(shuō)法中，正確的是（）

A.只有直接接觸的物體之間才能產(chǎn)生力的作用

B.力可以脫離物體而單獨(dú)存在

C.只施力而不受力的物體是不存在的

D.只要兩個(gè)力的大小相同，這兩個(gè)力就一定相同

2.（2021?江蘇南通市?海門市第一中學(xué)高一月考）關(guān)于重力和彈力的下列說(shuō)法中，不正確的是（）

A.掛在電線下的電燈受到向上的拉力，是因?yàn)殡娋€發(fā)生微小形變產(chǎn)生的

B.繩對(duì)物體的拉力方向總是沿繩方向的，且一定指向繩收縮的方向

C.質(zhì)量均勻分布、幾何形狀規(guī)則的物體的重心必與其幾何中心重合

D.輕桿的彈力方向總是沿桿方向，但可以沿桿向外

3.（2021?長(zhǎng)葛市第一高級(jí)中學(xué)高一月考）如圖所示，一輕彈簧上端固定在天花板上，下端懸掛一個(gè)重

為G的物塊，物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知彈簧的原長(zhǎng)為/o,測(cè)得此時(shí)彈簧的長(zhǎng)度為/i（彈簧的形變?cè)趶椥韵?/p>

度內(nèi)）。則此彈簧的勁度系數(shù)為（）

4.（2021?河南高一月考）一輕質(zhì)彈簧的彈力與彈簧形變量之間的關(guān)系如圖甲所示。將該彈簧下端固定

在水平地面上，一質(zhì)量為1.8kg的物體在外力作用下緩慢放在彈簧的上端，待物體穩(wěn)定后撤去外力物體靜止

在彈簧上端，彈簧處在彈性限度內(nèi)，如圖乙所示取重力加速度大小g=10m*,則下列說(shuō)法正確的是（）

01

甲乙

A.彈簧的壓縮量為30cm

B.彈簧的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，彈簧的彈性勢(shì)能越大

C.此過(guò)程中彈簧彈力對(duì)物體做的功為0.54J

D.物體靜止時(shí)，彈簧的彈性勢(shì)能為0.27J

5.（2021?廣東茂名市?高一期中）探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系時(shí)，作出彈力F與彈簧總長(zhǎng)度L的關(guān)系

圖線如圖所示。則（）

F7N

0510152025￡(xio2m)

A.該彈簧的原長(zhǎng)為10m

B.該彈簧的勁度系數(shù)為0.25N/m

C.在該彈簧下端懸掛1.0N的重物時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為14cm

D.在該彈簧下端懸掛2.0N的重物時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為8cm

6.（2021?浙江）下面關(guān)于彈力的說(shuō)法正確的是（）

A