新省中考統(tǒng)考語文模擬卷（三）（湖南卷）2024年新中考地區(qū)語文適應(yīng)性考試模擬卷（新中考地區(qū)適用）（原卷版）

備戰(zhàn)2024年新省中考統(tǒng)考語文第三次適應(yīng)性考試模擬卷（湖南專用）第三模擬（原卷版）（試卷滿分：120分考試時長：120分鐘）姓名姓名準(zhǔn)考證號考場號座位號一、積累與運用（21分）（本題10分）閱讀下面的文段，完成題目。①什么樣的書能讓人為之怦然心動？②【甲】是唯美詞人納蘭性德“人生若只如初見”的純?nèi)涡造`和“山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行”的格高韻遠(yuǎn)：是古典詩詞美學(xué)星辰秩序發(fā)現(xiàn)者王國維“斯人若彩虹，遇上方知有”的人生三境；是心存山河的才女林徽因落諸筆端的至臻性情與天真理性；是追求“家人閑坐，燈火可親”的汪曾祺所鐘愛的一食一味與人間草木□③【乙】一個人要是有了讀書的癖好，就有了看世界的一種特別的眼光，甚至有了一個屬于他的豐富多彩的世界。④1．(2分)對下列詞語的字音或字形，判斷正確的一項是（

）A．“怦然心動”中的“怦”應(yīng)該讀成pēn。 B．“癖好”中的“癖”應(yīng)該讀成pǐ。C．“至臻”中的“至”應(yīng)該寫成“致”。 D．“豐富多彩”的“彩”應(yīng)該寫成“采”。2．(2分)文段中□處應(yīng)填寫的標(biāo)點是（

）A．； B．、 C．， D．。3．(2分)下面的句子是從文段中抽出來的，放回原處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）“時下流行的多媒體碎片化閱讀，帶來的更多的是一種浮躁、淺顯、低效的閱讀，缺乏的是對經(jīng)典作品的深度閱讀?！盇．①處 B．②處 C．③處 D．④處4．(2分)“一個人要是有了讀書的癖好，就有了看世界的一種特別的眼光”是復(fù)句（

）A．轉(zhuǎn)折關(guān)系 B．假設(shè)關(guān)系 C．并列關(guān)系 D．遞進關(guān)系5．(2分)下列說法不正確的一項是（

）A．語段中的“唯美”“星辰”“鐘愛”“甚至”四個詞語的詞性不一致。B．“人生三境”“落諸筆端”“家人閑坐”“一食一味”四個短語結(jié)構(gòu)各不相同。C．【甲】句的主干是“是格高韻遠(yuǎn)”。D．【乙】句為我們指出了讀書的意義。6．（本題6分）學(xué)校開展學(xué)習(xí)“先鋒人物”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成下列任務(wù)。【材料】①郭亮（19011928），長沙市望城人。1922年他組織和領(lǐng)導(dǎo)的粵漢鐵路三千工人大罷工震撼全國，揭開了湘區(qū)第一個工人運動高潮的序幕。毛澤東贊揚他是“有名的工人運動的組織者”。1927年“馬日事變”后，他與柳直荀發(fā)動10萬農(nóng)軍圍攻長沙，同年8月參加南昌起義。1928年3月27日，由于叛徒告密，郭亮被捕，29日被秘密殺害于長沙司門口前坪，年僅27歲。郭亮被害前懷著對革命必勝的信心，他在給妻子的遺書中寫道：“望善撫吾兒，以繼吾志！”②“湘江蕩蕩不盡流，多少血淚多少愁！雪恥需傾洞庭水，愛國豈能怕掛頭！”1916年，年僅15歲的郭亮在長沙街頭看見被殺害的革命黨人的頭顱，義憤填膺，詠作此詩。12年后，他為革命拋頭顱、灑熱血的英雄事跡傳遍中華大地，一代代望城人更是在郭亮精神的感召下成長奮斗！烈士幼年讀書的東山寺小學(xué)更名為“郭亮小學(xué)”，他經(jīng)常發(fā)表演講的東山寺戲臺改建為“郭亮亭”，還有郭亮村、郭亮路……在這片土地上，凝聚著人們對烈士的無限崇敬。(1)（3分）學(xué)校微信公眾號設(shè)立了“先鋒人物”專欄，準(zhǔn)備發(fā)布一張推介郭亮的電子宣傳海報，請你結(jié)合上面的材料，為海報的設(shè)計提供創(chuàng)意（至少兩個角度）并闡釋設(shè)計意圖。【溫馨提示】設(shè)計角度：色彩、插圖、字體、題詞……(2)（3分）班級圍繞“如何紀(jì)念先鋒人物并傳承他們的精神”這一話題展開討論，請你綜合思考，參與討論，就這一話題發(fā)表看法。7．（本題5分）時代的發(fā)展需要我們傳承自強不息的精神。自強不息的精神在個人修養(yǎng)、國家發(fā)展歷史進步等方面有不同的表現(xiàn)。請?zhí)骄抗旁娫~中的自強不息精神，用表格進行梳理。組別古詩詞名句傳達(dá)的思想感情出處展望未來風(fēng)休住，①。灑脫、積極李清照《漁家傲》直面現(xiàn)實不畏浮云遮望眼，②。壯志、豪情王安石《登飛來峰》軍旅生活③，甲光向日金鱗開。建功、立業(yè)李賀《雁門太守行》面對失意④，⑤。自信、樂觀李白《行路難》二、（本題49分）閱讀與鑒賞。（一）（本題16分）古詩文閱讀。（本題5分）閱讀下面的詩歌，完成下面小題。南軒松〔唐〕李白南桿①有孤松，柯葉自綿罪②。清風(fēng)無閑時，瀟灑終日夕。陰生古省綠，色染秋煙碧。何當(dāng)凌云霄，直上數(shù)千尺。【注】①南軒；軒原本指多窗的長廊，這里泛指當(dāng)南的窗外。②綿冪：密密層層的樣子，枝葉稠密而相覆之意。8．(2分)下列對于這首詩的理解和分析，說法正確的一項是（

）A．“南軒有孤松，柯葉自綿冪”運用描寫，描繪出一幅松樹蒼勁挺拔、松樹枝葉稠密的景致?！肮滤伞?突出了它的孤寂落寞。B．“清風(fēng)無閑時，瀟灑終日夕”寫風(fēng)吹勁松，更覺松樹蒼勁。詩中“無閑”二字寫出風(fēng)的猛烈和持續(xù)不斷，烘托了松樹的蒼勁。C．“陰生古苔綠，色染秋煙碧”兩句，寫松樹高大，在它的陰暗處長出了碧綠的古苔；松枝蒼翠，似乎將秋天的云霧都染綠了。“古苔綠”和“秋煙碧”正面寫出松樹的高大濃密和年歲之長。D．“何當(dāng)凌云霄，直上數(shù)千尺”運用夸張，寫松樹何時才能枝葉參天長到云霄外面，直上數(shù)千尺，表現(xiàn)詩人對“孤松”的期待之情。9．(3分)比較閱讀是學(xué)習(xí)詩文的一種好方法。閱讀【鏈接材料】,結(jié)合詩歌和材料，完成下列表格?！炬溄硬牧稀克懖菽局?，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）運用手法原文語句表達(dá)情志①中通外直，不蔓不枝。表現(xiàn)作者對君子通達(dá)事理、行為方正、不攀權(quán)貴的高尚品質(zhì)的贊美和向往。清風(fēng)無閑時，瀟灑終日夕。贊美孤松的蒼勁瀟灑、頑強挺拔的品性，表現(xiàn)出詩人②。何當(dāng)凌云霄，直上數(shù)千尺。表達(dá)詩人③。（本題11分）閱讀下面文言文，完成下面小題。（甲）慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。……嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。（節(jié)選自《岳陽樓記》）（乙）禹錫精于古文，善五言詩，今體文章復(fù)多才麗。貞元末，王叔文于東宮用事，后輩務(wù)進，多附麗之。禹錫尤為叔文知獎，以宰相器待之。順宗即位，久疾不任政事，禁中文誥，皆出于叔文。引禹錫及柳宗元入禁中，與之圖議，言無不從。叔文敗，坐貶連州刺史。在道，貶朗州司馬。地居西南夷，士風(fēng)僻陋，舉目殊俗，無可與言者。禹錫在朗州十年，唯以文章吟詠，陶冶情性。元和十年，自武陵召還，宰相復(fù)欲置之郎署。時禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩》，語涉譏刺，執(zhí)政不悅，復(fù)出為播州刺史。詔下，御史中丞裴度奏曰：“劉禹錫有母，年八十余。今播州西南極遠(yuǎn)，猿獄所居，人跡罕至。其老母必去不得，則與此子為死別，臣恐傷陛下孝理之風(fēng)。伏請屈法，稍移近處?！睉椬谠唬骸胺驗槿俗用渴掠软氈?jǐn)慎?？仲O親之憂今禹錫所坐更合重于他人卿豈可以此論之？”度無以對。良久，帝改容而言曰：“朕所言，是責(zé)人子之事，然終不欲傷其所親之心。”乃改授連州刺史。（選自《舊唐書》，有刪改）10．(2分)下列加點詞意思用法相同的一項是（

）A．不以物喜

唯以文章吟詠，陶冶情性B．屬予作文以記之

時禹錫作《游玄都觀詠看花君子詩》C．或異二者之為

為人子D．其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎

其老母必去不得11．(2分)下列對文中畫波浪線語句的斷句，正確的一項是（

）A．夫為人子每事/尤須謹(jǐn)慎?？仲O/親之憂今/禹錫所坐更合/重于他人/卿豈可以此論之B．夫為人子/每事尤須謹(jǐn)慎常/恐貽親之/憂今禹錫所坐/更合重于他人/卿豈可以此論之C．夫為人子/每事尤須謹(jǐn)慎/?？仲O親之憂今/禹錫所坐更合/重于他人/卿豈可以此論之D．夫為人子/每事尤須謹(jǐn)慎/常恐貽親之憂/今禹錫所坐/更合重于他人/卿豈可以此論之12．(4分)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（1）不以物喜，不以己悲。（2）朕所言，是責(zé)人子之事，然終不欲傷其所親之心。13．(3分)范仲淹是北宋一代名臣，蘇軾說范公的功德“不待文而顯”。劉禹錫也以其卓越的政治才能，被后人譽為“政事之能臣”。請結(jié)合選文和鏈接材料，分別說說他們?yōu)槭裁茨塬@得如此高的評價。【鏈接材料】莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。——劉禹錫《浪淘沙》（其八）（二）、非文學(xué)作品閱讀（共15分）（本題6分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！静牧弦弧俊盁o廢城市”，是以創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的新發(fā)展理念為引領(lǐng)，通過推動形成綠色發(fā)展方式和生活方式，持續(xù)推進固體廢物源頭減量和資源化利用，最大限度減少填埋量，將固體廢物環(huán)境影響降至最低的城市發(fā)展模式。2017年，中國工程院院士杜祥琬在國內(nèi)首次牽頭提出創(chuàng)建“無廢城市”及“無廢社會”的建議。2018年12月底，國務(wù)院辦公廳發(fā)布《“無廢城市”建設(shè)試點工作方案》。2019年4月，生態(tài)環(huán)境部公布“11+5”個試點城市和地區(qū)。隨后，各地政府充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，進行科學(xué)的頂層設(shè)計與政策引導(dǎo)，穩(wěn)步推進“無廢城市”建設(shè)試點工作。2021年，試點工作收官。2022年，《“十四五”時期“無廢城市”建設(shè)工作方案》印發(fā)，明確提出將推動100個左右地級及以上城市開展“無廢城市”建設(shè)。（全國能源信息平臺）【材料二】中國固體廢物的歷史堆存總量高達(dá)600億～700億噸，每年新增固體廢物約100億噸。如果以傳統(tǒng)的堆放或填埋方式處置，直接后果就是擠壓和損毀城市用地，并且污染大氣土壤和地下水，造成周圍環(huán)境的嚴(yán)重污染，威脅人們的健康。如何科學(xué)合理地處置固體廢物？需要多方合力，抓好兩大環(huán)節(jié)：源頭減量化，減少固體廢物的產(chǎn)生量；末端資源化，在固體廢物無害化處理基礎(chǔ)上，力求將廢物轉(zhuǎn)化成可利用資源。減量化不等于沒有廢物產(chǎn)生，它需要政府部門科學(xué)規(guī)劃產(chǎn)業(yè)布局，驅(qū)動資源產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，從而減少廢物的產(chǎn)生量。值得注意的是，從源頭減量，不僅要引領(lǐng)企業(yè)推進綠色生產(chǎn)方式，還要大力倡導(dǎo)公眾踐行綠色生活方式和消費方式。資源化并不意味著固體廢物能完全資源化利用，而是要求逐步完善和延伸固體廢物的綜合利用，依賴固廢處理企業(yè)的創(chuàng)新科技與標(biāo)準(zhǔn)化能力，推進資源綜合利用效率最大化。根據(jù)《中國新聞周刊》2022.2.28整理）【材料三】①現(xiàn)階段建立“無廢城市”的多為發(fā)達(dá)國家，不同的政治愿景、管理體制、城市現(xiàn)狀、廢棄物管理體系等，決定了納入“無廢”的廢棄物種類有所不同。②絕大多數(shù)城市在制定“無廢城市”目標(biāo)前，均已有數(shù)十年甚至上百年的廢棄物管理經(jīng)驗，這為實現(xiàn)“無廢城市”奠定了良好基礎(chǔ)。案例城市的廢棄物管理體系基本是政府主導(dǎo)、生產(chǎn)企業(yè)負(fù)責(zé)、家庭分類投放、廢棄物處理商負(fù)責(zé)收集運輸及處理，商業(yè)企業(yè)、建筑企業(yè)、工業(yè)企業(yè)則多為單獨簽約專門服務(wù)商。值得一提的是，由于生活廢棄物的產(chǎn)生者較多，分類投放、收集、運輸和處理顯得尤為重要。由于廢棄物管理體系較為完善，大多數(shù)案例城市征收的垃圾費已經(jīng)能夠完全覆蓋相關(guān)支出，廢棄物管理進入了良性運轉(zhuǎn)軌道。③有些城市的做法極為典范：奧克蘭市根據(jù)新西蘭環(huán)境部的政策要求輪胎、電子設(shè)備、包裝等行業(yè)企業(yè)對其產(chǎn)品進行回收處理。舊金山市將垃圾箱放置、生活廢棄物收集、處理（包括回收循環(huán)利用、焚燒、填埋）均外包給一家運營上百年的廢棄物處理公司（Recology，綠源再生公司），并與這家公司一同制定城市的廢棄物管理方案。（節(jié)選自蒙天宇《“無廢城市”建設(shè)的國際經(jīng)驗及啟示》）14．(2分)根據(jù)三則材料，下列表述不正確的一項是（

）A．2017年國內(nèi)首次提出創(chuàng)建“無廢城市”及“無廢社會”的建議。B．以傳統(tǒng)的堆放或填埋方式處置固體廢物，將污染環(huán)境，威脅健康。C．科學(xué)合理地處置固體廢物需要多方合力，將固體廢物完全資源化利用。D．多年的廢棄物管理經(jīng)驗，為建設(shè)“無廢城市”奠定了良好的基礎(chǔ)。15．(4分)你所在的班級將申請學(xué)校的“無廢班級”。你發(fā)現(xiàn)，班級里固體廢物占比較大的是飲料瓶與廢舊紙張。請運用材料知識，分別向班主任和同學(xué)建言獻(xiàn)策，提出一條建議并說明依據(jù)。班主任：同學(xué)：（本題9分）閱讀下面議論文，完成后面小題。成大事者需關(guān)注小節(jié)①東漢時有一個少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，他父親的朋友薛勤來訪，見他獨居的院內(nèi)齷齪不堪，便對他說：“孺子何不灑掃以待賓客?”他答道：“大丈夫處世，當(dāng)掃除天下，安事一屋?”薛勤當(dāng)即反問道：“一屋不掃，何以掃天下?”陳蕃無言以對。陳蕃懷有成大事的胸懷固然可貴，但卻不屑于做瑣碎的小事，忽視小節(jié)，殊不知“屋”也是“天下”的一部分，“掃天下”又怎么能夠排斥“掃一屋”呢?②由此看來，成大事者也需關(guān)注小節(jié)。③縱觀歷史，可以看到，有許多人因關(guān)注小節(jié)而做出了大事情。④“別人講話時，不要插嘴；別人站著時，不要坐下；和別人在一起，不要讀書或看報；事先沒有得到允許，不要看別人的書或?qū)懙臇|西……”這是美國開國總統(tǒng)喬治·華盛頓14歲時抄在筆記本上的部分“守則”。可以說，這都是些容易被忽視的小節(jié)，甚至是很拘束人的小節(jié)，然而，華盛頓卻把它看作了自己成長所必需的“維生素”。假如他不關(guān)注小節(jié)，從不顧及別人的感受，很難想象他日后會受到眾人的擁戴，當(dāng)上美國總統(tǒng)。我們敬愛的周恩來總理，在處理國際事務(wù)時，非常關(guān)注小節(jié)。一次，在為柬埔寨國家元首西哈努克親王及夫人送行時，親王的飛機剛起飛，我國送行的人們就散開準(zhǔn)備離去，只有總理仍筆直地站在原地，并叫回了散開的人。正是他這種對待別人認(rèn)為的小事時一絲不茍的態(tài)度，贏得了眾多國際友人的高度贊許。由偉人們的例子不難看出，關(guān)注小節(jié)能夠贏得人們的好感，從而獲得眾人的認(rèn)可和支持。⑤關(guān)注小節(jié)，可以及時把握成大事的機會。一片草葉割破了手，魯班發(fā)明了鋸；開水壺的蓋子被蒸汽頂起，瓦特發(fā)明了蒸汽機……小節(jié)中包含著成大事的機會，包含著成大事的重要條件，他們正是因為關(guān)注了小節(jié)才抓住了成大事的機會，為自己成大事奠定了基礎(chǔ)。⑥相反，忽略小節(jié)會貽誤大事。一個滑落在跑道上的小鐵片造成了空難，一份翻譯錯誤的電文造成一場戰(zhàn)役的失敗。常言說“千里之堤，潰于蟻穴”?？梢?，忽略小節(jié)往往會造成難以挽回的損失。⑦小節(jié)不僅關(guān)乎上文所論及的治國平天下這樣的大事，其實也關(guān)乎修身齊家這一類的大事。成大事對不同的人有著不同的內(nèi)涵與目標(biāo)。一個躊躇滿志的青年，以天下事為己任，對他來說憂國憂民是大事；一個家庭主婦，心里裝著全家老小，對她來說安排好一家人的生活是大事。無論其內(nèi)涵如何，可能都需要他們在成就大事的過程中去關(guān)注小節(jié)，只有如此，才能在自己的生活領(lǐng)域內(nèi)做出對個人或?qū)ι鐣幸娴娜隆＂嘟裉?，關(guān)注小節(jié)不僅是國民素質(zhì)的一種反映，更是構(gòu)建和諧社會的要求。一些人在公共場所大聲喧嘩、隨地吐痰、亂丟垃圾；在禁止吸煙的地方隨意吞云吐霧……這些看似小節(jié)，但不知小節(jié)不拘，大事難成。愿年輕的朋友們從小事上著手，在細(xì)微處努力，最終成就自己的人生理想。16．(3分)文章開頭用陳蕃只想“掃天下”不想“掃一屋”的故事，有何作用？17．(3分)第④段主要運用了什么論證方法，有何作用？18．(3分)仔細(xì)閱讀第⑤段，補充一個概括性的事實論據(jù)，使句子更連貫，論證更充分。（三）、文學(xué)作品閱讀（共13分）閱讀下面的文章，完成下面小題。仰望一朵治愈的云①趙輝永遠(yuǎn)記得，在他27歲生日的前一天，天空中出現(xiàn)了一朵巨大的積雨云。那時節(jié)，他本應(yīng)無心仰望天空，因為他的博士論文屢次沒有獲得理想的實驗數(shù)據(jù)，可能在理論猜想上就出現(xiàn)了謬誤，需要修改研究方向。這意味著，趙輝不可能如期畢業(yè)。②那段時間，趙輝心情郁悶，每天機械化地領(lǐng)材料、做實驗、改論文，無心茶飯。這一天，他照例在下午三點鐘才想起來，要去學(xué)校西門取外賣，匆匆吃完早已涼了的午飯，他騎著自行車往實驗室趕，忽然聽到前面的女孩贊嘆：“那朵云，真是奇觀哦！”趙輝停車仰望，湛藍(lán)天空中赫然出現(xiàn)一朵巨大的積雨云。那是一朵近乎完美的蘑菇云，云底部分由發(fā)亮稠密的小云團組成，仿佛無數(shù)雪白的蠶繭在團聚，每個“蠶繭”都在悠然發(fā)光，而在云底之上，是展開的扇形云團，纖薄如龐大的水母，飄冉如高達(dá)數(shù)千米的輕紗帳篷，帶著從云底噴薄而出的能量。③趙輝像被一股神秘的力量擊中。他判斷，那朵云正好在離學(xué)校老圖書館不遠(yuǎn)的地方。他蹬車抵達(dá)了那朵云的正下方，發(fā)現(xiàn)那些蠶絲一樣堆疊的濃厚云底，將周圍的天空襯得更加湛藍(lán)了，而蘑菇云的頂部正在緩緩地收攏，很像天空中搖曳的巨大降落傘。那一刻，趙輝的心被驚訝、震撼和說不清道不明的欣喜占領(lǐng)了。在折返實驗室的路上，他吹起了口哨。很快，他就被自己的歡快嚇了一跳，原來這仰望天空的瞬間，把他從實驗的不順利、改論文的糾結(jié)以及競爭所帶來的壓抑中拔了出來。④他從各個角度拍了蘑菇云的照片，放到了師兄弟群里，群里一片驚嘆。緊接著，有人發(fā)出了從實驗室的窗戶拍到的蘑菇云——在被太陽照射的西面，出現(xiàn)了璀璨的寶光現(xiàn)象。⑤趙輝記得，在這個群里，已經(jīng)很久沒有生活際遇的分享，更別提對自然景觀的感嘆了。所有人都被盡快畢業(yè)、盡快找工作的壓力裹挾著，做學(xué)術(shù)似乎成了一種煎熬。⑥長達(dá)數(shù)年的研究生涯中，趙輝的師兄弟靠奮力舉鐵來解壓，師姐們靠一天數(shù)杯咖啡來抵御倦怠，趙輝從來沒有想到過，在學(xué)業(yè)的縫隙里，抽出幾分鐘仰望天空，就能得到安慰。是的，這朵云忽然啟迪了他——也許，留在一流的學(xué)者身邊，把手頭的前瞻性實驗做得更扎實一點，比潦草地混個畢業(yè)文憑要有意義得多。能在校園里多看一年云，也沒有什么不好吧。⑦從此，觀云讓趙輝體會到了另一種生存意義，帶著“跳出塵世外，坐看迷醉景”的悠游。趙輝有時會帶著導(dǎo)師布置的任務(wù)，去外地的科研機構(gòu)做實驗。在飛機上，他會開著舷窗遮光板，戴上墨鏡，細(xì)賞云天風(fēng)景。他發(fā)現(xiàn)，飛機在起飛階段，低空經(jīng)常會形成像涌流的濃厚水霧一樣的云，它們像平貼地面的瀑布一樣，很容易因太陽的斜射而出現(xiàn)漂亮的寶光。一旦飛機爬升到萬里高空，在離機翼幾十米地方的卷云和卷積云，又仿佛帶著天庭寶物的光輝，散發(fā)著絲質(zhì)的光亮和棉花糖的甜意。⑧研究半導(dǎo)體技術(shù)的趙輝終于成為發(fā)燒級的觀云愛好者，這幫助他抵御了畢業(yè)前后的無盡彷徨。有一次，他去研究院面試，考官連珠炮般的追問弄得他有點窘迫。走出面試現(xiàn)場，趙輝意外遇見了低到幾乎擦到高樓樓頂?shù)呐荞R云，夕陽西下，它們一朵接著一朵，飛快移動，仿佛奔赴一次重大的聚會。它們嚴(yán)肅又倨傲，有時如長嘯，有時如低吟，就像海涅在詩歌中所述的“苦痛的靈魂”。趙輝放下對面試的種種猜想與懊悔，開始拍攝這些令人震撼的云，并以延時攝影的方式，做成小視頻，傳給遠(yuǎn)在老家的父母看。⑨老母親看了趙輝拍攝的“跑馬云大片”后，說：“能拍云，能吃得下飯，能意識到與其擔(dān)憂狂風(fēng)暴雨，不如在狂風(fēng)暴雨之前欣賞這些永不再來的云……孩子，這個法子好，我終于對你放心了?！保ㄟx自《今晚報》，有刪改19．(3分)梳理情節(jié)，將表格內(nèi)容補充完整。情節(jié)心情1博士論文需要修改①2②驚訝、震撼、欣喜3③放下猜想與懊悔20．(3分)請結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ恼聵?biāo)題“仰望一朵治愈的云”的理解。21．(3分)任選角度，欣賞句子它們嚴(yán)肅又倨傲，有時如長嘯，有時如低吟，就像海涅在詩歌中所述的“苦痛的靈魂”。22．(4分)母親的話富含哲理，請舉例說一說這句話對你的啟示。能意識到與其擔(dān)憂狂風(fēng)暴雨，不如在狂風(fēng)暴雨之前欣賞這些永不再來的云。（四）、名著閱讀（共5分）閱讀下面的名著選段，完成下面小題。①胡梯上一個年小的后生，獨自背立著，把林沖的娘子攔著道：“你且上樓去，和你說話?！绷譀_娘子紅了臉道：“清平世界，是何道理把良人調(diào)戲！”林沖趕到跟前，把那后生肩胛只一扳過來，喝道：“調(diào)戲良人妻子，當(dāng)?shù)煤巫铮　鼻〈氯驎r，認(rèn)得是本管高太尉之子高衙內(nèi)，先自手軟了。高衙內(nèi)說道：“林沖，干你甚事，你來多管？”原來高衙內(nèi)不認(rèn)得他是林沖的娘子，……眾多閑漢見鬧，一齊攏來勸道：“教頭休怪，衙內(nèi)不認(rèn)得，多有沖撞?！绷譀_怒氣未消，一雙眼睜著眺那高衙內(nèi)，眾閑漢勸了林沖，和哄高衙內(nèi)出廟上馬去了。②林沖將引妻小并使女錦兒，也轉(zhuǎn)出廊下來。只見智深提著鐵禪杖，引著那二三十個破落戶，大踏步搶入廟來。林沖見了，叫道：“師兄，那里去？”智深道：“我來幫你廝打！”林沖道：“原來是本官高太尉的衙內(nèi)，不認(rèn)得荊婦，時間無禮。林沖本待要痛打那斯一頓，太尉面上須不好看。自古道：不怕官，只怕管。林沖不合吃著他的請受，……權(quán)且讓他這一次?！敝巧畹溃骸澳銋s怕他本官太尉，灑家怕他甚鳥！俺若撞見那撮鳥時，且教他吃灑家三百禪杖了去?！绷譀_見智深醉了，便道：“師兄說得是。林沖一時被眾人勸了，權(quán)且饒他?！敝巧畹溃骸暗惺聲r，便來喚灑家與你去?！雹哿譀_拿著刀，立在檐前。兩個人自入去了。一盞茶時，不見出來，林沖心疑。探頭入簾看時，只見四個青字“白虎節(jié)堂”。林沖猛省道：“這節(jié)堂是商議軍機大事處，如何敢無故輒入？”急待回身，只聽的靴履響、腳步鳴，一個人從外面入來。林沖看時，不是別人，卻是本管高太尉。林沖見了，執(zhí)刀向前聲哮。太尉喝道：“林沖，你又無呼喚，安敢輒入白虎節(jié)堂？你知法度否？你手里拿著刀，莫非來刺殺下官？”林沖躬身稟道：“恩相，恰才蒙兩個承局呼喚林沖，將刀來比看?！碧竞鹊溃骸俺芯衷谀抢铮俊绷譀_道：“恩相，他兩個已投堂里去了?！碧镜溃骸昂f！什么承局敢進我府堂里去。左右，與我拿下這廝。”說猶未了，傍邊耳房里走出二十余人，把林沖橫推倒拽。高太尉大怒道：“你既是禁軍教頭，法度也還不知道。因何手執(zhí)利刃，故入節(jié)堂，欲殺本官？”叫左右把林沖推下。④林沖執(zhí)手對丈