河南省南陽市九年級上學期1月期末歷史試題（原卷版）

2023年秋期期末調研測試試題卷九年級歷史注意事項：1.本試卷共6頁，兩個大題，25個小題。滿分50分，考試時間50分鐘。2.本試卷分試題卷和答題卡兩部分。考生應首先閱讀試題卷上的文字信息，然后在答題卡上作答，在試題卷上作答無效，交卷時只交答題卡。第一部分選擇題（共20小題，20分）在下列每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.下表內容反映了殖民地人民抗爭的（）時間概況結果1816—1826年玻利瓦爾率領起義軍，反抗西班牙殖民統(tǒng)治獲勝1858年章西女王率領軍民同英國軍隊展開英勇斗爭失敗A.全球性和曲折性 B.正義性和妥協(xié)性C.正義性和艱巨性 D.徹底性和革命性2.俄國在1870年至1890年，鋼產量增加了5倍，迅速擴展的鐵路網將廣表的國土連成了一個整體。這些成就的取得主要得益于（）A.彼得大帝提倡西方化的生活方式 B.俄國全面確立起沙皇專制制度C.亞歷山大二世改革實現(xiàn)社會轉型 D.高度集中的計劃經濟體制建立3.在以《小貨幣、大歷史》為主題的課堂上，羅老師拿出了一張5元面值的美元，同學們發(fā)現(xiàn)其正面的肖像是美國總統(tǒng)林肯，他的歷史功績是（）A.領導美國獨立 B.維護國家統(tǒng)一C.緩解經濟危機 D.援助歐洲復興4.紀錄片《大國崛起》第七集中說到：“公歷取代了農歷，元旦取代了春節(jié)；天皇帶頭吃起了牛肉，官員們穿上了燕尾服；理發(fā)館的生意開始忙碌起來，男人們剪掉發(fā)髻，修剪成西式短發(fā)?！边@些社會新現(xiàn)象出現(xiàn)的主要原因是日本政府（）A.廢藩置縣 B.實行征兵制C.提倡“文明開化” D.以“殖產興業(yè)”口號5.建構示意圖是歷史學習的重要方法。下圖橫線處最恰當的內容應該是（）A.社會進步 B.社會發(fā)展 C.社會變化 D.社會現(xiàn)象6.下列有關近代科技與文化的選項中，不符合歷史事實的是A.牛頓在天文學上主要貢獻是發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律B.達爾文的生物進化論打破了神創(chuàng)論，是生物科學的一次革命C.巴爾扎克的《神曲》被譽為“資本主義社會的百科全書”D.列夫·托爾斯泰因作品反映了俄國處于轉型時期的社會矛盾，被列寧稱為“俄國革命的鏡子”7.如果把第一次世界大戰(zhàn)比作一場化學反應，用表示。方程式中的點燃指的是（）A.德軍突襲波蘭 B.凡爾登戰(zhàn)役 C.薩拉熱窩事件 D.諾曼底登陸8.下圖立足于戰(zhàn)爭與革命的視角審視1917年發(fā)生在俄國的系列革命。從中可推知（）A.反戰(zhàn)是俄國革命的唯一追求 B.民心是統(tǒng)治興亡的重要基礎C.戰(zhàn)爭是歷史發(fā)展的決定因素 D.革命是變革社會的唯一途徑9.英國首相勞合·喬治在評價凡爾賽體系時說：“我們所起草的文件（和約），將為20年后的戰(zhàn)爭埋下伏筆！當你們把這樣的條件強加在德國人民的身上，這只能導致德國人要么不遵守條約，要么發(fā)動戰(zhàn)爭！”材料表明（）A.協(xié)約國完全消除了彼此矛盾 B.該體系埋下了未來爆發(fā)戰(zhàn)爭的隱患C.戰(zhàn)勝國還決定建立國際聯(lián)盟 D.美國領導世界的期望沒有能夠實現(xiàn)10.列寧指出，“不摧毀舊的社會經濟結構——商業(yè)、小經濟、小企業(yè)、資本主義，而是活躍商業(yè)、小企業(yè)、資本主義，審慎地逐漸地掌握它們，或者說，做到有可能只在使它們活躍起來的范圍內對它們實行國家調節(jié)”。蘇俄（聯(lián)）的下列舉措最能體現(xiàn)上述主張的是（）A.實施戰(zhàn)時共產主義政策 B.實施新經濟政策C進行社會主義工業(yè)化建設 D.開展農業(yè)集體化運動11.美國黑人民權運動領袖馬丁·路德·金認為，爭取權利的最佳方式“不是對罪惡的消極的不抵抗”，而是“對罪惡的積極的非暴力抵抗”。下列歷史人物與他有類似主張的是（）A華盛頓 B.章西女王 C.卡德納斯 D.甘地12.羅斯福新政大體具有三方面內容：一是恢復面臨空前困境的經濟；二是救濟大規(guī)模失業(yè)者和貧民；三是革除壟斷資本主義的某些弊病。下列措施屬于“革除壟斷資本主義的某些弊病”的是（）A.推行以工代賑，興辦公共工程 B.整頓財政金融，恢復銀行信用C.建立聯(lián)邦緊急救濟署，發(fā)放緊急救濟金 D.制定《工業(yè)復興法》，加強對工業(yè)的計劃指導13.1937年至1940年期間何鳳山博士受國民政府委任，出任奧地利領事。這期間他為歐洲的猶太難民發(fā)放了數千張簽證。據統(tǒng)計，這一時期上海接納了至少25000名猶太難民。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的歷史背景是（）A.德國建立法西斯專政 B.躲避一戰(zhàn)帶來的戰(zhàn)亂C.歐洲恐怖主義抬頭 D.猶太人口增長過快14.1943年，中、美、英三國發(fā)表聯(lián)合宜言，明確規(guī)定：日本所竊取的中國領土，例如東北地區(qū)、臺灣及其附屬島嶼、澎湖群島等，歸還中國。通過該宣言的國際會議是（）A.巴黎和會 B.華盛頓會議C.開羅會議 D.雅爾塔會議15.讀下圖，該圖說明（）A.北約與華約對峙局面形成 B.歐洲冷戰(zhàn)對峙局面形成C.雅爾塔體系形成 D.馬歇爾計劃開始實施16.20世紀80年代，英國首相撒切爾夫人說：“社會有一個梯子和一張安全網，梯子用來供人們自己努力改善生活，安全網則用來防止人們跌入深淵?！边@里的“安全網”是指A.強化了國家干預經濟的手段 B.建立了社會保障的福利制度C.提供了完備的道路安全系統(tǒng) D.解決了社會制度的基本矛盾17.斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“在第二次世界大戰(zhàn)期間，諸帝國領導人都闡明了他們將抓住殖民地不放的決心。……但實際上，亞洲所有殖民地都在戰(zhàn)后10年內成為獨立國家，非洲在戰(zhàn)后第二個16年中也獲得了解放……?！边@說明世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利（）A.推動了社會主義運動的發(fā)展 B.推動了民族解放運動的發(fā)展C.加快了第三次科技革命的到來 D.削弱了帝國主義國家18.因為美國的遏華政策，導致歐洲頻頻出現(xiàn)對華脫鉤的聲音。但歐洲只在嘴上迎合美國，實際上卻在深化著與中國的經濟關系。這說明（）A.經濟全球化趨勢已經減弱B.逆全球化阻礙了世界經濟發(fā)展C.經濟全球化勢不可擋D.歐盟在世界上的存在感越來越高19.一戰(zhàn)后，在英國支持下大批猶太人移入巴勒斯坦。從此，在巴勒斯坦不斷發(fā)生帝國主義挑動的猶太人和阿拉伯人之間的民族沖突，挑起阿拉伯人對猶太人的仇恨。從而鞏固他們在這塊戰(zhàn)略要地上的統(tǒng)治。由此可見，導致巴以沖突的起因是（）A.資源爭奪 B.宗教沖突 C.民族矛盾 D.大國挑撥20.2023年4月13日晚，三星堆和金沙古蜀文明全球巡展在巴黎中國文化中心開幕。展覽以來自這兩大古蜀遺址出土文物3D打印文物復制品、VR作品、全景式多媒體影像等呈現(xiàn)方式，讓法國觀眾身臨其境地了解燦爛輝煌的古蜀文明。據此可知，信息技術（）A.推動經濟發(fā)展 B.改變人們生活 C.改善交通設施 D.促成產業(yè)升級第二部分非選擇題（5題，共30分）21.材料一（在叛亂地區(qū)）“為人占有而做奴隸的人們都應在那時（指1863年元旦）及以后永遠獲得自由”，“合眾國政府行政部門，包括陸海軍當局，將承認并保障上述人的自由?！薄嗣窠逃霭嫔缡澜鐨v史材料二1861年亞歷山大二世實行的農奴制改革具有劃時代的意義，改革使俄國舊有的社會結構發(fā)生了很大變動，等級關系出現(xiàn)了松動，貴族地主雖然保持了他們在封建時代的大部分物質利益和政治上的統(tǒng)治地位，但他們的等級特權開始受到法律的限制……工業(yè)資產階級加快成長，到1870年末，俄國已有工業(yè)企業(yè)將近28000家?！幾陨蛑救A《一個大國的崛起與崩潰：蘇聯(lián)歷史專題研究》材料三1868年3月，日本新政府頒布了《五條誓文》，內容包括：一、廣興會議，萬事決于公論；二、上下一心，盛行經綸；三、官武一體，以至庶民，各遂其志，毋使人心倦息；四、破除舊來之陋習，一本天地之公道；五、求知識于世界，大振皇國之基礎?！段鍡l誓文》表明了日本改革舊制度、向西方學習的決心成為明治維新的政治綱領?！嗣窠逃霭嫔缡澜鐨v史（1）結合所學指出材料一出自美國哪一部法令？并概括該法令頒布的背景。（2）根據材料二，概括亞歷山大二世改革給俄國帶來的變化。（3）根據材料三，概括日本改革的特點。（4）結合材料及所學，概括當時世界發(fā)展趨勢。22.某校九年級（1）班同學決定圍繞“第二次科技革命與人類社會”辦一期主題板報，請你一起參與。【科技促進發(fā)展】材料一19世紀六七十年代開始的這場革命，使人類進入了新的時代。（1）根據材料一，指出這場革命最顯著的成就。這場革命中出現(xiàn)的汽車、飛機又是以哪一發(fā)明作為發(fā)動機的？材料二主要資本主義國家工業(yè)生產比重表(1870年和1913年)國家英國法國美國德國其他國家1870年3210%23%3%22%1913年4%6%38%16%26%材料三19世紀末，電力和電機產品在一些國家受到重視，但英國有運行良好的蒸汽機，因此英國人說：“煤價很低廉，它對于我的父輩一直很合用，現(xiàn)在我為什么要改弦更張呢？”當時德國的大學教育堪稱楷模，德國的科學家都出自大學，它的大學首先與科學研究結合一起，大學成為科學研究的根據地。英國大學與此不同，其目的是培養(yǎng)紳士而不是科學技術人才?！X乘旦主編《世界現(xiàn)代化歷程》（2）根據材料一、二，概括第二次工業(yè)革命產生的影響。（3）根據材料二，概括這一時期主要資本主義國家的發(fā)展趨勢。根據材料三，分析英德兩國相關趨勢出現(xiàn)的主要原因。23.閱讀下列材料，回答問題。材料一第二次世界大戰(zhàn)是窮兵黷武的軸心國的侵略行為……英國、法國和蘇聯(lián)的領導人都沒有能夠對這些挑戰(zhàn)作出果斷回應，導致戰(zhàn)事擴張愈演愈烈。西方國家同蘇聯(lián)之間存在競爭……妨礙了英國、法國同蘇聯(lián)之間展開有效的合作，從而制約了它們對付軸心國的行動?！裰鲊覂炔看嬖趪乐胤制纾头▏I導人對《凡爾賽條約》中針對德國侵略行為的條款有爭議?！幾訹美]邁克·亞達斯等《喧囂時代：20世紀全球史》材料二19411945年德國及其歐洲同盟國的陸軍在各戰(zhàn)場的分布（軍隊按師計算）戰(zhàn)場1942.41942.111943.41944.11944.61945.1蘇德戰(zhàn)場190219266233245239.5195.5其他戰(zhàn)場91112.514.52185107——蘇聯(lián)國防部軍事歷史研究所等主編《第二次世界大戰(zhàn)史（19391945）（1）根據材料一，概括第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因。（2）根據材料二并結合所學知識，概括材料二所反映的主要信息；從歐洲戰(zhàn)場形勢分析，1944年6月“其他戰(zhàn)場”陸軍兵力增加的主要原因是什么？（3）讀史明智，歷史學習是一個從感知歷史、積累歷史到理解歷史的過程。第二次世界大戰(zhàn)給人類留下很多啟示，請談談你的感悟。24.閱讀下列材料，回答問題。材料一如表關于馬歇爾計劃的部分信息背景歐洲已是一片廢墟，“經濟、社會、政治嚴重惡化”，人民不滿情緒日益高漲，社會動蕩不安。時間1947年提出，1948年正式啟動，持續(xù)了4年。金額援助131.5億美元，其中90%是贈與，10%為貸款。受援國奧地利、比利時、丹麥、法國、西德、英國、希臘、愛爾蘭、意大利、盧森受援國堡、荷蘭、挪威，瑞典、瑞士、土耳其、冰島、葡萄牙?！幾浴独鋺?zhàn)國際史二十四講》等材料二在美國的要求下，1947年英、法等16個國家成立了“歐洲經濟合作委員會”，1948年4月，該委員會改為常設機構“歐洲經濟合作組織”，與美國的經濟合作署對口，負責分配和使用美國提供的援助。各成員國還希望在減少關稅和貿易型全方面互相合作，于是，1950年6月西歐國家又成立了旨在促進貿易和支付自由化的歐洲支付聯(lián)盟。1951年，法國和聯(lián)邦德國等六國組建歐洲