20 蜘蛛開店（教學設(shè)計）2023-2024學年統(tǒng)編版語文二年級下冊

20蜘蛛開店（教學設(shè)計）2023-2024學年統(tǒng)編版語文二年級下冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：蜘蛛開店

2.教學年級和班級：二年級

3.授課時間：2023-2024學年

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課的教學目標是讓學生通過閱讀課文《蜘蛛開店》，理解課文內(nèi)容，學習生字詞，并能用自己的話復(fù)述故事。教學過程中，教師可以組織學生進行朗讀、討論、復(fù)述等活動，以培養(yǎng)學生的閱讀理解和表達能力。同時，教師可以結(jié)合課文內(nèi)容，引導學生思考蜘蛛開店的原因和結(jié)果，讓學生從中體會到努力和堅持的重要性。核心素養(yǎng)目標1.閱讀理解：學生能夠閱讀并理解課文《蜘蛛開店》，提取故事的主要信息，理解故事情節(jié)和人物關(guān)系。

2.表達能力：學生能夠用自己的話復(fù)述故事，表達故事的主要情節(jié)和人物特點。

3.思考能力：學生能夠思考蜘蛛開店的原因和結(jié)果，理解故事中的道理，體會努力和堅持的重要性。

4.詞匯學習：學生能夠?qū)W習并掌握課文中的生字詞，擴展詞匯量，提高語言表達能力。

5.閱讀興趣：培養(yǎng)學生對閱讀的興趣，激發(fā)學生閱讀更多故事的積極性，提高閱讀素養(yǎng)。重點難點及解決辦法重點：理解課文內(nèi)容，學習生字詞，用自己的話復(fù)述故事。

難點：理解蜘蛛開店的原因和結(jié)果，體會故事中的道理。

解決辦法：通過組織學生朗讀、討論、復(fù)述等活動，培養(yǎng)學生的閱讀理解和表達能力。結(jié)合課文內(nèi)容，引導學生思考蜘蛛開店的原因和結(jié)果，讓學生從中體會到努力和堅持的重要性。

突破策略：通過問題引導和討論交流，幫助學生深入理解課文內(nèi)容，掌握生字詞。同時，通過角色扮演、小組合作等方式，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的參與度和積極性。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：教師通過講解和示范，幫助學生理解課文內(nèi)容，學習生字詞，掌握故事的主要情節(jié)和人物特點。

2.討論法：組織學生進行小組討論，讓他們互相交流對課文的理解，培養(yǎng)學生的合作意識和表達能力。

3.角色扮演法：讓學生扮演故事中的角色，通過表演來復(fù)述故事，提高學生的參與度和表達能力。

教學手段：

1.多媒體設(shè)備：利用PPT、視頻等資源，展示故事中的場景和人物，增強學生的視覺體驗，幫助他們更好地理解故事內(nèi)容。

2.教學軟件：使用教學軟件，如閱讀理解工具、詞匯學習軟件等，輔助學生進行閱讀理解和詞匯學習，提高他們的學習效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線故事庫、教育平臺等，提供更多的閱讀材料和學習資源，拓寬學生的閱讀視野，培養(yǎng)他們的閱讀興趣。教學流程（一）課前準備（預(yù)計用時：5分鐘）

學生預(yù)習：

-發(fā)放預(yù)習材料，引導學生提前了解《蜘蛛開店》的學習內(nèi)容，標記出有疑問或不懂的地方。

-設(shè)計預(yù)習問題，激發(fā)學生思考，為課堂學習《蜘蛛開店》內(nèi)容做好準備。

教師備課：

-深入研究教材，明確《蜘蛛開店》教學目標和重難點。

-準備教學用具和多媒體資源，確保教學過程的順利進行。

-設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學生學習《蜘蛛開店》的積極性。

（二）課堂導入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

-通過展示與《蜘蛛開店》內(nèi)容相關(guān)的圖片或視頻，吸引學生的注意力。

-提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入學習狀態(tài)。

回顧舊知：

-簡要回顧上節(jié)課學習的內(nèi)容，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

-提出問題，檢查學生對舊知的掌握情況，為《蜘蛛開店》新課學習打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

-清晰、準確地講解《蜘蛛開店》知識點，結(jié)合實例幫助學生理解。

-突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

-設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞《蜘蛛開店》問題展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

-鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

-通過例題講解和練習，讓學生掌握《蜘蛛開店》技能的操作方法。

-設(shè)計實踐活動或?qū)嶒灒寣W生在實踐中體驗《蜘蛛開店》知識的應(yīng)用，提高實踐能力。

-在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對《蜘蛛開店》知識點進行梳理和總結(jié)。

-強調(diào)重點和難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習：

-隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對《蜘蛛開店》知識的掌握情況。

-鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決《蜘蛛開店》問題。

錯題訂正：

-針對學生在隨堂練習中出現(xiàn)的錯誤，進行及時訂正和講解。

-引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

-介紹與《蜘蛛開店》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學生的知識視野。

-引導學生關(guān)注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

-結(jié)合《蜘蛛開店》內(nèi)容，引導學生思考學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

-鼓勵學生分享學習《蜘蛛開店》的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

-簡要回顧本節(jié)課學習的《蜘蛛開店》內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。

-肯定學生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

-根據(jù)本節(jié)課學習的《蜘蛛開店》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學生學習效果1.理解課文內(nèi)容：學生能夠深入理解課文《蜘蛛開店》的故事情節(jié)和人物關(guān)系，通過教師的講解和小組討論，他們對故事中的蜘蛛開店的原因和結(jié)果有了清晰的認識。

2.學習生字詞：通過教師的引導和學生的積極參與，學生掌握了課文中的生字詞，并且能夠正確地運用到語言表達中，擴展了他們的詞匯量和語言表達能力。

3.復(fù)述故事：學生能夠用自己的話復(fù)述《蜘蛛開店》的故事，通過角色扮演和小組合作，他們提高了自己的表達能力和合作精神。

4.思考能力：學生通過思考蜘蛛開店的原因和結(jié)果，理解了故事中的道理，體會到了努力和堅持的重要性，培養(yǎng)了他們的思考能力和邏輯思維。

5.閱讀興趣：通過本節(jié)課的學習，學生對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們積極閱讀更多的故事，提高了自己的閱讀素養(yǎng)和閱讀能力。

6.社會責任感：通過思考學科與生活的聯(lián)系，學生培養(yǎng)了自己的社會責任感，他們開始關(guān)注周圍的事物，并積極參與社會公益活動。

7.情感交流：通過分享學習《蜘蛛開店》的心得和體會，學生與教師之間的情感交流得到了增進，他們更加愿意與教師分享自己的想法和感受。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過觀察學生在課堂上的參與度和互動情況，評價他們對課文《蜘蛛開店》的理解程度和表達能力。教師可以通過提問、討論和角色扮演等方式，了解學生對故事情節(jié)和人物關(guān)系的掌握情況。

2.小組討論成果展示：組織學生進行小組討論，讓他們分享對課文內(nèi)容的理解和討論成果。通過小組討論，學生可以互相交流觀點，提高合作能力和溝通技巧。

3.隨堂測試：在課堂上進行隨堂測試，包括填空題、選擇題或簡答題，以檢查學生對課文內(nèi)容的理解和生字詞的掌握程度。測試結(jié)果可以作為評價學生學習效果的一個重要依據(jù)。

4.課后作業(yè)：通過布置課后作業(yè)，讓學生完成與課文《蜘蛛開店》相關(guān)的問題或?qū)懽魅蝿?wù)，以鞏固他們對課文內(nèi)容的理解和表達能力。教師可以通過作業(yè)的完成情況來評價學生的學習成果。

5.教師評價與反饋：針對學生的學習表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，教師可以給予積極的評價和反饋。教師可以鼓勵學生繼續(xù)努力，提高他們的自信心和學習動力。同時，教師可以指出學生在學習過程中存在的問題，并提供改進的建議和指導，幫助他們克服困難，提高學習效果。通過教師的評價與反饋，學生可以更好地了解自己的學習情況，明確自己的優(yōu)點和不足，從而有針對性地進行改進和提高。板書設(shè)計-①故事情節(jié)：蜘蛛開店的原因和結(jié)果。

-②人物關(guān)系：蜘蛛與其他動物之間的互動。

-③道理體會：努力和堅持的重要性。

2.簡潔明了：

-①生字詞：蜘蛛、商店、顧客等。

-②關(guān)鍵句子：蜘蛛開店的原因、蜘蛛的努力和堅持、故事結(jié)局。

3.藝術(shù)性和趣味性：

-①插圖：蜘蛛開店的場景圖，增加視覺趣味。

-②角色扮演：讓學生扮演故事中的角色，增加互動趣味。

-③故事復(fù)述：鼓勵學生用自己的話復(fù)述故事，增加表達趣味。課后作業(yè)1.根據(jù)課文《蜘蛛開店》，描述蜘蛛開店的原因和結(jié)果。

2.用自己的話復(fù)述《蜘蛛開店》的故事，包括蜘蛛與其他動物之間的互動。

3.思考蜘蛛開店過程中的努力和堅持，寫一段話表達你的感悟。

4.列出課文中的生字詞，并給出它們的拼音和意思。

5.從課文中選擇一個你最喜歡的句子，并解釋為什么你喜歡它。

示例答案：

1.蜘蛛開店的原因是它想賺錢養(yǎng)家糊口，結(jié)果是通過努力和堅持，蜘蛛成功地經(jīng)營了一家商店，吸引了各種動物顧客。

2.《蜘蛛開店》的故事講述了蜘蛛為了賺錢養(yǎng)家糊口，努力開店的過程。蜘蛛遇到了各種動物顧客，如蜜蜂、蝴蝶、鳥等，它們都來蜘蛛的店里購物。通過蜘蛛的努力和堅持，商店生意越來越好，蜘蛛也收獲了幸福