七級語文（上）第六單元檢測題

2016年人教新版七年級語文（上）第六單元檢測題班級學號姓名一、基礎知識積累與運用（本大題共22分）1.下列加點字的注音全對的一項是（

）（2分）A.爵（jiáo）士

眩（xuàn）暈

新穎（yǐng）

駭（hài）人媧（wō）

癢酥（sū）酥

御聘（pìng）

幅（fú）度和（hè）

荒誕（dàn）鱖（guì）魚

雜糅（róu）D.盎（yàng）然陛（bì）下

?。▁ǐng）悟

赫（hè）拉語解釋有誤的一項是（

）(2分)A.遐思（悠遠地思索或想象）天馬行空（形容使人想象不受拘束，氣勢豪放）B.御聘（皇帝聘請）

駭人聽聞（使人聽了非常吃驚）C.澄澈（清澈透明）縹緲（形容隱隱約約，若有若無）D.華蓋（好看的蓋）

陛下（對君主的尊稱）3.下列各句中的詞語運用有誤的一項是（

）（2分）

A.她覺得在這天地之間，應該添一點什么東西進去，讓它生氣蓬勃起來才好。

B.他情不自禁地把手掌挨近自己的眼睛。仔仔細細地看著，不停地眨巴著眼睛。

C.為了節(jié)約成本，許多食品加工企業(yè)用一些非法化學添加劑奪走了千萬人的健康，這真是駭人聽聞。

D.為節(jié)約用水，日前，市政府向下屬各基層單位呈報了《關于對水資源管理秩序進行專項整治的通告》。4.下列句子中的標點使用有誤的一項是（

）（2分）A.“這布是華麗的，精致的，無雙的”！每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂。B.影子回答：“我從陽光里來，也從月光里來，還從燈光里來……”C.“啊，螢火蟲就在我的手上。”影子興奮地告訴盲孩子，“你把它接過去，它一點兒也不燙手，真的不燙手?！盌.要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。5.下列有關課文內(nèi)容的敘述正確的一項是（

）（2分）A.《伊索寓言》的作者是伊索，古希臘人，《伊索寓言》是人類歷史上第一部最成熟、最完備的寓言集。B.《女媧造人》告訴我們?nèi)松鷣砭陀胸毟毁F賤之分，那些富貴人是女媧親手捏成的。C.《天上的街市》作者借助聯(lián)想和想象描繪天街的美好圖景來寄托自己的理想，表達對美好生活的追求，而且堅信光明一定到來。D.《赫耳墨斯和雕像者》刻畫了一個被人們誤解、懷才不遇的神靈形象。6.下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）A．言行不一致的人，是一種極不好的習慣。B．生活的最重要部分不是去生活，就是對生活的思考。C．充滿功利色彩的教育，只能培養(yǎng)出只有小聰明而無大智慧。D．一個連教育都得不到尊重的民族是很難屹立于世界民族之林的。7.古詩文默寫：（7分）⑴自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。，。⑵遙憐故園菊，。⑶陸游在《十一月四日風雨大作》中用，兩句表達了自己年邁體衰,但仍想守衛(wèi)邊疆報效祖國的心愿。⑷《潼關》中譚嗣同用，兩句表現(xiàn)作者渴望沖決羅網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的愿望。8.名著閱讀題：（3分）孫悟空的第一個師傅是___________，它的兵器原是大禹治水的____________，又喚如意金箍棒，大鬧天宮后被如來佛祖壓在五行山。后皈依佛門，唐僧為他取名孫行者。為西天取經(jīng)立下汗馬功勞，后被封為____________。二、現(xiàn)代文閱讀：（本大題共21分）（一）（12分）①皇帝很想親自去看一次。他選了一群特別圈定的隨員其中包括已經(jīng)去看過的那兩位誠實的大臣。他就到那兩個狡猾的騙子那里。這兩個家伙正在以全副精力織布，但是一根絲的影子也看不見。②“您看這布華麗不華麗?”那兩位誠實的官員說，“陛下請看：多么美的花紋!多么美的色彩!”他們指著那架空織布機，他們相信別人一定看得見布料。③“這是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎?難道我不夠資格當皇帝嗎?這可是最可怕的事情?！薄鞍パ剑媸敲罉O了!”皇帝說，“我十二分滿意!”④于是他點頭表示滿意。他仔細地看著織布機，他不愿說出什么也沒看到。跟著他來的全體隨員也仔細地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典?！斑@布是華麗的!精致的!無雙的!”每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂?；实圪n給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰?，并授予一枚可以掛在扣眼上的勛章?.用自己的話概括這一部分的內(nèi)容。10.第②段中，為什么不由騙子來發(fā)問，卻由兩位誠實的官員來發(fā)問?11.第③段中用的什么描寫方法?寫出了皇帝怎樣的性格特點?12.第④段中，“每個人都有說不出來的快樂”，每個人的快樂原因相同嗎?“皇帝”、“兩位誠實的官員”、“其他官員”都因為什么而快樂?（二）（9分）“六一”到了，上帝接三個孩子到天上玩，還說：“我給你們每人一個機會，你只要說出一個心愿，我就能把它變成現(xiàn)實。”第一個孩子立刻回答：“我想變個瞌睡蟲，會飛，只要往老師的鼻子眼兒里一鉆，他主不立刻睡著了?！鄙系蹎枺骸盀槭裁?？”“他睡著了，才不會給我們留那么多的作業(yè)！”第二個孩子說：“我想過一個綠色的星期天！到綠色的草地上踢一會兒足球！”上帝問：“怎么？難道你們的星期天是黑色的？”“嗯。每個星期天都要補課，作業(yè)特多！”第三個孩子不表態(tài)，好半天好半天才苦歪歪地說了一句：“多想――我想當爺爺！”上帝吃了一驚，兩條眉毛差點飛出了腦門：“什么？你說什么？”“爺爺能養(yǎng)花，能釣魚，能下棋，爺爺從來都不做那么多的作業(yè)！”上帝明白了，他長長地嘆了口氣：原來，人間的孩子并不快樂……

13、這三個孩子有沒有共同的心愿？如果有，這個共同的心愿是什么？（3分）14、第二個孩子的心愿是：“我想過一個綠色的星期天！”這里“綠色”的含義是什么？為什么說“星期天是黑色的？（3分）15、文中點明主旨的句子是________________________。（3分）三、文言文閱讀（17分）（一）穿井得一人（9分）宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦咴唬骸岸∈洗┚靡蝗恕！眹说乐?，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏，丁氏對曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸耍蝗魺o聞也。16．解釋下列句中加點的詞。(4分)(1)及其家穿井()(2)國人道之（）⑶有聞而傳之者()(4)聞之于宋君（）17．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(2分)求聞之若此，不若無聞也18．通過這個故事我們得到的啟示是什么？(3分)（二）（8分）梟（xiāo，貓頭鷹）逢鳩（斑鳩）。鳩曰：“子將安之？”梟曰：“我將東徙?！兵F曰：“何故？”梟曰：“鄉(xiāng)人（當?shù)厝耍┙詯海╳ù）我鳴。以故東徙?！兵F曰：“子能更鳴，可矣；不能更鳴東徙猶惡子之聲?！?9.解釋下列加點字（4分）。①我將東徙（）②鄉(xiāng)人皆惡我鳴（）③子將安之（）④以故東徙（）20.給下面的句子用“/”斷句（斷兩處）（2分）不能更鳴東徙猶惡子之聲21.你從這則寓言故事中得到的啟示是（2分）：附加題：代著名的戲曲家、大文人李漁,在他的家鄉(xiāng)浙江蘭溪建了一座亭子，其中財主李富貴贊助了很多資金，就要給涼亭取名為富貴亭。李漁覺得不好，阻攔道：“且停停?！币馑际墙兴麜呵彝Ｒ幌隆Ｘ斨髡f：“你有更好的名字嗎？”李漁笑著說：“我已說出名字了：A?！辈⒁鞒鲆宦?lián)“名乎利乎道路奔波休碌碌；來者往者溪山清靜B?！闭埬阍贏、B處各填入恰當?shù)娜齻€字。（4分）AB23.古詩賞析：絕句（杜甫）江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？⑴詩的前兩句寫了哪些景物？有何特點？（3分）⑵“山青花欲燃”中“燃”字用得特別好，請賞析。（3分）七年級語文（上）第六單元檢測題參考答案一、基礎知識積累與運用1.C（A項中的“爵”應讀jué；B項中的“媧”應讀wā,“聘”應讀pìn；D項中的“孿”應讀luán?）2.D(“華蓋”指古代帝王出門時，張在頭頂上或車上的華麗的傘蓋。)

3.D（“呈報”的意思是用公文報告上級。句中的“市政府”是“各基層單位”的上級，因而不合適，可改為“下發(fā)”。）5.C(A.《伊索寓言》的作者不是伊索，是經(jīng)后人匯集，統(tǒng)歸在伊索名下。B.“告訴我們?nèi)松鷣砭陀胸毟毁F賤之分”是錯誤的。D.與課文內(nèi)容不符。)6.D7.略8.菩提祖師定海神針斗戰(zhàn)勝佛

二、現(xiàn)代文閱讀：（一）9.皇帝親自去看新裝，所有的隨行人員都說布很美麗，什么也沒有看見的皇帝相信了他們的話。10.一方面，更增強了喜劇諷刺效果;另一方面，也表現(xiàn)出兩位誠實的官員心中仍存有疑慮，急于了解自己是否真的愚蠢，別人能否看清這精美的布料的急切心情。11.心理描寫。寫出了皇帝驕橫、虛偽、自欺欺人的性格特點。12.不同。皇帝為了有美麗的、精致的布料而快樂，為能穿新裝舉行游行大典而快樂;兩位“誠實”的官員因為事實印證了自己的“預料”而快樂，為保住官職而快樂;其他官員為能得到皇帝的信任而快樂，也為有機會給皇帝獻媚而快樂——全面展現(xiàn)了整個宮廷的愚蠢和虛偽。而騙子才真正有了快樂：他們即賺足了錢，又得到了頭銜、勛章，并被封為“御聘織師”。（二）13、不做繁重過多的作業(yè)。14、自由充滿活力，充滿趣味。都要補課，作業(yè)特多。15、原來，人間的孩子并不快樂。三、文言文閱讀（一）16.（1）到，等到（2）說，