2024學(xué)年中職生認(rèn)真汲取盡早了解防范校園霸凌班會教學(xué)設(shè)計

2024學(xué)年中職生認(rèn)真汲取盡早了解防范校園霸凌班會教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容根據(jù)新修訂的《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》，本節(jié)課的主題是“防范校園霸凌”。教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個方面：

1.校園霸凌的定義和表現(xiàn)形式。

2.校園霸凌的原因和危害。

3.防范校園霸凌的方法和技巧。

4.法律法規(guī)對校園霸凌的界定和處理。

本節(jié)課將結(jié)合《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》的相關(guān)內(nèi)容，通過案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識校園霸凌，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高防范校園霸凌的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高對校園霸凌問題的認(rèn)識，增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

2.培養(yǎng)正確的價值觀，學(xué)會尊重他人，反對暴力行為。

3.提升法律意識，了解相關(guān)法律法規(guī)，學(xué)會依法維權(quán)。

4.增強(qiáng)團(tuán)隊協(xié)作能力，學(xué)會與他人共同面對和解決問題。

5.提高溝通表達(dá)能力，學(xué)會理性處理沖突和矛盾。

本節(jié)課將結(jié)合《中等職業(yè)學(xué)校德育大綱》的要求，通過案例分析、小組討論等方式，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，幫助他們更好地適應(yīng)社會，成為具有社會責(zé)任感和法律意識的公民。重點難點及解決辦法1.重點：

-校園霸凌的定義和表現(xiàn)形式。

-防范校園霸凌的方法和技巧。

-法律法規(guī)對校園霸凌的界定和處理。

2.難點：

-理解校園霸凌的危害，提高防范意識。

-掌握溝通表達(dá)和團(tuán)隊協(xié)作的技巧。

-理解法律法規(guī)，學(xué)會依法維權(quán)。

解決辦法：

-采用案例分析、小組討論等方式，加深學(xué)生對重點內(nèi)容的理解。

-通過角色扮演、情景模擬等教學(xué)手段，讓學(xué)生親身體驗防范校園霸凌的方法和技巧。

-邀請法律專業(yè)人士進(jìn)行講座，幫助學(xué)生理解法律法規(guī)，提高依法維權(quán)的意識。

-組織實踐活動，如模擬法庭、法律知識競賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高理解能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源2.課程平臺：學(xué)校自建德育課程平臺、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫等。

3.信息化資源：校園霸凌相關(guān)新聞報道、法律法規(guī)資料、防范校園霸凌的宣傳教育視頻等。

4.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、情景模擬、實踐活動等。

本節(jié)課將充分利用軟硬件資源和課程平臺，結(jié)合信息化資源，運用多種教學(xué)手段，幫助學(xué)生更好地理解和掌握防范校園霸凌的知識和技能。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課：通過提問和舉例，激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，引出本節(jié)課的主題。

二、新課講授：

1.理論介紹：詳細(xì)解釋校園霸凌的基本概念和重要性。

2.案例分析：分析具體案例，展示校園霸凌的實際影響。

3.重點難點解析：強(qiáng)調(diào)防范校園霸凌的方法和技巧，解析相關(guān)法律法規(guī)。

三、實踐活動：

1.分組討論：讓學(xué)生圍繞校園霸凌問題展開討論，提出解決辦法。

2.實驗操作：通過角色扮演等方式，模擬校園霸凌場景，提高防范意識。

3.成果展示：每個小組分享討論成果和實驗操作結(jié)果，加深理解。

四、學(xué)生小組討論：

1.討論主題：圍繞“防范校園霸凌的方法”展開討論，提出創(chuàng)新性解決方案。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，并提出解決方案。

3.成果分享：每個小組分享討論成果，記錄在黑板或投影儀上。

五、總結(jié)回顧：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)防范校園霸凌的重要性，鼓勵學(xué)生在日常生活中積極應(yīng)對。知識點梳理1.校園霸凌的定義和表現(xiàn)形式

-校園霸凌是指發(fā)生在學(xué)?；蚺c學(xué)校有關(guān)的場所，以學(xué)生為主要行為主體，對其他學(xué)生進(jìn)行肢體、語言、心理等方面的攻擊或虐待。

-表現(xiàn)形式包括肢體暴力、言語侮辱、社交排斥、網(wǎng)絡(luò)霸凌等。

2.校園霸凌的原因和危害

-原因包括家庭背景、個人性格、社會環(huán)境、教育制度等。

-危害包括身心健康受損、學(xué)業(yè)成績下降、人際關(guān)系緊張、自信心受挫等。

3.防范校園霸凌的方法和技巧

-增強(qiáng)自我保護(hù)意識，了解校園霸凌的表現(xiàn)形式和危害。

-學(xué)會溝通表達(dá)，理性處理沖突和矛盾。

-建立良好的人際關(guān)系，積極參與集體活動。

-尋求幫助，及時向家長、老師或?qū)W校反映情況。

4.法律法規(guī)對校園霸凌的界定和處理

-了解我國相關(guān)法律法規(guī)對校園霸凌的界定和處理規(guī)定。

-學(xué)會依法維權(quán)，了解投訴渠道和處理流程。

-了解法律責(zé)任，增強(qiáng)法律意識，遵守法律法規(guī)。

5.心理調(diào)適與心理援助

-了解心理調(diào)適方法，如積極心態(tài)、放松訓(xùn)練、心理咨詢等。

-學(xué)會尋求心理援助，了解學(xué)校和社會提供的心理支持資源。

-提高心理素質(zhì)，增強(qiáng)應(yīng)對校園霸凌的心理承受能力。

6.團(tuán)隊協(xié)作與溝通能力

-了解團(tuán)隊協(xié)作的重要性，掌握團(tuán)隊協(xié)作技巧。

-提高溝通能力，學(xué)會傾聽、表達(dá)和同理心。

-培養(yǎng)團(tuán)隊精神，積極參與團(tuán)隊活動。

7.校園霸凌的預(yù)防與教育

-了解校園霸凌的預(yù)防措施，如加強(qiáng)校園文化建設(shè)、開展專題教育等。

-培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，樹立正確的價值觀。

-強(qiáng)化法制教育，提高學(xué)生的法律意識。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入多元化教學(xué)手段：采用案例分析、角色扮演、情景模擬等教學(xué)手段，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.強(qiáng)化實踐操作：組織實踐活動，如模擬法庭、法律知識競賽等，讓學(xué)生在實踐中加深對防范校園霸凌的理解和掌握。

3.利用信息化資源：通過校園霸凌相關(guān)新聞報道、法律法規(guī)資料、宣傳教育視頻等信息化資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

（二）存在主要問題

1.課堂組織管理：在組織分組討論和實踐活動時，可能會出現(xiàn)紀(jì)律混亂、學(xué)生參與度不高等問題。

2.教學(xué)方法：部分學(xué)生可能對理論講解不感興趣，需要更多地采用互動式、參與式的教學(xué)方法。

3.評價方式：現(xiàn)有的評價方式可能過于注重知識點的掌握，而忽視了學(xué)生實際應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

（三）改進(jìn)措施

1.加強(qiáng)課堂組織管理：明確課堂紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。

2.調(diào)整教學(xué)方法：結(jié)合學(xué)生的興趣和需求，采用更多互動式、參與式的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.完善評價方式：增加實踐操作和小組討論的評分比重，鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實際，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。

4.加強(qiáng)家校合作：與家長保持溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生提供全方位的支持和指導(dǎo)。

5.持續(xù)關(guān)注學(xué)生心理健康：通過心理咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生建立積極的心態(tài)，提高應(yīng)對校園霸凌的心理承受能力。板書設(shè)計①校園霸凌的定義和表現(xiàn)形式

-校園霸凌：肢體暴力、言語侮辱、社交排斥、網(wǎng)絡(luò)霸凌等

②防范校園霸凌的方法和技巧

-增強(qiáng)自我保護(hù)意識

-學(xué)會溝通表達(dá)

-建立良好人際關(guān)系

③法律法規(guī)對校園霸凌的界定和處理

-了解相關(guān)法律法規(guī)

-學(xué)會依法維權(quán)

-提高法律意識

本節(jié)課的板書設(shè)計旨在幫助學(xué)生清晰地理解和記憶關(guān)鍵知識點，同時通過藝術(shù)性和趣味性的設(shè)計激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課堂1.提問：通過提問了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的疑問。

2.觀察：觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解他們的參與程度和理解程度。

3.測試：定期進(jìn)行課堂測試，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

4.小組討論：觀察學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，了解他們的合作能力和溝通能力。

5.實踐活動：觀察學(xué)生在實踐活動中的表現(xiàn)，了解他們的動手能力和創(chuàng)新能力。

九、作業(yè)評價：

1.認(rèn)真批改：認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)