山東省泰安市新泰市2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期期中語文試題

八年級下學(xué)期期中檢測語文試題本試卷滿分150分，考試時間120分鐘一、（18分，每小題3分）1．下列各句中加點字的注音完全正確的一項是（）A．于是架起兩支櫓（lú），一支兩人，一里一換，有說笑的，有嚷的，夾著潺潺（chán）的船頭激水的聲音，在左右都是碧綠的豆麥田地的河流中，飛一般徑向趙莊前進了。B．百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗（rǒng）雜的觀眾的心上，觀眾的心也驀（mù）然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。C．當(dāng)然，讀懂這些記錄要比認識甲骨文、鐘鼎（dǐng）文或者楔（qiē）形文字更困難些。D．再過兩個月，燕子翩（piān）然歸來。不久，布谷鳥也來了……到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌（sù）簌地落下來。2．下列各句中沒有錯別字的一項是（）A．歲稍寒夜，玩火玩燈，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。B．經(jīng)過長期的重壓和膠結(jié)，那些碎石和泥沙重新形成了巖石。C．東山的靡子西山的谷，肩膀上的紅旗手中的書。手把手兒教會了我，母親打發(fā)我們過黃河。D．大雁知道，從黎明到夜幕降臨，在每個沼澤地和池塘邊，都有描準(zhǔn)它們的獵槍。3．下列各句中加點的成語使用不正確的一項是（）A．如果看一張地圖，并假定把非洲和南美洲拼合在一起，你就會看到它們拼合得多么天衣無縫。B．北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。C．黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生；也只有你，才能承受如此振聾發(fā)聵的搏擊！D．那時自己對人情世故還不懂，好聽點說，心還像素絲樣純潔，什么爭訟吃官司，是不在自己意識領(lǐng)域的。4．下列各句沒有語病的一項是（）A．近年來我國研制、運行和發(fā)射了多顆返回式遙感衛(wèi)星、通信衛(wèi)星和科學(xué)探測衛(wèi)星。B．三個歐洲國家通訊公司的技術(shù)人員對中國5G網(wǎng)絡(luò)的傳輸方式產(chǎn)生了濃厚興趣。C．新航線陸續(xù)開辟，使山東岱岳機場的通達性得到了進一步提升。D．“二十四節(jié)氣”雖然對農(nóng)事的指導(dǎo)作用有所減弱，但仍具有深遠的文化意義，它體現(xiàn)了中國人尊重自然、順應(yīng)自然規(guī)律。5．下列句子中，標(biāo)點符號使用不正確的一項是（）A．金吾不禁的那元宵節(jié)張燈結(jié)彩，卻曾于太平豐年在幾處山城小縣里湊過熱鬧，跟了一條龍燈在人海里跑半夜，不覺疲乏是什么？還要去看慶豐酒店的跑馬燈，猜源亨油坊出的燈謎。B．黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！C．因此，目前存在兩種對立的理論，即“撞擊說”和“火山說”。D．通過對春雁集會的日常程序的觀察，人們注意到，所有的孤雁都有一種共性：它們的飛行和鳴叫很頻繁，而且聲調(diào)憂郁。6．下列說法正確的一項是（）A．《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，按所配樂曲的性質(zhì)分成風(fēng)、雅、頌三類，“風(fēng)”是各地的民歌民謠，“雅”是祭祀樂歌，“頌”是正統(tǒng)的宮廷樂歌。B．柳宗元，字子厚，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一?！队乐莅擞洝肥橇谠剿斡浀拇碜鳌．《社戲》的作者是魯迅，字豫才，浙江紹興人，他是我國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。本文選自他的小說集《彷徨》。D．說明文必須要合理安排說明順序。說明順序有時間順序、空間順序和邏輯順序。為了把知識講得清楚條理，一篇說明文只能用一種說明順序。二、（12分，每小題3分）閱讀《被壓扁的沙子》選段，完成7～10題。①1961年，一位名叫S·M·斯季紹夫的蘇聯(lián)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，如果二氧化硅（即非常純的沙子）處于超高壓的狀態(tài)，那么它的原子相距很近，從而變得極為致密。一立方英寸被壓扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。這種被壓扁的沙子因此被稱為“斯石英”。②斯石英并不十分穩(wěn)定，原子之間靠得太近以至于它們又出現(xiàn)相互排斥的趨勢，最后又變?yōu)槠胀ㄉ匙印Ｈ欢?，由于原子之間結(jié)合得極為致密，所以這種反彈變化進行得非常緩慢，從而使斯石英可保持數(shù)百萬年。③金剛石的形成與此相同。金剛石中的碳原子被擠壓得異常緊密，它們同樣存在一個向外擴散并且恢復(fù)為普通碳的趨勢。在通常條件下，這也需要數(shù)百萬年。④如果你把溫度升得足夠高，就可使這種變化加快。增溫可以增加原子的能量，使它們之間能夠相互分離，返回到原始狀態(tài)。因此，如果在850℃的溫度下把斯石英加熱30分鐘，它將變?yōu)槠胀ㄉ匙印＃阋部梢栽谡婵罩袑饎偸訜?，從而把它恢?fù)到原始碳的狀態(tài)，但誰愿意這樣做呢？）⑤斯石英可以在實驗室里制造，但它們在自然界中存在嗎？回答是肯定的。然而它們只出現(xiàn)在沙子被強烈擠壓的地方。⑥在一些地方已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了斯石英，而且有證據(jù)顯示，這些地區(qū)曾經(jīng)受到巨大隕石的撞擊。撞擊所產(chǎn)生的巨大壓力形成了斯石英。另外，在進行過原子彈爆炸實驗的場地也發(fā)現(xiàn)了斯石英，它是由膨脹火球的巨大壓力形成的。⑦A似乎可以肯定地說，斯石英也應(yīng)該出現(xiàn)在壓力極高的地殼深處。B然而，噴發(fā)溫度極高，巖石會被熔化，所以任何由火山攜帶而來的斯石英都被轉(zhuǎn)化為普通的二氧化硅。C事實上，在火山活動地區(qū)至今沒有發(fā)現(xiàn)過斯石英。⑧那么，你可能會說在斯石英出現(xiàn)的地方肯定發(fā)生過撞擊，而且肯定沒有發(fā)生過火山活動。⑨亞利桑那大學(xué)的麥克霍恩和幾位合作者研究了新墨西哥州拉頓地區(qū)的巖層。巖層的年齡為6500萬年，因此可以追溯到恐龍滅絕的年代。⑩他們在1989年3月1日宣布，利用測試固體物質(zhì)中的原子排列的現(xiàn)代技術(shù)，即核磁共振和X光衍射，他們確實檢測到了在斯石英中存在的一種原子排列。?這種情況顯示，在6500萬年以前曾有一次巨大的撞擊并形成了數(shù)噸重的斯石英。這些斯石英在沉降之前曾被濺到了平流層中。那么，造成恐龍滅絕的原因不是火山活動，而應(yīng)該是撞擊。7．“斯石英并不十分穩(wěn)定”的依據(jù)，正確的一項是（）A．斯石英是沙子組成的。B．斯石英的原子之間靠得太近。C．斯石英的原子之間結(jié)合得極為致密。D．二氧化硅（即非常純的沙子）處于超高壓的狀態(tài)。8．“在這種情況下，它可通過火山噴發(fā)被攜帶到地表?！边@句話是從第⑦段畫線文字中摘出的句子，它在文字中所處位置正確的一項是（）A．第A句之前 B．第AB句之間 C．第BC句之間 D．第C句之后9．下列選項不能作為作者選擇“撞擊說”而否認“火山說”的依據(jù)的一項是（）A．因為在恐龍滅絕的那個年代的巖層中，發(fā)現(xiàn)了斯石英——壓扁的沙子。B．斯石英只在被撞擊后才形成，所以如果是火山爆發(fā)吞沒了恐龍，就不會有“斯石英”存在。C．麥克霍恩和幾位合作者研究新墨西哥州拉頓地區(qū)檢測到了在斯石英中存在的一種原子排列。D．6500萬年前地球上曾經(jīng)有過一次“大滅絕”，發(fā)生過一次“大劫難”。10．第⑥段畫線句子運用了什么說明方法？試分析其作用。三、（12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成11～14題。桃花源記陶淵明①晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛。漁人甚異之，復(fù)前行，欲窮其林。②林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。③見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”④既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。⑤南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。11．下列選項各有兩組詞語，每組詞語中的加點字的意思都相同的一項是（）A．阡陌交通/交通發(fā)達 來此絕境/絕處逢生B．落英繽紛/五彩繽紛 伐竹取道/道聽途說C．見漁人，乃大驚/乃不知有漢 尋向所志/未果，尋病終D．武陵人捕魚為業(yè)/不足為外人道也 便舍船，從口入/土地平曠，屋舍儼然12．下列對文章的理解和分析有誤的一項是（）A．本文構(gòu)思精巧，以漁人進出桃花源的行蹤為線索，敘述了一個曲折有致的故事。B．桃花源里，沒有剝削和紛擾，土地肥沃，男女耕作，老幼歡樂，是古代理想社會的形象體現(xiàn)。C．“詣太守，說如此”中的“如此”是指漁人因發(fā)現(xiàn)桃花源興奮愉悅的心情。D．本文以“忘路之遠近”開篇，到“遂迷，不復(fù)得路”結(jié)尾，渲染了桃花源的神秘虛幻。13．你如何看待桃花源人避難于桃花源，“不復(fù)出焉”的行為？14．第③段“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”，請你談?wù)勌以粗腥藶槭裁础皣@惋”？四、（6分，每小題3分）閱讀下面這首唐詩，完成15～16題。關(guān)雎關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。15．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．“流”即求取，“采”即采摘，“芼”即挑選，幾個動詞生動地表現(xiàn)了女子的勤勞。B．“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”實寫青年與意中人熱戀的時光和舉行婚禮的歡樂場面。C．本詩表現(xiàn)了古代青年對愛情婚姻大膽執(zhí)著的追求，感情坦率樸素、熱烈濃郁。D．本詩運用雙聲詞、疊韻詞，采用了重章疊句，增強了詩歌的音樂感、節(jié)奏感。16．本詩開頭為什么要從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”寫起？（3分）五、（20分）17．補寫出下列名句中的空缺部分。（10分）（1）子曰：“學(xué)而不思則罔，____________?！保ā墩撜Z》）（2）子曰：“不憤不啟，____________。”（《論語》）（3）子曰：“____________，好之者不如樂之者。”（《論語》）（4）子夏曰：“____________，切問而近思，仁在其中矣?！保ā墩撜Z》）（5）子曰：“為政以德，____________，居其所而眾星共之?！保ā墩撜Z》）（6）不義而富且貴，____________。（《論語》）（7）凄神寒骨，____________。（柳宗元《小石潭記》）（8）蒹葭萋萋，____________。（《詩經(jīng)·蒹葭》）（9）____________，胡為乎泥中？（《詩經(jīng)·式微》）（10）氣蒸云夢澤，____________。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）18．綜合性學(xué)習(xí)。（6分）閱讀下面的漫畫《落葉》，按要求做題。（1）簡要介紹這幅畫的內(nèi)容。（3分）（2）漫畫反映了現(xiàn)實生活中的什么現(xiàn)象？（3分）19．名著閱讀。（4分）閱讀《經(jīng)典常談》中的節(jié)選文段，完成下列問題。歌謠可分為徒歌和樂歌。徒歌是隨口唱，樂歌是隨著樂器唱。徒歌也有節(jié)奏，手舞腳蹈便是幫助節(jié)奏的；可是樂歌的節(jié)奏更規(guī)律化些……歌謠的節(jié)奏最主要的靠重疊或復(fù)沓；本來歌謠以表情為主，只要將情表達清楚就可以，用不著費話。重疊可以說原是歌謠的生命，節(jié)奏也便建立在這上頭。字數(shù)的均齊，韻腳的調(diào)協(xié)，似乎是后來發(fā)展出來的。有了這些，重疊才在詩歌里失去主要的地位。（1）這一篇主要講的經(jīng)典是《______》。（2分）（2）文段中所說的“重疊”就是我們學(xué)過的______的形式。（2分）六、（17分）閱讀下面的文字，完成20～23題。徐彥成市木軍吏徐彥成，恒業(yè)市木。丁亥歲，往信州汭口場，無木可市，泊舟久之。一日晚，有少年從二仆往來岸側(cè)，狀若訪人而不遇者。彥成因延入舟中，為設(shè)酒食，賓禮之。少年甚愧焉，將去，謝曰：“吾家近此數(shù)里別業(yè)中，君旦日能辱顧乎？”彥成許諾。明日乃往，行里余，有仆馬來迎，奄至一大宅，門館甚盛。少年出延客，酒膳豐備，從容久之。彥成因言住此久，無木可市。少年曰：“吾有木在山中，明當(dāng)令出也?！本右欢?，果有材木大至，良而價廉。市易既畢，往辭少年。少年復(fù)出大杉板四枚，曰：“向之木，吾所賣，今以此贈君。至吳，當(dāng)獲善價?！睆┏苫兀贾燎鼗?，會吳帥殖，納杉板為棺。以為材之尤異者，獲錢數(shù)十萬。彥成大市珍玩，復(fù)往汭口，以酬少年。更與交易于市。如是三往，頗獲其利。間一歲復(fù)詣之村落如故了無所見。詢其里中，竟無能知之者。20．請用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。（限3處）（3分）間一歲復(fù)詣之村落如故了無所見。21．解釋下列加點的詞。（4分）（1）彥成因延入舟中______ （2）少年甚愧焉，將去______（3）明日乃往______ （4）彥成大市珍玩______22．把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）（1）居一二日，果有材木大至，良而價廉。（2）向之木，吾所賣，今以此贈君。23．徐彥成為什么會一再得到少年的幫助？請結(jié)合文章簡要分析。（4分）七、（15分）閱讀下面的文字，完成24～27題。甜意充盈的夜晚周華誠①詩人悄無聲息地走路，悄無聲息地進屋。掩上門，還得閂上。說話也低聲靜氣，仿佛生怕驚動了什么。②寫作前，我特意打電話問母親，做米爆糖的夜晚，為什么那么神秘？③母親說，沒有啊。那么晚，你們都睡了。④我們確實都睡了，挨不住。灶膛里大塊柴熊熊燃燒，人暖得睜不開眼。一只貓，蜷在灶后貓耳洞里，舒適地打著鼾。⑤次日清晨我們醒來，一列一列米爆糖，早就整齊地躺在案板上，散發(fā)著好看的光澤。⑥有米爆糖的冬天，令人感到心滿意足。⑦可我仍不罷休。我問母親，制米爆糖的夜晚，是不是有什么禁忌？⑧母親說，沒有什么禁忌啊。⑨制米爆糖的夜，空氣是甜滋滋的。父親早早買了白糖，以及麥芽汁——我們叫糖娘。母親早早炒好了米花。曬干的大米，在鐵鍋里與細沙同炒，米粒爆開，如怒放的花，一朵一朵，紛紛揚揚，在黑色的背景里，那么好看。⑩現(xiàn)在，要用糖，那甜黏之物，把一切散落的、紛揚的、一個一個漢字一般的米花，凝結(jié)成句子、詩篇、文章；凝結(jié)出秩序、隊伍、大地。?真的，糖，就是靈感。?糖娘就是靈感之娘。?這樣一想，我就知道了制米爆糖的夜晚為什么靜悄悄的。靈感是一種敏感的東西，稍稍的慌張，一點點牽強，十秒鐘游離，都可以輕易地將它趕跑。?所以，制米爆糖的師傅，是十二月行走在村莊的詩人，身上帶著甜味的詩人。?米爆糖師傅在村莊里為數(shù)不多，他們掌握的秘密是一般人無法知曉的。他們?nèi)胍剐凶?，披星戴月（有時披雪戴花），穿越黝黑的田野、冗長的木橋，穿越零星的狗吠、高遠的鴉聲，走三四里路，去某一戶人家。?人在灶前坐下，熊熊灶火用溫暖裹挾了他。他捏一支煙，隨手從灶膛抽出一塊柴火，點燃。?好了，一個被甜意充盈的夜晚就此開始。糖在鍋里，糖娘在鍋里，這些東西被攪動起來，夜也就被攪動起來。當(dāng)米花與糖攪到一定程度（具體到什么程度，由掌勺的詩人決定），就被迅速取出，熱氣騰騰地，倒進木案上那個“口”字形木架子間。穿上新鞋的人，站上案板去踩。踩那些米爆糖，直到它非常堅實（一篇好的文章，文字與文字之間也是具有這樣穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)：一字不易，密不可分）。然后動刀，先切成條，再切成片。嚓嚓嚓嚓，嚓嚓嚓嚓。?門是關(guān)緊的，風(fēng)都吹不進。這讓詩人感到踏實。有一次，在攪動一鍋甜意的時候，門突然打開，一陣冷風(fēng)吹進來，詩人心中一緊，手里一沉，鍋里嘟嚕嘟嚕冒泡的糖液立時收了下去，熄了，干了。?他說，有什么東西來過。?有了“東西”來過，那一鍋米爆糖再也無法凝結(jié)。松松散散，像一堆突然從樹上掉落的葉子，像一篇被寫壞了的文章（一個不喜歡的人的電話就輕易地打擾了寫作進程），令人灰心。?明白了，這就是制米爆糖的“禁忌”：忌外人串門，忌隨便開門，忌高聲談笑。?我離開村莊很多年，這樣制米爆糖的夜晚也久違了。聽母親說，村莊里大家都不做米爆糖了。原因能想到——現(xiàn)在大家不缺吃的了，想吃什么，隨時可以進城買到。?母親說，現(xiàn)在城里就有當(dāng)街做米爆糖的，就在街邊，大白天的，一鍋一鍋做，不也做得好好的嗎？哪有什么禁忌。?我卻覺得，生活其實需要一點兒儀式感。?為什么我們的生活變得缺少趣味？?因為我們失去了那些門關(guān)得緊緊的、悄無聲息的、甜意充盈的夜晚。24．本文一暗一明兩條線索。暗線上貫穿全文的事件是：文章的創(chuàng)作。明線上貫穿全文的事件是：______________________________。（閱讀全文后填空）（3分）25．請你從修辭手法的角度賞析第⑨段中的畫線句。（4分）26．第?段描寫的現(xiàn)在制作米爆糖的場景，與過去的制作場景是不同的。請簡要分析這種寫作手法。（4分）27．請你結(jié)合文章多處寫到的“關(guān)門”細節(jié)，理解文末劃線句的深層含義。（4分）八、作文（50分）28．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（50分）《春之思》結(jié)尾寫道：谷雨到了，氣溫一天天高起來，雨水也慢慢多起來。草木準(zhǔn)備大口喝水，頂著烈日，迎接生命的又一個節(jié)氣。讀完這句話，同學(xué)們深有感觸。有的同學(xué)說，我從中讀出了堅定的信念；有的同學(xué)說，我從中讀出了美好的憧憬……你讀出了什么？請根據(jù)自己的理解，寫一篇作文?？梢詳懡?jīng)歷，可以抒發(fā)情感，也可以表達觀點。要求：（1）自選角度，自定立意，自擬題目；（2）自選文體，詩歌除外；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實校名與人名；（5）不得抄襲本試卷內(nèi)容。八年級下學(xué)期期中檢測語文參考答案1．D2．B3．C4．C5．A6．B7．B8．B9．D10．舉例子，通過原子彈爆炸場地發(fā)現(xiàn)斯石英，真實具體地說明斯石英的形成必須具備巨大的壓力。11．B12．C13．示例：桃花源人在當(dāng)時是很幸運的，躲避禍患，生活安定，但從積極意義上來講，躲避不是永久的，應(yīng)該起來抗?fàn)?。（言之有理即可?4．為桃花源外社會黑暗動蕩而嘆息，為人民生活痛苦而嘆息，也為自己能免受苦難而慶幸。（言之有理即可）15．B16．此詩在藝術(shù)上巧妙地采用了“比興”（或只寫“興”）的表現(xiàn)手法。開頭從“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲”寫起，以雎鳩鳥相向和鳴，相依相戀，興起淑女配君子的聯(lián)想，貼切自然，意蘊豐富。（1-16題，每題3分，48分）17．（1）思而不學(xué)則殆（2）不悱不發(fā)（3）知之者不如好之者（4）博學(xué)而篤志（5）譬如北辰（6）于我如浮云（7）悄愴幽邃（8）白露未晞（9）微君之躬（10）波撼岳陽城（10分）18．（1）樹上落下一片葉子，樹下的父母緊張地護衛(wèi)著孩子。母親用身體和手遮護，父親在吹開樹葉（或父親緊張地看著樹葉）。（3分）（2）漫畫反映了一些父母溺愛子女，不讓子女經(jīng)受困難和挫折的現(xiàn)象。（3分）19．（1）詩經(jīng)（2分）（2）重章疊句（2分）20．間一歲/復(fù)詣之/村落如故/了無所見。（3分，每處1分）21．（1）邀請（2）離開（3）于是，就（4）購買（4分，每小題1分）22．（1）過了一兩天，果然（從山里）運來了大批的木材，質(zhì)量好而價格便宜。（3分）（2）先前的木材