2024贛州師范高等專科學校教師招聘考試筆試試題

考友回憶整理———收集整理，僅供參考2024贛州師范高等專科學校教師招聘考試筆試試題一、單選題1.學歷證書主要反映一個人（）的程度。A.受教育和學術(shù)B.學術(shù)C.科研D.受教育【答案】：D2.在教學反思過程中，反思最集中體現(xiàn)在（）。A.具體經(jīng)驗階段B.重新概括階段C.觀察與分析階段D.積極的驗證階段【答案】：C3.高等教育的負向功能的基本特征不包括（）。A.延遲性B.自由性C.可減低性D.難以消除性【答案】：B4.采用多人集體討論，相互啟迪，激發(fā)靈感，從而引起創(chuàng)造性思維的連鎖反應，形成綜合創(chuàng)新思路。這種創(chuàng)造性策略是（）。A.集體研究法B.發(fā)散思維法C.培養(yǎng)恒心法D.頭腦風暴法【答案】：D5.以下關(guān)于高校的教學、科研和社會服務三者關(guān)系的結(jié)論中，正確的說法是（）。A.教學出效益，科研出成果，服務出課題B.教學是重點，科研是基點，服務是支點C.教學是根本，科研是源頭，服務是深化D.教學是源頭，科研是重點，服務是深化【答案】：C6.大學最基本、最常用的教學方法是（）。A.實驗法B.講授法C.調(diào)查法D.練習法【答案】：B7.教師根據(jù)教育實踐中遇到的新情況、新問題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱為（）。A.教育創(chuàng)新B.教育管理C.教育機智D.教育威信【答案】：C8.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡?！边@體現(xiàn)的教學原則是（）。A.理論與實踐相結(jié)合的原則B.教師主導作用與學生主動性相結(jié)合的原則C.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則D.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則【答案】：C9.按照高等學校培養(yǎng)目標制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學規(guī)章B.高校教學進度C.高校教學計劃D.高校課程體系【答案】：C10.屬于大學教師職業(yè)角色的是（）。A.學生領(lǐng)導者B.班級管理者C.心理輔導者D.學生指導者【答案】：D11.根據(jù)《普通高等學校學生管理規(guī)定》,遵守學生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,是學生在校期間應履行的（）A.權(quán)力B.責任C.權(quán)利D.義務【答案】：D12.教育部《關(guān)于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》指出,高校最基礎(chǔ)、最根本的工作是（）A.本科教育B.思想政治工作C.實踐教學D.研究生教學【答案】：A13.某教師堅信自己對教師職業(yè)的認識是正確的，情感上是熱愛的，并將其看作自己的行動指南，這說明該教師所處于的角色形成階段是（）。A.角色認同B.角色認知C.角色信念D.角色實踐【答案】：C14.以親身經(jīng)歷的、發(fā)生在一定時間和地點的某個事件為內(nèi)容的記憶稱為（）。A.語義記憶B.情景記憶C.形象記憶D.情緒記憶【答案】：B15.下列關(guān)于教育行政訴訟特征的敘述中，錯誤的是（）。A.主管確定。B.原告舉證。C.標的確指。D.訴權(quán)專屬。【答案】：B16.我國正式建立學位制度是在（）。A.1984年B.1981年C.1977年D.1980年【答案】：B17.期望理論的提出者是（）。A.赫茨伯格B.馬斯洛C.亞當斯D.弗魯姆【答案】：D18.根據(jù)學習內(nèi)容的不同，小學生學習心算屬于（）。A.技能學習B.符號學習C.知識學習D.社會規(guī)范學習【答案】：A19."領(lǐng)帶有哪些用途"這樣的提問可以用來訓練學生的（）A.發(fā)散思維B.形象思維C.直覺思維D.輻合思維【答案】：A20.非課程性教學環(huán)節(jié)是（）A.實驗課B.軍事訓練C.習題課D.課堂講授【答案】：B21.關(guān)于教師職業(yè)道德的說法錯誤的是（）。A.它是教師追求自身人格完善的主觀需要B.它調(diào)整教師與學生、其它教師、集體、社會之間的各種關(guān)系C.它從道義上規(guī)定了教師在教育過程中以何種思想、情感、態(tài)度和行為教書育人D.它是教師在從事教育勞動過程中所應遵循的行為規(guī)范和必備的品德【答案】：B22.關(guān)于操作技能和心智技能的區(qū)別，以下說法不正確的是（）。A.就動作結(jié)構(gòu)而言，前者具有展開性，后者具有簡縮性B.就動作執(zhí)行而言，前者具有外顯性，后者具有內(nèi)濳性C.就動作控制而言，前者是視覺控制，后者是動覺控制D.就動作對象而言，前者具有客觀性，后者具有觀念性【答案】：C23.美國心理學家卡特爾認為，以生理為基礎(chǔ)的認知能力，如知覺、記憶、運算速度和推理能力等，屬于（）。A.晶體智力B.言語智力C.流體智力D.學業(yè)智力【答案】：C24.受先前活動影響而產(chǎn)生的心理活動的特殊準備狀態(tài)稱為（）。A.功能固著B.負向遷移C.定勢D.原型啟發(fā)【答案】：C25.關(guān)于物質(zhì)利益說法不正確的是（）。A.作為高校教師是不應當提倡追求物質(zhì)利益的B.物質(zhì)利益不能等同于“向錢看”C.物質(zhì)利益不能等同于個人利益D.物質(zhì)利益主要指的是經(jīng)濟利益【答案】：A26.哈洛用恒河猴作學習定勢實驗。猴子通過訓練與學習，遷移表現(xiàn)是（）。A.通過經(jīng)驗積累，解決新的不同類型問題的時間大大縮短B.通過嘗試學會了解決辨別問題C.通過多次嘗試，學會了辨別目的物D.在后繼學習中，解決相似問題速度提高【答案】：A27.個體基于過去經(jīng)驗對當前事物產(chǎn)生的肯定或否定的內(nèi)在傾向，如贊成與反對、喜愛與厭惡、趨向與回避等心理準備狀態(tài)稱為（）。A.行為定勢B.態(tài)度定勢C.思維定勢D.心理定勢【答案】：B28.[]當前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷予"有償家教"現(xiàn)象，這實際上違背了（）A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德C.廉潔從教的職業(yè)道德D.嚴謹治學的職業(yè)道德【答案】：C29.劉明活潑好動，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉(zhuǎn)移，他的氣質(zhì)類型屬于（）。A.抑郁質(zhì)B.膽汁質(zhì)C.多血質(zhì)D.黏液質(zhì)【答案】：C30.取得教師資格者的條件是（）。A.必須是中國公民B.必須具備《教師法》規(guī)定的學歷,未達到規(guī)定學歷者,必須通過國家教師資格考試C.必須遵紀守法,具有良好的思想品質(zhì)和道德素質(zhì),能為人師表,熱愛教育事業(yè)D.以上都是【答案】：D31.下列哪一項不是幼兒園衛(wèi)生保健人員的主要職責A.定期組織幼兒健康體檢B.指導調(diào)配幼兒膳食C.了解幼兒家庭的教育環(huán)境D.晨檢、午檢和健康觀察【答案】：C32.由求知欲、好奇心引起的學習動機屬于（）。A.主導動機B.輔助動機C.外部動機D.內(nèi)部動機【答案】：D33.強調(diào)通過專業(yè)目錄、課程建設(shè)的指導意見，規(guī)范專業(yè)課程內(nèi)容的深度與廣度，強調(diào)通過國家課程意志的實施推動完成人才培養(yǎng)的任務，屬于課程管理層面的（）。A.國家層面B.院系層面C.學校層面D.教師層面【答案】：A34.奧蘇伯爾根據(jù)學習進行的方式把學習分為（）。A.概念學習和意義學習B.接受學習和發(fā)現(xiàn)學習C.知識學習和技能學習D.機械學習和意義學習【答案】：B35.模仿學習的機制是（）A.自我強化B.替代強化C.內(nèi)部強化D.外部強化【答案】：B二、多選題36.[]下列哪些屬于違法、犯法的行為（）A.教師采用各種方式體罰學生B.教師私拆私扣學生的信件C.教師批評犯錯誤的學生D.教師適當懲罰學生【答案】：AB37.愛崗敬業(yè)的具體要求有（）。A.以薪酬為出發(fā)點和落腳點B.提高職業(yè)技能C.掌握本領(lǐng)，適時“跳槽”D.強化職業(yè)責任【答案】：BD38.關(guān)于學習動機的最佳水平與學習活動的難易程度的描述正確的有（）。A.當學生完成中等水平難度的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在中等水平B.不論是何種性質(zhì)的學習任務，學習動機水平都是越高越好C.當學生完成較難的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在較低的水平D.當學生完成較容易的作業(yè)時，教師應使其心理緊張程度控制在較高水平【答案】：ACD39.教師嚴謹治學的基本要求有（）。A.有謙虛謹慎的態(tài)度B.有合作共贏的心態(tài)C.有精深的專業(yè)知識D.有銳意創(chuàng)新的品質(zhì)E.有精益求精的精神【答案】：ACDE40.下列對節(jié)儉的價值表述貼切的有（）。A.可以開拓創(chuàng)新B.持家之本C.有利于治國安邦D.降低企業(yè)成本的途徑之一【答案】：BCD41.確立大學生的主體地位,我們應該（）。A.塑造大學生的主體人格B.增強大學生的主體意識C.加強學校的嚴格管理D.發(fā)展大學生的主體能力【答案】：ABD42.埃姆斯提出的課堂情境中影響學生成就目標的TARGET模式，所包含的結(jié)構(gòu)因素為（）。A.任務設(shè)計、權(quán)力分配B.認可活動、小組安排C.評價活動、時間分配D.教師指導、學生選擇【答案】：ABC43.教育政策的基本特點包括（）。A.政治性B.原則性C.權(quán)威性D.穩(wěn)定性【答案】：ABCD44.關(guān)于教書和育人的辯證統(tǒng)一關(guān)系，應當處理好哪幾對關(guān)系（）。A.寓思想教育于各個教學環(huán)節(jié)中B.寓思想教育于教學反思中C.寓思想教育于傳授知識中D.寓思想教育于師生的交往中【答案】：ACD45.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面（）A.內(nèi)在控制-外在控制維度B.穩(wěn)定-可變維度C.長期-短期維度D.可控-不可控維度【答案】：ABD46.在職業(yè)理想上，符合職業(yè)道德要求的做法是（）。A.把勞動作為謀生的手段B.把職業(yè)作為實現(xiàn)個人目的的踏板C.尋求能夠發(fā)揮自己特長的職業(yè)D.把職業(yè)追求與為社會服務結(jié)合起來【答案】：CD47.安德森認為，問題解決的主要心理特征A.問題解決具有目的性B.問題解決包含一系列的心理運算C.問題解決具有認知性D.問題解決具有順序性【答案】：ABC48.在全社會從業(yè)者中開展職業(yè)道德教育，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德品質(zhì)，其意義重大、作用明顯，主要表現(xiàn)在（）。A.促進企業(yè)文化建設(shè)B.促進社會良好道德風尚的形成C.提高從業(yè)者勞動質(zhì)量和職業(yè)素質(zhì)D.提高黨和政府的執(zhí)政能力【答案】：ABCD49.在對待具有不同氣質(zhì)特點的大學生時，作為教師應該做到（）A.認識到氣質(zhì)有好壞之分B.意識到每種氣質(zhì)類型的大學生都有成才的可能C.幫助大學生正確評價和對待自己的氣質(zhì)D.幫助學生發(fā)揚氣質(zhì)中積極的特征，防止和糾正消極特征【答案】：BCD50.使學生認識到自己的努力程度是影響學業(yè)成敗的關(guān)鍵因素，而不是運氣、能力等原因。這種歸因訓練方式是（）。A.不可控歸因B.努力歸因C.外部歸因D.可控歸因【答案】：BD51.《高等教育法》第三十四條規(guī)定:高等學校根據(jù)教學需要，（）。A.選編教材B.自主聘任教師C.自主制定教學計劃D.組織實施教學活動【答案】：ACD52.我國對高等學校進行的第四輪學科評估，主要是從以下哪幾個方面進行的？（）。A.人才培養(yǎng)質(zhì)量B.科學研究水平C.社會服務與學科聲譽D.師資隊伍與資