河南省濟源市2025屆化學九年級第一學期期中教學質量檢測試題含解析

河南省濟源市2025屆化學九年級第一學期期中教學質量檢測試題題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．化學的研究成果在人類社會發(fā)展進程中起著重要的推動作用，下面的發(fā)明或發(fā)現(xiàn)不能歸為化學研究的范疇的是（）A．人類征服了火 B．中國發(fā)明了火藥C．張衡發(fā)明了地動儀 D．遠東制瓷技術2．用分子的觀點對下列常見現(xiàn)象的解釋，錯誤的是（）A．熱脹冷縮﹣﹣分子大小隨溫度變化而變化B．花香四溢﹣﹣分子不停地運動C．壓縮氣體﹣﹣分子之間間隔減小D．過氧化氫分解﹣﹣分子發(fā)生了變化3．NaClO2廣泛用于造紙工業(yè)，NaClO2中氯元素的化合價為()A．﹣1 B．0 C．+3 D．+54．下列變化中，屬于化學變化的是（）A．餅干變軟 B．霓虹燈閃爍 C．硬水中滴加了肥皂水 D．液態(tài)空氣制氧氣5．下列實驗中，能達到實驗目的是（）A．測定空氣中氧氣的含量B．測量二氧化碳的體積C．比較吸入空氣和呼出氣體中CO2的含量D．驗證質量守恒定律6．以下物理量的單位為摩爾的是A．質量 B．摩爾質量 C．物質的量 D．式量7．為了探究水電解的微觀過程，某同學做了一些下圖所示的分子、原子的模型，若用“”表示氫原子，用“”表示氧原子，其中能保持氫氣的化學性質的粒子是A． B． C． D．8．下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是A．木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光 B．磷在空氣中燃燒，產生大量白霧C．細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射 D．鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光9．下列物質的用途中，主要利用其物理性質的是（）A．氧氣用于醫(yī)療急救 B．稀有氣體用于閃光燈C．氧氣用于航天 D．食品包裝充氮防腐10．下列關于溶液的敘述中，錯誤的是（）A．飽和溶液不一定是濃溶液B．氫氧化鈉固體溶于水時，液體溫度升高C．20%的氯化鈉溶液中溶質與溶劑的質量比為1：5D．從100g質量分數(shù)20%的食鹽水中倒出10g，剩余溶液的溶質質量分數(shù)仍為20%二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．有①二氧化碳②高錳酸鉀③液氧④水⑤河水⑥空氣⑦氫氣幾種物質，其中屬于混合物的是____:(填序號。下同)屬于化合物的是______；屬于氧化物的是______;屬于單質的是_______.三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室有如圖所示裝置，回答下列問題：(1)連接裝置時，需根據(jù)導管的高度調節(jié)___________處的高度，再確定______處的高度。(填“甲”或“乙”)(2)結束實驗的操作作是：先______________,再______________________。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．化學是一門以實驗為基礎的科學。請根據(jù)下列儀器和實驗裝置回答有關問題：（1）寫出標號儀器的名稱①_____；②_____；（2）若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，則應選擇裝置組合_____（填字母），其反應的化學方程式是_____；（3）用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是_____；（4）若用F裝置充滿水來收集氧氣，氣體應從_____（填a或b）端通入；（5）某校興趣小組取氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內剩余固體物質的質量（如表）反應時間/min1.01.52.02.53.0剩余固體質量/g2.552.252.102.042.04分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：①完全反應后，生成氧氣的質量為_____g；②原混合物中氯酸鉀的質量分數(shù)是多少？_____（精確到0.1%）14．實驗室常用以下裝置來制取氧氣。請回答下列問題：(1)寫出帶標號儀器的名稱：①_________；②____________。(2)向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應該進行的操作是__________。

(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣可選用的制取裝置____。(4)E裝置收集氧氣，操作的正確順序為_____________(填編號)A．待有大量氣泡產生，將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中B．將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中C．當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置(5)用向上排空氣法收集氧氣，應選裝置___________，驗滿的方法是_________。(6)若用氯酸鉀和二氧化錳加熱制取氧氣，每4mol氯酸鉀可制得_______摩爾氧氣？(提示：根據(jù)化學方程式計算，寫出計算過程)五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．工業(yè)上常用高溫煅燒碳酸鈣的方法制備生石灰（）和二氧化碳氣體。其反應的化學方程式為。計算：（1）完全分解碳酸鈣，同時生成氧化鈣和二氧化碳各多少克_____？（2）氧化鈣中氧元素的質量分數(shù)_____（計算結果保留1位小數(shù)）。16．研究性學習小組選擇從空氣中制取氮氣，并將測量氮氣的密度作為研究課題，以下是他們設計的實驗方案：（1）除去二氧化碳和水蒸氣。除去二氧化碳可以選用的藥品是_____，此方法屬于_____變化。（2）除去氧氣。他們分別進行了除去氧氣的燃燒實驗，其中甲同學選用紅磷，乙同學選用木炭。你認為：選用_____（填“紅磷”或“木炭”）的方法不科學，原因是_____（3）分析誤差。此法得到的氮氣密度（標準情況下），經科學測定，與氮氣的實際密度有誤差，請你分析出現(xiàn)誤差的可能原因（只寫兩種，不考慮計算誤差）：①_____②_____

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、C【解析】

A、火是與燃燒有關的，屬于化學研究的范疇，故A錯誤；B、火藥是化學物質，屬于化學研究物質的組成范疇，故B錯誤；C、地動儀是地理上的儀器，不屬于化學研究的范疇，故C正確；D、陶瓷的燒制涉及到了物質之間的化學反應，屬于化學研究的范疇，故D錯誤。故選C。2、A【解析】

A、熱脹冷縮，說明分子間的間隔（而不是分子大?。╇S溫度變化而變化，故選項解釋錯誤；B、花香四溢，是因為花香中含有的分子是在不斷運動的，向四周擴散，使人們聞到花香，故選項解釋正確；C、壓縮空氣，是因為分子間有間隔，且氣體分子間的間隔較大，氣體受壓后，分子間隔變小，故選項解釋正確；D、過氧化氫分解，發(fā)生了化學變化，在化學變化中，分子可以再分，分子發(fā)生變化生成了其它物質的分子，故選項解釋正確．故選A。3、C【解析】化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零，設氯元素的化合價為x,則x+(+1)+（-2）×2="0,"x=+3；4、C【解析】

A、餅干變軟的過程中沒有新物質生成，故是物理變化，故錯誤；B、霓虹燈閃爍是光的色散引起的，沒有新物質生成，故是物理變化，故錯誤；C、硬水中滴加了肥皂水，硬水中的鈣鎂離子與肥皂水發(fā)生了化學反應，生成了浮渣，故是化學反應，故正確；D、液態(tài)空氣制氧氣是利用了液態(tài)空氣中各成分的沸點不同，過程中沒有新物質生成，故是物理變化，故錯誤。故選C。5、B【解析】

A、實驗過程中，木炭燃燒生成二氧化碳氣體，消耗的氧氣被生成的二氧化碳占據(jù)，導致水不能進入集氣瓶，從而無法測定氧氣的含量，該選項不能達到實驗目的；B、二氧化碳導入瓶中時，由于二氧化碳不溶于植物油，會導致水不斷排入量筒中，排入量筒中的水的體積即為收集的二氧化碳的體積，該選項能夠達到實驗目的；C、二氧化碳既不燃燒也不支持燃燒，用燃著的木條無法驗證吸入空氣和呼出氣體中CO2的含量，該選項不能達到實驗目的；D、碳酸鈉與鹽酸反應產生的二氧化碳氣體會逸出導致天平右端下降，敞口放置時不能驗證質量守恒定律，該選項不能達到實驗目的。故選B。6、C【解析】物質的量是表示微觀粒子集體一個的物理量，它的單位是摩爾，物質的量符號為n，是國際單位制中七個基本物理量之一；故選：C。7、A【解析】

氫氣是由氫分子構成的，其化學性質是由氫分子保持的．【詳解】A、表示的是氫分子，所以正確．B、表示的是兩個單個的氫原子，所以錯誤．C、表示的是水分子，所以錯誤．D、表示的是單個的氫原子和氧原子，所以錯誤．故選A．8、B【解析】

A.木炭在氧氣中劇烈燃燒，放出大量的熱，發(fā)出白光，選項正確；B.磷在空氣中燃燒，生成五氧化二磷，產生大量白煙，選項錯誤；C.細鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，選項正確；D.鎂帶在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光，放出大量的熱，生成白色固體，選項正確。故選B。9、B【解析】

物理性質是不通過化學變化就能表現(xiàn)出來的性質。【詳解】A、氧氣用于醫(yī)療急救，利用了氧氣能供給呼吸，屬于化學性質，不符合題意；B、稀有氣體用于閃光燈，利用了稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，屬于物理性質，符合題意；C、氧氣用于航天，利用了氧氣的助燃性，屬于化學性質，不符合題意；D、食品包裝充氮防腐，利用了氮氣的化學性質穩(wěn)定，不符合題意。故選B?！军c睛】物質的性質包括物理性質和化學性質。物理性質是不通過化學變化就能表現(xiàn)出來的性質，包括的內容有：顏色、氣味、狀態(tài)、溶點、沸點、密度、溶解性等。10、C【解析】

A、飽和溶液不一定是濃溶液，如氫氧化鈣的飽和溶液是稀溶液，故選項說法正確；B、氫氧化鈉溶于水放熱，溶液溫度升高，故選項說法正確；C、假設取100g20%的該溶液，溶質的質量=100×20%=20g，溶劑的質量=100-20=80g，所以該溶液中溶質與溶劑質量比=20：80=1：4，故選項說法錯誤；D、溶液具有均一性，從100g質量分數(shù)20%的食鹽水中倒出10g，剩余溶液的溶質質量分數(shù)仍為20%，故選項說法正確。故選C?！军c睛】增加溶質、減少溶劑都可以把不飽和溶液變成飽和溶液，但改變溫度使不飽和溶液變成飽和溶液時卻要具體分析溶質溶解度與溫度的關系。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、⑤⑥①②④①④③⑦【解析】

河水中含有水和一些溶于水的物質，屬于混合物，空氣中含有氮氣、氧氣等物質，屬于混合物；

二氧化碳、高錳酸鉀和水等物質都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物；

液氧和氫氣都是由一種元素組成的純凈物，都屬于單質；

二氧化碳和水都是由氧元素和另外一種元素組成的化合物，都屬于氧化物．

故填：⑤⑥；①②④；①④；③⑦。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、乙甲移出導管熄滅酒精燈【解析】

碳和氧化銅加熱反應生成銅和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁?！驹斀狻?1)連接裝置時，需要先安裝好試管，根據(jù)導管的高度調節(jié)乙處的高度，再確定甲處的高度。(2)如果先移開酒精燈,那么試管內溫度下降,導致里面的氣體壓強變小；水就會倒流入試管內,導致試管炸裂，故結束實驗的操作是先移出導管，再熄滅酒精燈?！军c睛】二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的原因是二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、試管集氣瓶AC2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則集滿b0.9681.7%【解析】

（1）①是試管；②是集氣瓶；（2）若選擇高錳酸鉀制取氧氣，屬于固、固加熱型，適合用裝置A作發(fā)生裝置；氧氣不易溶于水，可用裝置C收集；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（3）因為氧氣的密度比空氣大，具有助燃性，用D裝置收集氧氣，驗滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃則集滿；（4）因為氧氣不易溶于水，密度比水小，若用F裝置充滿水來收集氧氣，氣體應從b端通入；（5）①完全反應后，生成氧氣的質量為：3.0g﹣2.04g＝0.96g②設生成0.96g氧氣，需要氯酸鉀的質量為x。x＝2.45g原混合物中氯酸鉀的質量分數(shù)=。答：原混合物中氯酸鉀的質量分數(shù)為81.7%?！军c睛】解題的關鍵是利用質量守恒定律求出氧氣的質量。14、分液漏斗水槽檢驗裝置氣密性B、D或B、EBACD帶火星的木條放在集氣瓶口，木條復燃則集滿。解：設4mol氯酸鉀完全分解能產生Xmol的氧氣。2KClO32KCl+3O2↑(1分)234X解得x=6答：4mol氯酸鉀完全分解能產生6mol的氧氣?！窘馕觥?1)儀器①名稱是試管，②的名稱是水槽；(2)向氣體發(fā)生裝置內加入藥品前，應先檢查裝置的氣密性；(3)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，屬于固體和液體常溫型制取氣體，應選用的發(fā)生裝置為B，因為氧氣不易溶于水，且不與水反應，密度比空氣大，可用排水法或向上排空汽法收集，應選用的收集裝置為：D或E；(4)E裝置收集氧氣屬于排水法，其操作是：將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中，待有大量氣泡產生，將導管伸入集氣瓶口，氣體進入瓶中，當氣體收集滿時，用毛玻璃片蓋上瓶口，將集氣瓶移出水面放置；(5)用向上排空氣法收集氧氣，應選裝置D，檢驗氧氣收集滿的方法是