小學數(shù)學科組工作總結(jié)（四篇）

第6頁共6頁小學數(shù)學科組工作總結(jié)本學期，數(shù)學科組在鎮(zhèn)科教辦和學校領導的正確領導下，乘著鎮(zhèn)教育質(zhì)量管理年的東風，以教師素質(zhì)提高年為契機，以課程改革為中心，以“有效課堂”、“有效訓練”“有效評價”的研究為突破口，探索新的教學思路，轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，進一步提高了教學質(zhì)量，推進了課改的深入?，F(xiàn)將一學期來的教研工作總結(jié)如下：一、加強教育教學理論的學習，促進了教師的專業(yè)化發(fā)展本學期我們數(shù)學科組繼續(xù)把學習新課程理念作為業(yè)務學習的一項重要內(nèi)容，根據(jù)本校的實際情況、重點研究的課題、不同教師的個性需求，采用了靈活多樣的學習方式，如講座式、研討式、閑談式等，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高理論學習的針對性與實效性。開學的第一個月就組織了教師參加新教材的培訓和新課標的學習及研討，還組織觀看了全國優(yōu)秀教師的課堂教學實錄及評課活動，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的碰撞中進一步激活思想，不斷反思、總結(jié)，始終以全新的思路、全新的理念，積極參與一切教學活動，提高教師的教學理論水平，促進教師專業(yè)化的發(fā)展。二、研讀教材，吃透教材，把好教材關因為科組的大部分教師都是第一次教新教材的內(nèi)容，對教材把握不準，所以有必要進行教材的研讀。本學期，要求每位教師認真學習新課程標準，通讀教材，然后利用第一個月的教研活動的時間，開展單元說課活動，說單元的教學目標、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學生應掌握的解題規(guī)律、方法和技巧。先讓新教師說，然后讓教過此冊教材的有經(jīng)驗的教師評說補充，并提出教學每單元時應該注意的問題，讓教師在理解、尊重教材的基礎上活用教材，努力使課程改革落到實處。三、進行“有效性”研究，提高教學質(zhì)量本學期數(shù)學科組加強了教師的研究意識，把“有效課堂”、“有效訓練”“有效評價”作為本學期的研究重點，逐步實現(xiàn)“有效課堂長能力，有效訓練出成績，有效評價促發(fā)展”，課堂中抓好學生自主合作學習方式的探究。1.課堂教學有效性的探究。課堂教學是課改的核心內(nèi)容，教學行為的改善是大家關注的焦點，只有真正轉(zhuǎn)變了學生的學習方式，才能從根本上促進每位學生的發(fā)展。以有效的課堂教學實踐為研究重點，讓學生主動地、富有個性地學習，讓每一堂數(shù)學課都能成為學生成長的一個起點。本學期以公開課為載體，以同伴互助的形式進行了課堂教學有效性的探究，初見成效。2.作業(yè)有效性的探究。提高了作業(yè)的實效性、針對性，層次性和反饋性。加強訓練的批改、反饋和反思，做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。引導教師下“題?！本x作業(yè)，提高作業(yè)布置的“質(zhì)”，控制作業(yè)布置的“量”，并要求教師根據(jù)學生的實際情況分層布置作業(yè)，有條不紊，促進學生的發(fā)展，努力實現(xiàn)“有效訓練出成績”3、評價有效性的探究。認真研究新的課程背景下對學生的評價，加大改革的力度，改變將考試作為唯一評價手段，過分注重結(jié)果的做法，對學生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價。面向全體學生，因材施教，積極輔導學習困難的學生，注重學生平時在課堂、作業(yè)，生活等方面的評價，使他們在各自原有的基礎上得到相應的提高。四、教研活動專題化、系列化，提高了教師的教學研究能力本學期以應用題教學為專題進行了研究，探討和完善了應用題教學的模式，分低、中、高年段開展了專項研究，各年段設負責人，都有師傅承擔。本學期科組又通過看光盤、應用題的專題學習等形式，進一步學習了有關應用題教學的設計與理論，探討教法、學法，并在課堂中大膽應用，改進、發(fā)展、總結(jié)。仍然采用同伴互助的方式：集體備課-上課-評課-上課，每位老師上了一節(jié)應用題的公開課，課后并及時的評課與總結(jié)。通過這樣的活動，使每位老師對各階段的應用題教學有了初步的了解，使教師縱觀全局、做到心中有數(shù)，在教學時更好地把握了知識的內(nèi)在聯(lián)系，同時在探究的過程中提高了教師的教學研究能力。五、為教師搭建展示平臺，促進骨干教師的成長本學期，我們科組的周香蘭老師承擔了山區(qū)片的數(shù)學交流活動，科組老師積極主動的幫助她選課題，找材料，訂方案，大家獻計獻策，經(jīng)過了三次的集體備課、評課，周老師在山片的教研活動中承擔了計算教學的公開課，效果良好。交流會上，鄧主任還介紹了我們數(shù)學科組的教研情況，并把一些好的做法在山區(qū)片推廣，都受到了同行和專家們的好評。只要有數(shù)學研討活動，學校就派骨干教師外出學習、參加，讓骨干教師先走一步，然后很好地發(fā)揮輻射作用，帶動更多的年輕人成長。六、加強常規(guī)，全面落實“十字”方針1、全面落實教學工作的“十字”方針。即備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“平”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。把“十字”方針作為我校強化教學中心意識，走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路，開發(fā)校本課程，形成辦學特色，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。教研組規(guī)范了各種常規(guī)管理，把聽課、備課、學生作業(yè)的批改及單元驗收落到實處。定期檢查教學工作情況并及時反饋給教師、上報教導處。2、堅持以年級為單位開展集體備課，把集體備課落在實處，采取“一說、二議、三定、四行、五修”的方式開展備課研討，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，彌補教師個人備課過程中的不足，拓展教學思路，探索如何提高____分鐘的教學質(zhì)量，達到資源共享，實現(xiàn)了真正意義上的同伴互助。七、以校本資源建設為主線進行了魅力課堂的教學研究本學期，我們以科教辦制定的《魅力課堂》為主課題，結(jié)合我校的省級課題、國家級課題，開展教科研活動。1、以研究課為載體，進行信息技術與學科整合的課題研究，不斷提高教師應用現(xiàn)代教育技術能力，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的自主探究學習的能力，培養(yǎng)良好的學習習慣，促進教育教學質(zhì)量的進一步提高，努力體現(xiàn)課堂教學的魅力。2、充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，進行教學研究、互動交流。網(wǎng)上交流可以加大交流的信息量，是一種高效率的學習方式，是平等互動、互相分享的過程，極大地方便了教師之間的合作和交流。（1）本學期我們在教學論壇上進行一次低年級“圖文應用題”的教學探討活動，大家根據(jù)莫艷妮老師和張巧如老師的公開課，暢所欲言，發(fā)表自己不同的見解，最后就圖文應用題的教學應關注的問題形成了共識，達成了一致，使每位教師都有所獲，我們的結(jié)論也成為了一種教學的資源，達到了以后教學的借鑒與共享的目的。（2）充分利用騰訊通，進行教學研究。大家可以隨時把在教學過程中遇到的難題，或把我不準的題目，在科組的群里提出來，大家進行研討，讓大家的認識在碰撞中得到升華，從而受到啟示，找到了更好的教學方法。我們科組力求在教學中不出現(xiàn)知識性錯誤，大家都養(yǎng)成了虛心請教的好習慣，一個學期下來，老師們都是收獲多多，使自己的專業(yè)水平和教學能力穩(wěn)步提高。八、存在的不足及今后努力的方向一學期來，數(shù)學科組在各位教師的辛勤努力下，取得了一定的成績，但也存在著不足：1、由于教師的教育觀念還沒有完全得到轉(zhuǎn)變，新課程理念還不完全明確，導致教學方法的機械、不靈活，有待于進一步的學習和轉(zhuǎn)變觀念。2、本學期在教研活動的形式上有了很大的改觀，有公開課，有專題學習，有網(wǎng)絡評課等，初見成效，但是需要加大力度，加快步伐。3、部分教師的教科研意識還不夠強，對教研活動認識不夠，不能以積極的態(tài)度參與教研活動。4、年輕教師評課評不到點上，教學理論水平還有待于提高。5、數(shù)學科組____位教師，____位教師都是第一次教學本冊教材，所以還要加強新課標的學習和新教材的研讀。今后，我們科組將針對以上存在的不足，加強理論學習和實踐，加快新課程改革的步伐，改進和完善工作中的不足，切實做好各項工作，努力把我校的新課程改革工作進一步深入，再上一個新的臺階。小學數(shù)學科組工作總結(jié)（二）數(shù)學科組在學校領導的領導下，根據(jù)教導處的指示和安排，全組教師堅持學習教育、教學理論，積極參加各開展教研活動，完善和改進數(shù)學教學方法和手段，為提高我校的數(shù)學教學質(zhì)量做出了一定的貢獻。一、狠抓常規(guī)，提高教師業(yè)務水平，確保教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。1、堅持理論學習我們?yōu)榱思訌娊處煒I(yè)務修養(yǎng)，提高教育教學素質(zhì)，組織本組教師認真學習了我組的教研專題“怎樣才能上一節(jié)有效的數(shù)學課”等的有關教學理論，教師們還利用業(yè)務學習了我縣教研室陳林青副主任的關于《實施有效課堂，開展常態(tài)校本教研》等相關專業(yè)知識、還研讀《數(shù)學課程標準》等教學理論，了解教研教改信息，使全組教師的各項素質(zhì)與能力有很大提高。2、開展教研活動①、數(shù)學組的老師積極參加市、縣，鄉(xiāng),校各級部門組織的教研活動：如組織教師聽取了魏書生的講座。②、本學期我們組織了以年級為單位的集體備課活動，并進行常規(guī)課研究，本組____歲以下的每位教師都上了一節(jié)常規(guī)課（包括分校），進行了聽、評課研究，并做好相關記錄。③、另外我們科組一開學就組織教師觀看配套的教學光碟，讀教材編寫特點和規(guī)律，和每一個單元的教學建議和目標，使上課的老師有一個總體的了解，因為數(shù)學比較講究系統(tǒng)性，前后連貫性，一環(huán)扣一環(huán)的，了解好后我們就知道哪些知識是為哪些知識鋪墊的;就能很好地開展我們的教學!④、對于備課，我們科組采取突然或者提前檢查教案，看是否備課充分，如有發(fā)現(xiàn)備課不充分的，給予批評。⑤、對于課堂，科組長可以組織人員突然來襲，聽常態(tài)課，以此促進教師認真?zhèn)浜谜n，上好課，確保課堂的質(zhì)量。⑥、配合教務處積極開展常規(guī)階段考核活動，進行了備、教、批、輔的檢查;⑦、積極組織本組教師開展了期中、期末數(shù)學考試的質(zhì)量分析，并總結(jié)了教學經(jīng)驗，找出了存在的問題;⑧、組織本組教師認真學習了我組的教研專題“如何確保一節(jié)數(shù)學課有效”的有關教學理論學習，其中李科梅、龐鄉(xiāng)妃、蘇康、黎美谷等數(shù)學老師還就把“有效課堂”進行到底進行了嘗試，并舉行了評課，眾老師紛紛怎樣才能更有效各抒己見，我們也取他人之長，來彌補自己的不足，共同進步。⑨、開展課后反思活動，交流自己的教后反思，并鼓勵教師寫反思日記⑩、按照學校要求，在期末檢查常規(guī)情況，包括備、教、批、輔方面，并評出先進，進行表彰。二、取得較好的教學效果及教研成果我數(shù)學組織了六年級數(shù)學尖子學生的選拔賽活動，選送了____名學生參加鄉(xiāng)里的比賽分別獲得一、二、三等獎，其中官天龍以全鄉(xiāng)第一的身份參加縣里的決賽獲得二等獎，給我校爭了光，添了彩!。我科組這學期以培養(yǎng)年輕的老師為主，以多聽、評他們的課為主，還建議多看優(yōu)質(zhì)課，所以青年教師在茁長成長!另外，根據(jù)期末考試的情況來看各年級的數(shù)學成績也在穩(wěn)步提升，真是可喜可賀!本學期，在學校領導和教務處的大力支持及本組教師的努力和配合下，教研組的活動開展的有聲有色。教研組的活動和工作也促進了數(shù)學老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華，同時也提高了我校的數(shù)學教學質(zhì)量。____小學數(shù)學科組小學數(shù)學科組工作總結(jié)（三）本學期我們科組的老師在學校黨支部和行政領導的帶領下，認真學習貫徹落實各級教育工作精神，進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念，齊心協(xié)力，積極投身教改和教研活動中，較好地完成了本學期的各項工作。下面將本學期我們科組的工作總結(jié)如下：1.認真學習新課程標準，制定本學期的教學計劃。開學前，每個老師都利用休息時間讀了《課程標準》、《“課程標準”解讀》、《教育走向生本》等教育理論書籍，開學后，每隔兩周利用周四下午第二、三節(jié)課的時間加強理論學習和教學研究，使教育工作始終在理論的指導下進行，使我們的教育目標更加明確。通過學習，我們進一步明白了只有在教學中把學生的學放在教學的首位，抓住重點、難點，才能更好地提高課堂的效率。在學習過程中，大家還針對教學上出現(xiàn)的問題進行了熱烈的討論，同時又結(jié)合所任班級的教學情況制定了相應的教研、教學計劃。2.繼續(xù)采用“走出去，請進來”的方法，請有經(jīng)驗的學者和教研員來學校講課，或組織老師到外校參觀學習，從而提高了老師的綜合素質(zhì)。例如：先后請了深圳市教研室主任李一鳴老師、區(qū)教研室黃愛華主任、羅忱紅老師等到學校指導工作。本學期先后派出老師到肇慶、深圳學習先進的教育方法和理念。3.加強課堂教學的常規(guī)工作，認認真真地上好每一節(jié)課，扎實地抓好教學的各個環(huán)節(jié)，向四十分鐘要質(zhì)量。在課堂教學中還要注意加強對學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。4.進一步抓好備課、聽課工作，完善備課、聽課制度。做到及時評課或與上公開課的老師及時交換意見，使每位老師的教學水平都有所提高。本學期每個數(shù)學老師都上了____節(jié)體現(xiàn)“新理念、新教材、新教法”的數(shù)學研究課。本學期數(shù)學組開展了一年級—六年級對外校老師開放的教學研究課，獲得好評，張伶俐老師獲福田區(qū)賽課二等獎。5.抓好培優(yōu)補差的工作。本學期從一年級到畢業(yè)班都開設數(shù)學興趣班，讓熱愛數(shù)學的學生有機會多學習多提高，同時把每個年級的“后進生”列出來，作為輔導的重點對象。我們認為，對“后進生”要多關心多鼓勵、多輔導，提高他們的學習積極性。經(jīng)過師生的共同努力，六年級有____個學生分別獲全國數(shù)學奧賽二、三等獎，一個學生考入深圳中學超常班。本學期數(shù)學科組的老師團結(jié)協(xié)作、認真踏實地工作，克服自己家庭和身體的各種困難，把學校和學生的工作放在第一位，體現(xiàn)了良好的敬業(yè)精神和師德.我們將繼續(xù)認真工作，努力提高我校的數(shù)學教學水平，從而使我校學生的數(shù)學水平得到較大的提高。小學數(shù)學科組工作總結(jié)（四）這學期又悄然結(jié)束。本學期我校數(shù)學科組堅持認真____，牢固樹立____，認真落實社會主義核心價值觀這一宏觀目標。積極按照東莞市教育局的教育精神，結(jié)合____小學《創(chuàng)“____文化”特色學校，促進教育教學質(zhì)量再提升》的學校特色建設工作方案，以____鎮(zhèn)教衛(wèi)局的慕課教育工作的指導思想進行教育教學改革，以提升教育質(zhì)量為主要目標，以網(wǎng)絡教學為基本途徑，借鑒慕課教育教學基本模式，擴大優(yōu)質(zhì)資源覆蓋面，提升教育質(zhì)量。以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。教學嚴謹、科學、務實，認真完成各項教學任務，認真做好本教研組的工作?；仡櫛緦W期，一學期來都以創(chuàng)建“____文化特色”課程為首要任務，并努力圍繞這創(chuàng)建工作做好各項教研教學工作。一、科組每一位成員在教育教學中認真踐行了社會主義核心價值觀富強、民主、文明、和諧;自由、平等、公正、法治;愛國、敬業(yè)、誠信、友善。這二十四字社會主義核心價值觀，我們每一位中國人必須認識、領悟并踐行。教師要，學生也要。在科組工作中，老師們都能善于挖掘教材中的有關社會主義核心價值觀的題材或創(chuàng)設情境等，通過多種形式的教育活動，讓學生認識社會主義核心價值觀的含義，推進社會主義核心價值觀被學生及社會所感知、所認同、所接受，內(nèi)化為人們的思想觀念，外化為人們的自覺行動。做到用社會主義核心價值觀武裝頭腦，指導實踐，幫助學生從點滴做起，培養(yǎng)人生品格，弘揚友愛互助的精神，塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀。二、扎實做好科組教育教學的管理工作，使各項工作有計劃有步驟地順利開展三、秉承孫____中的與時俱進，奮斗不止，博采眾長的虛心好學精神，加強學習，更新教師觀念，提升意識，提高技能。做好教材的研讀與學習。教材是一種課程資源，是落實課程標準、實現(xiàn)教學計劃的重要載體，是學生學習的基本素材，也是教師進行課堂教學的主要依據(jù)。本學期繼續(xù)秉承____小學一貫的作風，不定時不定點地分學段，分年級開展個人與集體結(jié)合的教材學習工作。增強對教材的把握力，更好地實施課堂教學活動，提升教學效益。做好對新時期新教學模式--慕課（微課、翻轉(zhuǎn)課堂、雙師教學等）的培訓與學習工作。大數(shù)據(jù)時代背景下，互聯(lián)網(wǎng)+的教育已鋪天蓋地而來，時代的進步與發(fā)展推著教師不斷往前行。為了緊時代步伐，不被淘汰，教師也要積極學習，秉承孫____中的與時俱進，奮斗不止，博采眾長的虛心好學精神，本學期關于這方面的學習不斷。如開學初科組代珍前往學習慕課方案、譚延廷老師參加了鎮(zhèn)的教師慕課培訓活動，黃亞偉老師參加了市長的微課制作培訓活動等，并回來與科組老師們分享交流。除此外，本學期還陸續(xù)參與了市、鎮(zhèn)一些關于慕課的教研活動，如雙師教學，翻轉(zhuǎn)課堂等。通過一學期來的學習培訓，使教師們有基本認識，并在教學中嘗試實踐，邊學習邊實踐邊探索反思，努力尋求一種能提高課堂教學效率，提升學生學習能力的新時代教學模式。四、走進名師，感受名師教學風采，學習新型而有實效的教學方法。本學期，學校多次組織科組老師外出學習。如開學初的吳正憲的課堂教學研究，____月中旬組織數(shù)學老師分批前往深圳參加“名思教研”的名師課堂觀摩活動。還有一些大大小小的市內(nèi)、鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學校的教學交流活動。讓教師們在學習中有所學有所思，更好地借鑒好的教法學法不斷提升自己的教學水平。1、“用心做好每件事”--強化常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。（1）科組一直注重學生的學習習慣培養(yǎng)。要求教師在課堂上落實如何關注與培養(yǎng)學習的習慣。讓如何培訓學生良好看課堂聽課習慣與作業(yè)習慣進行了探討。從檢查學生作業(yè)情況、匯報課、研討課、隨堂聽課、指導課等了解學生的課堂表現(xiàn)，課堂常規(guī)及學習習慣，利用學習時間進行交流，表揚學習習慣好的班級和學生，讓其老師談做法經(jīng)驗，讓其他班級效仿。（2）做好平常教學的監(jiān)督檢查工作，讓科組教學有序有效地進行。本學期繼續(xù)開展好課堂教學巡查與隨堂聽課活動，通過活動，更好地促進老師們的日常教學工作，從鉆研教材、備課、課前準備、精心設計課堂教學環(huán)節(jié)、注重課堂教學質(zhì)量、注重學生課堂學習表現(xiàn)、學習方式、學習效果等老師們都比以前更認真，更積極，落實更好。嚴把把備課關、課堂教學關、作業(yè)批改關、輔導關。從提升學生學習質(zhì)量上與老師的教學質(zhì)量上都有好的效果。（3）積極進取，奮斗不止，敢為人先--開展各種形式多樣的教研活動，提升教師的教學質(zhì)量與教研能力2、上好指導課，提升青年教師的課堂教學藝術。（1）在第____周，鎮(zhèn)教研員王志輝老師蒞臨我校開展青年教師的指導工作。我校黃亞偉老師上了指導課。黃老師這種樂于承擔任務，并積極準備，努力去鉆研教材，教參，研究教法、學法，所上的指導課得到指導老師的肯定與贊賞。（2）上好匯報課。本學期從第____周開始，通過匯報課這課堂教學研討活動，深入研究課堂教學，認真鉆研教材、教法、學法及教學效果，努力打造高效課堂。從本學期上匯報課的十位老師來看，老師們都精心準備，讓同學們進入了有趣的學習，再創(chuàng)設了生動形象的教學情境，通過讓學生展示，激發(fā)了學生的學習熱情和積極性。中高年級采用導學案指導學習，逐步培養(yǎng)學生自主學習能力，姚老師更是利用微課在導學案的指引下進行課前預習，高效課堂得以體現(xiàn)?？偟膩碚f，效果不錯，老師們能巧借平臺，展示自己的課堂教學藝術與教學質(zhì)量。（3）開展好“____文化”特色課程的教學研討活動。積極研討，探索“單元知識整理與復習”特色課程建設。手抄報定為特色課程，為了做好“____文化特色”的創(chuàng)建工作，我們科組從開學初便全程投入到這項工作，在做好教育教學工作同時，積極將此項工作與教學融合，創(chuàng)建特色課程與高效課堂融合。我們各級開展了多次的創(chuàng)建會議，從開始對____文化特色課程的認識，到____文化與數(shù)學課程的融合，到將單元知識整理與復習定為特色課程，繼而探索如何體現(xiàn)特色課程與高效課堂的融合，形成一種怎樣的教學環(huán)節(jié)與步驟等等，共同商討，探索出一條獨特、新穎、高效的數(shù)學單元知識整理復習課教學模式。在數(shù)學課堂上努力嘗試實踐。努力打造具有____文化特色的數(shù)學特色整合課程。在課堂教學上以____文化特色促進數(shù)學課堂教學效果，提升教學質(zhì)量。為了更好地落實好____文化特色課程，組織老師們撰寫關于數(shù)學單元知識整理復習課的教學設計，最終整理出一批質(zhì)量好的____文化特色課程的課堂教學設計，積累了寶貴的資源。舉辦了兩項“品味____秀出自我”的校內(nèi)競賽活動。巧借平臺，激發(fā)興趣，培養(yǎng)數(shù)學素養(yǎng)，讓學生展示風采，秀出真我。為了更好地激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣，培養(yǎng)數(shù)學素養(yǎng)，使學生在學習數(shù)學中也能展現(xiàn)風采，秀出真我，本學期，我校數(shù)學科組開展了兩個競賽，分別是單元知識整理手抄報和數(shù)學知識競賽。在第____周，我科組舉辦了“品味____秀出自我”數(shù)學手抄報評比活動。通過評比，發(fā)現(xiàn)學生都能根據(jù)單元知識，對知識進行歸納整理和復習，并通過用手抄報的形式展示出來。這一活動的舉辦，不僅鞏固了學生的數(shù)學知識，激發(fā)了學生的學習興趣，還讓每一個學生都有了展示自己的機會，提升了創(chuàng)造美，欣賞美的藝術能力。在第____周舉行的“____杯”數(shù)學知識競賽，更是，激發(fā)小學生學習、鉆研數(shù)學知識的興趣，使學生逐步形成勇于實踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì)，拓展學生的知識面，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。培養(yǎng)學生的博學多才、積極向上，奮發(fā)不止的好學精神。這兩項比賽，正是____小學推進“____文化”特色建設的一個剪影，又一次豐富了學生的校園生活。它既發(fā)展學生的個性特長，展示____娃的愛學、博學的____，又傳承和發(fā)揚孫____先生的勤學善思的博學精神，彰顯____文化特色，展現(xiàn)學生真我風采。使____娃的“走____路，做____人，揚____風”落到實處。五、做好公民辦學校的結(jié)隊聯(lián)盟研修工作本學期繼續(xù)落實鎮(zhèn)教衛(wèi)辦的公民辦學校結(jié)隊研修要求，務求通過結(jié)隊研修，共同提高公民辦學校辦學水平，學校管理，教育教學水平，促進全鎮(zhèn)小學均衡、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。在結(jié)隊研修方面主要做了如下工作：本學期我們科組舉行了____次的送課到潮信和德愛兩所民辦學校的活動。他們分別是梁志平老師、徐硯祥老師、李翠紅老師和廖忠老師。三位老師的課都得到民辦學校老師的好評，受益匪淺。徐硯祥老師采用學案式教學法，根據(jù)民辦學生的學習情況指導學習，收到良好的效果。本學期的結(jié)隊研修活動開展得順利而效果較好。六、認真做好鎮(zhèn)教育衛(wèi)生局下