山東省濟寧市（新版）2024小學語文部編版階段練習(知識梳理)完整試卷（含答案）

山東省濟寧市（新版）2024小學語文部編版階段練習(知識梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.我會把“想象力比知識更重要。”端正地抄寫在方格里。想

2、填空題（每題2分共5題）

1）.給下面的生字注音。

宋(

)耕(

)釋(

)冀(

)罐(

)

陶(

)驕(

)謙(

)虛(

)懦(

)

稱(

)皺(

)配(

)獅(

)逼(

)2）.積累與運用。

（1）_________，萬水千山只等閑。

（2）捐軀赴國難，________。

（3）宋代陸游的愛國的名句是“_________”。

（4）少小離家老大回，________。

（5）綠樹村邊合，_________。開軒面場圃，______。

（6）鞠躬盡瘁，________。

（7）勝日尋芳泗水濱，_______。

（8）《窮人》一文的作者是俄國偉大的作家_______他的代表作品有《_______》《________》《______》等?！陡F人》這一篇課文寫了_______和__________的勤勞、淳樸和善良。3）.10.詩句的理解、默寫和運用。（1）“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鳶?！边@兩句詩中用“____”描摹燕子的繁忙和春天的生機勃勃，用“_____”字描摹鴛鴦，一上一下，一動一靜，一忙一閑，相映成趣。（2）“因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。”“因”的意思是__________，“耒”是___________的意思。這句話的意思是_____________________。（3）“兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。”這句話的意思是___________________________。4）.看拼音，寫詞語。

shāowēi()xuányá()bàofā()chōutì()

páoxiào()jǔsàng()cēncī()diǎnzhuì()5）.讀拼音，寫詞語。

lǒngzhàojiāoguànjiāngyìngbiānfú

(

)(

)(

)(

)

gǎishànchóngdiézhòuyǔbēicǎn

(

)(

)(

)(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.能表現(xiàn)詩句“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”意思的圖畫是（）A．B．2）.下列與例句運用的修辭手法不相同的一項是（）

例句：艷麗的薔薇綻開了笑臉。A．小蘑菇鉆出泥土戴一頂斗笠。B．光麗的薄球無聲地散裂了。C．河流馱著長串的竹筏和小船。D．星光灑進我的眼睛，告訴我宇宙的秘密。3）.下列詩句與傳統(tǒng)節(jié)日無關(guān)的一項是（）A．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。B．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。C．清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。D．獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.有一種叫“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。（仿照加點部分的說明方法介紹一種事物）

________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.連線，把同一首詩的詩名、作者、詩句連起來。

《舟夜書所見》白居易四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死。

《憫農(nóng)》（其一）李紳月黑見漁燈，孤光一點螢。

《賦得古草原送別》查慎行野火燒不盡，春風吹又生。2）.連一連，找朋友。

草芽圓圓飛南

荷葉月兒蓮夏

谷穗尖尖春地

彎彎的星星雪葉

閃閃的彎彎江鳥6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)下面詩句描繪的季節(jié)按從春到冬排列：____________（排序號）

①梅子金黃杏子肥②寒雨連江夜入?yún)洽蹣漕^新綠未成陰④大雪滿弓刀2）.我給句子排排序。

()小猴負責收門票。

()經(jīng)過一番解釋，小猴終于知道鴨嘴獸也屬于哺乳動物。

()今天，海邊的樹林里好熱鬧，哺乳動物們開聯(lián)歡會啦！

()小猴子將它們攔住。

()鴨嘴獸帶著小鴨嘴獸樂呵呵地走過來了。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤。人們常用李白的（隨風潛入夜，潤物細無聲）一句來贊美老師對學生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.讀一讀，做一做。如果我是一片雪花如果我是一片雪花，你猜，我會飄落到什么地方去呢？我愿飄到小河里，變成一滴水，和小魚小蝦游戲。我愿飄到廣場上，堆個胖雪人，望著你笑瞇瞇。我更愿飄落在媽媽的臉上，變成娃娃親親她，然后就快樂地融化。1．這首詩共有______句話。

2．讀短文，把序號填在表格里。

①胖雪人②小河里③快樂地融化④媽媽的臉上雪花飄到哪里變成什么做什么______一滴水和小魚小蝦游戲廣場上______望著你笑瞇瞇______娃娃______

9、書面表達（每題10分共1題）

1）.仔細觀察下面四幅圖，圖上畫的是誰？發(fā)生了什么事？最后怎么樣了？用自己的話寫一寫。

10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀《螳螂捕蟬》后回答問題。園中有樹，其①上有蟬。蟬高居悲鳴，飲露，不知螳螂在其②后也；螳螂委身曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其③旁也；黃雀延頸欲啄螳螂，不知彈丸在其④下也。此三者皆務(wù)欲得其⑤前利，而不顧其⑥后之有患也。1．分別寫出“其”分別具體指什么。

_________________

2．這則故事說明什么道理？

_________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.10.課外閱讀神農(nóng)嘗百草①上古時候，五谷和雜草長在一起，藥物和百花開在一起，哪些糧食可以吃，哪些草藥可以治病，誰也分不清。黎民百姓生瘡（chuāng）害病后，無醫(yī)無藥，不死也脫層皮。②老百姓的疾苦，神農(nóng)瞧在眼里，疼在心頭。為了大家能有一個健康的身體，神農(nóng)開始尋找各種草藥，讓人們吃了可以解除疾病和痛苦。③白天，他領(lǐng)著臣民到山上嘗百草，晚上他叫臣民生起篝火，就著火光把它詳細記載下來：哪些草是苦的，哪些熱，哪些涼，哪些能充饑，哪些能醫(yī)病，都寫得清清楚楚。④有一次，他把一棵草放到嘴里一嘗，霎時天旋地轉(zhuǎn)，一頭栽倒。臣民們慌忙扶他坐起。他明白自己中了毒，可是已經(jīng)不會說話了，只好用最后一點力氣，指著面前一棵紅亮亮的靈芝草，又指指自己的嘴巴。臣民們慌忙把那紅靈芝放到嘴里嚼嚼，喂到他嘴里。神農(nóng)吃了靈芝草，毒氣解了，頭不昏了，會說話了。從此，人們都說靈芝草能起死回生。臣民們擔心他這樣嘗草，太危險了，都勸他還是下山回去。他搖搖頭說：“不能回！黎民百姓餓了沒吃的，病了沒醫(yī)的，我們怎么能回去呢！”說罷，他又接著嘗百草。⑤最終，神農(nóng)嘗出了三百六十五種草藥，寫出了《神農(nóng)本草經(jīng)》，不僅幫助了自己的臣民，也幫助了后來的很多人。為了紀念神農(nóng)嘗百草、造福人間的功績，老百姓就把這一片茫茫林海取名為“神農(nóng)架”。1．在讀短文的過程中，你有不理解的詞語嗎？摘抄下來。再從中任選一個詞語，聯(lián)系上下文說說你的理解。_______________________________2．神農(nóng)在嘗百草的過程中，最讓你感動的是什么？先在文中勾畫出來，然后簡要概括寫下來。_____________________________3．你認為這個故事中最神奇的地方在哪里？________________________4．讀《神農(nóng)嘗百草》故事的時候，你腦海中產(chǎn)生了哪些問題呢?把你的問題整理在下面的表格中，至少寫兩個，要注意從不同的角度提問題。提問的角度提出的問題針對故事內(nèi)容____________________5．《神農(nóng)嘗百草》是我國著名的神話，展現(xiàn)了先人的開拓精神。你在課外閱讀時還讀過哪些中、外神話故事，試著寫幾個故事名稱（至少3個）。______________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.照樣子，寫一寫。

星彩要給竹蘋

上下結(jié)構(gòu)：星__________

左右結(jié)構(gòu)：彩__________2）.選詞填空。

浮現(xiàn)呈現(xiàn)展現(xiàn)出現(xiàn)

1．我的眼前不時又(

)出當年那一幕幕激動人心的畫面。

2．一個奇特的想法突然在我的腦海里(

)，我頓時又有了信心。

3．你的作業(yè)中(

)這么多的錯誤，簡直是不能原諒的。

4．張家界迷人的風光像一幅美麗的畫卷(

)在每一個游人面前。

擴大擴散擴充擴展

5．濃煙(

)到村莊的上空。

6．為了不(

)這次事件的影響，老劉及時地做好了補救工作。

7．隨著經(jīng)濟的發(fā)展，村口的小巷(

)成了馬路。

8．我們學校的微機室近來又(

)了一批電教設(shè)備，大家用起來更方便了。13、語言表達（每題6分共1題）

1）.按要求完成句子。

（1）品析句子，完成練習。

“還有鳥味。”父親輕聲說，他生怕驚動鳥。《父親、樹