遼寧省遼陽市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

遼寧省遼陽市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.讀拼音，寫字詞。

jié快毛攔

bǐng持告把

chōngjǐngjiānáocuòzhépáihuái

2、填空題（每題2分共5題）

1）.把下面的短語補(bǔ)充完整。

油膩膩的________酸溜溜的________軟綿綿的________

________的柳條________的田野________的微風(fēng)2）.奇奇為大家展示了一篇日記范文，并列出導(dǎo)圖教大家寫日記的格式，請(qǐng)你觀察日記范文并將導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。12月5日星期三晴爸爸媽媽早上臨時(shí)有事出去了，我決定給自己煎個(gè)雞蛋吃。我先將油倒入鍋中，再把煤氣灶打開，開成小火，油開始“啪啪”地響了，我就明白油熱了，連忙打了一個(gè)蛋進(jìn)去，拿著鏟子手忙腳亂地翻著鍋里的雞蛋，雖然有點(diǎn)焦，但能吃到自己親手煎的蛋，我感到非常自豪！日記格式第一行寫__________、__________和__________另起一行寫__________，每段段首需空__________格3）.把下面的詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空（填序號(hào)）。

①世界大______②神______大地③愁眉______臉

④引人______目⑤______空如洗⑥興高_(dá)_____烈

以上詞語中，描寫心情的一對(duì)反義詞是___________和___________；用來形容景色的詞語是___________。4）.想一想，填一填。

（1）“炒、炸”的偏旁是________，“煎、煮”的偏旁是________，帶有這兩個(gè)偏旁的字多與________有關(guān)。

（2）“金”的部首是“________”，它是“鑒”“鑾”等字的部首。像這樣作為部首的字，我還知道________、________等。5）.填一填。

“蟲”共（_____）筆，第五筆（_____）。

“手”共（_____）筆，第四筆（_____）。

“火”共（_____）筆，第二筆（_____）。3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的是哪一句（）A．“這個(gè)標(biāo)本真是你做的嗎！”小明不解地問？B．“太好了！”女孩興奮地叫起來，“我終于成功了！”C．我情不自禁地說，“媽媽，謝謝您？”2）.下面詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（）A．拘束（jū）氈帽（zhān）花蕾（léi）斬釘截鐵（jié）B．提供（gòng）迷蒙（méng）陡然（dǒu）暴露無遺（lù）C．憂慮（lǜ）跺腳（duò）頹然（tuí）一曝十寒（bù）D．衣襟（jīn）驚慌（huāng）瘦削（xuē）弄巧成拙（zhuō）3）.“水果壞了還能吃？”與這句話表達(dá)的意思一樣的是（）A．水果壞了可以吃。B．水果壞了真的能吃。C．水果壞了不能吃。D．壞水果能吃?。?、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.按要求改寫句子。

1.那藍(lán)天白云，那綠樹紅花，真叫人陶醉。（改為反問句）

______________________

2.媽媽的呼喚聲感動(dòng)了我。（改為“把”字句）

______________________

3.金老師掏出五角錢，對(duì)袁鷹說：“你到外面買些楊梅?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

______________________

4.下大雨了，我趕緊穿上雨衣和帽子。（修改病句）

______________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)讀一讀，連一連。

春風(fēng)降冬雪紅

夏雨吹池草青

秋霜落山花飄2）.讀一讀，連一連。

兩岸猿聲啼不住，寒梅著花未。

來日綺窗前，秋收萬顆子。

春種一粒粟，忽然閉口立。

意欲捕鳴蟬，遺恨失吞吳。

江流石不轉(zhuǎn)，輕舟已過萬重山。6、排序題（每題5分共2題）

1）.請(qǐng)寫出《憶江南》正確的排序（填寫數(shù)字序號(hào)）______。

A．能不憶江南B．風(fēng)景舊曾諳C．春來江水綠如藍(lán)

D．江南好E．日初江花紅勝火

①ABCDE②DBECA③DECBA④DBCEA2）.根據(jù)課文內(nèi)容排列句子順序，再回答問題。

(

)輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。

(

)把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點(diǎn)兒水，和弄和弄，使它溶化。

(

)用扇子在下面輕輕地扇送，有時(shí)能飛得很高很高。

(

)用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個(gè)輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒。

描寫吹泡泡過程的動(dòng)詞有：_____________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。

1．“兵不厭詐，戰(zhàn)場上一定要前怕狼后怕虎?！边@句話沒毛病。(

)

2．梁山伯、孟姜女、孫悟空、白素貞等人物都是出自于我國民間故事。(

)

3．《白鷺》一文描寫了白鷺的外形和覓食、棲息、飛行時(shí)的美，表達(dá)了作者對(duì)白鷺的喜愛和贊美之情。(

)

4．《什么比獵豹的速度更快》是一篇說明文，主要運(yùn)用了列數(shù)字、作比較等方法介紹事物運(yùn)動(dòng)的速度。(

)

5．“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”朗讀這段話時(shí)，應(yīng)該用沉痛悲憤的語氣。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀古詩，完成習(xí)題。

馬詩【唐】李賀大漠沙如雪，燕山月似釣。__________，快走踏清秋。蟬【唐】虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，__________。1．將兩首古詩補(bǔ)充完整。

2．下列對(duì)這兩首詩的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A．“沙如雪”既從視覺上寫出了沙漠在月下的顏色，又從觸覺上寫出了夜間寒冷的感覺，讓人似乎看到了空曠荒涼的大漠在明亮皎潔的月光下，閃著如雪的寒光。B．《蟬》這首詩前兩句寫了蟬的外形、食性以及蟬聲的傳播，暗喻人的品格高尚。C．在閱讀《馬詩》時(shí)，前兩句語速可以適當(dāng)放緩，以讀出大漠月夜的荒涼、冷寂之感；后兩句語速可相對(duì)加快一些，表現(xiàn)詩人的急切和向往之情。D．這兩首詩，一個(gè)寫馬，一個(gè)寫蟬，風(fēng)馬牛不相及也，但是它們的后兩句都采用了議論的表達(dá)方式，表達(dá)了詩人的志向。3．根據(jù)上面兩首詩，填寫下面的表格。古詩表達(dá)的志向或品格表達(dá)方法上的共同點(diǎn)《馬詩》①______③______《蟬》②______4．上面這兩首詩都運(yùn)用了共同的寫作手法，運(yùn)用了這種手法的詩句還有哪些？請(qǐng)你先寫事物，再寫詩句。______；______。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.3.習(xí)作。你在成長過程中，會(huì)遇到重重阻礙，只有突破這些阻礙，才能不斷成長。請(qǐng)以“突破_____”為題，選取你生活中的一件事，把事情寫清楚。杷題目補(bǔ)充完整，注意書寫工整，標(biāo)點(diǎn)正確，語句通順，條理清楚。不少于350字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.快樂閱讀。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在泰山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！鄙龠x之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終生不復(fù)鼓琴，。1．在“”上把課文內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2．寫出帶點(diǎn)詞的意思。

善哉：_____________________若：__________________

3．填空：俞伯牙終生不復(fù)鼓琴的原因是_______________________________。因?yàn)檫@個(gè)傳說，人們把了解自己的人叫做____________。11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀短文，回答后面的問題。陋巷里的春天①我剛剛搬到老城深處居住的時(shí)候，每天都能在小巷子里看到一位父親推著輪椅來回走動(dòng)，他的兒子，總坐在輪椅上，滿面春風(fēng)。②三個(gè)月后，我去一所中學(xué)講授寫作課。老師事先把幾篇寫得比較有文采的學(xué)生作文交給我，便于我在公開課上點(diǎn)評(píng)。③我從十篇作文中發(fā)現(xiàn)了一篇名為《陋巷里的春天》的作文。那位學(xué)生寫到這樣一段話：④“我身居一條窄窄的巷子里，巷子就是河流，父親每天推著我，從河流里經(jīng)過，我的輪椅就是我的船，父親就是那位船工。沒有浪花的一條河，沿途的兩岸是高高的墻或人家的垂花門，時(shí)而有紅梅、薔薇、牽?；◤脑簤ι仙斐鰜恚切┚褪菦坝康睦嘶?。”⑤我瞬間想起自己的鄰居，那個(gè)坐在輪椅上的孩子。對(duì)照這段美得近乎詩意恣肆的文字，我有一種強(qiáng)烈的預(yù)感，這一定是那個(gè)孩子寫的。后面還有一句話——⑥“陋巷之陋并非貧瘠和簡陋，而是一池洼地，洼地才能承載流水，才能映照萬物。陋巷里，也照樣有春天，相反，和開闊的公園相比，這里的春天別有洞天。”⑦我對(duì)寫這篇作文的孩子特別期待，打算把這篇作文在公開課上作為范文朗讀。⑧很快就到了公開課的時(shí)間。我邊講課邊用目光搜索那個(gè)孩子。然而，并沒有我那位鄰居出現(xiàn)，我有些近乎失落的感覺。轉(zhuǎn)念一想，這樣也好，這反倒證明更多身患疾病的孩子內(nèi)心都陽光普照，多好?、嵛医跽b讀式地朗誦了那篇《陋巷里的春天》，然后，我示意這篇文章的作者舉起手來，讓大家都認(rèn)識(shí)一下。⑩然而，卻并沒有人舉手。我再次強(qiáng)調(diào)一遍。這時(shí)候，老師走過來告訴我，這篇文章的作者并沒有手，她的作文全部是用嘴巴叼著筆來完成的。?我瞬間出了一身汗，感覺愧對(duì)這個(gè)孩子。在老師的引領(lǐng)下，我走到了孩子身邊。是個(gè)女孩，臉上并沒有尷尬，洋溢著我的鄰居少年一樣的笑容。她說：“老師，雖然我無法舉手，也沒有應(yīng)答，不代表我在傷心，我一直在笑，希望老師能夠通過笑容辨識(shí)到：我就是人群中最美的一朵會(huì)笑的花。”?我?guī)缀鯚釡I盈眶，一整節(jié)課下來，內(nèi)心久久不能平靜。公開課結(jié)束，在我的提議下，全班學(xué)生都為那個(gè)笑容像花朵一樣的孩子熱烈鼓掌。所有人都覺得，她是花朵，因?yàn)椋男睦镒≈禾臁?．從文中找出下列詞語的近義詞。

貧乏(

)搜尋(

)寬闊(

)失望(

)

2．理解短文，選擇填空，只填序號(hào)。

（1）“她的作文全部是用嘴巴叼著筆來完成的。”體現(xiàn)了小女孩(

)。

A、文筆厲害

B、身殘志堅(jiān)

C、擅長寫字

D、熱愛春天

（2）“我瞬間出了一身汗?！币?yàn)槲腋械?

)

A、著急B、激動(dòng)C、愧疚D、糾結(jié)

（3）“我就是人群中最美的一朵會(huì)笑的花?！斌w現(xiàn)了小女孩非常(

)

A、勤奮好學(xué)B、樂觀自信C、鍥而不舍D、尊敬老師

（4）“全班學(xué)生都為那個(gè)笑容像花朵一樣的孩子熱烈鼓掌?！边@是(

)的掌聲。

A、響亮B、整齊C、熱烈D、贊美12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.用√選擇正確讀音。

挑剔（tītì）覆蓋（fùlǜ）頭暈?zāi)垦＃▁uánxuàn）

樹梢（xiāoshāo）柵欄（zàzhà）衣衫襤褸（lánlǚjiānlǚ）

處境（chǔ

chù）仆役（pūpú）梗概（gěngěng）

停泊（bópō）縈系（yínyíng）鐵锨（xiānqiān）2）.選詞填空。

快塊

（1）奶奶給了我一(

)巧克力，我(

)樂極了。

睛晴

（2）今天(

)天，太陽很大，眼(

)都睜不開。13、語言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.