云南省德宏傣族景頗族自治州（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

云南省德宏傣族景頗族自治州（新版）2024小學(xué)語文部編版課后作業(yè)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.湃pài

【部首】氵

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】形聲字。氵（水）表意，古文字形體像水流；表示水波激蕩；拜（bdi）表聲，拜是傾身叩頭至地，表示澎湃是狂濤駭浪不斷傾倒而至。本義是水波激蕩。

【常用詞組】澎湃、湃湃、洶涌澎湃

【課文原句】洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.按原文填空

（1）正如蘇軾的詩(shī)句“________，_______”所說，很多時(shí)候，我們看不清事情的真相，是因?yàn)槲覀冎蒙砥渲械木壒省?/p>

（2）夕陽照射在水面上。水面變得有紅有綠。看到這樣的情景．我想起了“______，_______”這句詩(shī)了。

（3）正如《禮記》中所說“______，______，______，______，______。”我們?cè)趯W(xué)習(xí)中，要廣博地學(xué)，審慎的求問，慎重的思考，明白的分辨，踏踏實(shí)實(shí)地實(shí)行。2）.根據(jù)課文內(nèi)容完成練習(xí)。

（1）欲窮千里目，____________。

（2）___________生紫煙，遙看瀑布__________。

（3）有山皆圖畫，__________。

（4）就說“仙桃石”吧，它好像從天上__________，落在山頂?shù)氖P上。

（5）清晨，_________飄著薄薄的霧。________和_______，隱隱約約地倒映在湖水中。

（6）“飛流直下三千尺”中的“三千尺”指_____（A．三千米B．很長(zhǎng)很長(zhǎng)）。3）.補(bǔ)充詞語并完成練習(xí)。

A．憤憤不(

)B．奔流不(

)C．隨(

)而安

D．人(

)鼎沸E．呼風(fēng)(

)雨F．低聲(

)語

（1）詞D和詞F都是形容聲音的，不同點(diǎn)是詞D___________，詞F___________。

（2）詞___________指能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何境遇中都能滿足。（填序號(hào)）

（3）讀詞B，我仿佛看到了______________________的畫面。4）.加部首變成新字，再組詞。少正俞建

(

)布出(

)(

)快(

)盤

(

)寫(

)明運(yùn)(

)康(

)5）.查字典，完成填空。要查的字部首除去部首還有幾畫讀音組詞丹______________________圍______________________領(lǐng)______________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下面生肖順序正確的一項(xiàng)是（）A．子鼠卯兔寅虎丑牛B．辰龍巳蛇未羊午馬C．申猴酉雞戌狗亥豬2）.選擇題。

1．三毛把撿到的錢包還給了教授，教授送給三毛（）。A．一些錢B．一身舊衣服C．一些吃的2．一個(gè)老人在路邊摔倒了，過路人不但不扶，還笑話他，三毛（）。A．也沒有扶起老人B．把老人扶起來了C．自己走了3．三毛把自己的燒餅分給老人一人一半，可最后，（）。A．三毛自己吃了一半B．三毛把自己的一半也給老人吃了C．都沒有吃4．一個(gè)壯漢掏錢買了燒餅給三毛吃了，那個(gè)壯漢是個(gè)（）。A．賣藝人B．警察C．賣菜的5．賣藝人夜里也不讓三毛閑著，叫他（）在鼓上睡覺。A．仰臥B．趴C．站3）.太空生活有那么多趣事的原因是（）A．太空離我們遠(yuǎn)。B．我們看不見太空。C．太空中沒有地球引力。D．人類非常喜歡太空生活。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.把下面的句子換個(gè)說法，使句子表達(dá)的意思不變。

（1）一位植物學(xué)家曾有意把不同時(shí)間開放的花種在一起。

________________________

（2）花圃被植物學(xué)家修建的像鐘面一樣。

_________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.下面這些詞語是什么意思？請(qǐng)你為它們找朋友，用線連起來。

2）.連一連。

凜冽的天空

熊熊的寒風(fēng)

暖和的炭火

魚肚色的火盆6、排序題（每題5分共2題）

1）.重新排列下面的句子，在括號(hào)里填上序號(hào)。

(

)壺蓋啪啪地響，不住地往上跳動(dòng)。

(

)以后，他就常常坐在爐子旁邊仔細(xì)地看。

(

)瓦特看見爐子上的一壺水開了。

(

)他想：壺蓋一定是被蒸汽推動(dòng)的。

(

)他想：水開了壺蓋就跳動(dòng)，是什么東西在推動(dòng)它呢？

(

)他看見水開了，壺里的蒸汽直往上冒。2）.把下面錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話。

()可是，有些人自以為才華超群，忽視了勤奮努力，結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事未成。

()這些事例說明一個(gè)共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。

()聰明反被聰明誤。

()我在少年時(shí)代，曾見過不少天資聰明、敏銳過人的學(xué)生。

()這就應(yīng)驗(yàn)了中國(guó)一句古話。

()而相反的例子也不少見，有的人并無“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不懈，遇事尋根問底，終于在攀登科學(xué)高峰的道路上做出了優(yōu)異的成績(jī)。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷題。

1．這篇古文，作者從正反兩面加以論證，告訴我們讀書要有志向、見識(shí)、恒心。(

)

2．“有志則斷不甘為下流”中的“斷”是“切斷”的意思。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.詩(shī)詞鑒賞西江月·夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。1．關(guān)于這首詞說法正確的一項(xiàng)是（）A．這首詞的作者是唐代的辛棄疾。B．“西江月”是詞的題目。C．“見”，讀jiàn，意思是“見到”。D．這首詞表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)村生活的喜愛和對(duì)農(nóng)村豐收的喜悅之情。2．朗讀下列句子時(shí)，節(jié)奏、停頓有誤的一項(xiàng)是（）A．明月／別枝／驚鵲B．七八個(gè)／星天外C．聽?。苈暎黄珼．舊時(shí)／茅店／社林邊3．對(duì)《西江月·夜行黃沙道中》一詞賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．“明月”“清風(fēng)”點(diǎn)染夏夜的美好景色，“驚鵲”“鳴蟬”以聲襯靜，表現(xiàn)夏夜的幽靜。B．“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，描述豐收后人們熱烈暢談的情景，進(jìn)一步補(bǔ)充夏夜特色。C．“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”，巧用數(shù)詞、名詞，清新活潑，樸素通俗。D．這首詞描寫美麗的農(nóng)村風(fēng)光，抒發(fā)了詞人喜愛農(nóng)村生活的感情。4．詞中哪兩句通過嗅覺和聽覺來捕捉夏夜景物，給人留下深刻印象？請(qǐng)從本首詞中找出來并寫在下面。

_______________________________________________________________9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.親愛的同學(xué)，你喜歡探險(xiǎn)嗎？你讀過有關(guān)探險(xiǎn)的書嗎？讀萬卷書，行萬里路。讀書與旅行，都是一場(chǎng)自我與世界的對(duì)話。這次習(xí)作，就請(qǐng)你編一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的探險(xiǎn)故事吧。探險(xiǎn)的人物、時(shí)間、地點(diǎn)由自己定，注意寫出情節(jié)的曲折離奇。

要求：

1.發(fā)揮想象，把遇到的困境、求生的方法寫具體，如果能把心情的變化寫出來就更好了。

2.題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于400字。

3.習(xí)作中作能學(xué)校、班級(jí)、姓名等需要保密的信息。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒持斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也。”一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤孟，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1．解釋下列句子中加點(diǎn)的字。

（1）我以日始出時(shí)去人近_________

（2）孰為妝多知乎_____________

2．用自己的話說說兩小兒各自所持的觀點(diǎn)及依據(jù)。

（1）觀點(diǎn)：____________

依據(jù)：_______________

（2）觀點(diǎn)：__________

依據(jù)：_____________

3．你從“孰為汝多知乎”中體會(huì)到了什么？

________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。不識(shí)字的老師①那個(gè)年代的留美學(xué)生，暑假打工是惟一能延續(xù)求學(xué)的方法。②仗著身強(qiáng)體壯，這年我找了份高薪的伐木工作，在科羅拉多，工頭替我安排了一個(gè)伙伴——一個(gè)碩壯的老黑人，大概有60多歲，大伙兒叫他“路瑟”。他從不叫我名字，整個(gè)夏天在他那厚嘴唇間，我的名字成了“我的孩子”。③一開始我有些怕他，在無奈下接近了他，卻發(fā)現(xiàn)在那黝黑的皮膚下，有著一顆溫柔而包容的心。我開始欣賞他，繼而在那個(gè)夏日的結(jié)束時(shí)，他成為我一生中難忘的長(zhǎng)者，帶領(lǐng)著年輕無知的靈魂，看清了真正的世界。④有一天，一早我的額頭被卡車頂桿撞個(gè)大包，中午時(shí)，大拇指又被工具砸傷了，然而在午后的烈日下，仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊，我搖頭抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天?！彼麥厝岬刂噶酥柑枺骸皠e怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會(huì)有倒霉與痛苦的?！蔽覀z在珍惜中，又開始揮汗工作，不久太陽依約下山了。⑤一次，兩個(gè)工人不知為什么爭(zhēng)吵，眼看卷起袖子就要揮拳了，他走過去，在每人耳邊喃喃地輕聲說了句話，兩人便握了手。我問他施了什么“咒語”，他說：“我只是告訴他倆：你們正好站在地獄邊，快退后一步?！雹尬绮蜁r(shí)，他總愛夾條長(zhǎng)長(zhǎng)的面包走過來，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝，他聳聳肩笑道：“他們把面包做成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條，我想應(yīng)該是方便與人公享，才好吃吧?！睆拇宋页３Ｔ谖绮椭?，掰一段他長(zhǎng)長(zhǎng)的面包，填飽了肚子，也溫暖了心坎。⑦伐木工人沒事時(shí)總愛滿嘴粗話，刻薄地叫罵著同事以取樂，然而他說話總是柔順而甜美。我問他為什么，他說：“如來人們能學(xué)會(huì)把白天說的話，夜深人靜時(shí)再咀嚼一遍，那么他們一定會(huì)選些柔軟而甜蜜的話說?！边@習(xí)慣到今天我仍承襲著。⑧有一天，他拿了一份文件，叫我替他讀一讀，他咧著嘴對(duì)我笑了笑：“我不識(shí)字?！蔽易屑?xì)替他讀完文件，順口問他，不識(shí)字的他怎么能懂那么深?yuàn)W的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說道：“孩子，上帝知道不是每個(gè)人都能識(shí)字，除了《圣經(jīng)》，他也把真理寫在天地之間，你能呼吸，就能讀它?！雹岈F(xiàn)在，路瑟也許不在了，然而，我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人，卻永遠(yuǎn)忘不了路瑟。1．從文中找出下列兩個(gè)詞語的同義詞。

溫柔——()粗壯——()

2．第④段中“再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會(huì)有倒霉與痛苦的?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？

_____________

3．第④段中“不久太陽依約下山了”一句用了什么修辭？有何作用？

______________

4．通讀全文，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出老人的性格特點(diǎn)。

_______________

5．“我”為什么開始“怕他”到后來又“欣賞”他，以至“永遠(yuǎn)忘不了”他呢？

______________

6．讀完全文，請(qǐng)談?wù)劄槭裁蠢先恕安蛔R(shí)字”而“我”還要稱他為“老師”呢？

___________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選一選，填一填

①游②追③迎

（1）他走得太快了，我(

)不上他。

（2）小兔子看見小貓走過來，就(

)上去打招呼。

（3）一群小蝌蚪在水里快活地(

)著。2）.下面哪些現(xiàn)象是冬天發(fā)生的。請(qǐng)把番號(hào)寫在后面的括號(hào)里。

①河水結(jié)冰②白雪紛飛③瓜果飄香④天氣炎熱⑤寒風(fēng)呼呼

⑥鮮花開放⑦動(dòng)物冬眠⑧天寒地凍⑨小草發(fā)芽⑩稻子金黃

冬天里的現(xiàn)象有(

)。13、語言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.照例子完成下列各題。

（1）成語接龍。

例：牽連不斷——（斷章取義