Unit4 Then and Now B Lets talk 教案2023-2024學(xué)年英語六年級下冊

教學(xué)目標知識與技能目標：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀本節(jié)課的單詞和主要句型，并能用所學(xué)單詞和句型描述過去和現(xiàn)在的變化。過程與方法目標：通過圖片展示、任務(wù)型教學(xué)等多種教學(xué)活動，提高學(xué)生的聽說能力和小組合作能力。情感態(tài)度與價值觀目標：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠體會到英語學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課主要學(xué)習(xí)Unit4ThenandNowBLet’stalk的內(nèi)容，包括過去和現(xiàn)在的變化以及相關(guān)的單詞和句型。教學(xué)重點與難點教學(xué)重點：掌握本節(jié)課的單詞和句型，能夠用英語描述過去和現(xiàn)在的變化。教學(xué)難點：正確運用過去時和現(xiàn)在時，描述過去和現(xiàn)在的變化。教具與學(xué)具準備教師準備：多媒體課件、單詞卡片、圖片等。學(xué)生準備：課本、筆記本、文具等。教學(xué)過程1.導(dǎo)入：教師通過展示一些過去和現(xiàn)在的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考并討論過去和現(xiàn)在的變化，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.新課展示：教師通過多媒體課件展示本節(jié)課的單詞和句型，引導(dǎo)學(xué)生跟讀并模仿。3.小組活動：學(xué)生分組，每組選擇一個話題，用英語描述過去和現(xiàn)在的變化，并進行匯報。4.鞏固練習(xí)：教師設(shè)計一些練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。板書設(shè)計板書設(shè)計要簡潔明了，突出本節(jié)課的重點內(nèi)容，方便學(xué)生記錄和復(fù)習(xí)。作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計要結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，布置一些聽說讀寫方面的練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。課后反思教學(xué)過程：小組活動小組劃分異質(zhì)分組：教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的英語水平、性格特點和學(xué)習(xí)能力進行異質(zhì)分組，確保每個小組都有不同層次的學(xué)生，以促進組內(nèi)互助和合作。組內(nèi)角色分配：每個小組成員應(yīng)承擔(dān)不同的角色，如組長、記錄員、報告員等，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和組織能力。活動設(shè)計任務(wù)明確：教師應(yīng)提供一個明確的任務(wù)或話題，讓學(xué)生有針對性地進行討論和交流。例如，可以要求學(xué)生描述學(xué)校過去和現(xiàn)在的變化，或者討論科技進步對日常生活的影響?；有詮姡夯顒討?yīng)鼓勵學(xué)生之間的互動，如角色扮演、辯論、問題解決等，以增加學(xué)生的語言實踐機會。趣味性：活動設(shè)計應(yīng)具有一定的趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情?；顒颖O(jiān)控教師監(jiān)控：在小組活動進行時，教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，及時解答學(xué)生的疑問，提供必要的幫助。時間管理：教師應(yīng)控制好活動的時間，確保每個小組都有足夠的時間完成任務(wù)，并留出時間進行匯報和反饋。匯報與反饋匯報準備：在小組活動結(jié)束后，每個小組應(yīng)有時間準備匯報內(nèi)容，確保匯報的流暢性和準確性。全班參與：在匯報時，其他小組的學(xué)生應(yīng)認真傾聽，并可以在匯報后提問或給出評價。教師反饋：教師應(yīng)對每個小組的匯報給出及時的反饋，肯定學(xué)生的努力，同時指出需要改進的地方。安全與包容性尊重差異：教師應(yīng)鼓勵學(xué)生尊重彼此的意見和觀點，營造一個包容和尊重的學(xué)習(xí)氛圍。積極參與：教師應(yīng)確保每個學(xué)生都有機會參與討論和表達自己的觀點，避免個別學(xué)生主導(dǎo)整個活動。通過精心設(shè)計的小組活動，學(xué)生不僅能夠在真實的語境中使用英語進行交流，還能夠培養(yǎng)他們的團隊合作精神、批判性思維和創(chuàng)造力。教師在這一過程中的角色是引導(dǎo)者和促進者，通過有效的監(jiān)控和反饋，確保小組活動能夠達到預(yù)期的教學(xué)目標。教學(xué)過程：鞏固練習(xí)練習(xí)的針對性針對重點：練習(xí)應(yīng)針對本節(jié)課的教學(xué)重點，如本節(jié)課的重點句型和詞匯。難易適度：練習(xí)的難度應(yīng)適中，既不應(yīng)過于簡單，使學(xué)生感到無聊，也不應(yīng)過于困難，使學(xué)生感到挫敗。練習(xí)的多樣性形式多樣：練習(xí)可以采用多種形式，如填空、選擇、匹配、改寫句子等，以增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。內(nèi)容豐富：練習(xí)的內(nèi)容應(yīng)豐富多樣，可以包括聽、說、讀、寫各個方面，以全面提高學(xué)生的英語能力。練習(xí)的互動性學(xué)生參與：練習(xí)應(yīng)鼓勵學(xué)生積極參與，如通過小組競賽、全班問答等方式，增加學(xué)生的參與度。教師反饋：在學(xué)生完成練習(xí)后，教師應(yīng)給出及時的反饋，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況。練習(xí)的有效性目標明確：練習(xí)的目標應(yīng)明確，使學(xué)生知道通過練習(xí)要達到的目的。時間控制：教師應(yīng)控制好練習(xí)的時間，確保學(xué)生能夠在規(guī)定的時間內(nèi)完成練習(xí)。通過有效的鞏固練習(xí)，學(xué)生能夠加深對所學(xué)知識的理解，提高自己的英語應(yīng)用能力。同時，教師也可以通過學(xué)生的練習(xí)情況了解他們的學(xué)習(xí)進度，為下一步的教學(xué)做好準備。知識梳理：教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，包括詞匯、句型、語法點等，幫助學(xué)生形成知識結(jié)構(gòu)。評價的客觀性多維度評價：評價應(yīng)從多個維度進行，包括學(xué)生的語言表達、參與程度、合作能力等。鼓勵性反饋：教師在評價時應(yīng)給予學(xué)生正面的鼓勵，同時提出建設(shè)性的意見，幫助學(xué)生改進。評價的主體性學(xué)生自評：鼓勵學(xué)生進行自我評價，反思自己在課堂上的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)效果。同伴評價：學(xué)生之間可以進行同伴評價，相互提供反饋，促進相互學(xué)習(xí)。評價的連續(xù)性持續(xù)跟蹤：教師應(yīng)持續(xù)跟蹤學(xué)生的學(xué)習(xí)進步，將每節(jié)課的評價作為教學(xué)調(diào)整的依據(jù)。成長記錄：可以建立學(xué)長記錄袋，記錄學(xué)生的作業(yè)、測試和評價，以展示學(xué)生的進步。教學(xué)過程：板書設(shè)計板書的清晰性字體大小：板書字體應(yīng)足夠大，確保一排的學(xué)生也能清晰閱讀。條理分明：板書內(nèi)容應(yīng)條理清晰，邏輯性強，便于學(xué)生跟隨教學(xué)思路。板書的簡潔性關(guān)鍵詞突出：板書上應(yīng)突出本節(jié)課的關(guān)鍵詞和核心句型，避免過多冗余信息。圖表輔助：可以使用圖表、流程圖等視覺元素輔助說明，提高表達效率。板書的互動性動態(tài)更新：板書內(nèi)容可以隨著教學(xué)進程動態(tài)更新，引導(dǎo)學(xué)生積極參與。學(xué)生參與：可以邀請學(xué)生上前來參與板書的設(shè)計，增加學(xué)生的參與感。板書的創(chuàng)新性色彩運用：合理運用色彩，區(qū)分不同內(nèi)容，提高視覺效果。創(chuàng)意布局：可以嘗試不同的布局方式，使板書更具吸引力。通過精心設(shè)計的板書，學(xué)生能夠在視覺上更好地理解和記憶教學(xué)內(nèi)容，同時也能夠提高課堂的互動性和趣味性。教學(xué)過程：作業(yè)設(shè)計作業(yè)的針對性針對目標：作業(yè)應(yīng)針對本節(jié)課的教學(xué)目標，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識。難易適度：作業(yè)的難度應(yīng)適中，既能夠鞏固所學(xué)，又不會給學(xué)生造成過重負擔(dān)。作業(yè)的多樣性形式多樣：作業(yè)可以采用多種形式，如書面練習(xí)、聽力練習(xí)、口語練習(xí)等，以全面提高學(xué)生的能力。內(nèi)容豐富：作業(yè)內(nèi)容應(yīng)豐富多樣，可以包括課本練習(xí)、拓展閱讀、項目任務(wù)等。作業(yè)的實踐性語言實踐：作業(yè)應(yīng)鼓勵學(xué)生進行語言實踐，如寫作文、進行對話練習(xí)等。生活聯(lián)系：作業(yè)可以設(shè)計與學(xué)生生活相關(guān)的內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和實際應(yīng)用能力。作業(yè)