Unit5 I like those shoes Lesson26 （教案）人教精通版英語四年級(jí)上冊

教案：Unit5IlikethoseshoesLesson26教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：使學(xué)生能夠理解、聽懂、會(huì)說本課句型：“Ilikethoseshoes.Theyarenice.Idon'tliketheseshoes.Theyareold.”；使學(xué)生能夠正確運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型表達(dá)個(gè)人喜好，描述鞋子。2.過程與方法：通過圖片展示、情景創(chuàng)設(shè)、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、模仿、合作和表達(dá)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生的審美觀，教育學(xué)生愛護(hù)物品，珍惜資源。教學(xué)內(nèi)容：1.詞匯：shoes,like,those,these,nice,old等。2.句型：Ilikethoseshoes.Theyarenice.Idon'tliketheseshoes.Theyareold.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生掌握本課詞匯和句型，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述鞋子，表達(dá)個(gè)人喜好。2.教學(xué)難點(diǎn)：正確運(yùn)用like,those,these等詞匯和句型，區(qū)分like和don'tlike的表達(dá)方式。教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：PPT、圖片、錄音機(jī)、磁帶、卡片等。2.學(xué)具：學(xué)生用書、練習(xí)冊、彩筆、剪刀、膠水等。教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：通過展示不同款式的鞋子圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本課主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.新課呈現(xiàn)：利用PPT展示本課句型和詞匯，引導(dǎo)學(xué)生跟讀、模仿，確保學(xué)生正確掌握發(fā)音和用法。3.情境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)購物場景，讓學(xué)生分組扮演顧客和店員，運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行交流，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。4.鞏固練習(xí)：通過聽力、口語、寫作等多種形式的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。板書設(shè)計(jì)：Unit5IlikethoseshoesLesson26Ilikethoseshoes.Theyarenice.Idon'tliketheseshoes.Theyareold.like,those,these,nice,old,…作業(yè)設(shè)計(jì)：1.聽力練習(xí)：聽錄音，選出正確的句子。2.口語練習(xí)：與同學(xué)合作，創(chuàng)設(shè)購物場景，運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行交流。3.寫作練習(xí)：運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，描述自己喜歡的鞋子，并寫一篇短文。課后反思：本節(jié)課通過圖片展示、情境創(chuàng)設(shè)、角色扮演等教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生掌握了本課詞匯和句型，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述鞋子，表達(dá)個(gè)人喜好。在教學(xué)中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)糾正發(fā)音錯(cuò)誤，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。同時(shí)，教育學(xué)生愛護(hù)物品，珍惜資源，培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。在今后的教學(xué)中，要繼續(xù)豐富教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂效果。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)：教學(xué)過程詳細(xì)補(bǔ)充和說明：1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過展示不同款式的鞋子圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注本課主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在此環(huán)節(jié)，教師可以提出一些引導(dǎo)性問題，如：“Whatkindofshoesdoyoulike?”,“Whydoyoulikethem?”等，讓學(xué)生初步感知本課內(nèi)容。2.新課呈現(xiàn)：利用PPT展示本課句型和詞匯，引導(dǎo)學(xué)生跟讀、模仿，確保學(xué)生正確掌握發(fā)音和用法。在此環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)計(jì)一些趣味性活動(dòng)，如“發(fā)音比賽”、“快速反應(yīng)”等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3.情境創(chuàng)設(shè)：創(chuàng)設(shè)購物場景，讓學(xué)生分組扮演顧客和店員，運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行交流，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。在此環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與程度，確保每個(gè)學(xué)生都能在角色扮演中得到鍛煉。同時(shí)，教師還需適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服交流中的困難。4.鞏固練習(xí)：通過聽力、口語、寫作等多種形式的練習(xí)，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。在此環(huán)節(jié)，教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有針對性的練習(xí)，針對學(xué)生在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行鞏固。同時(shí)，教師還需關(guān)注學(xué)生的練習(xí)進(jìn)度，及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。2.學(xué)生參與：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，提高學(xué)生的課堂參與度。教師可以設(shè)計(jì)一些小組活動(dòng)、角色扮演等，讓學(xué)生在互動(dòng)中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。3.教學(xué)方法：靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法，如情境教學(xué)法、游戲教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。4.教學(xué)評(píng)價(jià)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步。教師可以通過口頭表揚(yáng)、小紅花、星級(jí)評(píng)定等方式，對學(xué)生的表現(xiàn)給予積極評(píng)價(jià)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需求，以學(xué)生為中心，設(shè)計(jì)富有趣味性、實(shí)踐性和針對性的教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生的英語素養(yǎng)。同時(shí)，教師還需關(guān)注自身的教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，不斷反思和改進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。6.互動(dòng)與反饋：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)，通過小組討論、同伴互助等形式，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作。同時(shí)，教師要及時(shí)給予學(xué)生反饋，對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行肯定和指導(dǎo)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。8.文化意識(shí)的滲透：在教學(xué)過程中，教師可以適當(dāng)引入與鞋子相關(guān)的文化背景知識(shí)，如不同場合的鞋子選擇、鞋子設(shè)計(jì)的歷史等，增加課堂的趣味性和知識(shí)性，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)。11.技能整合：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)將聽、說、讀、寫等技能有機(jī)結(jié)合，設(shè)計(jì)綜合性的教學(xué)活動(dòng)。例如，在情境創(chuàng)設(shè)環(huán)節(jié)，學(xué)生不僅需要運(yùn)用口語交流，還可能需要閱讀相關(guān)的商品描述或?qū)懴沦徫?/p>