《整十數(shù)加減整十數(shù)》（教案）-一年級下冊數(shù)學冀教版

《整十數(shù)加減整十數(shù)》（教案）一年級下冊數(shù)學冀教版教學內容：本節(jié)課主要學習整十數(shù)加減整十數(shù)的計算方法，通過引導學生觀察、操作、交流等活動中，掌握整十數(shù)加減整十數(shù)的計算規(guī)律，并能正確熟練地進行計算。教學目標：1.知識與技能：使學生能夠正確計算整十數(shù)加減整十數(shù)，理解整十數(shù)加減整十數(shù)的計算方法。2.過程與方法：通過觀察、操作、交流等活動，培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力和合作交流能力。3.情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生積極參與、主動探索的學習態(tài)度。教學難點：理解整十數(shù)加減整十數(shù)的計算方法，并能正確熟練地進行計算。教具學具準備：1.教具：計算器、計算卡片、黑板、粉筆等。2.學具：計算器、計算卡片、練習本、鉛筆等。教學過程：1.導入新課：利用計算器展示整十數(shù)加減整十數(shù)的計算過程，引導學生觀察并發(fā)現(xiàn)計算規(guī)律。2.探究新知：利用計算卡片，讓學生動手操作，進行整十數(shù)加減整十數(shù)的計算。通過小組合作，讓學生交流自己的計算方法，并互相學習。3.鞏固練習：利用練習本，讓學生獨立完成整十數(shù)加減整十數(shù)的計算題目。引導學生分享自己的計算過程和答案，并進行討論和糾正。提醒學生注意整十數(shù)加減整十數(shù)的計算規(guī)律，避免出現(xiàn)錯誤。板書設計：1.《整十數(shù)加減整十數(shù)》2.教學目標：知識與技能：正確計算整十數(shù)加減整十數(shù)過程與方法：培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力和合作交流能力情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學生對數(shù)學的興趣，培養(yǎng)積極主動的學習態(tài)度3.教學難點：整十數(shù)加減整十數(shù)的計算方法5.作業(yè)設計：完成練習本上的整十數(shù)加減整十數(shù)的計算題目作業(yè)設計：1.完成練習本上的整十數(shù)加減整十數(shù)的計算題目。2.家長簽字確認，確保學生能夠正確計算整十數(shù)加減整十數(shù)。課后反思：重點關注的細節(jié)：教學難點我們需要明確整十數(shù)加減整十數(shù)的計算規(guī)律。整十數(shù)加減整十數(shù)的計算規(guī)律是：只有十位上的數(shù)在進行加減運算，個位上的數(shù)保持不變。例如，20+30=50，8050=30。這個規(guī)律是整十數(shù)加減整十數(shù)計算的基礎，學生需要牢記并能夠熟練運用。我們需要通過具體的例子來說明整十數(shù)加減整十數(shù)的計算方法。例如，我們可以選取一些具體的整十數(shù)，如10、20、30、40等，然后進行加減運算，展示計算過程和結果。通過這些例子，學生可以更直觀地理解整十數(shù)加減整十數(shù)的計算方法，并能夠應用到其他整十數(shù)的計算中。我們還可以通過小組合作和交流來鞏固學生對整十數(shù)加減整十數(shù)計算方法的掌握?？梢宰寣W生分組進行計算練習，并互相交流自己的計算方法和經驗。通過合作和交流，學生可以相互借鑒和學習，提高計算能力。1.理解整十數(shù)的概念：學生需要明確整十數(shù)是指十位上是0的兩位數(shù)，如10、20、30等。在教學過程中，可以通過展示整十數(shù)的實物，如10個蘋果、20本書等，來幫助學生建立起整十數(shù)的概念。3.動手操作和體驗：提供教具和學具，如計算卡片、計數(shù)棒等，讓學生親自動手進行整十數(shù)加減的操作。通過實際操作，學生可以更加直觀地理解計算過程，并能夠將抽象的數(shù)學概念與具體的操作相結合。4.小組合作和討論：組織學生進行小組活動，讓每個學生都有機會在小組內分享自己的計算過程和思考。通過小組討論，學生可以相互學習、相互糾正，從而加深對整十數(shù)加減計算方法的理解。5.鞏固練習和反饋：設計不同形式的練習題，如填空題、選擇題、應用題等，讓學生獨立完成。在學生完成練習后，及時給予反饋，指出錯誤和不足之處，并引導學生進行自我糾正。6.課后作業(yè)和家長的參與：布置相關的課后作業(yè)，要求學生在家長的監(jiān)督下完成。家長的參與不僅可以確保學生按時完成作業(yè)，還可以讓家長了解學生的學習情況，從而更好地配合學校教育