2024山東省濟南市中考物理模擬題及答案

2024山東省濟南市中考物理模擬題及答案一單項選擇題（每小題2分，共22分）在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題意的。1（2分）（2024?濟南）下列各種物質(zhì)微粒中，空間尺寸最小的是（）A分子B原子C原子核D夸克2（2分）（2024?濟南）電視機的遙控器用紅外線來傳遞信息，實現(xiàn)對電視機的控制，如圖所示，不把遙控器對準(zhǔn)電視機的控制窗口，按一下按紐，有時也可以控制電視機這是利用了（）A光的直線傳播B光的反射C光的折射D光的色散3（2分）（2024?濟南）1648年，帕斯卡曾做過一個著名的實驗，如圖所示，在裝滿水的密閉木桶的桶蓋上，插入一根細長的管子，然后在樓房陽臺上向細管子里灌水，結(jié)果只有幾杯水就把木桶壓裂了該實驗說明影響水產(chǎn)生壓強大小的因素是（）A水的深度B水的體積C水的質(zhì)量D水的密度4（2分）（2024?濟南）泉城四季，風(fēng)景迥異無論是一朵花一個麥穗，還是一粒沙一片雪花…世間萬物皆由大量分子組成下列現(xiàn)象能說明分子在永不停息運動的是（）A春：微風(fēng)拂過，花香襲人B夏：暖風(fēng)陣陣，麥浪翻滾C秋：狂風(fēng)乍起，黃沙漫天D冬：寒風(fēng)凜冽，漫天飛雪5（2分）（2024?濟南）如圖所示是一些與用電安全相關(guān)的現(xiàn)象，其中符合安全用電原則的是（）A在電線附近放風(fēng)箏B[來源:學(xué)*科*網(wǎng)]用濕手拔插頭C電冰箱外殼接地D小孩子用手摸插座6（2分）（2024?濟南）物理知識廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活實際中，如圖所示的器具應(yīng)用的電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是（）A電磁起重機B動圈式話筒C動圈式揚聲器D條形碼掃描器7（2分）（2024?濟南）如圖為高速攝像機拍攝的子彈穿過柿子的照片若子彈的平均速度是900m/s，則子彈穿過柿子的時間大約為（）A01minB01sC01msD01us8（2分）（2024?濟南）體積相等的實心銅球和實心木球在水平面上以相同的速度做勻速直線運動，銅球的動能為EK銅，木球的動能為EK木已知銅的密度大于木頭的密度，則（）AEK銅＞EK木BEK銅=EK木CEK銅＜EK木D無法判斷9（2分）（2024?濟南）通過放大鏡觀看周圍的物體時發(fā)現(xiàn)，近處的物體是正立放大的，而稍遠處的物體是倒立放大的，更遠處的窗戶則是倒立縮小的針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們經(jīng)過討論形成了下面四個問題你認(rèn)為最有探究價值且易于探究的科學(xué)問題是（）A物體通過凸透鏡所形成的像都有哪些種類B凸透鏡的成像情況與哪些因素有關(guān)C凸透鏡在什么情況下能成什么樣的像D凸透鏡的成像情況與物鏡間的距離有何關(guān)系10（2分）（2024?濟南）如圖所示的電路中，甲乙丙是連接在電路中的三只電學(xué)儀表閉合開關(guān)S后，燈L1L2均正常發(fā)光則（）A甲的電流表，乙丙是電壓表B甲的電壓表，乙丙是電流表C乙的電流表，甲丙是電壓表D乙的電壓表，甲丙是電流表11（2分）（2024?濟南）沾上灰塵的衣服，用手輕輕拍打幾下，就干凈多了小剛用下面的四句話解釋了這一過程：①灰塵與衣服分離落向地面，衣服便干凈了②一手拿著沾有灰塵的衣服，用另一只手輕輕拍打③灰塵由于具有慣性，繼續(xù)保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)④衣服受力后運動狀態(tài)發(fā)生改變，由靜止運動起來這四句話最合理的排列順序是（）A②③④①B②③①④C②④①③D②④③①二多項選擇題（本大題共4小題，每小題3分，共12分每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目的要求）[來源:ZXXK]12（3分）（2024?濟南）教室是同學(xué)們在校期間學(xué)習(xí)生活的主要場所以下為教室內(nèi)有關(guān)數(shù)據(jù)，其中較為符合實際的是（）A一支做作業(yè)用的新鉛筆的質(zhì)量為十幾克B一位同學(xué)站立時對地面壓力一般為幾百牛C感到較舒適的室內(nèi)溫度大約二十幾攝氏度D一只照明用日光燈的額定電流約為零點幾安13（3分）（2024?濟南）關(guān)于飛機空中加油飛行通訊及艙內(nèi)照明燈，下列敘述正確的是（）A正在空中加油的受油機相對于加油機是靜止的B機翼上下方所受的壓力差形成了飛機上的升力C飛機與地面間的通訊是通過超聲波來傳遞信息的D艙內(nèi)照明用LED燈的核心元件用半導(dǎo)體材料制成14（3分）（2024?濟南）某混合動力型汽車的動力裝置由汽油發(fā)動機和電動機組成一般情況下，蓄電池為電動機供電，由電動機提供動力；當(dāng)需要較大動力時，由汽油發(fā)動機和電動機共同提供動力；當(dāng)汽車制動減速時，電動機還可以作為發(fā)電機的蓄電池充電關(guān)于該車動力裝置在工作時的能量轉(zhuǎn)化情況，以下分析正確的是（）A汽油發(fā)動機做功沖程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能B電動機在提供動力時把電能轉(zhuǎn)化為機械能C發(fā)動機為蓄電池充電把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D制動減速發(fā)電的過程把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能15（3分）（2024?濟南）某報刊登題為“房子‘穿衣戴帽’屋里冬暖夏涼”的文章，對濟南高科技住宅項目進行深度報道，揭開了高科技住宅的“神秘面紗”實際上，該項目運用的物理原理并不是很深奧以下是小梅看完報道后運用所學(xué)知識進行的分析，其中正確的是（）A使用鍍膜中空玻璃實現(xiàn)了室內(nèi)“降噪”，是在聲音的傳播過程中減弱噪聲B送風(fēng)過程通過加濕除濕實現(xiàn)了室內(nèi)“恒溫”，運用了升華和凝華的知識C通過與地下土壤熱交換實現(xiàn)了“恒溫”，是通過熱傳遞改變空氣內(nèi)能D采用太陽能熱水系統(tǒng)實現(xiàn)了住宅“低碳”，所利用的太陽能是可再生能源三非選擇題（本大題共11小題，共56分）16（4分）（2024?濟南）作為“濟南泉城節(jié)”主題活動之一的濟南第14屆龍舟大賽將于7月中旬在大明湖景區(qū)舉辦賽龍舟時，龍舟上傳來的陣陣鼓聲是由于鼓面的而產(chǎn)生的；全體劃槳手在鼓聲的號令下有節(jié)奏地齊力向后劃水，龍舟就快速前進直奔終點，這是因為力的作用是的17（4分）（2024?濟南）小明學(xué)校里機械能的知識后，利用橡皮筋木板瓶蓋等制作了如圖所示的拋擲乒乓球的裝置使用時，將乒乓球裝入瓶蓋，用手指按下拋擲桿，這時橡皮筋被拉長（如圖1），這個過程中拋擲桿相對于一個（選填“省力杠桿”，“費力杠桿”或“等臂杠桿”）；當(dāng)松開手指，乒乓球被拋出（圖2），這個過程中橡皮筋的轉(zhuǎn)化為乒乓球的動能18（4分）（2024?濟南）報紙上有一篇題為“電器待機‘偷電’多少，你知道嗎？”的文章，配有如圖所示的一副插圖圖中正在使用一種叫“電力檢測儀”的測量工具對計算機顯示器進行測量小明根據(jù)插圖中“電力檢測儀”顯示屏顯示的內(nèi)容判斷出此時測量的是顯示器的（填寫物理量名稱）小明還注意到插圖邊的文字說明存在科學(xué)性錯誤，正確的文字說明應(yīng)該是：“顯示器待機”19（4分）（2024?濟南）為了紀(jì)念物理學(xué)家為物理學(xué)發(fā)展做出的突出貢獻，物理學(xué)中常把一些物理學(xué)家的名字規(guī)定為物理量的單位，這樣的物理量幾乎遍及物理學(xué)的各個分支請仿照下面的例子，再各寫出一組用物理學(xué)家的名字作單位的力學(xué)物理量和電學(xué)物理量及其單位力學(xué)物理量及其單位電學(xué)物理量及其單位力（牛頓）電流（安培）20（3分）（2024?濟南）當(dāng)二傳手將重27N的排球托起后，排球由于慣性在空中繼續(xù)向上運動，在如圖中畫出排球受到的重力的示意圖21（3分）（2024?濟南）小強家在裝修時，某個房間內(nèi)需要安裝電燈和電扇各一個在如圖的虛線框內(nèi)已給出了進入房間的火線和零線，請設(shè)計并畫出該房間的電路圖（電扇用電動機的符合表示）22（8分）（2024?濟南）一箱飲品放在水平地面上，如圖所示其包裝箱上標(biāo)識的相關(guān)名詞如下：“毛重”是包裝箱內(nèi)所裝飲品的總質(zhì)量；“凈含量”是包裝箱內(nèi)所裝飲品的總質(zhì)量；“數(shù)量”是每瓶飲品的體積及包裝箱內(nèi)飲品的瓶數(shù)；“尺寸”是包裝箱的長度×寬度×高度請根據(jù)包裝箱上標(biāo)識的內(nèi)容，通過計算回答（取g=10N/kg）：（1）這箱飲品對地面的壓力多大？（2）這箱飲品對地面的壓強多大？（3）該箱內(nèi)所裝飲品的密度多大？（4）飲品包裝箱上印有多種標(biāo)志，右下角的標(biāo)志是“堆碼重量極限”，它表示允許放在該箱飲品上的貨物的最大質(zhì)量請利用所學(xué)物理知識解釋包裝箱設(shè)置“堆碼重量極限”的原因23（8分）（2024?濟南）小明發(fā)現(xiàn)自己家汽車照明大燈的燈泡內(nèi)有兩根燈絲，一根是功率較小的近光燈絲（主要用于照亮車前較近的路面），另一根是功率稍大的遠光燈絲（主要用于照亮前方較遠的路面）當(dāng)控制手柄撥到“近光”位置時，近光燈絲正常發(fā)光；當(dāng)控制手柄撥到“遠光”位置時，近光燈絲和遠光燈絲同時正常發(fā)光該燈泡上標(biāo)有“12V60W/54W”的字樣，通過計算回答：（1）當(dāng)控制手柄撥到“近光”位置時，通過近光燈絲的電流多大？（2）近光燈絲正常發(fā)光時的電阻多大？（3）小明爸爸駕車在郊區(qū)道路上行駛，將控制手柄撥到并保持在“遠光”位置5分鐘，這段時間內(nèi)一個照明大燈消耗的電能是多少？（4）說明這種燈泡內(nèi)兩根燈絲在電路中的連接方式，并簡述理由24（6分）（2024?濟南）九年級1班的同學(xué)在教室指導(dǎo)下用如圖所示的實驗裝置進行“觀察水的沸騰”的實驗（1）本實驗中，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵桿位置非常重要在組裝該實驗裝置時，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定（選填“鐵圈”或“鐵桿”）的位置（2）實驗時，老師要求同學(xué)們向燒杯中倒入熱水而不用冷水，是因為這樣可以（3）小亮組通過實驗測得水的沸點是98℃，他想這可能是由于當(dāng)?shù)貧鈮旱陀?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓造成的但在與其他組交流時發(fā)現(xiàn)，其他組測得的水的沸點都是100℃，于是否定了自己剛才的想法小亮否定自己剛才想法的理由是：（4）小亮重新審視并確認(rèn)自己小組的操作沒有問題后，猜想可能是自己組使用的溫度計有問題導(dǎo)致了較大的誤差請你幫助小亮設(shè)計一個實驗方案來驗證自己的猜想是正確的：25（6分）（2024?濟南）電流通過導(dǎo)體時導(dǎo)體會發(fā)熱，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)常見的白熾燈就是利用這一原理工作的圖1所示為小麗小軍小梅三位同學(xué)與老師討論這一現(xiàn)象時的情景（1）圖1中，小軍發(fā)表的觀點應(yīng)用到的物理知識是根據(jù)小梅同學(xué)的猜想，他們討論形成了一個問題：電流一定時，導(dǎo)體在一定時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量與它的電阻有什么關(guān)系？于是，小麗和小梅從實驗室找來了煤油兩只規(guī)格相同（有密封塞）的燒瓶兩根兩端開口的細玻璃管兩根阻值不同的鎳鉻金絲等器材，并組裝出圖2所示的實驗裝置（2）在小麗和小梅的實驗裝置中，是通過來反映電流在一定時間內(nèi)產(chǎn)生熱量的多少的（3）在物理學(xué)中，有些物理量的大小不易直接觀察或測量，但它變化時引起的其他物理量的變化卻易于直接觀察或測量，就可以像小麗和小梅這樣用易于觀測的量來反映不易直接觀測的量在下列問題的研究中，也用到這一物理學(xué)方法的是A在研究平面鏡成像時，通過等大的蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置和大小B在研究影響動能的因素時，通過木塊被撞后運動的遠近說明鋼球動能大小C在研究電壓作用時，通過水壓是水流形成的原因類比電壓是電流形成的原因D在研究電磁鐵磁性時，通過吸引大頭針數(shù)目的多少來判斷電磁鐵磁性的強弱（4）小軍看了小麗和小梅的實驗裝置后認(rèn)為，用溫度計代替兩端開口的細玻璃管，實驗效果會更好于是，他們拆除了密封塞和玻璃管，將合適的溫度計懸掛在適當(dāng)?shù)奈恢茫缓箝_始實驗在上述改進中，他們遺漏的一個重要操作是：26（6分）（2024?濟南）八年級6班的同學(xué)用如圖1所示的實驗裝置探究“浮力的大小與物體排開液體的體積的關(guān)系”，實驗中物體排開液體的體積可由物體上的刻度線顯示出來，小剛通過實驗得到了表一中的實驗數(shù)據(jù)表一實驗次數(shù)酒精的密度ρ/kgm3物體排開液體的體積V/cm3物體的重力G/N測力計的示數(shù)F/N浮力F浮/N10840217032502160436021505（1）分析表一中的實驗數(shù)據(jù)，小剛得出的實驗結(jié)論是：（2）小剛和小強進行交流時發(fā)現(xiàn)，小強雖然和自己得出了相同的實驗結(jié)論，但實驗中使用的液體和記錄的實驗數(shù)據(jù)并不完全一樣表二為小強記錄的實驗數(shù)據(jù)表二實驗次數(shù)水的密度ρ/kgm3物體排開液體的體積V/cm3物體的重力G/N測力計的示數(shù)F/N浮力F浮/N11×103402160425021505360214506他們在對兩人的實驗數(shù)據(jù)進行綜合分析后，發(fā)現(xiàn)：浮力的大小除了與排開液體的體積有關(guān)外，還與有關(guān)（3）在對比兩人的數(shù)據(jù)時他們還發(fā)現(xiàn)，即使在不同液體中，物體也能受到一樣大的浮力而且浮力大小相等時，酒精的密度小，排開酒精的體積就大；水的密度大，排開水的體積就小受此啟發(fā)，小強提出了關(guān)于浮力大小的一個新的猜想：浮力的大小可能跟相等（4）于是，兩人用用如圖2所示裝置進行了多次實驗，發(fā)現(xiàn)每次使用由彈簧測力計的四個度數(shù)F1F2F3F4之間都滿足關(guān)系式，有此驗證了小強新的猜想是正確的實驗后發(fā)現(xiàn)他們得到的實驗結(jié)論和阿基米德原理是一致的（5）阿基米德原理作為浮力的普遍規(guī)律，表一表二中的實驗數(shù)據(jù)都應(yīng)符合這一實驗結(jié)論小剛卻發(fā)現(xiàn)表一中13兩次數(shù)據(jù)與這一實驗結(jié)論并不相符他與小強仔細分析后認(rèn)為，這是由于實驗中測量存在誤差引起的請寫出一個引起測量誤差的具體原因：

山東省濟南市中考物理試題（word解析版）一單項選擇題（每小題2分，共22分）在每小題給出的四個選項中，只有一個是符合題意的。1D2B3A4A5C6B7C8A9D10B11D二多項選擇題（本大題共4小題，每小題3分，共12分每小題給出的四個選項中，至少有兩個選項符合題目的要求）[來源:ZXXK]12BCD13ABD14ABC15ACD三非選擇題（本大題共11小題，共56分）16（4分）（2024?濟南）作為“濟南泉城節(jié)”主題活動之一的濟南第14屆龍舟大賽將于7月中旬在大明湖景區(qū)舉辦賽龍舟時，龍舟上傳來的陣陣鼓聲是由于鼓面的振動而產(chǎn)生的；全體劃槳手在鼓聲的號令下有節(jié)奏地齊力向后劃水，龍舟就快速前進直奔終點，這是因為力的作用是相互的考點：聲音的產(chǎn)生；力作用的相互性專題：聲現(xiàn)象；運動和力分析：（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的；（2）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的解答：解：（1）賽龍舟時，龍舟上傳來的陣陣鼓聲是由于鼓面的振動產(chǎn)生的；（2）船槳向后滑水，對水施加向后的力，由于物體間力的作用是相互的，水同時對船槳施加向前的力，船就前進了故答案為：振動；相互點評：本題借助龍舟比賽考查相關(guān)的物理知識，屬于基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單17（4分）（2024?濟南）小明學(xué)校里機械能的知識后，利用橡皮筋木板瓶蓋等制作了如圖所示的拋擲乒乓球的裝置使用時，將乒乓球裝入瓶蓋，用手指按下拋擲桿，這時橡皮筋被拉長（如圖1），這個過程中拋擲桿相對于一個省力杠桿（選填“省力杠桿”，“費力杠桿”或“等臂杠桿”）；當(dāng)松開手指，乒乓球被拋出（圖2），這個過程中橡皮筋的彈性勢能轉(zhuǎn)化為乒乓球的動能考點：杠桿的分類；動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒專題：簡單機械；機械能及其轉(zhuǎn)化分析：動力臂大于阻力臂的杠桿是省力杠桿，動力臂小于阻力臂的杠桿是費力杠桿；橡皮筋恢復(fù)原長的過程中它的形變量減小，彈性勢能減小，乒乓球的速度增大，動能增大解答：解：由圖示可知，用手指按下拋擲桿的過程中，動力臂大于阻力臂，杠桿為一個省力杠桿；當(dāng)松開手指，乒乓球被拋出的過程中橡皮筋的彈性勢能轉(zhuǎn)化為乒乓球的動能故答案為：省力杠桿；彈性勢能點評：本題考查了杠桿的分類能量的轉(zhuǎn)化，是一道基礎(chǔ)題18（4分）（2024?濟南）報紙上有一篇題為“電器待機‘偷電’多少，你知道嗎？”的文章，配有如圖所示的一副插圖圖中正在使用一種叫“電力檢測儀”的測量工具對計算機顯示器進行測量小明根據(jù)插圖中“電力檢測儀”顯示屏顯示的內(nèi)容判斷出此時測量的是顯示器的功率（填寫物理量名稱）小明還注意到插圖邊的文字說明存在科學(xué)性錯誤，正確的文字說明應(yīng)該是：“顯示器待機功率為03W”考點：電功率專題：電能和電功率分析：功率的單位是W，電功的單位是J，kW?h，根據(jù)圖示信息分析答題解答：解：圖中“電力檢測儀”顯示屏上標(biāo)有W，W是功率的單位，因此此時測量的是顯示器的功率；根據(jù)的單位是W，而kW?h是電功的單位你，因此正確的文字說明應(yīng)該是顯示器待機功率是03W故答案為：功率；功率為03W點評：知道功率的單位，分析圖示情景即可正確解題19（4分）（2024?濟南）為了紀(jì)念物理學(xué)家為物理學(xué)發(fā)展做出的突出貢獻，物理學(xué)中常把一些物理學(xué)家的名字規(guī)定為物理量的單位，這樣的物理量幾乎遍及物理學(xué)的各個分支請仿照下面的例子，再各寫出一組用物理學(xué)家的名字作單位的力學(xué)物理量和電學(xué)物理量及其單位力學(xué)物理量及其單位電學(xué)物理量及其單位力（牛頓）電流（安培）壓強（帕斯卡）電阻（歐姆）考點：物理常識專題：其他綜合題分析：（1）力學(xué)：壓強（帕斯卡）功率（瓦特）（2）電學(xué)：電壓（伏特）電阻（歐姆）電熱（焦耳）解答：解：力學(xué)：壓強（帕斯卡）電學(xué)：電阻（歐姆）故答案為：壓強（帕斯卡）；電阻（歐姆）（答案不唯一）點評：回想力學(xué)的力功功率等物理量，電學(xué)的電壓電流電阻電熱等物理量20（3分）（2024?濟南）當(dāng)二傳手將重27N的排球托起后，排球由于慣性在空中繼續(xù)向上運動，在如圖中畫出排球受到的重力的示意圖考點：重力示意圖專題：重力彈力摩擦力分析：重力是物體由于地球的吸引而受到的力，其方向永遠豎直向下，因此在畫排球所受重力時，也一定要把握這一點解答：解：排球在空中飛行它的重力大小依然是27N，方向豎直向下，作用在排球的重心上如圖所示：點評：重力是一種最常見，也最特殊的力，它的大小方向作用點永遠不會受到它的運動狀態(tài)的影響21（3分）（2024?濟南）小強家在裝修時，某個房間內(nèi)需要安裝電燈和電扇各一個在如圖的虛線框內(nèi)已給出了進入房間的火線和零線，請設(shè)計并畫出該房間的電路圖（電扇用電動機的符合表示）考點：串并聯(lián)電路的設(shè)計專題：作圖題；電流和電路分析：家用電器的連接方式是并聯(lián)，且各有一個開關(guān)控制，根據(jù)安全用電原則可知開關(guān)控制火線，據(jù)此設(shè)計電路圖解答：解：燈泡與電扇并聯(lián)，各有一個開關(guān)控制，且開關(guān)控制火線，如下圖所示：點評：本題考查了家庭電路的連接，關(guān)鍵是掌握家庭電路中燈泡開關(guān)兩孔插座三孔插座保險絲等元件的作用接法等22（8分）（2024?濟南）一箱飲品放在水平地面上，如圖所示其包裝箱上標(biāo)識的相關(guān)名詞如下：“毛重”是包裝箱內(nèi)所裝飲品的總質(zhì)量；“凈含量”是包裝箱內(nèi)所裝飲品的總質(zhì)量；“數(shù)量”是每瓶飲品的體積及包裝箱內(nèi)飲品的瓶數(shù)；“尺寸”是包裝箱的長度×寬度×高度請根據(jù)包裝箱上標(biāo)識的內(nèi)容，通過計算回答（取g=10N/kg）：（1）這箱飲品對地面的壓力多大？（2）這箱飲品對地面的壓強多大？（3）該箱內(nèi)所裝飲品的密度多大？（4）飲品包裝箱上印有多種標(biāo)志，右下角的標(biāo)志是“堆碼重量極限”，它表示允許放在該箱飲品上的貨物的最大質(zhì)量請利用所學(xué)物理知識解釋包裝箱設(shè)置“堆碼重量極限”的原因考點：壓力及重力與壓力的區(qū)別；密度的計算；壓強的大小及其計算專題：密度及其應(yīng)用；壓強液體的壓強分析：（1）水平地面上物體的壓力和自身的重力相等，根據(jù)G=mg求出其大?。唬?）根據(jù)壓強公式求出它對水平地面的壓強（3）根據(jù)包裝箱上的凈含量和包裝箱內(nèi)每瓶的體積，利用ρ=可求得該箱內(nèi)所裝飲品的密度（4）包裝箱所能承受的壓強都有一定的極限，超過這個極限會被壓壞解答：解：（1）G=mg=12kg×10N/kg=120N，[來源:ZXXK]因為放在水平地面上，所以這箱飲品對地面的壓力F=G=120N；（2）S=30cm2×20cm2=600cm2=006m2，這箱飲品對地面的壓強p===2000Pa（3）由包裝箱上標(biāo)識的相關(guān)名詞可知，箱內(nèi)共裝12瓶，每瓶飲品的體積V1=480ml=480cm3=48×10﹣4m3，每瓶飲品的質(zhì)量m1==048kg，該箱內(nèi)所裝飲品的密度等于每瓶飲品的密度ρ===1×103kg/m3，（4）壓放在包裝箱上的貨物質(zhì)量越大，這箱飲品受到的壓力就越大，受力面積一定，壓強就越多大，如果壓放在包裝箱上的貨物質(zhì)量超出堆碼重量極限，會使包裝箱受到的壓強過大，壓壞包裝箱和里面的物品故答案為：（1）這箱飲品對地面的壓力為120N，（2）這箱飲品對地面的壓強為2000Pa（3）該箱內(nèi)所裝飲品的密度為1×103kg/m3，（4）如果壓放在包裝箱上的貨物質(zhì)量超出堆碼重量極限，會使包裝箱受到的壓強過大，壓壞包裝箱和里面的物品所以包裝箱設(shè)置“堆碼重量極限”點評：解題時，注意題目所給的信息，要求飲品的密度必須要知道飲品的質(zhì)量和體積，“凈含量576”，480ml字樣就告訴了質(zhì)量和體積23（8分）（2024?濟南）小明發(fā)現(xiàn)自己家汽車照明大燈的燈泡內(nèi)有兩根燈絲，一根是功率較小的近光燈絲（主要用于照亮車前較近的路面），另一根是功率稍大的遠光燈絲（主要用于照亮前方較遠的路面）當(dāng)控制手柄撥到“近光”位置時，近光燈絲正常發(fā)光；當(dāng)控制手柄撥到“遠光”位置時，近光燈絲和遠光燈絲同時正常發(fā)光該燈泡上標(biāo)有“12V60W/54W”的字樣，通過計算回答：（1）當(dāng)控制手柄撥到“近光”位置時，通過近光燈絲的電流多大？（2）近光燈絲正常發(fā)光時的電阻多大？（3）小明爸爸駕車在郊區(qū)道路上行駛，將控制手柄撥到并保持在“遠光”位置5分鐘，這段時間內(nèi)一個照明大燈消耗的電能是多少？（4）說明這種燈泡內(nèi)兩根燈絲在電路中的連接方式，并簡述理由考點：歐姆定律的應(yīng)用；串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的辨別；電功的計算；電功率的計算專題：計算題；簡答題；歐姆定律；電能和電功率分析：（1）當(dāng)控制手柄撥到“近光”位置時，電路只有近光燈絲工作，利用P=UI求出通過近光燈絲的電流；（2）根據(jù)歐姆定律求出近光燈絲正常發(fā)光時的電阻；（3）將控制手柄撥到并保持在“遠光”位置時，照明大燈消耗的電功率等于兩燈絲的電功率之和，根據(jù)W=Pt求出消耗的電能；（4）根據(jù)串聯(lián)電路不能獨立工作并聯(lián)電路可以獨立工作判斷兩燈絲的連接方式解答：解：（1）當(dāng)控制手柄撥到“近光”位置時，電路只有近光燈絲工作，由P=UI可得，通過近光燈絲的電流：I近===45A；（2）由歐姆定律可得，近光燈絲正常發(fā)光時的電阻：R近==≈27Ω；（3）將控制手柄撥到并保持在“遠光”位置時，總功率：P=P近+P遠=60W+54W=114W，5分鐘消耗的電能：W=Pt=114W×5×60s=34200J；（4）這種燈泡內(nèi)兩根燈絲是并聯(lián)的，因近光燈絲既可以單獨發(fā)光，也可以和遠光燈絲同時正常發(fā)光，所以它們是并聯(lián)的答：（1）當(dāng)控制手柄撥到“近光”位置時，通過近光燈絲的電流為45A；（2）近光燈絲正常發(fā)光時的電阻約為27Ω；（3）將控制手柄撥到并保持在“遠光”位置5分鐘一個照明大燈消耗的電能為35200J（4）這種燈泡內(nèi)兩根燈絲在電路中的連接方式是并聯(lián)，因近光燈絲既可以單獨發(fā)光，也可以和遠光燈絲同時正常發(fā)光，所以它們是并聯(lián)的點評：本題考查了歐姆定律電功率公式電功公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是根據(jù)串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的特點判斷出燈泡內(nèi)兩根燈絲在電路中的連接方式24（6分）（2024?濟南）九年級1班的同學(xué)在教室指導(dǎo)下用如圖所示的實驗裝置進行“觀察水的沸騰”的實驗（1）本實驗中，放置石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵桿位置非常重要在組裝該實驗裝置時，應(yīng)當(dāng)先調(diào)整固定鐵圈（選填“鐵圈”或“鐵桿”）的位置（2）實驗時，老師要求同學(xué)們向燒杯中倒入熱水而不用冷水，是因為這樣可以減少加熱至沸騰所需要的時間（3）小亮組通過實驗測得水的沸點是98℃，他想這可能是由于當(dāng)?shù)貧鈮旱陀?標(biāo)準(zhǔn)大氣壓造成的但在與其他組交流時發(fā)現(xiàn)，其他組測得的水的沸點都是100℃，于是否定了自己剛才的想法小亮否定自己剛才想法的理由是：若當(dāng)時氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，其他組測得的水的沸點就不會都是100℃（4）小亮重新審視并確認(rèn)自己小組的操作沒有問題后，猜想可能是自己組使用的溫度計有問題導(dǎo)致了較大的誤差請你幫助小亮設(shè)計一個實驗方案來驗證自己的猜想是正確的：用自己組的溫度計與其他組的溫度計同時測量同一杯液體的溫度進行比較考點：探究水的沸騰實驗專題：探究型實驗綜合題分析：（1）因為在實驗中需要用酒精燈的外焰加熱，所以應(yīng)從下向上固定實驗器材的位置；（2）掌握影響加熱時間的因素：水的多少水的初溫及是否加蓋等；（3）根據(jù)氣壓對沸點的影響進行討論，在相同的空間氣壓應(yīng)是相同的；（4）要判斷是否是自己的溫度計出現(xiàn)了問題，可用自己的溫度計與其它的溫度計同時測量同一液體的溫度進行比較解答：解：（1）在實驗中需要用酒精燈的外焰加熱，所以應(yīng)先確定鐵圈的高度；（2）在實驗中，向燒杯內(nèi)倒入熱水，這樣可以縮短將水加熱至沸騰所需的時間；（3）若當(dāng)?shù)貧鈮旱陀跇?biāo)準(zhǔn)大氣壓，其它組測得的水的沸點應(yīng)都低于100℃；（4）要想判斷是否自己的溫度計出了問題，應(yīng)該用自己組的溫度計與其他組的溫度計同時測量同一杯液體的溫度進行比較故答案為：（1）鐵圈；（2）減少加熱至沸騰所需要的時間；（3）若當(dāng)時氣壓低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，其他組測得的水的沸點就不會都是100℃；（4）用自己組的溫度計與其他組的溫度計同時測量同一杯液體的溫度進行比較點評：此題是探究水的沸騰實驗，考查了實驗裝置的組裝影響加熱時間的因素及沸點與氣壓的關(guān)系，同時考查了對實驗器材準(zhǔn)確性的判斷25（6分）（2024?濟南）電流通過導(dǎo)體時導(dǎo)體會發(fā)熱，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)常見的白熾燈就是利用這一原理工作的圖1所示為小麗小軍小梅三位同學(xué)與老師討論這一現(xiàn)象時的情景（1）圖1中，小軍發(fā)表的觀點應(yīng)用到的物理知識是影響電阻大小的因素根據(jù)小梅同學(xué)的猜想，他們討論形成了一個問題：電流一定時，導(dǎo)體在一定時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量與它的電阻有什么關(guān)系？于是，小麗和小梅從實驗室找來了煤油兩只規(guī)格相同（有密封塞）的燒瓶兩根兩端開口的細玻璃管兩根阻值不同的鎳鉻金絲等器材，并組裝出圖2所示的實驗裝置（2）在小麗和小梅的實驗裝置中，是通過玻璃管液面上升的高度來反映電流在一定時間內(nèi)產(chǎn)生熱量的多少的（3）在物理學(xué)中，有些物理量的大小不易直接觀察或測量，但它變化時引起的其他物理量的變化卻易于直接觀察或測量，就可以像小麗和小梅這樣用易于觀測的量來反映不易直接觀測的量在下列問題的研究中，也用到這一物理學(xué)方法的是BDA在研究平面鏡成像時，通過等大的蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置和大小B在研究影響動能的因素時，通過木塊被撞后運動的遠近說明鋼球動能大小C在研究電壓作用時，通過水壓是水流形成的原因類比電壓是電流形成的原因D在研究電磁鐵磁性時，通過吸引大頭針數(shù)目的多少來判斷電磁鐵磁性的強弱（4）小軍看了小麗和小梅的實驗裝置后認(rèn)為，用溫度計代替兩端開口的細玻璃管，實驗效果會更好于是，他們拆除了密封塞和玻璃管，將合適的溫度計懸掛在適當(dāng)?shù)奈恢茫缓箝_始實驗在上述改進中，他們遺漏的一個重要操作是：倒出一部分煤油，并使燒瓶內(nèi)煤油質(zhì)量相等考點：焦耳定律專題：實驗題；探究型實驗綜合題分析：（1）根據(jù)小明的說法是阻值不同與材料的長度粗細有關(guān)分析即可知道應(yīng)用到的物理知識（2）電流產(chǎn)生熱量的多少不能直接觀察，可以通過煤油受熱膨脹，體積變化的多少來反映，體積膨脹越多，電流產(chǎn)生的熱量越多（3）初中物理中有很多實驗應(yīng)用轉(zhuǎn)換法，例如用電磁鐵吸引大頭針的多少來反映電磁鐵磁性強弱，用木塊被撞后運動的遠近說明鋼球動能大小等等（4）用溫度計代替兩端開口的細玻璃管，根據(jù)控制變量法應(yīng)控制煤油的質(zhì)量相同，但需要注意的是原來是在密封塞的作用下，將相同多的煤油密封在燒瓶里，受熱膨脹的煤油在玻璃管里，現(xiàn)在換用溫度計，則需要考慮受熱膨脹的煤油去處，根據(jù)這一點可知遺漏的一個重要操作解答：解：（1）因為小明的說法是燈絲的長度相同粗細不同燈絲的阻值不同，說明電阻阻值不同與材料的長度粗細有關(guān)，所以應(yīng)用的物理知識是影響電阻的因素（2）電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少，不能直接觀察，而是通過煤油體積變化的大小體現(xiàn)出來，所以通過觀察玻璃管液面上升的高度來電流在一定時間內(nèi)產(chǎn)生熱量的多少的（3）電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少，不能直接觀察，而是通過煤油體積變化的大小體現(xiàn)出來，這種方法是轉(zhuǎn)換法①探究電流與電壓電阻的關(guān)系，采用控制變量法A在研究平面鏡成像時，通過等大的蠟燭與虛像重合來確定虛像的位置和大小，采用了等效法，B在研究影響動能的因素時，通過木塊被撞后運動的遠近說明鋼球動能大小，采用了轉(zhuǎn)換法C在研究電壓作用時，通過水壓是水流形成的原因類比電壓是電流形成的原因，采用了類比法D在研究電磁鐵磁性時，通過吸引大頭針數(shù)目的多少來判斷電磁鐵磁性的強弱，采用了轉(zhuǎn)換法用到這一物理學(xué)方法的是BD（4）根據(jù)控制變量法本實驗，應(yīng)控制煤油的質(zhì)量相同，原來是在密封塞的作用下，將質(zhì)量相同多的煤油密封在相同的燒瓶里，受熱膨脹的煤油在玻璃管里；現(xiàn)在換用溫度計，受熱膨脹的煤油會溢出，所以應(yīng)倒出一部分煤油，但根據(jù)控制變量法還要保持燒瓶內(nèi)煤油質(zhì)量相等，故遺漏的一個重要操作是：倒出一部分煤油并使燒瓶內(nèi)煤油質(zhì)量相等故答案為：（1）影響電阻的因素；（2）玻璃管液面上升的高度；（3）BD；（4）倒出一部分煤油并使燒瓶內(nèi)煤油質(zhì)量相等點評：（1）初中多采用控制變量法轉(zhuǎn)換法模型法類比法等效替代法等來探究物理問題（2）掌握電流產(chǎn)生熱量多少跟電流大小電阻大小通電時間的關(guān)系，采用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究電流產(chǎn)生熱量跟電流大小電阻大小通電時間的關(guān)系26（6分）（2024?濟南）八年級6班的同學(xué)用如圖1所示的實驗裝置探究“浮力的大小與物體排開液體的體積的關(guān)系”，實驗中物體排開液體的體積可由物體上的刻度線顯示出來，小剛通過實驗得到了表一中的實驗數(shù)據(jù)表一實驗次數(shù)酒精的密度ρ/kgm3物體排開液體的體積V/cm3物體的重力G/N測力計的示數(shù)F/N浮力F浮/N10840217032502160436021505（1）分析表一中的實驗數(shù)據(jù)，小剛得出的實驗結(jié)論是：在同一液體中，物體排開液體的體積越大，受到的浮力越大（2）小剛和小強進行交流時發(fā)現(xiàn)，小強雖