第6課《老山界》教學(xué)設(shè)計(jì) 統(tǒng)編版語文七年級下冊

七年級下冊《老山界》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.積累易讀錯(cuò)、易寫錯(cuò)的字音、字形。2.按照時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移，梳理紅軍翻越老山界的經(jīng)過，把握敘事線索。3.結(jié)合寫作背景，品味精彩語句，感悟并學(xué)習(xí)紅軍戰(zhàn)士頑強(qiáng)的意志和樂觀的精神?！窘虒W(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)】1.整體把握文章內(nèi)容，了解課文按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排材料的特點(diǎn)。2.精讀語句，體會重要語句的含義，賞析精彩的片段?！窘虒W(xué)過程】一、詩意導(dǎo)入知背景出示：毛澤東《七律·長征》。這首詩講到了雄偉險(xiǎn)峻的“五嶺”，其中有一座山嶺叫做越城嶺，這座山高三十里，懸崖峭壁，十分險(xiǎn)峻，是“五嶺”中最險(xiǎn)的一座山，也是紅軍翻過的“第一座難走的山”，它被稱為老山界，紅軍戰(zhàn)士是怎樣翻越這座“難”翻的山的呢？今天就讓我們一起聽聽親身經(jīng)歷過這次翻山戰(zhàn)斗的一位老紅軍的講述吧。二、檢查預(yù)習(xí)做鋪墊1.作者簡介陸定一：(1906年6月9日-1996年5月9日)江蘇省無錫人，中國無產(chǎn)階級革命家。1925年加入中國共產(chǎn)黨，1926年畢業(yè)于交通大學(xué)。1927年起擔(dān)任共青團(tuán)中央宣傳部長、共青團(tuán)駐少共國際代表。長征時(shí)，在紅軍第一方面軍"紅章"縱隊(duì)政治宣傳部工作，后任紅軍總政治部宣傳部長。建國后，任中共中央宣傳部部長、國務(wù)院副總理、中央書記處書記、文化部部長、全國政協(xié)副主席。是中共第八屆中共中央政治局候補(bǔ)委員、第十一屆中央委員，第十二屆、十三屆中顧委常委。1934年10月，陸定一隨中央第二縱隊(duì)干部隊(duì)參加二萬五千里長征，當(dāng)年28歲紅軍到達(dá)陜北后，他參加了東征、西征，后任紅一方面軍政治部宣傳部部長、紅軍前敵總指揮部政治部宣傳部部長。陸定一長期負(fù)責(zé)黨的宣傳文教工作，為宣傳黨的路線、方針、政策，建設(shè)和發(fā)展黨的宣傳文化教育事業(yè)，推動(dòng)社會主義革命和社會主義建設(shè)傾注了畢生的精力，作出了重大貢獻(xiàn)。在“文化大革命”中，陸定一遭受林彪、“四人幫”的嚴(yán)重迫害，被關(guān)押近13年之久。1979年6月，陸定一在政協(xié)第五屆全國委員會第二次會議上被增選為副主席。同年9月，在黨的十一屆四中全會上被補(bǔ)選為中央委員。1980年3月，任中共中央宣傳部顧問。1983年6月，在政協(xié)第六屆全國委員會第一次會議上當(dāng)選為副主席。在黨的第十二、十三次全國代表大會上當(dāng)選為中國共產(chǎn)黨顧問委員會常務(wù)委員。2.重點(diǎn)字詞⑴注音。蜷縮（quán）

嗚咽（yè）

點(diǎn)綴（zhuì）

澎湃（péng

pài）

咀嚼（jǔ

jué）籬笆（ba）

酣然入夢（hān）苛捐雜稅（juān）⑵理解詞語。驚惶：驚慌，恐懼。

苛捐雜稅：指當(dāng)時(shí)反動(dòng)政府強(qiáng)迫老百姓上繳的各種稅費(fèi)。

繳：①交納，交付，繳公糧。②迫使交出：繳了敵人的械。

攀談：本文是找些話題與他人交談的意思。

酣然入夢：甜美、暢快地入睡。蜷：彎曲。

嗚咽：本文中形容凄切的水聲。三、圈點(diǎn)勾畫厘線索1.自主閱讀課文，整體感知文章，并能用一句話概括故事內(nèi)容。（抓住文章的“文眼”——關(guān)鍵語句）明確：紅軍在長征途中翻越老山界2.面對如此難走的老山界，紅軍戰(zhàn)士是怎么翻越的呢？請同學(xué)們按照時(shí)間的變化和地點(diǎn)的轉(zhuǎn)移理出紅軍戰(zhàn)士的行蹤?！扇№様⒌姆椒ǎ磿r(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排文章層次。時(shí)間地點(diǎn)轉(zhuǎn)移下午沿山溝向上走傍晚到一戶瑤民家攀談天黑到山腳，登山走了半天在山路上露宿半夜里在山路上凍醒后又睡著了第二天黎明走了不多遠(yuǎn)，看見雷公巖，翻越雷公巖，繼續(xù)爬行，快到山頂下午兩點(diǎn)多到了山頂休息一會兒后一口氣跑下山去四、關(guān)鍵詞句知其“難”1.毛主席在翻過老山界之后，寫下一首《十六字令》，里面就有對紅軍翻山越嶺的生動(dòng)描述，下面請同學(xué)們大聲齊讀，然后說說你從這首詞讀出了老山界的哪些特點(diǎn)呢？（高、陡、險(xiǎn)）出示：《十六字令》其一山，快馬加鞭未下鞍。驚回首，離天三尺三?！妒至睢菲淙?，刺破青天鍔未殘。天欲墮，賴以拄其間。2.請同學(xué)們從文中找一找，紅軍翻山都克服了哪些困難呢？請?zhí)x課文，用圈點(diǎn)勾畫的方法。行路難：懸崖峭壁、山高路險(xiǎn)。睡覺難：路窄石硬、寒氣逼人。吃飯難：糧食奇缺、肚子饑餓。處境難：敵人追擊、槍聲密集。3.面對這般重重困難，我們的紅軍戰(zhàn)士是如何對待的呢？他們害怕了嗎？行路難：懸崖峭壁、山高路險(xiǎn)——打趣逗笑、奮勇登山睡覺難：路窄石硬、寒氣逼人——酣然入夢、觀賞夜景吃飯難：糧食奇缺、肚子饑餓——鼓著勇氣、繼續(xù)前進(jìn)處境難：敵人追擊、槍聲密集——毫不畏懼、嘲笑敵機(jī)五、學(xué)做批注悟精神1.方法指導(dǎo)學(xué)批注請你圈點(diǎn)出含義深刻，描寫生動(dòng)、細(xì)膩的語句，反復(fù)揣摩品味，根據(jù)下面的批注方法和示例寫批注。按照下面的格式體會語句描寫的精彩，蘊(yùn)含的長征精神。出示：批注的內(nèi)容包括：1.扣詞語：生動(dòng)傳神的動(dòng)詞、富有表現(xiàn)力的形容詞。2.抓修辭：生動(dòng)形象的比喻、擬人等修辭手法。3.找角度：從哪一角度表現(xiàn)的。4.析內(nèi)容：表現(xiàn)了寫作對象的什么特點(diǎn)。5.悟情感：表現(xiàn)出作者怎樣的感情。示例：滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。我的批注是：這句話中火把排成許多“之”字形,是比喻的手法，表明了山勢的陡峭,山路的崎嶇,爬山的艱難；火把一直“連到天上”,運(yùn)用夸張手法寫山勢之高，表現(xiàn)了老山界的險(xiǎn)峻；“許多”一詞，既說明山路的曲折和陡峭，又說明有成千上萬的紅軍戰(zhàn)士在攀登。作者認(rèn)為這是“生平?jīng)]見過的奇觀”，表現(xiàn)了不畏困難的革命樂觀主義精神。2.學(xué)生尋找關(guān)鍵句做批注，選取典型例子作展示。3.通過剛才批注過程中的體會，這篇文章體現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士的什么精神？明確：不怕艱難險(xiǎn)阻的頑強(qiáng)意志和革命樂觀主義精神。六、課堂小結(jié)得升華李大釗《艱難的國運(yùn)與雄健的國民》中寫道：“艱難境界，哪能阻抑我們民族生命的前進(jìn)？我們應(yīng)該拿出雄健的精神，高唱著進(jìn)行的曲調(diào)，在這悲壯歌聲中，走過這崎嶇險(xiǎn)阻的道路?！狈嚼仙浇绲母锩呱砩象w現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)意志、樂觀精神，體現(xiàn)出的家國情懷，將激勵(lì)著我們民族，翻越一座又一座現(xiàn)實(shí)的困難的高山。播放：習(xí)近平論長征實(shí)現(xiàn)偉大的理想，沒有平坦的大道可走。今天的長征，仍然有許多“雪山”“草地”等著我們跨越，還有許多“婁山關(guān)”“臘子口”需要征服，只有傳承和弘揚(yáng)好長征精神，才能克服各種怠惰思想和畏難情緒，推動(dòng)中華民族偉大復(fù)興的中國夢順利實(shí)現(xiàn)。希望同學(xué)們能做新時(shí)代長征精神的傳承人！七、課后作業(yè)有效延伸三選一作業(yè)：1.課后作業(yè)第五題：作者說：“我們走過了金沙江、大渡河、雪山、草地后，才覺得老山界的困難，比起這些地方來，還是很小?！闭n外閱讀反映紅軍長征的文章，如楊得志的《大渡河畔英雄多》、楊成武《越過夾金山，意外會親人》等，進(jìn)一步加深對這段偉大歷史的認(rèn)識。拓展資料：《紅星照耀中國》《倔強(qiáng)的小紅軍》《永遠(yuǎn)的豐碑》《一袋干糧》2.讀寫共生作業(yè)：以《爬山》為題，模仿課文《老山界》敘述爬山的經(jīng)歷及感受。

爬山經(jīng)歷細(xì)化表

《老山界》《爬山》敘述視角回憶

寫作順序時(shí)間變化地點(diǎn)轉(zhuǎn)移

線索紅軍翻越老山界

克服困難走路難吃飯難睡覺難處境難

態(tài)度打趣逗笑、奮勇登山酣然入夢、觀賞夜景鼓起勇氣、繼續(xù)前進(jìn)

寫景手法比喻、排比、擬人

文章主旨體現(xiàn)紅軍堅(jiān)定地革命信念頑強(qiáng)地革命斗志樂觀地革命精神

3.請你選擇課文中的語段進(jìn)行朗讀設(shè)計(jì)，做好朗讀符號的設(shè)計(jì)，選擇適當(dāng)?shù)囊魳?，對選段進(jìn)行配樂朗讀（拍攝成視頻）?！纠首x符號】停頓號：一般我們用"/"表示短停頓,用"http://"表示句群停頓或長停頓。間歇號：一般我們用"∧"表示間歇。連接號：一般我們用“⌒“表示