新高考專用2024年高考?xì)v史二輪復(fù)習(xí)高頻考點(diǎn)追蹤與預(yù)測專題06民國前期1912-1928年：近代中國的變革與社會轉(zhuǎn)型學(xué)生版

專題06民國前期(1912—1928年)：近代中國的變革與社會轉(zhuǎn)型【命題點(diǎn)01北洋軍閥統(tǒng)治時期的國家制度與社會治理】1．（2024·湖北高考·8）1915年5月22日，《申報》刊登了一則上海中國明明眼鏡公司的聲明：“近有喪心病狂之徒，以自己之營業(yè)失敗，侮蔑本公司貨物，謂販自日本，實為本公司意外之奇辱也……不獨(dú)本公司無絲毫日貨，即中國全國眼鏡界上，吾亦敢斷言絕無絲毫日貨混雜其間?！痹摤F(xiàn)象反映（）A．外交關(guān)系影響社會輿論B．新文化運(yùn)動的深化發(fā)展C．民族企業(yè)發(fā)展形勢嚴(yán)峻D．中外商業(yè)競爭愈發(fā)激烈2．（2024·高考全國乙卷·29）1920年5月，陳獨(dú)秀發(fā)表演說：“中國古人說‘勞心者治人，勞力者治于人’?，F(xiàn)在我們要將這句話倒轉(zhuǎn)過來說，‘勞力者治人，勞心者治于人’?！?月，他發(fā)文主見“用革命的手段建設(shè)勞動階級（即生產(chǎn)階級）的國家”。這反映出（）A．工人待遇得到極大改善B．民主與科學(xué)深化人心C．無產(chǎn)階級登上政治舞臺D．工農(nóng)運(yùn)動的蓬勃發(fā)展3．（2024·全國甲卷·30）中國共產(chǎn)黨在成立之初就留意增加階級基礎(chǔ)。中共一大在探討今后的工作時，“確定集中我們的全部精力組織工廠工人……鑒于我們的黨至今幾乎完全由學(xué)問分子組成，所以代表大會確定要特殊留意組織工人”。這反映出當(dāng)時（）A．革命統(tǒng)一戰(zhàn)線建立B．民主革命綱領(lǐng)起先制定C．黨的中心任務(wù)確立D．工農(nóng)武裝割據(jù)思想形成4．（2024·天津高考·6）我國很多省份出版過論述20世紀(jì)初某一歷史事務(wù)的著作，其核心內(nèi)容包括各省革命團(tuán)體的民族民主革命宣揚(yáng)活動、武裝斗爭和各地新政府的建立等。這些著作主要反映了（）A．義和團(tuán)運(yùn)動的社會影響B(tài)．辛亥革命的發(fā)展特點(diǎn)C．新文化運(yùn)動的歷史作用D．五四運(yùn)動的重要意義5．（2024·遼寧高考·7）1914年9月，北京政府頒布《商會法》，規(guī)定商會對各級地方官廳行文一律用“呈”“稟”，地方官廳對商會則用“令”“批”。該法一經(jīng)頒布就遭到商界人士的猛烈反對。這反映了當(dāng)時（）A．文言文與白話文運(yùn)用的沖突B．愚昧觀念與科學(xué)思想的斗爭C．改良思想與革命理念的碰撞D．專制思想與民主觀念的沖突6．（2024·河北高考·8）《顧維鈞回憶錄》記載：1912年的北京由“廢帝宣統(tǒng)管轄之下的紫禁城”“東交民巷和民國首都三部分組成”；1913年，“（袁世凱）對國民黨的活動實行了堅決鎮(zhèn)壓手段”“臨時國會被解散了”“袁（世凱）下令逮捕很多重要的國民黨黨員”。據(jù)此可知，當(dāng)時（）A．推翻君主專制燃眉之急B．軍閥統(tǒng)治丟失基礎(chǔ)C．帝國主義勢力異樣強(qiáng)大D．民主革命任務(wù)艱難7．（2024·湖北高考·18）【組織領(lǐng)導(dǎo)與反帝愛國運(yùn)動】閱讀材料，回答問題。（14分）材料一下表是20世紀(jì)早期中國三次大規(guī)模反帝愛國運(yùn)動的相關(guān)狀況：

1915年反“二十一條”1919年五四運(yùn)動1925年五卅運(yùn)動組織領(lǐng)導(dǎo)自發(fā)性，沒有政黨參與，組織化程度低自發(fā)性，沒有政黨參與，具有確定的組織性中共組織領(lǐng)導(dǎo)，國民黨幫助，組織化程度高參與群體城市士紳、商人為主青年學(xué)生為主，商人、工人聲援參與學(xué)生、商人、工人共同參與，難分主次基本形式集會通電、抵制日貨、救國儲金集會通電、示威游行、抵制日貨、罷課、罷市、罷工集會通電、示威游行、抵制外貨、罷課、罷市、罷工中心口號“救國”“勿忘國恥”“外爭主權(quán)，內(nèi)除國賊”“打倒帝國主義”“廢除不同等條約”運(yùn)動規(guī)模波及全國30多個省會城市和商埠波及全國200多個大中城市波及全國約600個城鎮(zhèn)——摘自王奇生《1915—1925年中國民族主義運(yùn)動之演進(jìn)》材料二我以為先要組織黨——共產(chǎn)黨。因為它是革命運(yùn)動的發(fā)動者、宣揚(yáng)者、先鋒隊、作戰(zhàn)部。以中國現(xiàn)在的情形看來，須先組織他，然后工團(tuán)、合作社，才能發(fā)生有力的組織。革命運(yùn)動、勞動運(yùn)動，才有神經(jīng)中樞?！毯蜕旅珴蓶|的信（1920年8月13日）（1）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，概述三次反帝愛國運(yùn)動在組織領(lǐng)導(dǎo)方面的變更，并簡述組織領(lǐng)導(dǎo)與反帝愛國運(yùn)動之間的關(guān)系。（6分）（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，分析三次反帝愛國運(yùn)動規(guī)模不斷擴(kuò)大的緣由。（8分）8.（2024·北京高考·20）（12分）【華工與第一次世界大戰(zhàn)】閱讀材料，回答問題。第一次世界大戰(zhàn)期間，十幾萬華工在歐洲戰(zhàn)場從事艱苦工作，數(shù)千人獻(xiàn)出了珍貴生命。材料一關(guān)于一戰(zhàn)華工的部分探討資料文獻(xiàn)史料①威海市檔案館藏《英國威海衛(wèi)行政公署招募華工的布告、用途、薪金表》，1916年②威海市檔案館藏《英國駐濟(jì)南領(lǐng)事就勞工問題致英國公使的信》，1916年③中國其次歷史檔案館藏《英法等國規(guī)定招工各項工資案》，1917年④《中國人力救濟(jì)戰(zhàn)時法國》，《紐約時報》，1917年⑤威海市檔案館藏《華工出洋歌》，1917年⑥《旅法華工近狀》，《東方雜志》，1917年⑦《大戰(zhàn)中的中國：她在勞力、原材料、軍需品和食物上對協(xié)約國的貢獻(xiàn)》，《亞洲》，1917年第8期⑧《華工團(tuán)二大隊第3902號華工給德國皇帝的信》（譯件），1918年⑨《國王與中國華工軍團(tuán)》，《英國周刊》，1919年⑩《華工在法與祖國的損益》，《華工周報》，1919年?《在巴黎華工慶祝聯(lián)軍的成功》，《華工周報》，1919年?《英法華工歸國后之處置》，《民心周刊》，出版年不詳?《聘請護(hù)送華工回國沿途照料員章程》（中國駐巴黎總領(lǐng)事館發(fā)布），《旅歐周刊》，1920年?《華工歸國后該怎樣》，《華工雜志》，1920年其他資料?尼古拉斯·格里芬：《一戰(zhàn)中的英國華工軍團(tuán)》，《軍事事務(wù)》，1976年第3期?徐國琦：《文明的交融：第一次世界大戰(zhàn)期間的在法華工》，五洲傳播出版社，2007年版材料二探究主題甲華工赴歐的緣由乙英法對華工的看法丙中國社會對華工的關(guān)注丁一戰(zhàn)后華工的境遇（1）按史料類型，將材料一中的文獻(xiàn)史料進(jìn)行分類并寫出序號。（3分）（2）參考材料一中的探討資料，從材料二中任選一個主題，說明選題意義，擬定探討提綱，列出3—5個相關(guān)參考資料的序號。（9分）要求：選題意義應(yīng)結(jié)合歷史背景，探討提綱應(yīng)系統(tǒng)清楚，所列參考資料從標(biāo)題上看應(yīng)親密聯(lián)系主題?！久}點(diǎn)02北洋軍閥統(tǒng)治時期的文化溝通與傳播】1．（2024·全國高考新課標(biāo)卷·30）表2中國民族資本構(gòu)成比重表（%）

1894年1913年1920年1936年（不包括東北）產(chǎn)業(yè)資本2．2811．6414．8421．36商業(yè)資本74．8967．3058．8750．55金融業(yè)資本22．8321．0626．2928．09表2可以反映出（）A．民族工業(yè)呈現(xiàn)發(fā)展趨勢B．商業(yè)貿(mào)易日益萎縮C．近代金融體系臻于完善D．經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)漸漸失衡2．（2024·湖北高考·7）博覽會是視察社會生活發(fā)展演化的窗口，又是匯聚物品和傳播學(xué)問的平臺。表1可以看出近代中國表1武漢勸業(yè)獎進(jìn)會和西湖博覽會征集展品類別對比表（）武漢勸業(yè)獎進(jìn)會（1909年）西湖博覽會（1929年）征集展品類別自然產(chǎn)品（飲食或制造之原料），工藝品、美術(shù)品、教化品、古物品染織工藝類、工藝品類、機(jī)電工業(yè)類、化學(xué)工業(yè)類、礦產(chǎn)品、醫(yī)藥用品類、教化用品類、文藝品類、農(nóng)產(chǎn)類、飲食制品類、動物類、革命紀(jì)念品類、外國參考品A．物質(zhì)文化生活變遷B．工業(yè)體系已經(jīng)形成C．民族意識起先覺醒D．現(xiàn)代科學(xué)學(xué)問普及3．（2024·湖北高考·20）【歷史中的人】閱讀材料，完成下列要求。（12分）照片是觸摸歷史脈搏、感受生命溫度的媒介。圍繞“歷史中的人”，提取以下一幅或多幅照片信息，自擬論題，綻開論述。（要求：主題明確，史論結(jié)合，表述清楚。）【命題點(diǎn)03北洋軍閥統(tǒng)治時期的文化溝通與傳播】1．（2024·山東高考·6）圖2為1919年12月《少年社會》的創(chuàng)刊宣言。這表明該刊編者相識到（）A．互助協(xié)作是挽救危亡的主要手段B．人的解放和社會改造是時代使命C．青年學(xué)生是宣揚(yáng)社會主義的主力軍D．理性覺醒和教化革新是革命的前提2．（2024·廣東高考·8）1918年，挪威作家易卜生的名作《娜拉》在中國出版，主子公娜拉不甘心做“丈夫的傀儡”而離家出走的行為被贊揚(yáng)為體現(xiàn)了“女性的自覺”，后來魯迅發(fā)表《娜拉走后怎樣》，則作如下比方：“因為假如是一匹小鳥，則籠子里當(dāng)然不自由，而一出籠門，外面便又有鷹，有貓，以及別的什么東西之類……也誠然是無路可以走。”以下說明正確的是（）A．“小鳥”代表尚未覺醒的女性B．“籠子”是指落后的經(jīng)濟(jì)形態(tài)C．“無路”源于君主專制的壓迫D．“鷹”等是指社會上的舊勢力3.（2024·全國乙卷·29）據(jù)某位學(xué)者回憶，“‘五四’初期，一般人多以新舊分別事物”，中國古來已有的一概稱為舊，古來未有或來自外國的一概稱為新；不久，有了“更高的判別的準(zhǔn)繩……對于古今、中外能夠排好恰當(dāng)?shù)年P(guān)系”，并不一概否定或確定。這一轉(zhuǎn)變反映出（）A．東西方文化論爭由此引發(fā)B．傳統(tǒng)儒學(xué)思想起先受到批判C．全盤西化的思想得以消退D．思想解放運(yùn)動方向發(fā)生變更4．（2024·全國甲卷·29）1921年2月，蔡和森寫信給陳獨(dú)秀，探討馬克思學(xué)說與中國無產(chǎn)階級的關(guān)系時稱：“西方大工業(yè)國的無產(chǎn)階級經(jīng)常受其資本家的賄買、籠絡(luò)而不自覺……此所以社會革命不發(fā)生于資本集中、工業(yè)極盛、殖民地極富之英、美、法，而發(fā)生于殖民地極少、工業(yè)落后之農(nóng)業(yè)國俄羅斯也?！彼庠趶?qiáng)調(diào)（）A．社會革命不會發(fā)生在發(fā)達(dá)資本主義國家B．無產(chǎn)階級受資本家籠絡(luò)而失去革命動力C．中國已經(jīng)具備了進(jìn)行無產(chǎn)階級革命的客觀條件D．俄國以城市為中心的革命道路不適合中國國情5．（2024·天津高考·6）民國初期，新的教化流派如平民教化、“工讀”教化等紛紛出現(xiàn)，各種教化團(tuán)體相繼成立，如1915年的全國教化聯(lián)合會、1917年的中華職業(yè)教化社等。這體現(xiàn)了（）A．思想解放運(yùn)動的發(fā)展B．中西教化理念的沖突C．民主共和政體的完善D．近代新式教化的興起6．（2024·廣東高考·7）孫中山在一次演說中認(rèn)為，近代歐美各國工商業(yè)發(fā)達(dá)，卻出現(xiàn)“富者敵國，貧者無立錐”的現(xiàn)象，因此中國必需“有備無患，抓緊設(shè)法，免得再蹈覆轍”。孫中山旨在（）A．抨擊資本主義制度的弊端B．宣揚(yáng)“均貧富”的政治志向C．為聯(lián)合蘇俄供應(yīng)政策依據(jù)D．主見社會革命解決民生問題7.（2024·山東高考·17）（13分）閱讀材料，回答問題。李超的“新生”李超，廣西梧州人、先求學(xué)于梧州、廣州等地，后就讀于北京女子高等師范學(xué)校。李超的家庭不支持她求學(xué)，因而她生活困難，患肺炎后，無錢治療，1919年8月病亡。李超死后，其家庭束之高閣，指責(zé)她“至死不悔，死有余辜”。11月，北京教化界召開追悼大會，有1000多人參與，胡適、陳獨(dú)秀、梁漱溟等現(xiàn)場作了演說。1920年，杭州女子師范在省女師操場實行了李超追悼會，“各界人士蒞會者不下萬人，挽歌詩聯(lián)四五百軸”?！窭畛囊簧瑳]有什么轟轟烈烈的事跡?！覀兲接懰囊簧?，至少可以引起這些問題：一、家長族長的專制?！?、女子教化問題。……三、女子承襲財產(chǎn)的權(quán)利?！?、有女不為有后的問題?！m《李超傳》（《晨報》1919年12月1日、3日）●涵養(yǎng)與發(fā)揮情感是主動的道路。北京的婦女不來吊一吊李女士，卻華裝麗服坐汽車去滿街跑，很多婦女并不要求婦女解放，這都是麻木。麻木就是處于情感的反面。他自己既不要求，你便怎樣指引問題，乃至把解決問題的道路都告知他，他只是忽視！——梁漱溟《李超女士追悼會之演說詞》（《晨報》1919年12月22日）●對于李超女士底事務(wù)，我們可以看出社會制度上兩大缺點(diǎn)：一是男系制，一是遺產(chǎn)制?！钆恐?，我們可以說：不是個人問題，是社會問題，是社會底重大問題?！悾┆?dú)秀《男系制與遺產(chǎn)制》（《新青年》1920年1月1日）作為歷史的視察者，概括說明李超之死為何會引發(fā)廣泛的社會關(guān)注，并談?wù)劇袄畛瑐儭毙律某雎吩谀睦?。?3分）8．（2024·湖北高考·18）【思想觀念與社會生活】（12分）材料一晚清以來，伴隨著西風(fēng)東漸，星期制傳入中國。戊戌維新時期，維新派視星期制為文明之制，主動仿行。而湖廣總督張之洞規(guī)定兩湖書院的學(xué)生只準(zhǔn)休旬假（十日放假一日），不得過星期日。1902年至1911年夏，由于清政府推行新政，各學(xué)堂、中心各部和地方衙門接連實行星期日公休制度。1912年民國肇建，南京臨時政府“期與世界各強(qiáng)國同進(jìn)文明”，接受了星期日公休制度。與此同時，星期制也在社會上廣為流行，漸成都市生活中新的工作與休閑的節(jié)奏。合理的休息與適度的休閑，在確定程度上變更了國人的精神面貌。——摘編自湛曉白《時間的社會文化史》材料二1949年之后，新中國沿用近代以來形成的星期日公休制度。1995年3月25日，國務(wù)院發(fā)布第174號令，規(guī)定“國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位實行統(tǒng)一的工作時間，星期六和星期日為周休息日”，自1995年5月1日起施行。利用和過好雙休日，對于整個社會的勞動生產(chǎn)、消費(fèi)休閑和社會風(fēng)尚都有很大影響，從星期日公休制到一周雙休，體現(xiàn)了社會文明的進(jìn)步，也為個人自由發(fā)展供應(yīng)了更多可能性?！幾浴度嗣袢請蟆返龋?）依據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)，概述晚清至民國星期制普及的時代背景。（6分）（2）依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，簡析近代以來星期“公休制”對社會生活的影響。（6分）一、選擇題1．（2024·湖北宜荊荊隨恩高三12月聯(lián)考·7）近代社會鼓吹政黨政治，認(rèn)為“天下者，黨派之天下”，民國初年，“集會結(jié)社，如同瘋狂，而政黨之名，如春草怒生”，但隨著民初黨爭的加劇以及唐紹儀內(nèi)閣的倒臺，政黨隨之也就成為大多數(shù)國民共誅的對象。導(dǎo)致上述變更的主要緣由（）A．違反傳統(tǒng)社會道德B．政治收益不及預(yù)期C．簡潔移植西方模式D．缺乏民主社會基礎(chǔ)2．（2024·山東新高考高三12月聯(lián)考·7）南京臨時政府成立后，規(guī)定廢止刑訊，人民享有選舉權(quán)、參政權(quán)，變更“賤民”身份，賜予婦女同男工完全同等的權(quán)利等。激勵民間興辦實業(yè)，減免厘金，取消了清政府的一些苛政。這些措施旨在（）A．推動民主革命B．推動社會進(jìn)步C．促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D．變更落后習(xí)俗3．（2024·河北邢臺高三上期中聯(lián)考·6）下圖《體操器具》刊登于1913年《兒童教化畫》，用體操器械啞鈴9只和球桿14支搭成五色旗和九角旗。該圖隱喻的主題應(yīng)是（）A．新文化運(yùn)動得到民眾主動響應(yīng)B．袁世凱走上復(fù)辟帝制的道路C．強(qiáng)身健體才能取得革命的成功D．軍閥割據(jù)造成政治分崩離析4．（2024·廣東高三11月聯(lián)考·8）中國人的家中都有牌位，傳統(tǒng)寫法是“天地君親師”五個字，“君”是指皇帝。民國以后，一些家庭改寫為“天地國親師”，將“君”易為“國”，表示不要皇帝，而崇奉民國。這一變更反映了（）A．儒家思想正統(tǒng)地位動搖B．西方民主思想影響深遠(yuǎn)C．近代國家觀念得到傳播D．社會改良照舊任重道遠(yuǎn)5．（2024·福建福州期中·11）辛亥革命是中國近代化的里程碑，毛澤東指出：“探討中國共產(chǎn)黨的歷史，還應(yīng)當(dāng)把黨成立以前的辛亥革命和五四運(yùn)動的材料探討一下。不然，就不能明白歷史的發(fā)展”。以下說法最能夠揭示辛亥革命和中共成立關(guān)聯(lián)的是（）A．推翻了封建君主專制政體B．產(chǎn)業(yè)工人人數(shù)急劇增加，成為不行忽視的社會力氣C．增加國民的民主參政意識D．民主共和理念漸入人心，推動了中華民族思想解放6．（2024·福建高三12月考試·6）表2所示為1905年、20世紀(jì)20年頭初江蘇昆山農(nóng)戶結(jié)構(gòu)變更。據(jù)表2可知，這一時期的江蘇昆山（）表2時間自耕農(nóng)占比（%）半自耕農(nóng)占比（%）佃農(nóng)占比（%）1905年26165820世紀(jì)20年頭初81478A．自然經(jīng)濟(jì)起先瓦解B．農(nóng)業(yè)近代轉(zhuǎn)型加快C．農(nóng)村社會危機(jī)加劇D．耕地資源嚴(yán)峻匱乏7．（2024·遼寧名校聯(lián)盟高三12月份聯(lián)合考試·8）1913年初在國民黨選舉獲勝后，孫中山指出：“本黨今即得占優(yōu)勝地位，第一應(yīng)探討者，即為政黨內(nèi)閣問題?！钡?924年1月的《關(guān)于組織國民政府案之說明》中，孫中山又強(qiáng)調(diào)：“俄國完全以黨治國，比英、美、法之政黨，握權(quán)更進(jìn)一步，可為我們模范?！鄙鲜鍪妨现饕砻鲗O中山（）A．確定與共產(chǎn)黨合作接著革命B．將要效法“蘇聯(lián)模式”組織政府C．反思了早期政黨政治受挫緣由D．相識到工農(nóng)大眾的宏大力氣8．（2024·山東名校聯(lián)盟高三12月聯(lián)考·6）表1為1903—1930年中國出口貨物分類比重統(tǒng)計表（%）。它反映出當(dāng)時的中國（）表1年份生產(chǎn)資料半制成品制成品農(nóng)產(chǎn)品手工開采機(jī)器開采手工機(jī)制手工機(jī)制190326.80.20.217.214.732.98.0191039.10.20.513.111.928.36.8192036.40.92.88.212.331.28.3193045.11.23.43.512.227.17.4A．農(nóng)產(chǎn)品出口數(shù)量大幅增長B．出口商品的結(jié)構(gòu)日益優(yōu)化C．商品經(jīng)濟(jì)取代了自然經(jīng)濟(jì)D．近代企業(yè)的發(fā)展歷經(jīng)曲折9．（2024·福建高三12月考試·7）20世紀(jì)20年頭初，胡適提出“國學(xué)”不是經(jīng)學(xué)，而是一門探討“中國的一切過去的文化歷史”的學(xué)術(shù)體系。同時，他主見通過索引式，結(jié)賬式整理，使古書人人能用、人人能讀，在此基礎(chǔ)上通過專史式整理，將一切過去文化的歷史匯編成中國文化史。由此可知，胡適的主