高三班主任質(zhì)量分析課件1

高三班主任質(zhì)量分析PPT匯報(bào)人：某某某和家人在一起的時(shí)間，媽媽不可能永遠(yuǎn)的陪在你身邊，我只是你生命中的一個(gè)過(guò)客。當(dāng)時(shí)的我還不知道這句話是什么意思，所以不以為意，現(xiàn)在想起來(lái)，我真的好后悔沒(méi)有多和媽媽說(shuō)一點(diǎn)話、多抱抱她、多關(guān)心她，我真的好想對(duì)她說(shuō)：媽媽，我愛您?？墒且呀?jīng)來(lái)不及了，這么簡(jiǎn)單的一句話，平常的我卻從來(lái)不曾說(shuō)出口。我們都知道，家人一定是這個(gè)世界上愛我們的人，也一定是這個(gè)世界上絕對(duì)不會(huì)傷害我們的人，明明有很多時(shí)候，我們其實(shí)都有很多時(shí)間、機(jī)會(huì)可以和他們多說(shuō)說(shuō)話，不過(guò)，我們好像都覺(jué)得他們一定都不會(huì)離開我們的身邊，所以沒(méi)有發(fā)現(xiàn)時(shí)間一點(diǎn)一滴慢慢的在流逝。我希望我們每一個(gè)人都能夠珍惜每一分每一秒和家人在一起的時(shí)光,不要等到失去后，才開始后高三班主任班級(jí)LOGO匯報(bào)時(shí)間：XXX匯報(bào)人：XXX管理經(jīng)驗(yàn)交流悔、遺憾，要知道家人和親情是難能可貴的!努力過(guò)后常聽別人說(shuō)：努力過(guò)后的食物特別好吃。這句話在我耳里聽起來(lái)是正確的，為什么？因?yàn)槭澄锸悄闩^(guò)后獲得的，你就會(huì)更加珍惜、好好的善用；如果食物不是經(jīng)由努力而來(lái)的，那你就不會(huì)珍惜，更不會(huì)好好的享受。俗話說(shuō)的好：天下沒(méi)有白吃的午餐，每一件事都是需要努力而來(lái)的。日常生活中，有很多事都是需要努力而來(lái)的，比如說(shuō)成績(jī)、名氣、技術(shù)等，只要你肯努力，很多事情都做得了，還能嘗到鮮美的果實(shí)，但是你不努力，你什么都沒(méi)有、一無(wú)事處。不要想著不勞而獲，天底下沒(méi)有那么好的事，如果真的能不勞而獲，那么工作的人還需要那么辛苦嗎？我們應(yīng)當(dāng)想著努力追求、絕不放棄等精神，只要你努力了，那目錄CONTENTS123給學(xué)生樹立信心做好本職工作互相要求么你就可以嘗到努力后的結(jié)果?；叵胛移匠图依锍鰯?，我?guī)兔νǔＰ枰剿氖昼?，每次都要幫忙擦車臺(tái)，先沾濕后刷洗，是爸爸和爺爺教我的步驟，而我每次都乖乖的照著步驟做事。在沾濕的時(shí)候我討厭燒焦的地方，因?yàn)橹灰吹侥抢?，整個(gè)車臺(tái)都會(huì)變得焦黑的樣子，而且水有時(shí)候會(huì)用到衣服，讓洗衣服的媽媽很困擾。沾濕后換刷洗，我都用鐵菜瓜布刷洗，我很常遇到，比如說(shuō)：飯粒黏在車臺(tái)上，像這種情況，我通常會(huì)用水沖刷，有時(shí)候會(huì)受傷、流血、破皮、指甲斷掉，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，反而變成我努力的象徵。幫完之后，已經(jīng)是中午了，正好吃午餐，每次幫完后吃午餐，特別有一種爽感，讓我把飯一口一口的吃下去，才不管它難不難吃呢！每次努力后，我都給學(xué)生樹立信心自信心是在周圍人們的態(tài)度和評(píng)價(jià)中逐漸形成的一種心理結(jié)構(gòu)培養(yǎng)學(xué)生的自信心要給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。LOGO1給學(xué)生樹立信心為什么要給學(xué)生樹立信心一個(gè)學(xué)生如果失去了自信，沒(méi)有“我一定能成才”“天生我材必有用”的堅(jiān)定信念，就不能成人成才，甚至有才能也變成無(wú)才能教師的關(guān)愛是學(xué)生的動(dòng)力，它能使學(xué)生向好的方面發(fā)展。每一位老師只有熱愛學(xué)生，才能使學(xué)生從情感上愿意接近你，在學(xué)習(xí)上變得積極主動(dòng)了，自然而然地產(chǎn)生一股學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。沒(méi)有愛就沒(méi)有教育，一個(gè)教師如果不愛自己的學(xué)生，那么他與學(xué)生之間就沒(méi)有真感情。信心、意志是提高學(xué)生復(fù)習(xí)質(zhì)量的重要前提。高考不僅僅拼智力，更重要的是拼考試技巧，拼心態(tài)，拼精力，拼意志。因此，作為班主任，能否當(dāng)好鼓動(dòng)師，對(duì)學(xué)生的影響至關(guān)重要。一、做學(xué)生心靈的鼓動(dòng)師，重視思想教育鼓動(dòng)需要注意的事項(xiàng)：1.鼓動(dòng)要適時(shí)。

日常工作中，要善于捕捉鼓動(dòng)的契機(jī)，適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)。如：上一屆高考結(jié)束，班上有同學(xué)出現(xiàn)朦朧的準(zhǔn)高三意識(shí)，我馬上進(jìn)行思想動(dòng)員；年級(jí)建議6:40到教室讀書，我又借此機(jī)會(huì)強(qiáng)調(diào)早到早讀；某日偶然聽到一個(gè)女生6:20在教室讀書，我適時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，第二天聽到幾個(gè)人的讀書聲；年級(jí)增加早練，我強(qiáng)調(diào)讀書時(shí)間減少了，第二天，教室的人更齊，讀書更早......2.鼓動(dòng)要反復(fù)。

思想教育不是靈丹妙藥，一用就靈，而是要不斷重復(fù)，不斷鞏固。我班現(xiàn)在能有比較好的學(xué)習(xí)氛圍，不是一朝一夕的事，而是長(zhǎng)期鼓勵(lì)，長(zhǎng)期鞏固的結(jié)果。3.鼓動(dòng)要循序漸進(jìn)。教育要遵循一定的規(guī)律，心急吃不了熱豆腐。高三開始，我先對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育，幫助他們樹立目標(biāo)；等他們摩拳擦掌、斗志昂揚(yáng)的時(shí)候，我進(jìn)行行動(dòng)的指導(dǎo)；遇到挫折時(shí)，就可以進(jìn)行信心教育......二、做行動(dòng)上的巨人，重視工作的落實(shí)（1）勤學(xué)習(xí)——打鐵還需自身硬

“三人行，必有我?guī)煛?。在班?jí)管理上，有時(shí)缺乏有效的工作方法，導(dǎo)致自己辛苦不說(shuō)，又收不到理想的教育效果。我們應(yīng)該多學(xué)習(xí)他人的管理方法，并根據(jù)自身的條件去進(jìn)行變通應(yīng)用，只有這樣才會(huì)不斷進(jìn)步。我的做法：勤學(xué)習(xí)，多交流，露家丑，會(huì)偷師。做好本職工作自信心是在周圍人們的態(tài)度和評(píng)價(jià)中逐漸形成的一種心理結(jié)構(gòu)培養(yǎng)學(xué)生的自信心要給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。

勤到班，可以給同學(xué)們樹立良好表率，有利于提高學(xué)生到班自覺(jué)性，也有利于觀察了解學(xué)生的思想面貌、情感狀態(tài)、健康狀況、個(gè)性特征等，根據(jù)實(shí)情制定出切實(shí)可行的教育計(jì)劃，對(duì)班級(jí)新出現(xiàn)的不利因素能隨時(shí)予以具體的引導(dǎo)和控制。

我的做法：若有時(shí)間，定要瀟灑走一回。老師可以一言不發(fā)，來(lái)了就好。（2）勤到班——陪伴是最好的教育（3）勤交流——打開心的大門

勤與學(xué)生交流，可以獲得許多學(xué)生的信息，及時(shí)掌握班級(jí)的思想動(dòng)向。同時(shí)，有些同學(xué)因?yàn)榈玫嚼蠋煹年P(guān)注，不斷進(jìn)步。我的做法：課前課后，考前考后，有事沒(méi)事，三五（人）一次，必聊無(wú)疑。（4）勤溝通——家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合

班級(jí)管理中，不應(yīng)該是教師孤軍奮戰(zhàn),而應(yīng)該是教師與家長(zhǎng)攜手共創(chuàng)。教師要能通過(guò)各種途徑,力求將班級(jí)的工作情況,及時(shí)通報(bào)給學(xué)生家長(zhǎng),并努力創(chuàng)設(shè)條件,讓家長(zhǎng)積極參與班級(jí)的管理當(dāng)中來(lái),讓家長(zhǎng)做班級(jí)實(shí)實(shí)在在的管理者。

我的做法：

學(xué)生進(jìn)步了，必須告訴家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在家時(shí)候鼓勵(lì)學(xué)生；學(xué)生犯錯(cuò)了，根據(jù)情況選擇是否告訴家長(zhǎng)，給學(xué)生留點(diǎn)面子；有事沒(méi)事，偶爾聯(lián)系家長(zhǎng)，改變班主任打電話給家長(zhǎng)就是告狀的觀念?；ハ嘁笞孕判氖窃谥車藗兊膽B(tài)度和評(píng)價(jià)中逐漸形成的一種心理結(jié)構(gòu)培養(yǎng)學(xué)生的自信心要給學(xué)生創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)。三、我對(duì)自己的要求“像親娘一樣關(guān)心”——責(zé)任意識(shí)“像后娘一樣狠心”——懲戒意識(shí)“像干娘一樣熱心”——寬容意識(shí)“像丈母娘一樣偏心”——培優(yōu)意識(shí)對(duì)學(xué)生要做到：我們共勉：

班主任工作艱