備考2025屆高考政治一輪復(fù)習(xí)大題攻略必修4第五課尋覓社會的真諦VIP

大題攻略14非選擇題對“社會歷史觀”的考查1.[2024遼寧節(jié)選，9分]閱讀材料，完成下列要求?！竞`路藍(lán)縷破繭成蝶】獨(dú)立自主是中華民族精神之魂。新中國成立之初，在建的南京長江大橋突然遭受國外鋼材斷供。①面對橋梁鋼關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域的“卡頸項(xiàng)”問題，周恩來總理指示要煉出我們自己的“爭氣鋼”，并將自主研發(fā)橋梁鋼的任務(wù)交給鞍鋼。②為了啃下這塊“硬骨頭”，鞍鋼集結(jié)全廠力氣開展技術(shù)攻關(guān)。技術(shù)人員依據(jù)鋼材用途的特別要求，探討并確定橋梁鋼的強(qiáng)度、韌性等各項(xiàng)參數(shù)，以及碳、錳等元素不同占比對鋼材性能的影響。探討表明，確定含量的碳和錳能夠提高鋼材的強(qiáng)度和硬度，但當(dāng)它們的含量超過確定比例時(shí)，會帶來鋼材塑性、韌性等性能不同程度的下降。③技術(shù)人員經(jīng)過不斷對比、調(diào)整，確定鋼材的屈服強(qiáng)度、化學(xué)成分及配比。④與此同時(shí)，他們對生產(chǎn)環(huán)節(jié)也進(jìn)行了技術(shù)改造，結(jié)合一線工人的實(shí)踐，通過大量試驗(yàn)、反復(fù)測試，發(fā)覺問題、總結(jié)閱歷，解決了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難題，取得了研發(fā)的勝利。工人們?nèi)找箠^戰(zhàn)，在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出了“爭氣鋼”，滿意了南京長江大橋建設(shè)的須要，填補(bǔ)了我國建設(shè)大跨度橋梁鋼種的空白。結(jié)合材料，運(yùn)用哲學(xué)學(xué)問闡述鞍鋼人在橋梁鋼研發(fā)生產(chǎn)過程中發(fā)揮的主體作用。解題過程審設(shè)問析材料信息①：面對橋梁鋼關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域的“卡頸項(xiàng)”問題，鞍鋼人承接了自主研發(fā)橋梁鋼的任務(wù)。調(diào)用學(xué)問：①社會歷史是由人的實(shí)踐活動(dòng)構(gòu)成的，人民群眾是社會歷史的主體。信息②③④：鞍鋼集結(jié)全廠力氣開展技術(shù)攻關(guān)，取得研發(fā)勝利，生產(chǎn)出了“爭氣鋼”。調(diào)用學(xué)問：②人民群眾是社會精神財(cái)寶和物質(zhì)財(cái)寶的創(chuàng)建者。組答案①社會歷史是由人的實(shí)踐活動(dòng)構(gòu)成的，人民群眾是社會歷史的主體。面對橋梁鋼關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域的“卡頸項(xiàng)”問題，鞍鋼人承接了自主研發(fā)橋梁鋼的任務(wù)，并取得圓滿勝利。②人民群眾是社會精神財(cái)寶和物質(zhì)財(cái)寶的創(chuàng)建者。鞍鋼集結(jié)全廠力氣開展技術(shù)攻關(guān)，技術(shù)人員不斷對比、調(diào)整，對生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行技術(shù)改造，解決了一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難題，取得了研發(fā)的勝利；在新技術(shù)的指導(dǎo)下，工人們?nèi)找箠^戰(zhàn)，在短時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)出了“爭氣鋼”。高考對社會歷史觀的考查，一般聚焦于以下三個(gè)方面：（1）對社會存在與社會意識辯證關(guān)系的考查解題時(shí)，首先要明確社會存在確定社會意識；社會意識具有相對獨(dú)立性，可以反作用于社會存在。落后的社會意識對社會發(fā)展起阻礙作用，先進(jìn)的社會意識對社會發(fā)展起主動(dòng)的推動(dòng)作用。然后，結(jié)合材料信息，靈敏調(diào)用原理的內(nèi)容對其進(jìn)行分析。要留意材料信息與原理內(nèi)容的一一對應(yīng)。（2）對社會的基本沖突的考查一般側(cè)重考查生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的辯證關(guān)系（設(shè)問中通常會明確限定）。解題時(shí)，首先要明確該原理包括生產(chǎn)力確定生產(chǎn)關(guān)系，生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力具有反作用。其次，依據(jù)原理篩選材料，并結(jié)合材料進(jìn)行分析即可。（3）對社會歷史主體的考查一般有兩種形式：①要求分析人民群眾在某件事情中的作用。解題時(shí)，可依據(jù)材料，調(diào)用學(xué)問原理——人民群眾是社會物質(zhì)財(cái)寶的創(chuàng)建者、社會精神財(cái)寶的創(chuàng)建者、社會變革的確定力氣；②要求分析“××是如何堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)或群眾路途的”。解題時(shí)，可依據(jù)材料，靈敏調(diào)用群眾觀點(diǎn)和群眾路途的內(nèi)容、要求等作答。2.[2024安徽安慶、池州、銅陵三市開學(xué)聯(lián)考，12分]閱讀材料，完成下列要求。為了落實(shí)習(xí)近平總書記在中心人大工作會議上的講話精神、全面貫徹全過程人民民主理念，A市人大與時(shí)俱進(jìn)、勇毅探究，通過推動(dòng)法治化建設(shè)，推動(dòng)人大工作高質(zhì)量發(fā)展。A市人大常委會修訂完善《關(guān)于A市人大常委會看法處理方法》，與中級人民法院聯(lián)合制定《關(guān)于A市人大代表旁聽法院庭審的工作方案》，組織市人大代表開展旁聽庭審活動(dòng)。A市人大常委會就法院司法過程中相關(guān)法律法規(guī)貫徹實(shí)施狀況開展執(zhí)法檢查，向其提交了審議看法。A市人大代表深化法院庭審工作，同時(shí)深化群眾開展相關(guān)調(diào)研，廣泛聽取群眾心聲，并就存在的問題對該法院進(jìn)行詢問。A市人大出臺《A市人大代表工作站工作規(guī)范》《A市人大代表工作站考核評比方法》，召開人大代表工作站規(guī)范化建設(shè)工作推動(dòng)會，促進(jìn)全市人大代表工作站規(guī)范化建設(shè)、制度化管理、常態(tài)化運(yùn)行，為代表匯聚社情民意、踐行全過程人民民主供應(yīng)了有力支撐，讓群眾切實(shí)感受到人大代表就在身邊。結(jié)合材料，運(yùn)用“社會歷史的主體”學(xué)問，說明A市在推動(dòng)人大工作高質(zhì)量發(fā)展的過程中是如何堅(jiān)持黨的群眾路途的。參考答案①人民群眾是社會歷史的主體，我們黨的群眾路途的基本內(nèi)容是：一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。（4分）②A市人大代表深化法院庭審工作，同時(shí)深化群眾開展相關(guān)調(diào)研，廣泛聽取群眾心聲，并就存在的問題對該法院進(jìn)行詢問。在這一過程中，堅(jiān)持了從群眾中來、到群眾中去，依靠群眾找尋和解決問題。（4分）③促進(jìn)全市人大代表工作站規(guī)范化建設(shè)、制度化管理、常態(tài)化運(yùn)行，為代表匯聚社情民意、踐行全過程人民民主供應(yīng)支撐，讓群眾切實(shí)感受到人大代表就在身邊。這體現(xiàn)了一切為了人民，堅(jiān)持以人民為中心。（4分）解析本題學(xué)問限定為“社會歷史的主體”，設(shè)問要求說明A市在推動(dòng)人大工作高質(zhì)量發(fā)展的過程中是如何堅(jiān)持黨的群眾路途的，屬于措施類試題。解題時(shí)應(yīng)從材料中的做法入手，將這些做法轉(zhuǎn)換為教材語句。詳細(xì)分析如下：材料關(guān)鍵信息教材學(xué)問A市人大代表深化法院庭審工作，同時(shí)深