2025屆湖南長沙市長郡教育集團化學九年級第一學期期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析

2025屆湖南長沙市長郡教育集團化學九年級第一學期期末學業(yè)水平測試模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．屬于化石燃料的是（）A．柴草 B．煤 C．氫氣 D．乙醇2．某反應的化學方程式為：CO+H2OCO2+X，則X的化學式為（）A．CH B．CH2 C．CH4 D．H23．水是生命之源。下列關于水的說法正確的是()A．澄清的礦泉水是純水B．凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾C．生活中用過濾的方法可以降低水的硬度D．通過電解水可知水由氫氣和氧氣構成4．下列符號中，能表示2個氧分子的是A．2O B．2CO2 C．2O2 D．2H2O25．如圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管②中與固體B接觸。若試管①中的導管口有較多氣泡產(chǎn)生，則液體A和固體B的組合不可能是A．雙氧水和二氧化錳 B．水和氫氧化鈉固體C．生石灰和水 D．水和食鹽6．能鑒別氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液的是A．酚酞試液 B．鹽酸 C．氫氧化鉀溶液 D．碳酸鉀溶液7．若用“”表示氫原子，下列方框中，符合2H意義的示意圖是A． B． C． D．8．從中獲取的信息錯誤的是A．Co3O4在該反應中作為催化劑B．該反應屬于化合反應C．2g一氧化碳與1g氧氣完全反應，可以生成2g二氧化碳D．在反應前后，碳原子和氧原子的數(shù)目都沒有改變9．分子與原子的本質(zhì)區(qū)別在于()A．分子是構成物質(zhì)的一種粒子B．分子在不停地運動著C．分子之間有空隙D．在化學變化中，分子可分，原子不可分10．我國有關部門規(guī)定，自來水中含鐵＜0.3mg?L-1，含銅＜1.0mg?L-1，……。其中的“鐵、銅”指的是A．元素 B．分子 C．原子 D．金屬單質(zhì)11．某同學選用氫氧化鈉固體與水配制20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，下列說法錯誤的是（）①需稱取氫氧化鈉固體2.0g②稱量前托盤天平應先檢查游碼是否歸零，并調(diào)節(jié)平衡③用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時，為防止污染托盤，可將氫氧化鈉放在紙上稱量④選用250mL量筒量取18mL的水⑤存放溶液時，為確保數(shù)據(jù)準確，將試劑瓶用蒸餾水清洗后，立即倒入所配溶液封存A． B． C． D．12．下圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列說法正確的是A．甲的溶解度大于乙的溶解度B．a(chǎn)1℃時，甲、乙飽和溶液的溫度升溫至a2℃時，均有固體析出C．a(chǎn)2℃時，M點對應的甲溶液不飽和D．a(chǎn)2℃時，乙飽和溶液的質(zhì)量分數(shù)為20%二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．實驗室常用的氣體制取裝置如下，請回答：（1）寫出編號儀器的名稱：a____________。（2）某同學利用圖G裝置收集二氧化碳，驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管____________。（填“b”或“c”）端，如果立即熄滅則滿了。（3）實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生裝置為____________（填裝置編號）；實驗室制取CO2的化學方程式為____________；實驗室常用鋅粒和稀硫酸制取H2，發(fā)生裝置可用B或C，C裝置相對于B裝置的優(yōu)點是____________。14．以下是初中化學中常見的基本實驗，回答下列問題。(1)寫出用A裝置來制取氣體的化學方程式_______________________。(2)B裝置是用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗。寫出紅磷在空氣中燃燒的化學反應方程式__________；待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后，打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶中，水面大約上升至刻度___時不再上升。(3)C裝置是電解水的實驗，指出試管1中收集的氣體是_______。(4)D裝置中看到的實驗現(xiàn)象是__________，由此可以得出二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、______________。(5)河水經(jīng)過E裝置凈化后得到的水是___________(選填“純凈物”或“混合物”)。15．請回憶你曾觀察、學習過的一組實驗。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，分別按下圖進行實驗。

請根據(jù)圖示進行思考并回答下表中的問題：(I)(II)(III)(IV)現(xiàn)象紫色紙花變紅紫色紙花不變色紫色紙花不變色_____分析①實驗(III)驗證了____；實驗(Ⅳ)驗證了_____；②通過實驗(I)、(Ⅳ)，可驗證酸的一條化學性質(zhì)是_____；③實驗(Ⅳ)結(jié)束后，將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸______。16．如圖所示為實驗室常采用的制取氣體的裝置。（1）寫出一個用A裝置制取氧氣的化學方程式______。（2）采用B裝置制取氣體時，反應物的狀態(tài)和反應條件需滿足什么要求______？（3）寫出采用C裝置（氣體由a口進入）收集O2的驗滿方法______。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．尿素（CO(NH2)2）是氮肥中最主要的一種，其含氮量高，在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)，長期施用沒有不良影響。計算：（1）CO(NH2)2中共含有（填數(shù)字）種元素。（2）CO(NH2)2的相對分子質(zhì)量是。18．醫(yī)療上常用硫酸鋇作透視腸胃的內(nèi)服劑，俗稱“鋇餐”。若誤將碳酸鋇代替硫酸鋇作“鋇餐”，就會致人中毒。為除去某硫酸鋇中混有的碳酸鋇，并得到硝酸鋇溶液?，F(xiàn)取25g該硫酸鋇和碳酸鋇的混合物于燒杯中，逐滴加入稀硝酸至恰好完全反應，共用去稀硝酸245.7g，反應后稱得燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為266.3g。(溫馨提示：化學反應方程式為BaCO3＋2HNO3＝Ba(NO3)2＋H2O＋CO2↑)請計算：（1）生成二氧化碳____________g；（2）所得硝酸鋇溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）自然界中存在一種非常漂亮的孔雀石，其主要成分是堿式碳酸銅，俗稱銅綠，化學式為[Cu2（OH）2CO3]，受熱可分解生成氧化銅、水和二氧化碳。（1）孔雀石多在原始森林中，人類很早就發(fā)現(xiàn)，孔雀石在熊熊燃燒的樹木中灼燒后，余燼里有一種紅色光亮的金屬顯露出來，請用兩個主要的反應方程式說明這種變化_____；_____。（2）銅綠分解生成44g二氧化碳的同時，生成CuO的質(zhì)量_____。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】試題分析：化石燃料是指動植物遺體經(jīng)過成千上萬乃至上億年才形成的燃料，化石燃料包括煤、石油和天然氣；柴草、氫氣、乙醇不屬于化石燃料。故選B。考點：化石燃料及其綜合利用2、D【詳解】在化學反應前后原子種類、數(shù)目不發(fā)生改變。反應前后碳原子、氧原子都是兩個；反應前氫原子有兩個，那么反應后也應該有兩個并且全部由一個X分子提供，所以X化學式為：H2答案：D3、B【詳解】A、礦泉水由水、礦物質(zhì)等兩種以上物質(zhì)混合而成，屬于混合物，不符合題意；B、凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、消毒、蒸餾等，說法正確，符合題意；C、過濾只能除去不溶性雜質(zhì)，不能降低水的硬度，不符合題意；D、水是由水分子構成，不是由氫氣和氧氣構成的，不符合題意。故選B?！军c睛】由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的叫做混合物；只由一種物質(zhì)組成，是純凈物。4、C【詳解】A、標在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)，2O中的“2”表示氧原子的個數(shù)為2，故選項說法錯誤。B、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應的數(shù)字，則2CO2可表示：2個二氧化碳分子，故選項錯誤。C、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字，2O2可表示2個氧分子，故選項正確。D、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其分子符號前加上相應的數(shù)字，2H2O2可表示2個過氧化氫分子，故選項錯誤。5、D【解析】試管①中的導管口有較多氣泡產(chǎn)生，根本原因是試管②中的壓強增大了，而壓強增大可能是生成了氣體，也可能是溫度升高。【詳解】A、雙氧水在二氧化錳作催化劑的條件下能迅速分解生成氧氣，試管②中的壓強變大，試管①中的導管口有較多氣泡產(chǎn)生，不符合題意；B、氫氧化鈉溶于水放出大量的熱，試管②中的壓強變大，試管①中的導管口有較多氣泡產(chǎn)生，不符合題意；C、水和生石灰反應放出大量的熱，試管②中的氣體受熱膨脹造成壓強變大，試管①中的導管口有較多氣泡產(chǎn)生，不符合題意；D、水和食鹽，溫度不變，試管①中的導管口沒有氣泡產(chǎn)生，符合題意。故選D?！军c睛】明確試管②中氣體受熱膨脹或生成了氣體會導致導管口有較多氣泡產(chǎn)生是正確解答本題的關鍵。6、B【解析】A、氫氧化鈉和碳酸鈉都顯堿性，都可以使酚酞變紅，故不能鑒別，故錯誤；B、氫氧化鈉可以和稀鹽酸反應，但是沒有明顯現(xiàn)象，碳酸鈉可以與稀鹽酸反應放出氣體，故可以鑒別，故正確；C、氫氧化鉀與氫氧化鈉和碳酸鈉都不反應，故不能鑒別，故錯誤；D、碳酸鉀和氫氧化鈉與碳酸鈉都不反應，故不能鑒別，故錯誤。故選B?！军c睛】鑒別物質(zhì)時必須要有明顯的不同的現(xiàn)象。7、A【分析】2H表示的意義是兩個氫原子?！驹斀狻緼、該圖可以表示2個氫原子，符合題意；B、該圖表示4個氫原子，不符合題意；C、該圖表示1個氫分子，不符合題意；D、該圖表示2個氫分子，不符合題意。故選A?！军c睛】8、C【詳解】A、根據(jù)化學方程式可知，Co3O4在該反應中作為催化劑，故A正確；B、根據(jù)化學方程式可知，該反應是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應，屬于化合反應，故B正確；C、根據(jù)化學方程式可知，2個一氧化碳分子與1個氧氣分子化合，可以生成2個二氧化碳分子，故C錯誤。D、根據(jù)化學方程式可知，在反應前后，碳原子和氧原子的數(shù)目都沒有改變，故D正確。故選C。9、D【解析】分子和原子都是構成物質(zhì)的基本微粒，分子和原子都是在不斷地運動的，之間都有間隙，分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是，在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分，只能重新組合。故選D。10、A【解析】自來水中含鐵＜0.3mg?L-1，含銅＜1.0mg?L-1，…．其中的“鐵、銅”指的是元素。故選A。11、B【詳解】①根據(jù)：溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，配制20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液，故所需氫氧化鈉的質(zhì)量=20g×10%=2.0g，說法正確；②稱量前托盤天平應先檢查游碼是否歸零，并調(diào)節(jié)平衡，說法正確；③托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量，該說法錯誤；④根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，所需溶劑的質(zhì)量為20g-2g=18g（合18mL），應用規(guī)格為20mL的量筒量取水的體積，量筒量程選擇有誤，該說法錯誤；⑤存放溶液時，為確保數(shù)據(jù)準確，將試劑瓶用蒸餾水清洗后，立即倒入所配溶液封存，會造成實際量取的水的體積偏大，則使溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，該說法錯誤。綜上所述，③④⑤說法錯誤，故選B。12、C【詳解】A、比較溶解度的大小要指明溫度，錯誤；B、甲的溶解度隨溫度的升高而增大，乙的溶解度隨溫度的升高而減小，故a1℃時，甲、乙飽和溶液的溫度升溫至a2℃時，乙中有固體析出，甲中沒有，錯誤；C、溶解度曲線上的點對應的是該溫度下的飽和溶液，曲線下方的點表示的是該溫度下的不飽和溶液，故a2℃時，M點對應的甲溶液不飽和，正確；D、a2℃時，乙的溶解度為20g，那么它的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=16.7%，錯誤。故選C。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、鐵架臺bBCaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑可以控制反應的發(fā)生和停止【詳解】（1）據(jù)圖可知儀器a的名稱是鐵架臺；（2）二氧化碳密度比空氣大，利用圖G裝置收集二氧化碳從c端進入，利用圖G驗滿時，把燃著的木條放在玻璃管b端，如果熄滅則滿了；（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，反應的化學方程式為：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑，因此不需要加熱；如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，但是二氧化錳是粉末，實驗室既可以制取CO2，又可以制取O2的發(fā)生裝置為B；C相對于B裝置的優(yōu)點有：可以控制反應的發(fā)生和停止?！军c睛】氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關。14、2H2O2O2↑＋2H2O4P＋5O22P2O51H2蠟燭自下而上熄滅不支持燃燒且密度比空氣大混合物【解析】(1)根據(jù)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下反應生成水和氧氣解答；(2)根據(jù)紅磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷解答；根據(jù)氧氣約占空氣體積的五分之一解答；(3)根據(jù)電解水的實驗結(jié)論飛分析解答；(4)根據(jù)二氧化碳不燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大解答；(5)根據(jù)E裝置主要除去不溶性雜質(zhì)解答。(1)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化下反應生成水和氧氣，反應的化學方程式為2H2O22H2O+O2↑；(2)紅磷與氧氣在點燃的條件下反應生成五氧化二磷，反應的化學方程式為4P+5O22P2O5；待紅磷熄滅且集氣瓶冷卻后，打開彈簧夾，燒杯中的水進入集氣瓶中，水面大約上升至刻度1時不再上升(3)由圖可知，試管1接電源的負極，根據(jù)電解水實驗結(jié)論“負氫正氧氧一氫二”可知，試管1中收集的氣體是H2；(4)D裝置中看到的實驗現(xiàn)象是蠟燭自下而上熄滅，由此可以得出二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、不支持燃燒且密度比空氣大；(5)河水經(jīng)過E裝置，主要是除去不溶性雜質(zhì)、色素、異味等。凈化后得到的水中還含有可溶性雜質(zhì)，是混合物。15、紫色紙花變紅色二氧化碳不能使紫色石蕊變紅水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅(或碳酸使紫色石蕊溶液變紅)酸能使紫色石蕊溶液變紅不穩(wěn)定，受熱易分解【分析】現(xiàn)象IV：根據(jù)水不能使紫色石蕊變色，二氧化碳與水反應生成了碳酸能使石蕊變紅色分析分析；①根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)分析；②根據(jù)酸具有相似性進行分析；③根據(jù)碳酸的性質(zhì)分析。【詳解】現(xiàn)象IV：將噴水后的紙花放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，二氧化碳與水反應生成碳酸，碳酸使紙花變紅色；故填：紫色紙花變紅色①實驗（Ⅲ）將干燥的紙花直接放入盛有二氧化碳的集氣瓶中，紙花不變色，驗證了二氧化碳本身不能使紫色石蕊變紅；故填：二氧化碳不能使紫色石蕊變紅實驗（Ⅳ）噴水后紫色紙花不變色，噴水的紫色花放在二氧化碳中紫色紙花變紅色，說明水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅；故填：水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊變紅(或碳酸使紫色石蕊溶液變紅)②由醋酸是一種酸，能使紫色的石蕊試液變紅色，碳酸是一種酸，能使紫色的石蕊試液變紅色，說明酸能使石蕊溶液變紅色；故填：酸能使石蕊溶液變紅色③將紙花用酒精燈小心加熱烘烤后紙花又變紫，說明碳酸不穩(wěn)定，受熱易分解。故填：不穩(wěn)定，受熱易分解【點睛】實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在反映，要學會設計實驗、分析實驗，善于根據(jù)實驗現(xiàn)象總結(jié)事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。16、固體與液體反應，且反應