加強(qiáng)校園衛(wèi)生和綠色校園養(yǎng)護(hù)的實(shí)施方案電子版（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)加強(qiáng)校園衛(wèi)生和綠色校園養(yǎng)護(hù)的實(shí)施方案電子版為深入貫徹落實(shí)上級(jí)《____加強(qiáng)綠色生態(tài)校園建設(shè)____》文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，為全面改善學(xué)校辦學(xué)條件和校園生態(tài)環(huán)境，培育師生生態(tài)文明意識(shí)，加____宣傳力度，建設(shè)綠色生態(tài)校園?，F(xiàn)制定如下實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想我校綠色生態(tài)校園建設(shè)工程，以生態(tài)和諧理念，優(yōu)化育人環(huán)境、培育生態(tài)文明意識(shí)為宗旨，以“校園環(huán)境園林化、校內(nèi)道路林蔭化”為目標(biāo)，堅(jiān)持環(huán)保、美觀、經(jīng)濟(jì)、適用原則，做到“校在園中、園在校中”，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育服務(wù)。二、創(chuàng)建“綠色校園”的內(nèi)涵、意義1.“綠色校園”的內(nèi)涵“綠色校園”是指在實(shí)現(xiàn)其基本教育功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，在日常管理中吸納有益于美化環(huán)境、和諧自然的各項(xiàng)管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)、人文素養(yǎng)。綠色校園的內(nèi)容一般包括三個(gè)方面：一是綠色理念，指在學(xué)校發(fā)展過程中，以可持續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代文化與生態(tài)環(huán)境的有機(jī)結(jié)合；二是綠色文化，指營(yíng)造一個(gè)“人人具有綠色意識(shí)、誠(chéng)信達(dá)禮、遵守公德、互助互愛”的健康向上的精神文化氛圍；三是綠色環(huán)境，指實(shí)施綠色環(huán)保措施，建設(shè)一個(gè)優(yōu)美的教學(xué)、生活環(huán)境，給予師生以美的享受和正面的、積極向上的感染與熏陶。其中綠色理念是核心，綠色文化是靈魂，綠色環(huán)境是基礎(chǔ)，三位一體，不可分割。建設(shè)綠色校園不僅是美化校園環(huán)境的重要手段，還是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體。正如美國(guó)教育家勃萊森所說：“任何一所學(xué)1校環(huán)境都在默默地對(duì)學(xué)生們發(fā)表演說，而且人們的確會(huì)注意它，在不知不覺中接受熏陶和影響”。通俗闡釋，“綠色校園”就是一所環(huán)境清潔優(yōu)美的學(xué)校；一所環(huán)境教育教學(xué)規(guī)范化、系統(tǒng)化、富有特色的學(xué)校；一所追求“人與自然”、“人與社會(huì)”、“人與人”和諧發(fā)展的學(xué)校。2.創(chuàng)建“綠色校園”的意義①有助于學(xué)校師生對(duì)環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想的統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和全面理解，提高師生的環(huán)境素養(yǎng)及自然和諧理念。②有助于美化校園環(huán)境，給學(xué)校師生創(chuàng)造一種優(yōu)美的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時(shí)，讓師生在優(yōu)美的環(huán)境里得到美的熏陶，以約束自身的不環(huán)保、不衛(wèi)生、不文明行為，提高學(xué)校師生的綜合素質(zhì)。③有助于促進(jìn)學(xué)校環(huán)境管理體系和相關(guān)檔案資料的規(guī)范，提升校園環(huán)境的層次。④有助于通過師生帶動(dòng)家庭、社區(qū)、社會(huì)重視環(huán)境建設(shè)，促進(jìn)與社會(huì)、政府、企事業(yè)單位和民間團(tuán)體在學(xué)校環(huán)境教育和管理上的合作。⑤有助于提高學(xué)校在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象，擴(kuò)大學(xué)校的知名度和美譽(yù)度，有利于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。3.“綠色校園”建設(shè)與其它校園建設(shè)的關(guān)系創(chuàng)建“綠色校園”與創(chuàng)建“人文校園、信用校園、數(shù)字校園、平安校園”的關(guān)系是相輔相成、不可分割、互相促進(jìn)的關(guān)系。建設(shè)綠色校園要以建設(shè)人文校園、信用校園為先導(dǎo)，只有建設(shè)成一個(gè)有良好人文意識(shí)、有較強(qiáng)政治素養(yǎng)，一個(gè)人人誠(chéng)實(shí)守信，個(gè)個(gè)知書達(dá)禮的良好校園氛圍，才能更好地建設(shè)綠色校園，并通過優(yōu)美的2物質(zhì)環(huán)境和健康向上的精神文化給予師生積極的影響、感染和熏陶，促進(jìn)和引導(dǎo)人文校園、信用校園、數(shù)字校園、平安校園更加和諧地發(fā)展。3加強(qiáng)校園衛(wèi)生和綠色校園養(yǎng)護(hù)的實(shí)施方案電子版（二）為了抓實(shí)我校的校園環(huán)境衛(wèi)生工作，落實(shí)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進(jìn)校園活動(dòng)，同時(shí)保證我?；?、草、樹木的修枝、施肥、清除雜草和落葉等工作，特制定以____案：一、成立工作領(lǐng)導(dǎo)組及合理分工組長(zhǎng)：____副組長(zhǎng)：____成員：____組長(zhǎng)職責(zé)是負(fù)責(zé)指揮學(xué)校的衛(wèi)生和綠色校園養(yǎng)護(hù)工作。副組長(zhǎng)職責(zé)是曾永梅負(fù)責(zé)落實(shí)校園衛(wèi)生的督導(dǎo)和環(huán)境衛(wèi)生治理工作；王澤輝負(fù)責(zé)落實(shí)綠色校園的養(yǎng)護(hù)工作。成員職責(zé)是具體落實(shí)相關(guān)衛(wèi)生工作和綠色校園養(yǎng)護(hù)工作。二、具體工作安排(一)關(guān)于環(huán)境衛(wèi)生工作1、各班級(jí)具體負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生和教室門口衛(wèi)生，要求隨時(shí)清潔、課桌整齊、窗明幾凈、不留衛(wèi)生死角、勞動(dòng)工具擺放有序、教室布置美觀大方，形成班級(jí)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2、公共區(qū)域衛(wèi)生安排一年級(jí)負(fù)責(zé)內(nèi)草坪的垃圾清除、落葉清除工作和路道衛(wèi)生清掃工作；二年級(jí)負(fù)責(zé)外草坪的垃圾清除、落葉清除工作和路道衛(wèi)生清掃工作；三年級(jí)負(fù)責(zé)旗臺(tái)、花臺(tái)、廁所衛(wèi)生；四年級(jí)負(fù)責(zé)內(nèi)球場(chǎng)的衛(wèi)生工作；五年級(jí)負(fù)責(zé)外球場(chǎng)、主走道、校門口的衛(wèi)生清掃和落葉清除；六年級(jí)負(fù)責(zé)樓梯、二樓樓道、實(shí)驗(yàn)室門口、取餐室門口的衛(wèi)生工作。3、其它功能室衛(wèi)生安排圖書室由楊明才老師具體負(fù)責(zé)____清掃；實(shí)驗(yàn)室由王澤輝老師具體負(fù)責(zé)____清掃；教師辦公室由值周教師具體負(fù)責(zé)____清掃；行政辦公室由值周行政具體負(fù)責(zé)____清掃；取餐室由分餐工作人員具體負(fù)責(zé)____清掃。(二)關(guān)于綠色校園養(yǎng)護(hù)工作1、劃定責(zé)任區(qū)，各班級(jí)負(fù)責(zé)清除雜草、施肥、澆水等工作(具體劃分見后面附表)。具體工作內(nèi)容。定期進(jìn)行草坪內(nèi)雜草的清除，定期或不定期進(jìn)行施肥、澆水等工作。小型修剪由各班負(fù)責(zé)____實(shí)施，大型修剪、修枝由學(xué)校具