2024學(xué)年初中感恩校園珍愛友情班會教學(xué)設(shè)計

2024學(xué)年初中感恩校園珍愛友情班會教學(xué)設(shè)計學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具課程基本信息1.課程名稱：2024學(xué)年初中感恩校園珍愛友情班會

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2024年3月25日，周五下午第二節(jié)

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感：通過班會活動，使學(xué)生認(rèn)識到自己在學(xué)校和社會中的角色和責(zé)任，培養(yǎng)他們關(guān)愛他人、尊重他人的意識。

2.提升學(xué)生的感恩意識：通過分享感恩故事、討論感恩的重要性，使學(xué)生學(xué)會感恩，珍惜身邊人的關(guān)愛和支持。

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力：通過小組討論、團(tuán)隊合作完成任務(wù)，提高學(xué)生的溝通協(xié)作能力和團(tuán)隊精神。

4.增強(qiáng)學(xué)生的珍愛友情意識：通過分享友情故事、討論友情的重要性，使學(xué)生學(xué)會珍惜友情，關(guān)愛朋友，共建和諧校園。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）理解感恩的意義：使學(xué)生深刻理解感恩的重要性，認(rèn)識到感恩是一種美德，是對他人關(guān)愛和支持的回應(yīng)。

（2）學(xué)會表達(dá)感恩：通過具體的案例和活動，使學(xué)生學(xué)會如何用語言和行動表達(dá)自己的感恩之情。

（3）培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力：通過小組討論、團(tuán)隊合作完成任務(wù)，使學(xué)生體會到團(tuán)隊協(xié)作的重要性，提高溝通協(xié)作能力。

（4）珍愛友情：使學(xué)生認(rèn)識到友情的重要性，學(xué)會珍惜和維護(hù)友情，共建和諧校園。

2.教學(xué)難點

（1）感恩意識的培養(yǎng)：部分學(xué)生可能對感恩的重要性認(rèn)識不足，需要教師通過具體案例和活動進(jìn)行引導(dǎo)和啟發(fā)。

（2）表達(dá)感恩的方式：部分學(xué)生可能不知道如何用語言和行動表達(dá)感恩，需要教師提供具體的指導(dǎo)和建議。

（3）團(tuán)隊協(xié)作能力的提升：部分學(xué)生可能缺乏團(tuán)隊協(xié)作的經(jīng)驗，需要教師通過具體的活動和任務(wù)進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo)。

（4）友情價值觀的樹立：部分學(xué)生可能對友情的認(rèn)識存在偏差，需要教師通過故事分享和討論進(jìn)行引導(dǎo)和教育。教學(xué)方法與策略（1）講授法：通過講述感恩故事、分享友情案例，引導(dǎo)學(xué)生理解感恩和友情的意義，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（2）討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的感恩經(jīng)歷和友情故事，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動。

（3）案例研究法：通過分析具體案例，使學(xué)生深入理解感恩和友情的具體表現(xiàn)，提高學(xué)生的思考能力。

（4）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法：設(shè)計感恩和友情相關(guān)的項目任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過合作完成任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作能力。

（5）角色扮演法：安排學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬感恩和友情的場景，提高學(xué)生的實踐能力。

（6）實驗法：設(shè)計感恩和友情的實驗活動，讓學(xué)生通過實際操作體驗感恩和友情的價值。

（7）游戲法：通過組織感恩和友情的游戲，增加課堂的趣味性，提高學(xué)生的參與度。

（8）多媒體教學(xué)法：利用PPT、視頻等媒體資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（9）在線工具使用：利用在線工具進(jìn)行教學(xué)，如學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)、社交媒體等，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動。

2.具體教學(xué)活動設(shè)計

（1）感恩故事分享：邀請學(xué)生分享自己或他人的感恩故事，通過故事激發(fā)學(xué)生的感恩之情。

（2）友情故事討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享自己的友情故事，通過故事引導(dǎo)學(xué)生珍惜友情。

（3）感恩行動演練：通過角色扮演，模擬感恩的場景，讓學(xué)生通過實際行動表達(dá)感恩之情。

（4）友情合作任務(wù)：設(shè)計團(tuán)隊合作任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過合作完成任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力。

（5）感恩實驗體驗：設(shè)計感恩實驗活動，讓學(xué)生通過實際操作體驗感恩的價值。

（6）友情游戲互動：組織學(xué)生進(jìn)行友情游戲，增加課堂的趣味性，提高學(xué)生的參與度。

（7）感恩視頻觀看：播放感恩視頻，通過視頻激發(fā)學(xué)生的感恩之情。

（8）友情社交媒體討論：利用社交媒體進(jìn)行友情討論，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動。

（9）感恩學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)：利用學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)進(jìn)行教學(xué)管理，提供學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《感恩校園珍愛友情》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過感恩或友情的問題？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索感恩和友情的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解感恩和友情的基本概念。感恩是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了感恩和友情在實際中的應(yīng)用，以及它們?nèi)绾螏椭覀兘鉀Q問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)感恩和友情的表達(dá)方式、團(tuán)隊協(xié)作能力培養(yǎng)和友情價值觀樹立這三個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與感恩和友情相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示感恩和友情的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“感恩和友情在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習(xí)，我們了解了感恩和友情的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對感恩和友情的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）感恩故事集：收集一些關(guān)于感恩的故事，如《感恩的心》、《感恩的力量》等，讓學(xué)生在課后閱讀，加深對感恩的理解。

（2）友情電影推薦：推薦一些關(guān)于友情的電影，如《友誼地久天長》、《泰坦尼克號》等，讓學(xué)生在課后觀看，感受友情的美好。

（3）感恩歌曲推薦：推薦一些關(guān)于感恩的歌曲，如《感恩的心》、《朋友》等，讓學(xué)生在課后聆聽，感受感恩的情感。

（4）友情文學(xué)作品：推薦一些關(guān)于友情的文學(xué)作品，如《紅樓夢》、《傲慢與偏見》等，讓學(xué)生在課后閱讀，深入理解友情的內(nèi)涵。

（5）感恩和友情的名言警句：收集一些關(guān)于感恩和友情的名言警句，如“感恩是一種美德，友情是一種財富”等，讓學(xué)生在課后思考，加深對感恩和友情的理解。

2.拓展建議：

（1）組織學(xué)生進(jìn)行感恩和友情主題的讀書會，分享自己的閱讀心得，加深對感恩和友情的理解。

（2）組織學(xué)生進(jìn)行感恩和友情主題的電影欣賞會，分享自己的觀影感受，感受友情的美好。

（3）組織學(xué)生進(jìn)行感恩和友情主題的歌唱比賽，通過歌聲表達(dá)自己的感恩和友情之情。

（4）組織學(xué)生進(jìn)行感恩和友情主題的文學(xué)作品分享會，分享自己的閱讀心得，深入理解友情的內(nèi)涵。

（5）組織學(xué)生進(jìn)行感恩和友情主題的名言警句分享會，通過思考名言警句，加深對感恩和友情的理解。

（6）鼓勵學(xué)生在生活中實踐感恩和友情，通過實際行動表達(dá)自己的感恩之情和友情之情。

（7）鼓勵學(xué)生參加感恩和友情相關(guān)的社會實踐活動，如志愿者活動、社區(qū)服務(wù)等，通過實際行動感受感恩和友情的價值。

（8）鼓勵學(xué)生進(jìn)行感恩和友情主題的創(chuàng)意表達(dá)，如繪畫、寫作、攝影等，通過藝術(shù)表達(dá)自己的感恩和友情之情。教學(xué)反思與總結(jié)回顧今天的教學(xué)，我認(rèn)為在感恩和友情的教學(xué)上，我采用了多種教學(xué)方法和策略，力求讓學(xué)生在理解和實踐上都有所收獲。首先，我在導(dǎo)入新課時，通過提問的方式激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心，這為后續(xù)的教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)。其次，在新課講授中，我詳細(xì)解釋了感恩和友情的概念，并通過案例分析和重點難點解析，幫助學(xué)生深入理解這些知識點。然后，在實踐活動和小組討論中，我鼓勵學(xué)生積極參與，通過實際操作和互動交流，加深了對感恩和友情的理解。最后，在總結(jié)回顧中，我強(qiáng)調(diào)了感恩和友情的實踐意義，鼓勵學(xué)生在日常生活中積極運(yùn)用。

然而，教學(xué)中也存在一些不足之處。首先，在講解感恩和友情的概念時，我可能過于注重理論，而忽略了學(xué)生的實際體驗。今后，我將在教學(xué)中更多地結(jié)合學(xué)生的實際生活，讓他們在實踐中感受和理解感恩和友情的價值。其次，在小組討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，這可能是因為我對他們的引導(dǎo)和啟發(fā)不夠。今后，我將在討論前提供更明確的問題和指導(dǎo)，幫助他們更好地參與討論。此外，在教學(xué)資源拓展上，我提供的資源可能還不夠豐富和多樣化。今后，我將更多地搜集和整理與感恩和友情相關(guān)的資源，提供給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)和拓展機(jī)會。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.感恩和友情故事閱讀：要求學(xué)生閱讀一篇關(guān)于感恩或友情的短文，并寫一篇讀后感，字?jǐn)?shù)不限，要求表達(dá)出自己的真實感受和體會。

2.感恩和友情行動記錄：要求學(xué)生記錄一周內(nèi)自己感恩和友情的行動，包括具體的時間、地點、對象和事件，要求真實、具體、有情感。

3.感恩和友情主題寫作：要求學(xué)生以感恩或友情為主題，寫一篇作文，字?jǐn)?shù)不限，要求有創(chuàng)意、有情感、有深度。

4.感恩和友情小組活動策劃：要求學(xué)生以小組為單位，策劃一次感恩和友情主題的活動，包括活動的目的、內(nèi)容、形式和時間，要求有創(chuàng)新、有可行性、有教育意義。

作業(yè)反饋：

1.讀后感批改：在批改學(xué)生的讀后感時，重點關(guān)注學(xué)生的真實感受和體會，對于表達(dá)清晰、情感真摯的作業(yè)給予表揚(yáng)，對于表達(dá)模糊、情感不真實的學(xué)生給予鼓勵和建議。

2.行動記錄批改：在批改學(xué)生的行動記錄時，重點關(guān)注學(xué)生的真實行動和情感，對于行動具體、情感真實的學(xué)生給予表揚(yáng)，對于行動模糊、情感不真實的學(xué)生給予鼓勵和建議。

3.作文批改：在批改學(xué)生的作文時，重點關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)意、情感和深度，對于有創(chuàng)意、有情感、有深度的作業(yè)給予表揚(yáng)，對于缺乏創(chuàng)意、情感和深度的作業(yè)給予鼓勵和建議。

4.活動策劃批改：在批改學(xué)生的活動策劃時，重點關(guān)注學(xué)生的創(chuàng)新、可行性和教育意義，對于有創(chuàng)新、有可行性、有教育意義的作業(yè)給予表揚(yáng)，對于缺乏創(chuàng)新、可行性和教育意義的作業(yè)給予鼓勵和建議。

在批改學(xué)生的作業(yè)時，我會在批改意見中給出具體的改進(jìn)建議，比如在表達(dá)真實感受時，可以多寫一些細(xì)節(jié)和情感描述；在策劃活動時，可以多考慮一些實際的可行性和教育意義的方面。同時，我也會鼓勵學(xué)生在作業(yè)中表達(dá)自己的真實想法和感受，不怕犯錯，勇于嘗試和創(chuàng)新。通過及時的作業(yè)反饋，我希望能夠幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高能力，同時也能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。重點題型整理1.感恩行動策劃題

題目：請以小組為單位，策劃一次感恩主題的活動，要求有創(chuàng)新性、可操作性和教育意義。

答案：

（1）活動名稱：感恩的心，感恩的情

（2）活動目的：通過活動，讓學(xué)生學(xué)會感恩，理解感恩的重要性，培養(yǎng)感恩的意識。

（3）活動內(nèi)容：

-制作感恩卡片，寫下對家人、老師、朋友等的感激之情。

-舉辦感恩故事分享會，邀請家長、老師分享感恩故事。

-開展公益活動，如幫助孤寡老人、做志愿者等。

（4）活動形式：卡片制作、故事分享、公益活動。

（5）活動時間：一個月。

2.友情故事講述題

題目：請以小組為單位，講述一個關(guān)于友情的感人故事，要求故事情節(jié)真實、感人、有教育意義。

答案：

（1）故事名稱：患難見真情

（2）故事情節(jié)：小明和小華是同班同學(xué)，兩人關(guān)系一直很好。一天，小華因為家庭原因心情低落，小明發(fā)現(xiàn)后主動關(guān)心，陪伴小華度過難關(guān)。

（3）故事教育意義：通過這個故事，讓學(xué)生認(rèn)識到友情的珍貴，學(xué)會關(guān)愛和幫助朋友。

3.感恩故事感悟題

題目：請閱讀以下感恩故事，并回答問題。

答案：

（1）故事名稱：感恩的心，感恩的情

（2）故事感悟：故事中的主人公通過實際行動表達(dá)了對家人的感激之情，讓我明白了感恩是一種美德，我們應(yīng)該學(xué)會珍惜和回報他人的關(guān)愛。

4.友情主題寫作題

題目：請以“友情