單元設(shè)計(jì)-單元8 項(xiàng)目管理_第1頁
單元設(shè)計(jì)-單元8 項(xiàng)目管理_第2頁
單元設(shè)計(jì)-單元8 項(xiàng)目管理_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院單元設(shè)計(jì)課程課程:內(nèi)容:單元8項(xiàng)目管理課時(shí):

教學(xué)單元名稱:單元8項(xiàng)目管理授課教師:授課班級:單元總學(xué)時(shí):2教學(xué)條件機(jī)房、廣播軟件、Windows10教學(xué)素材參考教材、課件教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)知識目標(biāo):(1)理解項(xiàng)目及項(xiàng)目管理基本概念,了解項(xiàng)目管理目標(biāo)及范圍;(2)了解項(xiàng)目管理的四個(gè)階段和五個(gè)過程;(3)了解風(fēng)險(xiǎn)控制;(4)了解主要項(xiàng)目管理工具的使用;(5)了解工作分解結(jié)構(gòu)的編制方法;(6)了解進(jìn)度計(jì)劃編制、資源配置、成本控制方法。能力目標(biāo):(1)能依據(jù)項(xiàng)目需求編制工作分解結(jié)構(gòu)(WBS);(2)能使用項(xiàng)目管理工具編制項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃;(3)能使用項(xiàng)目管理工具進(jìn)行項(xiàng)目資源配置;(4)能使用項(xiàng)目管理工具進(jìn)行項(xiàng)目成本控制。重點(diǎn):項(xiàng)目管理五個(gè)過程域。難點(diǎn):實(shí)際項(xiàng)目管理工程實(shí)踐。教學(xué)內(nèi)容(1)項(xiàng)目管理概述(2)項(xiàng)目管理五個(gè)過程(3)項(xiàng)目管理工具應(yīng)用案例課后作業(yè)試結(jié)合一個(gè)具體的項(xiàng)目,應(yīng)用項(xiàng)目管理工具進(jìn)行項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃編制、項(xiàng)目資源配置、以及項(xiàng)目成本控制。教學(xué)過程設(shè)計(jì)主要步驟教學(xué)內(nèi)容教學(xué)方法教學(xué)手段師生活動(dòng)時(shí)間分配引入案例引入:介紹“工商審批系統(tǒng)”軟件開發(fā)項(xiàng)目的實(shí)施過程及失敗原因。1、教師講解;2、分組討論。1、多媒體課件教師講解、設(shè)疑學(xué)生觀看課件,分組討論。5知識探究項(xiàng)目管理概述什么是項(xiàng)目?什么是成功的項(xiàng)目?什么是項(xiàng)目管理?項(xiàng)目管理的九個(gè)方面。項(xiàng)目管理過程項(xiàng)目管理五個(gè)過程;項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)。1、問題引導(dǎo);2、分組討論;3、講解演示;4、分析歸納。1、課程在線教學(xué)平臺2、課件教師講解和演示學(xué)生觀看思考15任務(wù)實(shí)施工商審批系統(tǒng)項(xiàng)目需求及工作分解結(jié)構(gòu)(WBS)1、講練結(jié)合;2、分組討論;3、動(dòng)手實(shí)踐。1、課程在線教學(xué)平臺2、項(xiàng)目管理工具演示教師布置任務(wù)、巡回指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐15知識探究項(xiàng)目管理工具應(yīng)用項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)度;項(xiàng)目資源及類別;成本控制方法。1、問題引導(dǎo);2、分組討論;3、講解演示;4、分析歸納。1、課程在線教學(xué)平臺2、課件教師講解和演示學(xué)生觀看思考15應(yīng)用案例分析工商審批系統(tǒng)項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃編制、項(xiàng)目資源配置、項(xiàng)目成本控制。1、講練結(jié)合;2、分組討論;3、動(dòng)手實(shí)踐。1、課程在線教學(xué)平臺2、項(xiàng)目管理工具演示教師講解和演示學(xué)生觀看思考和實(shí)踐20分享交流實(shí)現(xiàn)過程中遇到的問題討論討論學(xué)生獨(dú)立完成、教師個(gè)別輔導(dǎo)5評價(jià)總結(jié)1、隨堂測驗(yàn)2、要點(diǎn)總結(jié)1、教師啟發(fā)2、討論歸納3、分?jǐn)?shù)激勵(lì)1、課程在線教學(xué)平臺教師評價(jià)總結(jié)、學(xué)生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論