2024學年小學一根稻草也要緊抓人人注意校園安全班會教學設計

2024學年小學一根稻草也要緊抓人人注意校園安全班會教學設計課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自人教版《道德與法治》五年級上冊第三單元“安全護我成長”的第二課時“校園安全”。本課時旨在幫助學生了解校園安全的重要性，學會識別校園中的安全隱患，掌握一些基本的自我保護方法。通過本節(jié)課的學習，學生將能夠認識到一根稻草也可能成為校園安全隱患，從而更加注重校園安全，提高自我保護意識。二、核心素養(yǎng)目標1.安全意識：使學生認識到校園安全的重要性，樹立“人人注意校園安全”的意識。

2.自我保護能力：教授學生識別校園中的安全隱患，掌握一些基本的自我保護方法。

3.合作溝通能力：通過小組討論、分享等方式，培養(yǎng)學生的合作溝通能力，提高他們在面對校園安全隱患時的互助合作意識。

4.分析解決問題的能力：通過案例分析、情境模擬等教學活動，培養(yǎng)學生分析解決問題的能力，使他們能夠針對校園安全問題提出合理的解決方案。

5.批判性思維：引導學生對校園安全問題進行深入思考，培養(yǎng)他們的批判性思維能力，使他們能夠從不同角度審視校園安全問題，并提出建設性的意見和建議。三、學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

（1）學生已經(jīng)了解了一些基本的校園安全知識，如交通安全、防火安全等。

（2）學生已經(jīng)具備了一定的自我保護意識，能夠在一定程度上識別校園中的安全隱患。

（3）學生已經(jīng)掌握了一定的合作溝通技巧，能夠在小組討論中表達自己的觀點。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

（1）學生對校園安全話題感興趣，特別是那些與自己日常生活密切相關(guān)的話題。

（2）學生的學習能力較強，能夠通過案例分析、情境模擬等方式，理解和掌握新的安全知識。

（3）學生的學習風格多樣，有的喜歡獨立思考，有的喜歡與他人合作交流。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

（1）學生可能對一些抽象的安全概念理解不透徹，需要教師提供具體的案例進行解釋。

（2）學生在面對復雜的校園安全問題時，可能缺乏分析解決問題的能力，需要教師進行引導和指導。

（3）學生在小組討論中可能遇到溝通不暢、意見分歧等問題，需要教師進行協(xié)調(diào)和引導。四、教學資源準備1.教材：確保每位學生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習資料。教師需要準備《道德與法治》五年級上冊第三單元“安全護我成長”的相關(guān)章節(jié)，以及本課時“校園安全”的詳細內(nèi)容。同時，教師需要準備一些與校園安全相關(guān)的補充材料，如案例分析、實踐活動等，以便學生更好地理解和掌握知識。

2.輔助材料：準備與教學內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。教師需要收集一些校園安全的相關(guān)圖片，如交通安全、防火安全、食品衛(wèi)生等，以幫助學生更直觀地了解校園中的安全隱患。同時，教師需要準備一些圖表，如校園安全知識結(jié)構(gòu)圖、自我保護方法流程圖等，以幫助學生更好地理解和掌握知識。此外，教師還需要準備一些視頻，如校園安全事故案例分析、自我保護方法示范等，以幫助學生更好地理解和掌握知識。

3.實驗器材：如果涉及實驗，確保實驗器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，教師需要準備一些實驗器材，如模擬滅火器、模擬急救包等，以幫助學生更好地理解和掌握自我保護的方法。同時，教師需要確保實驗器材的完整性和安全性，以避免學生在實驗過程中受傷。

4.教室布置：根據(jù)教學需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。在本節(jié)課中，教師需要根據(jù)教學需要布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實驗操作臺等。例如，教師可以設置一個分組討論區(qū)，讓學生在小組內(nèi)進行討論和分享，以培養(yǎng)學生的合作溝通能力。此外，教師還可以設置一個實驗操作臺，讓學生在實驗中學習和掌握自我保護的方法。

此外，教師還需要準備一些其他資源，如校園安全知識宣傳冊、校園安全知識競賽題庫等，以幫助學生更好地理解和掌握知識。同時，教師還需要準備一些反饋和評價工具，如課堂表現(xiàn)評價表、學習成果展示評價表等，以幫助學生更好地了解自己的學習情況，并為教師提供反饋信息。五、教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，大家好！今天我們來學習《一根稻草也要緊抓人人注意校園安全》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過校園安全的問題？”（舉例說明）這個問題與我們將要學習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索校園安全的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解校園安全的基本概念。校園安全是指在校園環(huán)境中，學生、教師、工作人員等人員的安全和健康。它是保證學校正常運行的基礎，也是我們每個人都應該關(guān)注的問題。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了校園安全在實際中的應用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)校園安全的重要性。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與校園安全相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示校園安全的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“校園安全在實際生活中的應用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了校園安全的基本概念、重要性和應用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對校園安全的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。六、知識點梳理一、校園安全的概念

校園安全是指在校園環(huán)境中，學生、教師、工作人員等人員的安全和健康。它包括交通安全、防火安全、食品衛(wèi)生、網(wǎng)絡安全等多個方面。

二、校園安全隱患的識別

1.交通安全：學生在校園內(nèi)行走時，要注意遵守交通規(guī)則，不要在馬路上玩耍，不要橫穿馬路。

2.防火安全：學生要遵守校園防火規(guī)定，不玩火，不私拉亂接電源，不攜帶易燃易爆物品進入校園。

3.食品衛(wèi)生：學生要注意飲食衛(wèi)生，不吃過期食品，不喝生水，不購買無證商販的食品。

4.網(wǎng)絡安全：學生要遵守網(wǎng)絡安全規(guī)定，不泄露個人信息，不瀏覽不健康的網(wǎng)站，不參與網(wǎng)絡暴力。

三、校園安全的基本原則

1.預防為主：要提前預防校園安全事故的發(fā)生，及時發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。

2.責任到人：學校要明確每個部門、每個班級、每個學生的安全責任，確保每個人都明白自己的安全職責。

3.及時處理：一旦發(fā)生校園安全事故，要及時處理，防止事態(tài)擴大。

四、校園安全的基本措施

1.加強安全教育：學校要定期開展安全教育，提高學生的安全意識和自我保護能力。

2.完善安全設施：學校要不斷完善安全設施，如安裝監(jiān)控設備、設置安全標志等。

3.制定應急預案：學校要制定應急預案，以應對突發(fā)事件。

4.加強安全管理：學校要加強安全管理，如定期進行安全檢查、加強對學生的安全管理等。

五、校園安全事故的處理

1.及時報告：一旦發(fā)生校園安全事故，要及時向?qū)W校領(lǐng)導報告，并通知家長。

2.妥善處理：學校要妥善處理校園安全事故，對受傷者進行及時救治，對責任人進行處理。

3.總結(jié)經(jīng)驗：學校要總結(jié)校園安全事故的經(jīng)驗教訓，以防止類似事故的再次發(fā)生。

六、校園安全與法律法規(guī)

1.遵守法律法規(guī)：學生要遵守國家法律法規(guī)，不參與違法活動。

2.維護合法權(quán)益：學生要維護自己的合法權(quán)益，如遇到校園欺凌時，要及時向老師或家長反映。

3.了解安全法規(guī)：學生要了解安全法規(guī)，如交通安全法規(guī)、消防安全法規(guī)等。七、板書設計1.校園安全的概念：

①安全：人身、財產(chǎn)安全

②健康：身心健康

③環(huán)境：校園環(huán)境安全

2.校園安全隱患的識別：

①交通安全：遵守交通規(guī)則

②防火安全：不玩火、不私拉亂接電源

③食品衛(wèi)生：不吃過期食品、不喝生水

④網(wǎng)絡安全：不泄露個人信息、不瀏覽不健康的網(wǎng)站

3.校園安全的基本原則：

①預防為主：提前預防安全事故

②責任到人：明確安全責任

③及時處理：及時處理安全事故

4.校園安全的基本措施：

①加強安全教育：提高安全意識和自我保護能力

②完善安全設施：安裝監(jiān)控設備、設置安全標志

③制定應急預案：應對突發(fā)事件

④加強安全管理：定期進行安全檢查、加強對學生的安全管理

5.校園安全事故的處理：

①及時報告：向?qū)W校領(lǐng)導和家長報告

②妥善處理：對受傷者進行及時救治，對責任人進行處理

③總結(jié)經(jīng)驗：防止類似事故的再次發(fā)生

6.校園安全與法律法規(guī)：

①遵守法律法規(guī)：不參與違法活動

②維護合法權(quán)益：維護自己的合法權(quán)益

③了解安全法規(guī)：了解交通安全法規(guī)、消防安全法規(guī)等八、重點題型整理1.填空題

（1）校園安全的概念包括人身、財產(chǎn)和________。

（2）校園安全隱患的識別中，交通安全要注意________。

（3）校園安全的基本原則中，預防為主是指________。

（4）校園安全的基本措施中，加強安全教育是為了提高________。

（5）校園安全事故的處理中，及時報告是指向________報告。

2.判斷題

（1）校園安全只包括人身安全，不包括財產(chǎn)安全。（）

（2）校園安全隱患的識別中，防火安全是指不玩火。（）

（3）校園安全的基本原則中，責任到人是指每個人都有安全責任。（）

（4）校園安全的基本措施中，完善安全設施是為了加強安全管理。（）

（5）校園安全事故的處理中，妥善處理是指對受傷者進行及時救治。（）

3.選擇題

（1）以下哪個不是校園安全隱患的識別內(nèi)容？

A.交通安全B.防火安全C.食品安全D.環(huán)境保護

（2）以下哪個不是校園安全的基本原則？

A.預防為主B.責任到人C.及時處理D.加強管理

（3）以下哪個不是校園安全的基本措施？

A.加強安全教育B.完善安全設施C.制定應急預案D.提高教學質(zhì)量

（4）以下哪個不是校園安全事故的處理內(nèi)容？

A.及時報告B.妥善處理C.總結(jié)經(jīng)驗D.追究責任

4.簡答題

（1）請簡述校